國(guó)家二級(jí)（ACCESS）機(jī)試模擬試卷31（共468題）

國(guó)家二級(jí)（ACCESS）機(jī)試模擬試卷31（共9套）（共468題）國(guó)家二級(jí)（ACCESS）機(jī)試模擬試卷第1套一、選擇題(本題共40題，每題1.0分，共40分。)1、下面關(guān)于算法的敘述中，正確的是()。A、算法的執(zhí)行效率與數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)B、算法的有窮性是指算法必須能在執(zhí)行有限個(gè)步驟之后終止C、算法的空間復(fù)雜度是指算法程序中指令(或語(yǔ)句)的條數(shù)D、以上三種描述都正確標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：算法在運(yùn)行過(guò)程中需輔助存儲(chǔ)空間的大小稱(chēng)為算法的空間復(fù)雜度。算法的有窮性是指一個(gè)算法必須在執(zhí)行有限的步驟以后結(jié)束。2、如果進(jìn)棧序列為A，B，C，D，則可能的出棧序列是()。A、C，A，D，BB、B，D，C，AC、C，D，A，BD、任意順序標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：棧的操作原則為后進(jìn)先出。選項(xiàng)B)中出棧順序可按“A進(jìn)，B進(jìn)，B出，C進(jìn)，D進(jìn)，D出，C出，A出”實(shí)現(xiàn)。3、按數(shù)據(jù)的組織形式，數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)模型可分為三種模型，它們是()。A、小型、中型和大型B、網(wǎng)狀、環(huán)狀和鏈狀C、層次、網(wǎng)狀和關(guān)系D、獨(dú)享、共享和實(shí)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)所支持的傳統(tǒng)數(shù)據(jù)模型分為三種：層次數(shù)據(jù)模型、網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型、關(guān)系數(shù)據(jù)模型。故選項(xiàng)C正確。4、能夠?qū)崿F(xiàn)從指定記錄集里檢索特定字段值的函數(shù)是()。A、NzB、FindC、LookupD、DLookup標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：DlookUp函數(shù)是從指定記錄集里檢索特定字段的值。它可以直接在VBA、宏、查詢(xún)表達(dá)式或計(jì)算控件使用，而且主要用于檢索來(lái)自外部表字段中的數(shù)據(jù)。5、在．Access數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象中，體現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)目的的對(duì)象是()。A、報(bào)表B、模塊C、查詢(xún)D、表標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：Access數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象分為7種。這些數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象包括表、查詢(xún)、窗體、報(bào)表、數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)、宏、模塊。其中①表：數(shù)據(jù)庫(kù)中用來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的對(duì)象，是整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。②查詢(xún)：它是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)目的的體現(xiàn)，建完數(shù)據(jù)庫(kù)以后，數(shù)據(jù)只有被使用者查詢(xún)才能真正體現(xiàn)它的價(jià)值。③報(bào)表：一種數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序進(jìn)行打印輸出的方式。④模塊：將VBA聲明和過(guò)程作為一個(gè)單元進(jìn)行保存的集合，是應(yīng)用程序丌發(fā)人員的工作環(huán)境。故答案為C)。6、有三個(gè)關(guān)系R、S和T如下：則由關(guān)系R和S得到關(guān)系T的操作是()。A、自然連接B、交C、除D、并標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：如果S=T／R，則S稱(chēng)為T(mén)除以R的商。在除運(yùn)算中，S的域由T中那些不出現(xiàn)在R中的域所組成，對(duì)于S中的任一有序組，由它與關(guān)系R中每個(gè)有序組所構(gòu)成的有序組均出現(xiàn)在關(guān)系T中。所以本題選擇C。7、軟件是指A、程序B、程序和文檔C、算法加數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)D、程序、數(shù)據(jù)與相關(guān)文檔的完整集合標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：計(jì)算機(jī)軟件是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中與硬件相互依存的另一部分，是包括程序、數(shù)據(jù)與相關(guān)文檔的完整集合。軟件由兩部分組成：一是機(jī)器可執(zhí)行的程序和數(shù)據(jù)：二是機(jī)器不可執(zhí)行的，與軟件開(kāi)發(fā)、運(yùn)行、維護(hù)、使用等有關(guān)的文檔。8、在軟件生命周期中，能準(zhǔn)確地確定軟件系統(tǒng)必須做什么和必須具備哪些功能的階段是()。A、需求分析B、詳細(xì)設(shè)計(jì)C、軟件設(shè)計(jì)D、概要設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：軟件生命周期的主要活動(dòng)階段為：可行性研究和計(jì)劃制定、需求分析、軟件設(shè)計(jì)、軟件實(shí)現(xiàn)、軟件測(cè)試、運(yùn)行和維護(hù)。其中需求分析是對(duì)開(kāi)發(fā)軟件提出的需求進(jìn)行分析并給出詳細(xì)定義，即準(zhǔn)確地確定軟件系統(tǒng)的功能，編寫(xiě)軟件規(guī)格說(shuō)明書(shū)及初步的用戶(hù)手冊(cè)，提交評(píng)審。9、下列各項(xiàng)中，不屬于軟件需求分析階段工作的是()。A、需求獲取B、需求計(jì)劃C、需求分析D、需求評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：需求分析階段的工作可以分為4個(gè)方面：需求獲取、需求分析、編寫(xiě)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)和需求評(píng)審，而需求計(jì)劃不屬于需求分析階段的工作，故正確答案為B選項(xiàng)。10、下列數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中，能夠按照"先進(jìn)后出"原則存取數(shù)據(jù)的是()。A、循環(huán)隊(duì)列B、棧C、隊(duì)列D、二叉樹(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：棧是按先進(jìn)后出的原則組織數(shù)據(jù)的。隊(duì)列是先進(jìn)先出的原則組織數(shù)據(jù)。11、下列能夠交換變量X和Y值的程序段是()。A、Y＝X：X＝Y(jié)B、Z＝X：Y＝Z：X＝Y(jié)C、Z＝X：X＝Y(jié)：Y＝ZD、Z＝X：W＝Y(jié)：Y＝Z：X＝Y(jié)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：交換X和Y的值，借助于一個(gè)中間變量，先將X的值放到中間變量里面，然后將Y的值放到X中，此時(shí)X中存放的是Y的值，最后再將中間變量即原來(lái)X的值放到Y(jié)中，即完成交換。不能將Y直接賦給X，否則將把原來(lái)X中的值覆蓋。12、在Access數(shù)據(jù)庫(kù)中使用向?qū)?chuàng)建查詢(xún)，其數(shù)據(jù)可以來(lái)自()。A、多個(gè)表B、一個(gè)表C、一個(gè)表的一部分D、表或查詢(xún)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：所謂查詢(xún)就是根據(jù)給定的條件，從數(shù)據(jù)庫(kù)中篩選出符合條件的記錄，構(gòu)成一個(gè)數(shù)據(jù)的集合，其數(shù)據(jù)來(lái)源可以是表或查詢(xún)。選項(xiàng)D正確。13、執(zhí)行下列程序段后，變量s的值是()。DimsAslong，xAsIntegers=0：x=1DoWhile(x＜10)s=s+xx=x+2LoopA、10B、25C、50D、100標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：DoWhile…Loop語(yǔ)句是在條件式結(jié)果為真時(shí)，執(zhí)行循環(huán)體，并持續(xù)到條件式結(jié)果為假或執(zhí)行到選擇性ExitDo語(yǔ)句而退出循環(huán)。在程序中，s初始值為0，x初始值為1，若滿足x＜10循環(huán)條件，則執(zhí)行s=s+x，x=x+2操作，實(shí)際上是求1～10以?xún)?nèi)奇數(shù)之和，因此1+3+5+7+9=25。14、刪除字符串前導(dǎo)和尾隨空格的函數(shù)是()。A、Ltrim()B、Rtrim()C、Trim()D、Lcase()標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：刪除字符串開(kāi)始和尾部空格使用函數(shù)Trim()。而函數(shù)Ltrim()是刪除字符串的開(kāi)始空格，Rtrim()函數(shù)是刪除字符串的尾部空格。Lease()函數(shù)是將字符串中大寫(xiě)字母轉(zhuǎn)換成小寫(xiě)字母。15、可以獲得文本框當(dāng)前插入點(diǎn)所在位置的屬性是()。A、PositionB、SelStartC、SelLengthD、Left標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文本框的屬性中沒(méi)有Position的屬性，文本框的SelStart屬性值表示當(dāng)前插入點(diǎn)所在位置，文本框的SelLenght屬性值表示文本框中選中文本的長(zhǎng)度，文本框的Left屬性值表示文本框距窗體左邊框的位置。16、ADO對(duì)象模型中可以打開(kāi)并返回RecordSet對(duì)象的是()。A、只能是Connection對(duì)象B、只能是Command對(duì)象C、可以是Connection對(duì)象和Command對(duì)象D、不存在標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：Recordset對(duì)象只代表一個(gè)記錄集，這個(gè)記錄集是一個(gè)連接的數(shù)據(jù)庫(kù)中的表或者是Command對(duì)象的執(zhí)行結(jié)果返回的記錄集。Connection對(duì)象用于建立與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接，通過(guò)連接可從應(yīng)用程序訪問(wèn)數(shù)據(jù)源，因此，可以打開(kāi)和返回RecordSet對(duì)象。Command對(duì)象在建立Connection后，可以發(fā)出命令操作數(shù)據(jù)源，因此，也可以打開(kāi)并返回RecordSet對(duì)象。17、算法空間復(fù)雜度的度量方法是()。A、算法程序的長(zhǎng)度B、算法所處理的數(shù)據(jù)量C、執(zhí)行算法所需要的工作單元D、執(zhí)行算法所需要的存儲(chǔ)空間標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：算法的空間復(fù)雜度是指執(zhí)行這個(gè)算法所需要的內(nèi)存空間。算法執(zhí)行期間所需的存儲(chǔ)空間包括3個(gè)部分：輸入數(shù)據(jù)所占的存儲(chǔ)空間；程序本身所占的存儲(chǔ)空間；算法執(zhí)行過(guò)程中所需要的額外空間。18、下列關(guān)于線性鏈表的敘述中，正確的是()。A、各數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)的存儲(chǔ)空間可以不連續(xù)，但他們的存儲(chǔ)順序與邏輯順序必須一致B、各數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)的存儲(chǔ)順序與邏輯順序可以不一致，但它們的存儲(chǔ)空間不需連續(xù)C、進(jìn)行插入數(shù)據(jù)與刪除數(shù)據(jù)時(shí)，不需要異動(dòng)表中的元素D、以上說(shuō)法均不對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：一般來(lái)說(shuō)，在線性表的鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)中，個(gè)數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)的存儲(chǔ)序號(hào)時(shí)不連續(xù)的，并且各節(jié)點(diǎn)在存儲(chǔ)空間中的位置關(guān)系與邏輯關(guān)系也不一致。線性鏈表中數(shù)據(jù)的插入和刪除都不需要移動(dòng)表中的元素，只需要改變節(jié)點(diǎn)的指針域即可。19、對(duì)不同類(lèi)型的運(yùn)算符，優(yōu)先級(jí)的規(guī)定是（）。A、字符運(yùn)算符>算術(shù)運(yùn)算符>關(guān)系運(yùn)算符>邏輯運(yùn)算符B、算術(shù)運(yùn)算符>字符運(yùn)算符>關(guān)系運(yùn)算符>邏輯運(yùn)算符C、算術(shù)運(yùn)算符>字符運(yùn)算符>邏輯運(yùn)算符>關(guān)系運(yùn)算符D、字符運(yùn)算符>關(guān)系運(yùn)算符>邏輯運(yùn)算符>算術(shù)運(yùn)算符標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：對(duì)不同類(lèi)型的運(yùn)算符，優(yōu)先級(jí)為：算術(shù)運(yùn)算符>連接運(yùn)算符（字符運(yùn)算符）>比較運(yùn)算符（關(guān)系運(yùn)算符）>邏輯運(yùn)算符。所有比較運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)相同。算術(shù)運(yùn)算符中，指數(shù)運(yùn)算符（^）>負(fù)數(shù)（一）>乘法和除法（*、／）>整數(shù)除法（＼）>求模運(yùn)算（Mod）>加法和減法（+、一）。括號(hào)優(yōu)先級(jí)最高。20、在一個(gè)宏的操作序列中，如果既包含帶條件的操作，又包含無(wú)條件的操作。則帶條件的操作是否執(zhí)行取決于條件式的真假，而沒(méi)有指定條件的操作則會(huì)()。A、出錯(cuò)B、不執(zhí)行C、無(wú)條件執(zhí)行D、有條件執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：在宏的組成操作序列中，如果既存在帶條件的操作又存在無(wú)條件的操作，那么帶條件的操作是否執(zhí)行取決于條件式的真假，而沒(méi)有指定條件的操作則會(huì)無(wú)條件地執(zhí)行。所以本題答案為C。21、下列各項(xiàng)中，不是窗體控件的是()。A、表B、標(biāo)簽C、文本框D、組合框標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：控件是窗體上用于顯示數(shù)據(jù)、執(zhí)行操作、裝飾窗體的對(duì)象，主要有標(biāo)簽、文本框、選項(xiàng)組、切換按鈕、單選按鈕、復(fù)選框、組合框、列表框、命令按鈕、圖像、非綁定對(duì)象框、綁定對(duì)象框、分頁(yè)符、選項(xiàng)卡控件、子窗體／子報(bào)表、直線和矩形等。表屬于數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象，而不是窗體控件。22、如果在北京時(shí)間12點(diǎn)00分運(yùn)行以下代碼，程序的輸出是()。SubProcedure()IfHour(Time())＞=8AndHour(Time())＜=12ThenDebug．Print’’上午好!’’ElseIfHour(Time())＞12AndHour(Time())＜=18ThenDebug．Print’’下午好!’’ElseDebug．Print’’歡迎下次光臨!’’EndIfEndSubA、歡迎下次光臨!B、上午好!C、下午好!D、無(wú)輸出標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：Time()函數(shù)可以返回系統(tǒng)當(dāng)前時(shí)間，Hour(Time())可以返回系統(tǒng)當(dāng)前時(shí)間的小時(shí)，本程序中的if～elseif多分支判斷語(yǔ)句，判斷系統(tǒng)當(dāng)前時(shí)間的小時(shí)值，如果在8到12點(diǎn)之間(含8點(diǎn)和12點(diǎn))，則輸出“上午好”，如果住12點(diǎn)到18點(diǎn)之間(含18點(diǎn))，則輸出“下午好”，除此之外輸出“晚上好”，因?yàn)楫?dāng)前系統(tǒng)時(shí)間為12點(diǎn)，所以輸出’’上午好’’，B選項(xiàng)正確。23、對(duì)建立良好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格，下面描述正確的是()。A、程序應(yīng)簡(jiǎn)單、清晰、可讀性好B、符號(hào)名的命名只要符合語(yǔ)法C、充分考慮程序的執(zhí)行效率D、程序的注釋可有可無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：程序設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)單易懂，語(yǔ)句結(jié)構(gòu)應(yīng)該簡(jiǎn)單直接，不應(yīng)該為提高效率而把語(yǔ)句復(fù)雜化。24、要限制宏命令的操作范圍，在創(chuàng)建宏時(shí)應(yīng)定義的是()。A、宏操作對(duì)象B、宏操作目標(biāo)C、宏條件表達(dá)式D、窗體或報(bào)表控件屬性標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：要限制宏命令的操作范圍可以在創(chuàng)建宏時(shí)定義宏條件表達(dá)式。使用條件表達(dá)式的條件宏可以在滿足特定條件時(shí)才執(zhí)行對(duì)應(yīng)的操作。25、“學(xué)生表”中有“學(xué)號(hào)”“姓名”“性別”和“入學(xué)成績(jī)”等字段。執(zhí)行如下SQL命令后的結(jié)果是()。Selectavg(入學(xué)成績(jī))From學(xué)生表Groupby性別A、計(jì)算并顯示所有學(xué)生的平均入學(xué)成績(jī)B、計(jì)算并顯示所有學(xué)生的性別和平均入學(xué)成績(jī)C、按性別順序計(jì)算并顯示所有學(xué)生的平均入學(xué)成績(jī)D、按性別分組計(jì)算并顯示不同性別學(xué)生的平均入學(xué)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：SQL查詢(xún)中分組統(tǒng)計(jì)使用Groupby子句，函數(shù)Avg()是用來(lái)求平均值的，所以此題的查詢(xún)是按性別分組計(jì)算并顯示不同性別學(xué)生的平均入學(xué)成績(jī)，故D)選項(xiàng)正確。26、若實(shí)體A和B是一對(duì)多的聯(lián)系，實(shí)體B和C是一對(duì)一的聯(lián)系，則實(shí)體A和C的聯(lián)系是A、一對(duì)一B、一對(duì)多C、多對(duì)一D、多對(duì)多標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：A和B為一對(duì)多的聯(lián)系，則對(duì)于A中的每一個(gè)實(shí)體，B中有多個(gè)實(shí)體與之聯(lián)系，而B(niǎo)與C為一對(duì)一聯(lián)系，則對(duì)于B中的每一個(gè)實(shí)體，C中之多有一個(gè)實(shí)體與之聯(lián)系，則可推出對(duì)于A中的每一個(gè)實(shí)體，C中有多個(gè)實(shí)體與聯(lián)系，所以為一對(duì)多聯(lián)系。27、如果要求下列程序段中的循環(huán)執(zhí)行3次，則程序中括號(hào)里的條件應(yīng)是x=1Dox=x+3LoopUntil(_______)A、x>=8B、x<=8C、x>=7D、x<=7標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：Do…LoopUntil采用的是先執(zhí)行循環(huán)體后判斷條件的做法，首先執(zhí)行循環(huán)，之后進(jìn)行條件判斷，結(jié)構(gòu)是條件式為假時(shí)，重復(fù)執(zhí)行循環(huán)，直到條件式為真，結(jié)束循環(huán)。本題中，x初始值為1，之后進(jìn)入第一次循環(huán)，執(zhí)行x=1+3=4；進(jìn)入第二次循環(huán)，執(zhí)行x=4+3=7；進(jìn)入第三次循環(huán)，執(zhí)行x=7+3=10，之后跳出循環(huán)，因此，Until的條件應(yīng)是x>=8。28、某體檢記錄表中有日期/時(shí)間型數(shù)據(jù)“體檢時(shí)間”，若規(guī)定在體檢30天后復(fù)檢，建立生成表查詢(xún)，生成的“復(fù)檢時(shí)間”預(yù)給出復(fù)檢日期，正確的表達(dá)式是A、復(fù)檢時(shí)間:[體檢日期]+30B、復(fù)檢時(shí)間:體檢日期+30C、復(fù)檢時(shí)間:date()-[體檢日期]=30D、復(fù)檢時(shí)間:day(date())-([體檢日期])=30標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：表達(dá)式的字段名不用加表名，需要以"［］"括起來(lái)，題目要求復(fù)檢時(shí)間為體檢時(shí)間之后的30天，因此正確的表達(dá)式應(yīng)為"復(fù)檢時(shí)間:[體檢日期]+30"。因此選項(xiàng)A正確。29、在窗體中有一個(gè)命令按鈕Command1和一個(gè)文本框Text1，編寫(xiě)事件代碼如下：PrivateSubCommand1_Click()Fori＝lTo4x＝3Forj＝1To3Fork＝1To2x＝x＋3NextkNextjNextiText1.value＝Str(x)EndSub打開(kāi)窗體運(yùn)行后，單擊命令按鈕，文本框Text1輸出的結(jié)果是()。A、6B、12C、18D、21標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：題目中程序是在文本框中輸出x的值，x的值由一個(gè)三重循環(huán)求出，在第一重循環(huán)中，x的初值都是3，因此，本段程序重復(fù)運(yùn)行4次，每次x初值為3，然后再經(jīng)由里面兩重循環(huán)的計(jì)算。在里面的兩重循環(huán)中，每循環(huán)一次，x的值加3，里面兩重循環(huán)分別從1到3，從1到2共循環(huán)6次，所以x每次加3，共加6次，最后的結(jié)果為x＝3＋6*3=21。Str函數(shù)將數(shù)值表達(dá)式轉(zhuǎn)換成字符串，即在文本框中顯示21。30、需要指定行標(biāo)題和列標(biāo)題的查詢(xún)是A、交叉表查詢(xún)B、參數(shù)查詢(xún)C、操作查詢(xún)D、標(biāo)題查詢(xún)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：交叉表查詢(xún)是用于對(duì)相同的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并在水平與垂直方向同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分組，用戶(hù)必須為交叉表查詢(xún)指定1個(gè)或者多個(gè)行標(biāo)題，1個(gè)列標(biāo)題，1個(gè)值選項(xiàng)。31、下面不屬于對(duì)象基本特點(diǎn)的是A、標(biāo)識(shí)唯一性B、可復(fù)用性C、多態(tài)性D、封裝性標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：對(duì)象的基本特點(diǎn)如下：可知B選項(xiàng)正確。32、在數(shù)據(jù)表的“查找”操作中，通配符“[!]”的使用方法是（）。A、通配任意一個(gè)數(shù)字字符B、通配任意一個(gè)文本字符C、通配不在方括號(hào)內(nèi)的任意一個(gè)字符D、通配位于方括號(hào)內(nèi)的任意一個(gè)字符標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析33、設(shè)數(shù)據(jù)集合為D={1,3,5,7,9}，D上的關(guān)系為R，下列數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)B=（D，R）中為非線性結(jié)構(gòu)的是A、R={(5,1),(7,9),(1,7),(9,3)}B、R={(9,7),(1,3),(7,1),(3,5)}C、R={(1,9),(9,7),(7,5),(5,3)}D、R={(1,3),(3,5),(5,9)}標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：一個(gè)非空的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如果滿足以下兩個(gè)條件：有且只有一個(gè)根結(jié)點(diǎn)；每一個(gè)結(jié)點(diǎn)最多有一個(gè)前件，也最多有一個(gè)后件，則稱(chēng)為線性結(jié)構(gòu)，在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中習(xí)慣稱(chēng)為線性表。A選項(xiàng)中，5為根結(jié)點(diǎn)，線性表為51793。B選項(xiàng)中，9為根結(jié)點(diǎn)，線性表為97135。C選項(xiàng)中，1為根結(jié)點(diǎn)，線性表為19753。D選項(xiàng)，結(jié)點(diǎn)1與7都是根結(jié)點(diǎn)，屬于非線性結(jié)構(gòu)，故D選項(xiàng)正確。34、一個(gè)教師可講授多門(mén)課程，一門(mén)課程可由多個(gè)教師講授。則實(shí)體教師和課程間的聯(lián)系是()。A、1∶1聯(lián)系B、1∶m聯(lián)系C、m∶1聯(lián)系D、m∶n聯(lián)系標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：因?yàn)橐粋€(gè)教師可講授多門(mén)課程，而一門(mén)課程又能由多個(gè)老師講授，所以它們之間是多對(duì)多的關(guān)系，可以表示為m∶n。35、下列程序段的執(zhí)行結(jié)果是Dima(5)AsStringDimbAsIntegerDimIAsIntegerForI=0To5a(I)=I+1Debug.Printa(I)NextIA、123456B、6C、654321D、0標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題考察For循環(huán)結(jié)構(gòu)。首先定義了一個(gè)數(shù)組a(5)，之后進(jìn)行For循環(huán)判斷，若I滿足在0至5范圍內(nèi)，則進(jìn)入循環(huán)體，執(zhí)行a(I)=I+1，之后打印輸出a(I)。當(dāng)I為0時(shí)，進(jìn)入第一次循環(huán)，a(0)=0+1=1，輸出1，之后I變?yōu)?；進(jìn)入第二次循環(huán)，a(1)=1+1=2，輸出2，之后I變?yōu)?；進(jìn)入第三次循環(huán)，a(2)=2+1=3，輸出3，之后I變?yōu)?；進(jìn)入第四次循環(huán)，a(3)=3+1=4，輸出4，之后I變?yōu)?；進(jìn)入第五次循環(huán)，a(4)=4+1=5，輸出5，之后I變?yōu)?；進(jìn)入第六次循環(huán)，a(5)=5+1=6，輸出6，之后I變?yōu)?，不再滿足循環(huán)條件。因此程序執(zhí)行結(jié)果為123456。36、執(zhí)行下列程序段后，變量b的值是b=1Dowhile(b<40)b=b*(b+1)LoopA、42B、39C、41D、40標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：DoWhile…Loop語(yǔ)句是在條件式結(jié)果為真時(shí)，執(zhí)行循環(huán)體，并持續(xù)到條件式結(jié)果為假或執(zhí)行到選擇性ExitDo語(yǔ)句而退出循環(huán)。本題中，若滿足b<40的條件，則執(zhí)行b=b*(b+1)，否則結(jié)束循環(huán)。b初始值為1，滿足條件，進(jìn)入第一次循環(huán)，b=1*（1+1）=2；b滿足循環(huán)條件，進(jìn)入第二次循環(huán)，b=2*（2+1）=6；b滿足循環(huán)條件，進(jìn)入第三次循環(huán)，b=6*（6+1）=42，不再滿足循環(huán)條件，跳出循環(huán)，b的值最終為42。37、下面描述中不屬于數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)特點(diǎn)的是A、數(shù)據(jù)共享B、數(shù)據(jù)完整性C、數(shù)據(jù)冗余度高D、數(shù)據(jù)獨(dú)立性高標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的特點(diǎn)為高共享、低冗余、獨(dú)立性高、具有完整性等，C錯(cuò)誤。38、報(bào)表頁(yè)眉的作用是A、顯示報(bào)表中字段名或?qū)τ涗浀姆纸M名B、顯示報(bào)表的標(biāo)題、圖形或說(shuō)明性文字C、顯示本頁(yè)的匯總說(shuō)明D、顯示整份報(bào)表的匯總說(shuō)明標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：頁(yè)面頁(yè)眉中的文字或控件一般輸出顯示在每頁(yè)的頂端，通常用來(lái)顯示數(shù)據(jù)的列標(biāo)題，可以給每個(gè)控件文本標(biāo)題加上特殊的效果，一般來(lái)說(shuō)，把報(bào)表的標(biāo)題放在報(bào)表頁(yè)眉中，該標(biāo)題打印時(shí)僅在第一頁(yè)的開(kāi)始位置出現(xiàn)，如果將標(biāo)題移動(dòng)到頁(yè)面頁(yè)眉中，則該標(biāo)題在每頁(yè)上都顯示。用于顯示報(bào)表的標(biāo)題、圖形或說(shuō)明性文字的是報(bào)表頁(yè)眉，所以本題正確答案應(yīng)為A，每份報(bào)表只有一個(gè)報(bào)表頁(yè)眉。用來(lái)顯示整個(gè)報(bào)表的匯總說(shuō)明的是報(bào)表頁(yè)腳，在所有記錄都被處理后，只打印在報(bào)表的結(jié)束處；打印表或查詢(xún)中的記錄數(shù)據(jù)的主體，是報(bào)表顯示數(shù)據(jù)的主要區(qū)域。因此，本題應(yīng)選擇B選項(xiàng)。39、一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)有多個(gè)隊(duì)員，一個(gè)隊(duì)員僅屬于一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，一個(gè)隊(duì)一般都有一個(gè)教練，則實(shí)體運(yùn)動(dòng)隊(duì)和隊(duì)員的聯(lián)系是A、一對(duì)多B、一對(duì)一C、多對(duì)一D、多對(duì)多標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：一般來(lái)說(shuō)，實(shí)體集之間必須通過(guò)聯(lián)系來(lái)建立聯(lián)接關(guān)系，分為三類(lèi)：一對(duì)一聯(lián)系（1:1）、一對(duì)多聯(lián)系（1:m）、多對(duì)多聯(lián)系（m:n）。實(shí)體運(yùn)動(dòng)隊(duì)和隊(duì)員的關(guān)系為1:m聯(lián)系，故A選項(xiàng)正確。40、樹(shù)的度為3，共有29個(gè)節(jié)點(diǎn)，但沒(méi)有度為l和2的節(jié)點(diǎn)。則該樹(shù)中葉子節(jié)點(diǎn)數(shù)為()。A、0B、9C、18D、不可能有這樣的樹(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：樹(shù)的度為3，即樹(shù)中只存在度為0、1、2、3的節(jié)點(diǎn)，假設(shè)葉子節(jié)點(diǎn)數(shù)為n，由于沒(méi)有度為1和2的節(jié)點(diǎn)，則度為3的節(jié)點(diǎn)數(shù)為29一n，根據(jù)樹(shù)中的節(jié)點(diǎn)數(shù)=樹(shù)中所有節(jié)點(diǎn)的度之和+1，得3×(29一n)+0×l+0×2+n×0+1=29，得出的n不為整數(shù)，因此不存在這樣的樹(shù)。故本題選擇D選項(xiàng)。二、基本操作題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)在考生文件夾下，已有“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)文件和Stab．xls文件，“sampl．a(chǎn)ccdb”中已建立表對(duì)象“student”和“grade”，試按以下要求，完成表的各種操作：41、將考生文件夾下的Stab．xls文件導(dǎo)入到“student”表中。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：打開(kāi)“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，在【外部數(shù)據(jù)】功能區(qū)的“導(dǎo)入并鏈接”組中單擊“Excel”按鈕。步驟2：在彈出的【獲得外部數(shù)據(jù)-Excel電子表格】對(duì)話框中，單擊“瀏覽”按鈕，在彈出的【打開(kāi)】對(duì)話框內(nèi)瀏覽“Stab．xls”文件所在的存儲(chǔ)位置(考生文件夾下)，選中“Stab．xls”Excel文件，單擊“打開(kāi)”按鈕。步驟3：接著在【獲得外部數(shù)據(jù)．Excel電子表格】對(duì)話框中選中“在表中追加一份記錄的副本”項(xiàng)，并在其下方的列表框中選擇“student”表，單擊“確定”按鈕。步驟4：系統(tǒng)彈出【導(dǎo)入數(shù)據(jù)表向?qū)А繉?duì)話框，此時(shí)默認(rèn)的是sheetl表中的數(shù)據(jù)，不需要修改，單擊“下一步”按鈕，繼續(xù)保持默認(rèn)，單擊“下一步”按鈕，確認(rèn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入的是student表，單擊“完成”按鈕，最后單擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉向?qū)АＶR(shí)點(diǎn)解析：(1)主要考查Access數(shù)據(jù)庫(kù)中獲取外來(lái)數(shù)據(jù)的方法。(2)主要考查表記錄的刪除，對(duì)表記錄的批量刪除。找出要?jiǎng)h除的記錄是非常關(guān)鍵的。一般要借助表的常用的數(shù)據(jù)處理：“排序”、“篩選”等方法。(3)此題主要考查默認(rèn)字段值的設(shè)置，這種方法對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)的添加起到非常好的作用。(4)主要考查表“分析”操作。這個(gè)操作主要實(shí)現(xiàn)表“結(jié)構(gòu)”的拆分。(5)主要考查表與表之間聯(lián)系的建立方法以及能夠建立聯(lián)系的兩個(gè)表必須滿足條件。42、將“student”表中1975年到1980年之間(包括1975年和1980年)出生的學(xué)生記錄刪除。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊“student”表打開(kāi)數(shù)據(jù)表視圖。選中“出生日期”列，再單擊【開(kāi)始】功能區(qū)“排序和篩選”組中的“升序”按鈕。在按照“出生年月”排序后的記錄中連續(xù)選擇出生年在1975～1980之間的記錄，按鍵盤(pán)上鍵，確認(rèn)刪除記錄。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析43、將“student”表中“性別”字段的默認(rèn)值屬性設(shè)置為“男”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：右擊student表，選擇“設(shè)計(jì)視圖”快捷菜單命令，打開(kāi)表設(shè)計(jì)視圖。步驟1：?jiǎn)螕簟靶詣e”字段。在下方的“字段屬性”的“默認(rèn)值”所在行內(nèi)輸入：男。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕保存設(shè)置，關(guān)閉表設(shè)計(jì)器。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析44、將“student”表拆分為兩個(gè)新表，表名分別為“tStud”和“tOffice”。其中“tStud”表結(jié)構(gòu)為：學(xué)號(hào)，姓名，性別，出生日期，院系，籍貫，主鍵為學(xué)號(hào)；“tOffice”表結(jié)構(gòu)為：院系，院長(zhǎng)，院辦電話，主鍵為“院系”。要求：保留“student”表。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【數(shù)據(jù)庫(kù)工具】功能區(qū)的“分析”組中單擊“分析表”按鈕，彈出【表分析向?qū)А繉?duì)話框。在對(duì)話框中直接單擊“下一步”按鈕，直到出現(xiàn)表選擇向?qū)Ы缑?。如圖3-50所示，選中“student”表。步驟2：繼續(xù)單擊“下一步”按鈕，選擇“否，自行決定”單選框；再單擊“下一步”按鈕。在“表分析器向?qū)А毕驅(qū)е型铣觥霸合怠?，在彈出?duì)話框中修改‘表2”的名稱(chēng)為“toffice”，單擊“確定”按鈕，接著在向?qū)Ы缑嬗疑喜糠謫螕簟霸O(shè)置惟一標(biāo)識(shí)符”按鈕，設(shè)置“院系”字段設(shè)為“主鍵”；繼續(xù)拖“院長(zhǎng)”、“院辦電話”字段到“toffice”中，如圖3．51所示。步驟3：?jiǎn)螕簟氨?”，向?qū)Ы缑嬗疑喜糠謫螕簟爸孛怼卑粹o，將“表1”修改名為“tStud”，單擊“確定”按鈕，在“tStud”表中選中“學(xué)號(hào)”字段，然后單擊向?qū)Ы缑嬗疑喜糠值摹霸O(shè)置惟-標(biāo)識(shí)符”按鈕，設(shè)置“學(xué)號(hào)"字段為主鍵。繼續(xù)單擊“下一步”按鈕，選中“否，不創(chuàng)建查詢(xún)”項(xiàng)，單擊“完成”按鈕，關(guān)閉向?qū)?。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析45、建立“student”和“grade”兩表之間的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【數(shù)據(jù)庫(kù)工具】功能區(qū)的【關(guān)系】分組中單擊“關(guān)系”按鈕，系統(tǒng)彈出“關(guān)系”窗口，在窗口內(nèi)右擊鼠標(biāo)，選擇”顯示表”快捷菜單命令。在【顯示表】對(duì)話框內(nèi)分別雙擊“student”和“grade”表到關(guān)系窗口中。關(guān)閉【顯示表】對(duì)話框。在“student”表中拖動(dòng)“學(xué)號(hào)”字段到“grade”表中“學(xué)號(hào)”上，在彈出的【編輯關(guān)系】對(duì)話框中單擊“創(chuàng)建”按鈕。[*]步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕。關(guān)閉“關(guān)系”窗口，關(guān)閉“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析三、簡(jiǎn)單應(yīng)用題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp2．a(chǎn)ccdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好一個(gè)表對(duì)象“tTeacher”。試按以下要求完成設(shè)計(jì)：46、創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，計(jì)算并輸出教師最人年齡與最小年齡的差值，顯示標(biāo)題為“mage“，所建查詢(xún)命名為“qT1”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊打開(kāi)“samp2．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢(xún)】分組中單擊“查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)器。在【顯示表】對(duì)話框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉對(duì)話框。在“字段”所在行的第一列輸入標(biāo)題“mage：”，再輸入求最大年齡和最小年齡之差的計(jì)算式：max([年齡])．min(、[年齡])。如圖3．53所示。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT1”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT1”查詢(xún)窗口。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查查詢(xún)的基本方法的應(yīng)用max()函數(shù)、min()函數(shù)的使用方法。47、創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，查找并顯示具有研究生學(xué)歷的教師的“編號(hào)”、“姓名”、“性別”和“系別”四個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢(xún)命名為“qT2”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢(xún)】分組中單擊“查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)器。在【顯示表】對(duì)話框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉【顯示表】對(duì)話框。雙擊“tTeacher”表中的“編號(hào)”、“姓名”、“性別”、“系別”、“學(xué)歷”字段。在“學(xué)歷”所在的條件行內(nèi)輸入：”研究生”。作為條件字段不需要顯示，取消“顯示”復(fù)選框的勾選。如圖3．54所示。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT2”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT2”查詢(xún)窗口。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查一個(gè)比較簡(jiǎn)單的條件查詢(xún)。值得注意的是，“學(xué)歷”作為條件字段不需要顯示。48、創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，查找并顯示年齡小于等于38、職稱(chēng)為副教授或教授的教師的“編號(hào)”、“姓名”、“年齡”、“學(xué)歷”和“職稱(chēng)”五個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢(xún)命名為“qT3”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢(xún)】分組中單擊“查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)器。在【顯示表】對(duì)話框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉【顯示表】對(duì)話框。雙擊“tTeacher”表中的“編號(hào)”、“姓名”、“性別”、“年齡”、“學(xué)歷”、“職稱(chēng)”字段。在字段“年齡”所在的條件行下輸入：<=38，在字段“職稱(chēng)”所在的條件行下輸入：”教授”or”副教授”。如圖3-55所示。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT3”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT3”查詢(xún)窗口。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查多條件查詢(xún)實(shí)現(xiàn)方法。同時(shí)要考生掌握“and”、“or”、“not”邏輯運(yùn)算符的使用。注意：“年齡”和“職稱(chēng)”字段雖然作為條件，但是查詢(xún)中要顯示這兩個(gè)字段的信息，所以不能去掉“顯示”項(xiàng)。49、創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，查找并統(tǒng)計(jì)在職教師按照職稱(chēng)進(jìn)行分類(lèi)的平均年齡，然后顯示出標(biāo)題為“職稱(chēng)”和“平均年齡”的兩個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢(xún)命名為“qT4”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢(xún)】分組中單擊“查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)器。在【顯示表】對(duì)話框中添加“tTeacher”表，關(guān)閉【顯示表】對(duì)話框，單擊“匯總”按鈕。雙擊“tTeacher”表“職稱(chēng)”字段，在其“總計(jì)”所在行選擇“GroupBy”。雙擊“年齡”字段，在“年齡”字段左側(cè)單擊定位鼠標(biāo)。輸入標(biāo)題“平均年齡：”，在其“總計(jì)”行選擇“平均值”。雙擊“在職否”字段，在其“總計(jì)”行中選擇“where”，在其條件行內(nèi)輸入：-1，并去掉“顯示”行中的勾選，如圖3．56所示。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT4”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT4”查詢(xún)窗口。步驟3：關(guān)閉“samp2．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查查詢(xún)中的計(jì)算方法的應(yīng)用。對(duì)不不同職稱(chēng)的教師進(jìn)行分組，然后求出不同組的平均年齡，同時(shí)還要求考生掌握“是／否”型的符號(hào)表達(dá)：是：-1(yes)、否：0(no)。四、綜合應(yīng)用題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp3．a(chǎn)ccdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“tEmployee”和“tGroup”及查詢(xún)對(duì)象“qEmployee”，同時(shí)還設(shè)計(jì)出以“qEmployee”為數(shù)據(jù)源的報(bào)表對(duì)象“rEmployee”。試在此基礎(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充報(bào)表設(shè)計(jì)：50、在報(bào)表的報(bào)表頁(yè)眉節(jié)區(qū)位置添加一個(gè)標(biāo)簽控件，其名稱(chēng)為“bTitle”，標(biāo)題顯示為“職工基本信息表”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊打開(kāi)“samp3．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，在【開(kāi)始】功能區(qū)的“報(bào)表”面板中右擊“rEmployee”報(bào)表，選擇“設(shè)計(jì)視圖”快捷菜單命令，打開(kāi)“rEmployee”的設(shè)計(jì)視圖，單擊【控件】分組中的”標(biāo)簽”控件。在報(bào)表的頁(yè)眉節(jié)區(qū)單擊鼠標(biāo)，在光標(biāo)閃動(dòng)處輸入：職工基本信息表，在標(biāo)簽上右鍵單擊鼠標(biāo)，在快捷菜單中選擇“屬性”命令，在【屬性表】對(duì)話框內(nèi)修改“名稱(chēng)”為：bTitle。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕保存報(bào)表的修改。知識(shí)點(diǎn)解析：本題主要考查報(bào)表一些常用控件的設(shè)計(jì)方法、控件在報(bào)表中的樣式、控件在報(bào)表中顯示的位置以及表的修改。利用函數(shù)對(duì)數(shù)據(jù)中顯示的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。Dlookup()函數(shù)的使用格式：DL,ookup(”字段名稱(chēng)”，”表或查詢(xún)名稱(chēng)”，”條件字段名=…&forms!窗體名!控件名&…”1。51、在“性別”字段標(biāo)題對(duì)應(yīng)的報(bào)表主體節(jié)區(qū)距上邊0．1厘米、距左側(cè)5．2厘米位置添加一個(gè)文本框，顯示出“性別”字段值，并命名為“tSex”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在“rEmployee”報(bào)表設(shè)計(jì)視圖下，單擊【控件】分組中的“文本框”按鈕，在報(bào)表主體節(jié)區(qū)上拖動(dòng)產(chǎn)生一個(gè)“文本框”和一個(gè)“標(biāo)簽”，刪除“標(biāo)簽”。選中新增的文本框，在【屬性表】對(duì)話框內(nèi)修改“名稱(chēng)”為：tSex，單擊“控件來(lái)源”所在行的下拉框中選擇：性別，把“上邊距”修改為：0．1cm，“左”修改為：5．2cm。如圖3．57所示。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕保存報(bào)表的修改。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析52、設(shè)置報(bào)表主體節(jié)區(qū)內(nèi)文本框“tDept”的控件來(lái)源屬性為計(jì)算控件。要求該控件可以根據(jù)報(bào)表數(shù)據(jù)源里的“所屬部門(mén)”字段值，從非數(shù)據(jù)源表對(duì)象“tGroup”中檢索出對(duì)應(yīng)的部門(mén)名稱(chēng)并顯示輸出。(提示：考慮DLookup函數(shù)的使用。)注意：不允許修改數(shù)據(jù)庫(kù)中的表對(duì)象“‘tEmployee”和“tGroup”及查詢(xún)對(duì)象“qEmployee”；不允許修改報(bào)表對(duì)象“qEmployee”中未涉及的控件和屬性。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在“rEmployee”報(bào)表設(shè)計(jì)視圖中選中“tDept”文本框，在【屬性表】對(duì)話框的“控件來(lái)源”所在行內(nèi)輸入運(yùn)算式：=DIookl”名稱(chēng)”，”tGhlDup”，”部門(mén)編號(hào)=”&[所屬部門(mén)]&””。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕保存報(bào)表的修改，關(guān)閉“rEmployee”報(bào)表。步驟3：關(guān)閉“samp3．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析國(guó)家二級(jí)（ACCESS）機(jī)試模擬試卷第2套一、選擇題(本題共40題，每題1.0分，共40分。)1、設(shè)循環(huán)隊(duì)列的存儲(chǔ)空間為Q(1；m)，初始狀態(tài)為front=rear=m。經(jīng)過(guò)一系列正常的操作后，front=1，rear=m。為了在該隊(duì)列中尋找值最大的元素，在最壞情況下需要的比較次數(shù)為A、mB、m-1C、m-2D、1標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：經(jīng)過(guò)一系列正常的操作后，front=1，rear=m，那么最壞情況下需要的比較次數(shù)為rear-front-1=m-1-1=m-2。2、要顯示格式為“頁(yè)碼／總頁(yè)數(shù)”的頁(yè)碼，應(yīng)當(dāng)設(shè)置文本框控件的空間來(lái)源屬性為A、[page]／[Pages]B、=[page]／[Pages]C、[Page]’’／’’[Pages]D、=[Page]&’’／’’&[Pages]標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查報(bào)表頁(yè)碼表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)。表達(dá)式中：&為字符串連接符，連接其兩端的字符串；[Pages]是ACCESS中一個(gè)內(nèi)置對(duì)象，表示報(bào)表的總頁(yè)數(shù)。由于引用內(nèi)置對(duì)象，因此兩端使用中括號(hào)包括。[Page]也是一內(nèi)置對(duì)象，表示報(bào)表的當(dāng)前頁(yè)碼。由于計(jì)算型文本框控件來(lái)源中的表達(dá)式應(yīng)該以“=”號(hào)開(kāi)頭，所以選項(xiàng)D正確。3、在數(shù)據(jù)表中，對(duì)指定字段查找匹配項(xiàng)，按下圖“查找”和“替換”對(duì)話框中的設(shè)置，查找的結(jié)果是A、定位簡(jiǎn)歷字段中包含了字符串“組織能力強(qiáng)”的記錄B、定位簡(jiǎn)歷字段僅為“組織能力強(qiáng)”的記錄C、顯示符合查詢(xún)內(nèi)容的第一條記錄D、顯示符合查詢(xún)內(nèi)容的所有記錄標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查數(shù)據(jù)表的編輯中的查找和替換功能。本題中查找的內(nèi)容是“組織能力強(qiáng)”，查找的范圍是“簡(jiǎn)歷”字段，匹配方式為“整個(gè)字段”，即要求“簡(jiǎn)歷”字段中所有文字為“組織能力強(qiáng)”才滿足查找條件。4、下列關(guān)于算法的描述中錯(cuò)誤的是()。A、算法強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)的執(zhí)行過(guò)程，不同于靜態(tài)的計(jì)算公式B、算法必須能在有限個(gè)步驟之后終止C、算法設(shè)計(jì)必須考慮算法的復(fù)雜度D、算法的優(yōu)劣取決于運(yùn)行算法程序的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：算法是指對(duì)解題方案的準(zhǔn)確而完整的描述，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是解決問(wèn)題的操作步驟。算法不同于數(shù)學(xué)上的計(jì)算方法，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)，A選項(xiàng)敘述正確。算法的有窮性是指，算法中的操作步驟為有限個(gè)，且每個(gè)步驟都能在有限時(shí)間內(nèi)完成，B選項(xiàng)敘述正確。算法復(fù)雜度包括算法的時(shí)間復(fù)雜度和算法的空間復(fù)雜度。算法設(shè)計(jì)必須考慮執(zhí)行算法所需要的資源，即時(shí)間與空間復(fù)雜度，故C選項(xiàng)敘述正確。算法的優(yōu)劣取決于算法復(fù)雜度，與程序的運(yùn)行環(huán)境無(wú)關(guān)，當(dāng)算法被編程實(shí)現(xiàn)之后，程序的運(yùn)行受到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境的限制，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。5、某學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的“主窗體”如下圖左側(cè)所示，點(diǎn)擊“退出系統(tǒng)”按鈕會(huì)彈出下圖右側(cè)“請(qǐng)確認(rèn)”提示框；如果繼續(xù)點(diǎn)擊“是”按鈕，才會(huì)關(guān)閉主窗體退出系統(tǒng)，如果點(diǎn)擊“否”按鈕，則會(huì)返回“主窗體”繼續(xù)執(zhí)行系統(tǒng)()。A、B、C、D、標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查條件宏中條件表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)。構(gòu)成條件的表達(dá)式需要通過(guò)對(duì)話框返回值并判斷該值是否與期望的值相等，因此需要使用MsgBox函數(shù)。MsgB0x(提示[，按鈕和圖標(biāo)][標(biāo)題])作用是執(zhí)行時(shí)顯示消息提示對(duì)話框，等待用戶(hù)單擊相關(guān)按鈕，并返回一個(gè)整型值告訴用戶(hù)單擊了哪個(gè)按鈕，以此可以交互性的根據(jù)用戶(hù)的選擇引導(dǎo)程序的執(zhí)行。由上所述，選項(xiàng)C和D顯然不正確。選項(xiàng)A和B)條件表達(dá)是幾乎相同，所不同的是選項(xiàng)A中在MsgBox函數(shù)后有“=6”形式用于判斷MsgBox返回值的結(jié)果。6、假設(shè)一個(gè)書(shū)店用(書(shū)號(hào)、書(shū)名、作者、出版社、出版日期、庫(kù)存數(shù)量……)一組屬性來(lái)描述圖書(shū)，可以作為“關(guān)鍵字”的是()。A、書(shū)號(hào)B、書(shū)名C、作者D、出版社標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查主關(guān)鍵字的知識(shí)。主關(guān)鍵字是一個(gè)或者多個(gè)字段的集合，是用于區(qū)別表中記錄唯一的標(biāo)識(shí)，也就意味著在一個(gè)表中主關(guān)鍵字不能取重復(fù)值。在Access的表中，可以定義三種類(lèi)型的主關(guān)鍵字：自動(dòng)編號(hào)主鍵、單字段主鍵和多字段主鍵。在本題中只有“書(shū)號(hào)”是每本書(shū)都不相同的，也就是主關(guān)鍵字。7、Access表中字段的數(shù)據(jù)類(lèi)型不包括()類(lèi)型。A、數(shù)字B、日期／時(shí)間C、通用D、備注標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查Access數(shù)據(jù)類(lèi)型的基礎(chǔ)知識(shí)。在Access中支持很多種數(shù)據(jù)類(lèi)型，Access中的字段數(shù)據(jù)類(lèi)型有：文本型、備注型、數(shù)字型、日期，時(shí)間型、貨幣型、自動(dòng)編號(hào)型、是／否型、OLE對(duì)象型、超級(jí)鏈接型和查閱向?qū)?。通用?shù)據(jù)類(lèi)型是屬于FoxPro數(shù)據(jù)庫(kù)里面的一種數(shù)據(jù)類(lèi)型。8、數(shù)據(jù)類(lèi)型是()。A、字段的另一種說(shuō)法B、決定字段能包含哪類(lèi)數(shù)據(jù)的設(shè)置C、一類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序D、一類(lèi)用來(lái)描述Access表向?qū)г试S從中選擇的字段名稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查數(shù)據(jù)類(lèi)型的知識(shí)。表是由記錄和字段組成，每個(gè)字段都有數(shù)據(jù)類(lèi)型，它決定了字段能夠包含哪類(lèi)數(shù)據(jù)。9、設(shè)Student為學(xué)生關(guān)系，SC為學(xué)生選課關(guān)系，Sno為學(xué)生號(hào)，Sname為學(xué)生姓名，Cno為課程號(hào)，執(zhí)行下面SQL語(yǔ)句的查詢(xún)結(jié)果是()。SelectStudent．SnameFromStudent,SCWhereStudent．Sno=SC．SnoandSC．Cno=’C1’A、選出選修C1課程的學(xué)生信息B、選出選修C1課程的學(xué)生姓名C、選出Student中學(xué)生號(hào)與SC中學(xué)生號(hào)相等的信息D、選出Student和SC中的一個(gè)關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查SQL中查詢(xún)語(yǔ)句的知識(shí)。在SQL的查詢(xún)語(yǔ)句中，Select子旬用于指定最后結(jié)果中的字段，Where子句用于指定查詢(xún)條件，只有滿足條件的元組才會(huì)出現(xiàn)在結(jié)果中。對(duì)于本題來(lái)說(shuō)，由于Select子句后面是Student．Sname，故此查詢(xún)結(jié)果只有學(xué)生姓名；whefe子句中首先將Student．Sno和SC．Sno相等的篩選出來(lái)，是為兩表連接；并且條件SC．Cno==‘C1’限定了選修的課程號(hào)為C1。10、在報(bào)表中，要計(jì)算“數(shù)學(xué)”字段的最高分，應(yīng)將控件的“控件來(lái)源”屬性設(shè)置為()。A、=Max([數(shù)學(xué)])B、Max(數(shù)學(xué))C、=Max[數(shù)學(xué)]D、=Max(數(shù)學(xué))標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查報(bào)表控件數(shù)據(jù)來(lái)源的知識(shí)。報(bào)表的控件來(lái)源必須以“=”引出；控件來(lái)源可以設(shè)置成有關(guān)字段的表達(dá)式，但是字段必須用“口”括起來(lái)；要計(jì)算最高分可以使用函數(shù)Max()。11、如果X是一個(gè)正的實(shí)數(shù)，保留兩位小數(shù)、將千分位四舍五入的表達(dá)式是()。A、0.01*Int(X+0.05)B、0.01*Int(100*(X+0.005))C、0.01*Int(X+0.005)D、0.01*Int(100*(X+0.05))標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)題意，Int(100*（x+0.05)實(shí)現(xiàn)千分位的四舍五入，同時(shí)擴(kuò)大100倍取整，乘0.01是為保證保留兩位小數(shù)，與前面的乘以100對(duì)應(yīng)，因此本題選B。12、下列變量名中，合法的是()。A、4AB、A－1C、ABC_1D、private標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：VBA中根據(jù)變量名命名規(guī)則，變量名由英文字母開(kāi)頭，變量命名不能包含有空格或除了下劃線字符(_)外的其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，長(zhǎng)度不能超過(guò)255個(gè)字符，不能使用VBA的關(guān)鍵字。13、必須輸入任一字符或空格的輸入掩碼是()。A、CB、&C、LD、0標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：在輸入數(shù)據(jù)時(shí)，如果希望輸入數(shù)據(jù)的格式標(biāo)準(zhǔn)保持一致，或希望檢查輸入時(shí)的錯(cuò)誤，可以設(shè)置輸入掩碼。輸入掩碼屬性所使用字符的含義：c可以選擇輸入任何的字符或一個(gè)空格，&必須輸入任何的字符或一個(gè)空格，L必須輸入字母，0必須輸入數(shù)字(0—9)。所以本題答案是選項(xiàng)B。14、以下有關(guān)選項(xiàng)組敘述錯(cuò)誤的是A、如果選項(xiàng)組結(jié)合到某個(gè)字段，實(shí)際上是組框架本身而不是組框架內(nèi)的復(fù)選框、選項(xiàng)按鈕或切換按鈕結(jié)合到該字段上B、選項(xiàng)組可以設(shè)置為表達(dá)式C、使用選項(xiàng)組，只要單擊選項(xiàng)組中所需的值，就可以為字段選定數(shù)據(jù)值D、選項(xiàng)組不能接受用戶(hù)的輸入標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查選項(xiàng)組的知識(shí)。選項(xiàng)組是由一個(gè)組框以及一組復(fù)選框、選項(xiàng)按鈕或切換按鈕組成，如果選項(xiàng)組結(jié)合到某個(gè)字段，實(shí)際上是組框架本身而不是組框架內(nèi)的復(fù)選框、選項(xiàng)按鈕或切換按鈕結(jié)合到該字段上；選項(xiàng)組也可以設(shè)置為表達(dá)式或非結(jié)合選項(xiàng)組，在自定義對(duì)話框中使用非結(jié)合選項(xiàng)組接受用戶(hù)的輸入。使用結(jié)合性選項(xiàng)組時(shí)，只要單擊選項(xiàng)組中所需的值，就可以為字段選定數(shù)據(jù)值。15、下圖所示的是報(bào)表設(shè)計(jì)視圖，由此可判斷該報(bào)表的分組字段是（）。A、課程名稱(chēng)B、學(xué)分C、成績(jī)D、姓名標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：從報(bào)表設(shè)計(jì)視圖中可以看到“姓名頁(yè)眉”節(jié)和“姓名頁(yè)腳”節(jié)，說(shuō)明這是在報(bào)表中添加的組頁(yè)眉節(jié)和組頁(yè)腳節(jié)，用來(lái)對(duì)報(bào)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分組。所以該報(bào)表是按照“姓名”進(jìn)行分組的。答案為D）選項(xiàng)。16、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中反映用戶(hù)對(duì)數(shù)據(jù)要求的模式是A、內(nèi)模式B、概念模式C、外模式D、設(shè)計(jì)模式標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：概念模式，是由數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)者綜合所有用戶(hù)的數(shù)據(jù)，按照統(tǒng)一的觀點(diǎn)構(gòu)造的全局邏輯結(jié)構(gòu)，是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中，全部數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)和特征的總體描述，是所有用戶(hù)的公共數(shù)據(jù)視圖(全局視圖)。它是由數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)模式描述語(yǔ)言(DataDescriptionLanguage，DDL)來(lái)描述、定義的，體現(xiàn)、反映了數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的整體觀。外模式對(duì)應(yīng)于用戶(hù)級(jí)，它是某個(gè)或某幾個(gè)用戶(hù)所看到的數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)視圖，是與某應(yīng)用有關(guān)的數(shù)據(jù)的邏輯表示。外模式是從模式導(dǎo)出的一個(gè)子集，也稱(chēng)為子模式或用模式，它是用戶(hù)的數(shù)據(jù)視圖，也就是用戶(hù)所見(jiàn)列的數(shù)據(jù)模式，它反映了用戶(hù)對(duì)數(shù)據(jù)的要求、包含模式中允許特定用戶(hù)使用的那部分?jǐn)?shù)據(jù)，用戶(hù)可以通過(guò)外模式描述語(yǔ)言來(lái)描述、定義對(duì)應(yīng)用戶(hù)的數(shù)據(jù)記錄(外模式)，也可以利用數(shù)據(jù)操縱語(yǔ)音(DataManipulationLanguage，DML)對(duì)這些數(shù)據(jù)記錄進(jìn)行捕述。內(nèi)模式，對(duì)應(yīng)于物理級(jí)，它足數(shù)據(jù)庫(kù)中個(gè)體數(shù)據(jù)的內(nèi)部表示或底層捕述，是數(shù)據(jù)庫(kù)最低一級(jí)的邏輯描述，它描述，數(shù)據(jù)在存儲(chǔ)介質(zhì)上的存儲(chǔ)方式和物理結(jié)構(gòu)，對(duì)應(yīng)著實(shí)際仃儲(chǔ)在外存儲(chǔ)介質(zhì)上的數(shù)據(jù)庫(kù)。內(nèi)模式由內(nèi)模式描述語(yǔ)言來(lái)描述、定義，它是數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)觀。17、在報(bào)表的設(shè)計(jì)視圖中，區(qū)段被表示成帶狀形式，稱(chēng)為()。A、主體B、節(jié)C、主體節(jié)D、細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查報(bào)表設(shè)計(jì)的知識(shí)。在報(bào)表的設(shè)計(jì)視圖中，區(qū)段被表示成帶狀形式，稱(chēng)為節(jié)。主體節(jié)是節(jié)的一種。18、假定有如下的Sub過(guò)程：Subsfun(xAsSingle，yAsSingle)t=xxt／yy=tModyEndSub在窗體上添加一個(gè)命令按鈕(名為Command1)，然后編寫(xiě)如下事件過(guò)程：PrivateSubCommand1_Click()DimaAssingleDimbAssinglea=5b=4sfuna,bMsgBoxa&chr(10)+chr(13)&bEndSub打開(kāi)窗體運(yùn)行后，單擊命令按鈕，消息框的兩行輸出內(nèi)容分別為()。A、1并1B、1．25和1C、1．25和4D、5和4標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查VBA中參數(shù)傳遞的知識(shí)。在VBA的過(guò)程調(diào)用時(shí)，參數(shù)有兩種傳遞方式：傳址傳遞和傳值傳遞。如果在過(guò)程聲明時(shí)沒(méi)有說(shuō)明傳遞類(lèi)型，則默認(rèn)為傳址傳遞，即形參的結(jié)果會(huì)傳遞給實(shí)參。本例就是傳址傳遞，所以過(guò)程調(diào)用時(shí)x=a，也就是5；y=b，也就是4。在過(guò)程內(nèi)x的值變?yōu)?／4也就是1．25，y的值變?yōu)?Mod4也就是1。過(guò)程調(diào)用結(jié)束時(shí)x和y的值分別回送給a和b。19、下列關(guān)于宏和宏組的敘述中，錯(cuò)誤的是()。A、宏組是由若干個(gè)宏構(gòu)成的B、Access中的宏是包含操作序列的一個(gè)宏C、宏組中的各個(gè)宏之間要有一定的聯(lián)系D、保存宏組時(shí)，指定的名字設(shè)為宏組的名字標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：宏是由一個(gè)或多個(gè)操作組成的集合，其中每個(gè)操作都實(shí)現(xiàn)特定的功能。如果要在一個(gè)位置上將幾個(gè)相關(guān)的宏構(gòu)成組，而不希望對(duì)其單個(gè)追蹤，可以將它們組織起來(lái)構(gòu)成一個(gè)宏組，宏組中的各個(gè)宏之間不需要具有聯(lián)系。保存宏組時(shí)，指定的名字是宏組的名字。20、在窗體中變量m對(duì)應(yīng)的文本框?yàn)門(mén)ext1，“運(yùn)行”按鈕Command1對(duì)應(yīng)的事件代碼如下：PrivateSubCommand1_Click()DimresultAsStringm=Val(Me！Text1)result=""Fork=1TomForn=1Tok+m—1Ifn＜m—k4+1Thenresult—result&""ElseresuIt=result&"*"EndIfNextnresult=result+Chr(13)NextkMsgBoxresult，，"運(yùn)行結(jié)果"EndSub單擊運(yùn)行按鈕后，輸入m的值為5，程序的運(yùn)行結(jié)果是()。A、由星號(hào)組成的高為5的等腰三角形B、由星號(hào)組成的高為5的等腰梯形C、由星號(hào)組成的邊長(zhǎng)為5的平行四邊形D、由星號(hào)組成的邊長(zhǎng)為10的平行四邊形標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查For循環(huán)知識(shí)點(diǎn)。本題第一個(gè)For循環(huán)用于控制輸出的行數(shù)，m從1取到5，所以共5行；第二個(gè)For循環(huán)控制每一行前段空格數(shù)目以及字符“*”的個(gè)數(shù)，每次循環(huán)之后空格數(shù)逐漸減少，而*逐漸增加。本題輸出的是一個(gè)高為5的等腰三角形。21、軟件生命周期是指()。A、軟件產(chǎn)品從提出、實(shí)現(xiàn)、使用維護(hù)到停止使用退役的過(guò)程B、軟件從需求分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)到測(cè)試完成的過(guò)程C、軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程D、軟件的運(yùn)行維護(hù)過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：通常，將軟件產(chǎn)品從提出、實(shí)現(xiàn)、使用維護(hù)到停止使用退役的過(guò)程稱(chēng)為軟件生命周期。也就是說(shuō)，軟件產(chǎn)品從考慮其概念開(kāi)始，到該軟件產(chǎn)品不能使用為止的整個(gè)時(shí)期都屬于軟件生命周期。22、能夠檢查字段中的輸入值是否合法的屬性是()。A、格式B、默認(rèn)值C、有效性規(guī)則D、有效性文本標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：格式屬性用于定義數(shù)字、日期/時(shí)間及文本等顯示及打印的方式，可以使用某種預(yù)定義格式，也可以用格式符號(hào)來(lái)創(chuàng)建自定義格式。"默認(rèn)值"屬性指定一個(gè)數(shù)值，該數(shù)值在新建記錄時(shí)將自動(dòng)輸入到字段中。"有效性規(guī)則"屬性用于規(guī)定輸入到字段中的數(shù)據(jù)的范圍，從而判斷用戶(hù)輸入的數(shù)據(jù)是否合法。"有效性文本"屬性的作用是當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不在規(guī)定范圍時(shí)顯示相應(yīng)的提示信息，幫助用戶(hù)更正所輸入的數(shù)據(jù)。所以選項(xiàng)C正確。23、設(shè)變量x是一個(gè)整型變量，如果Sgn(x)的值為1，則x的值是()。A、1B、大于0的整數(shù)C、0D、小于0的整數(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：sgn()函數(shù)是一個(gè)判斷符號(hào)的函數(shù)，其參數(shù)為數(shù)值型的值；若參數(shù)小于0，則函數(shù)返回-1；若參數(shù)等于0，則函數(shù)返回0；若參數(shù)大于0，則函數(shù)返回1。24、下列選項(xiàng)中，不是Access內(nèi)置函數(shù)的是()。A、ChooseB、IIfC、SwitchD、If標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A選項(xiàng)，Choose根據(jù)第一個(gè)參數(shù)，返回后面字符串組的值；B選項(xiàng)，IIf根據(jù)表達(dá)式返回特點(diǎn)的值；C選項(xiàng)，Switch能以多條件的形式，得到所期望的結(jié)果(反回多個(gè)值)。而If是程序流程當(dāng)中控制的條件語(yǔ)句，不是函數(shù)。因此，本題應(yīng)選擇D選項(xiàng)。25、表達(dá)式Fix(－3.25)和Fix(3.75)的結(jié)果分別是()。A、－3,3B、－4,3C、－3,4D、－4,4標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：Fix函數(shù)返回?cái)?shù)值表達(dá)式的整數(shù)部分，參數(shù)為負(fù)值時(shí)返回大于等于參數(shù)數(shù)值的第一個(gè)負(fù)數(shù)。因此，F(xiàn)ix(－3.25)返回－3，F(xiàn)ix(3.75)返回3。26、要使窗體上的按鈕運(yùn)行時(shí)不可見(jiàn)，需要設(shè)置的屬性是().A、EnableB、VisibleC、DefaultD、Cancel標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：控件的Enable屬性是設(shè)置控件是否可用；Visible屬性是設(shè)置控件是否可見(jiàn)；Default屬性指定某個(gè)命令按鈕是否為窗體的默認(rèn)按鈕；Cancel屬性可以指定窗體上的命令按鈕是否為"取消"按鈕。所以答案為B)。27、層次型、網(wǎng)狀型和關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)劃分原則是()。A、記錄長(zhǎng)度B、文件的大小C、數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系方式D、聯(lián)系的復(fù)雜程度標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：層次模型的基本結(jié)構(gòu)是樹(shù)形結(jié)構(gòu)，網(wǎng)狀模型是一個(gè)不加任何條件限制的無(wú)向圈，關(guān)系模型采用二維表來(lái)表示，所以三種數(shù)據(jù)庫(kù)的劃分原則是數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系方式。28、下列關(guān)于SQL命令的敘述中，正確的是（）。A、INSERT命令中可以沒(méi)有VALUES關(guān)鍵字B、INSERT命令中可以沒(méi)有INTo關(guān)鍵字C、INSERT命令中必須有SET關(guān)鍵字D、以上說(shuō)法均不正確標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：SQL查詢(xún)中的INSERT語(yǔ)句的作用是向數(shù)據(jù)表中插入數(shù)據(jù)，其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為：Insertinto表名（列名1，列名2，…，列名n）值（值1，值2，…，值n）；插入多少列，后面括號(hào)里面就跟多少值。從其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)可以看出選項(xiàng)A）、B）、C）說(shuō)法均不正確，故選項(xiàng)D）為正確答案。29、主窗體和子窗體通常用于顯示多個(gè)表或查詢(xún)中的數(shù)據(jù)，這些表或查詢(xún)中的數(shù)據(jù)一般應(yīng)該具有的關(guān)系是A、一對(duì)一B、一對(duì)多C、多對(duì)多D、關(guān)聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：窗體中的窗體稱(chēng)為子窗體，包含子窗體的基本窗體稱(chēng)為主窗體，主窗體和子窗體通常用于顯示查詢(xún)數(shù)據(jù)和具有一對(duì)多關(guān)系的表對(duì)象。30、下列與Access表相關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是A、設(shè)計(jì)表的主要工作是設(shè)計(jì)表的字段和屬性B、Access數(shù)據(jù)庫(kù)中的表是由字段和記錄構(gòu)成C、Access不允許在同一個(gè)表中有相同的數(shù)據(jù)D、Access中的數(shù)據(jù)表既相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：Access數(shù)據(jù)庫(kù)中的表是由字段和記錄構(gòu)成，設(shè)計(jì)表的主要工作是設(shè)計(jì)表的字段和屬性，Access中的數(shù)據(jù)表既相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系。若Access沒(méi)有設(shè)置主鍵，則可以在同一個(gè)表中輸入相同的數(shù)據(jù)。因此選項(xiàng)C錯(cuò)誤。31、下面不屬于軟件測(cè)試實(shí)施步驟的是A、集成測(cè)試B、回歸測(cè)試C、確認(rèn)測(cè)試D、單元測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：軟件測(cè)試主要包括單元測(cè)試、集成測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試和系統(tǒng)測(cè)試。32、在設(shè)計(jì)報(bào)表的過(guò)程中，如果要使用列表框，應(yīng)選擇的圖標(biāo)是()。A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A選項(xiàng)為“插入分頁(yè)符”控件；B選項(xiàng)為“子窗體／子報(bào)表”控件；C選項(xiàng)為“列表框”控件；D選項(xiàng)為“組合框”控件。故本題選擇C選項(xiàng)。33、在宏的參數(shù)中，要引用窗體F1上的Text1文本框的值，應(yīng)該使用的表達(dá)式是()。A、[Forms]![F1]![Text1]B、Text1C、[F1]．[Text1]D、[Forms]_[F1]_[Text1]標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：宏在輸入條件表達(dá)式時(shí)可能會(huì)引用窗體或報(bào)表上的控件值，使用語(yǔ)法如下：Forms![窗體名]![控件名]或[Forms]![窗體名]![控件名]和Reports![報(bào)表名]![控件名]或[Reports]![報(bào)表名]![控件名]。所以選項(xiàng)A)正確。34、在學(xué)生表中要查找所有年齡大于30歲姓王的男同學(xué)，應(yīng)該采用的關(guān)系運(yùn)算是()。A、選擇B、投影C、連接D、自然連接標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：關(guān)系運(yùn)算包括：選擇、投影和連接。①選擇：從關(guān)系中找出滿足給定條件的元組的操作稱(chēng)為選擇。選擇是從行的角度進(jìn)行的運(yùn)算，即從水平方向抽取記錄；②投影：是從關(guān)系模式中指定若干個(gè)屬性組成新的關(guān)系。投影是從列的角度進(jìn)行的運(yùn)算，相當(dāng)于對(duì)關(guān)系進(jìn)行垂直分解；③連接：連接是關(guān)系的橫向結(jié)合。連接運(yùn)算將兩個(gè)關(guān)系模式拼接成一個(gè)更寬的關(guān)系模式，生成的新關(guān)系中包含滿足連接條件的元組。此題干要求從關(guān)系中找出同時(shí)滿足兩個(gè)條件的元組，應(yīng)進(jìn)行的運(yùn)算是選擇，故A)選項(xiàng)正確。35、有如下事件程序，運(yùn)行該程序后輸出結(jié)果是()。PrivateSubCommand33_Click()DimXAsInteger，yAsIntegerx=1：y=0DoUntilY＜=25y=y+x*xx=x+1LoopMsgBox"x="&x&"．y="&YEndSubA、x=1，Y=0B、x=4，y=25C、x=5，y=30D、輸出其他結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：DoUntil循環(huán)采用的是先判斷條件后執(zhí)行循環(huán)體的做法，如果條件為T(mén)rue，則循環(huán)體一次都不執(zhí)行，否則進(jìn)入循環(huán)體執(zhí)行。本題中的循環(huán)停止條件是y＜=25，而y=0，滿足條件表達(dá)式，則不進(jìn)入循環(huán)體，x、y的值不變，仍為1、0。36、能夠?qū)崿F(xiàn)從指定記錄集里檢索特定字段值的函數(shù)是()。A、DCountB、DLookupC、DMaxD、DSum標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：DLookUp函數(shù)是從指定記錄集里檢索特定字段的值。它可以直接在VBA、宏、查詢(xún)表達(dá)式或計(jì)算控件中使用，而且主要用于檢索來(lái)自外部表字段中的數(shù)據(jù)。37、計(jì)算機(jī)軟件包括A、算法和數(shù)據(jù)B、程序和數(shù)據(jù)C、程序和文檔D、程序、數(shù)據(jù)及相關(guān)文檔標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：計(jì)算機(jī)軟件由兩部分組成：一是機(jī)器可執(zhí)行的程序和數(shù)據(jù)；二是機(jī)器不可執(zhí)行的，與軟件開(kāi)發(fā)、運(yùn)行、維護(hù)、使用等有關(guān)的文檔。故D選項(xiàng)正確。38、下列敘述中正確的是A、棧與隊(duì)列都只能順序存儲(chǔ)B、循環(huán)隊(duì)列是隊(duì)列的順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)C、循環(huán)鏈表是循環(huán)隊(duì)列的鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)D、棧是順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)而隊(duì)列是鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：棧是所有的插入與刪除都限定在表的同一端進(jìn)行的線性表；隊(duì)列是指允許在一端進(jìn)行插入，而在另一端進(jìn)行刪除的線性表，二者均即可以順序存儲(chǔ)也可以鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)。為了充分地利用數(shù)組的存儲(chǔ)空間，把數(shù)組的前端和后端連接起來(lái)，形成一個(gè)環(huán)形的表，稱(chēng)為循環(huán)隊(duì)列，因此循環(huán)隊(duì)列是隊(duì)列的一種順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，B選項(xiàng)正確。39、在學(xué)生借書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)中，已有"學(xué)生"表和"借閱"表，其中"學(xué)生"表含有"學(xué)號(hào)"、"姓名"等信息，"借閱"表含有"借閱編號(hào)"、"學(xué)號(hào)"等信息。若要找出沒(méi)有借過(guò)書(shū)的學(xué)生記錄，并顯示其"學(xué)號(hào)"和"姓名"，則正確的查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)是()。A、B、C、D、標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：要顯示沒(méi)有借過(guò)書(shū)的學(xué)生，說(shuō)明在"借閱"表中沒(méi)有該學(xué)生記錄，即學(xué)號(hào)字段值為空，要把這些學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名字段顯示出來(lái)，故在"學(xué)生"表中要勾上學(xué)號(hào)、姓名兩個(gè)字段，所以選項(xiàng)A)的設(shè)計(jì)正確。40、必須輸入0到9的數(shù)字的輸入掩碼描述符是A、0B、9C、#D、&標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：輸入掩碼是指能起到控制向字段輸入數(shù)據(jù)作用的字符。一個(gè)輸入掩碼可以包含原義顯示的字符（如括號(hào)、點(diǎn)、空格、和連字線等）和掩碼字符。0：必須輸入數(shù)字（0-9），不允許使用加號(hào)+和減號(hào)－。9：可選擇輸入數(shù)字或空格，不允許使用加號(hào)和減號(hào)。#：可選擇輸入數(shù)字或空格，允許使用加號(hào)和減號(hào)，空白會(huì)轉(zhuǎn)換為空格。&：必須輸入任一字符或空格。因此，本題應(yīng)選擇A選項(xiàng)。二、基本操作題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)在考生文件夾下，已有“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)文件和Stab．xls文件，“sampl．a(chǎn)ccdb”中已建立表對(duì)象“student”和“grade”，試按以下要求，完成表的各種操作：41、將考生文件夾下的Stab．xls文件導(dǎo)入到“student”表中。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：打開(kāi)“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，在【外部數(shù)據(jù)】功能區(qū)的“導(dǎo)入并鏈接”組中單擊“Excel”按鈕。步驟2：在彈出的【獲得外部數(shù)據(jù)-Excel電子表格】對(duì)話框中，單擊“瀏覽”按鈕，在彈出的【打開(kāi)】對(duì)話框內(nèi)瀏覽“Stab．xls”文件所在的存儲(chǔ)位置(考生文件夾下)，選中“Stab．xls”Excel文件，單擊“打開(kāi)”按鈕。步驟3：接著在【獲得外部數(shù)據(jù)．Excel電子表格】對(duì)話框中選中“在表中追加一份記錄的副本”項(xiàng)，并在其下方的列表框中選擇“student”表，單擊“確定”按鈕。步驟4：系統(tǒng)彈出【導(dǎo)入數(shù)據(jù)表向?qū)А繉?duì)話框，此時(shí)默認(rèn)的是sheetl表中的數(shù)據(jù)，不需要修改，單擊“下一步”按鈕，繼續(xù)保持默認(rèn)，單擊“下一步”按鈕，確認(rèn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入的是student表，單擊“完成”按鈕，最后單擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉向?qū)?。知識(shí)點(diǎn)解析：(1)主要考查Access數(shù)據(jù)庫(kù)中獲取外來(lái)數(shù)據(jù)的方法。(2)主要考查表記錄的刪除，對(duì)表記錄的批量刪除。找出要?jiǎng)h除的記錄是非常關(guān)鍵的。一般要借助表的常用的數(shù)據(jù)處理：“排序”、“篩選”等方法。(3)此題主要考查默認(rèn)字段值的設(shè)置，這種方法對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)的添加起到非常好的作用。(4)主要考查表“分析”操作。這個(gè)操作主要實(shí)現(xiàn)表“結(jié)構(gòu)”的拆分。(5)主要考查表與表之間聯(lián)系的建立方法以及能夠建立聯(lián)系的兩個(gè)表必須滿足條件。42、將“student”表中1975年到1980年之間(包括1975年和1980年)出生的學(xué)生記錄刪除。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊“student”表打開(kāi)數(shù)據(jù)表視圖。選中“出生日期”列，再單擊【開(kāi)始】功能區(qū)“排序和篩選”組中的“升序”按鈕。在按照“出生年月”排序后的記錄中連續(xù)選擇出生年在1975～1980之間的記錄，按鍵盤(pán)上鍵，確認(rèn)刪除記錄。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析43、將“student”表中“性別”字段的默認(rèn)值屬性設(shè)置為“男”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：右擊student表，選擇“設(shè)計(jì)視圖”快捷菜單命令，打開(kāi)表設(shè)計(jì)視圖。步驟1：?jiǎn)螕簟靶詣e”字段。在下方的“字段屬性”的“默認(rèn)值”所在行內(nèi)輸入：男。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕保存設(shè)置，關(guān)閉表設(shè)計(jì)器。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析44、將“student”表拆分為兩個(gè)新表，表名分別為“tStud”和“tOffice”。其中“tStud”表結(jié)構(gòu)為：學(xué)號(hào)，姓名，性別，出生日期，院系，籍貫，主鍵為學(xué)號(hào)；“tOffice”表結(jié)構(gòu)為：院系，院長(zhǎng)，院辦電話，主鍵為“院系”。要求：保留“student”表。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【數(shù)據(jù)庫(kù)工具】功能區(qū)的“分析”組中單擊“分析表”按鈕，彈出【表分析向?qū)А繉?duì)話框。在對(duì)話框中直接單擊“下一步”按鈕，直到出現(xiàn)表選擇向?qū)Ы缑?。如圖3-50所示，選中“student”表。步驟2：繼續(xù)單擊“下一步”按鈕，選擇“否，自行決定”單選框；再單擊“下一步”按鈕。在“表分析器向?qū)А毕驅(qū)е型铣觥霸合怠?，在彈出?duì)話框中修改‘表2”的名稱(chēng)為“toffice”，單擊“確定”按鈕，接著在向?qū)Ы缑嬗疑喜糠謫螕簟霸O(shè)置惟一標(biāo)識(shí)符”按鈕，設(shè)置“院系”字段設(shè)為“主鍵”；繼續(xù)拖“院長(zhǎng)”、“院辦電話”字段到“toffice”中，如圖3．51所示。步驟3：?jiǎn)螕簟氨?”，向?qū)Ы缑嬗疑喜糠謫螕簟爸孛怼卑粹o，將“表1”修改名為“tStud”，單擊“確定”按鈕，在“tStud”表中選中“學(xué)號(hào)”字段，然后單擊向?qū)Ы缑嬗疑喜糠值摹霸O(shè)置惟-標(biāo)識(shí)符”按鈕，設(shè)置“學(xué)號(hào)"字段為主鍵。繼續(xù)單擊“下一步”按鈕，選中“否，不創(chuàng)建查詢(xún)”項(xiàng)，單擊“完成”按鈕，關(guān)閉向?qū)?。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析45、建立“student”和“grade”兩表之間的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【數(shù)據(jù)庫(kù)工具】功能區(qū)的【關(guān)系】分組中單擊“關(guān)系”按鈕，系統(tǒng)彈出“關(guān)系”窗口，在窗口內(nèi)右擊鼠標(biāo)，選擇”顯示表”快捷菜單命令。在【顯示表】對(duì)話框內(nèi)分別雙擊“student”和“grade”表到關(guān)系窗口中。關(guān)閉【顯示表】對(duì)話框。在“student”表中拖動(dòng)“學(xué)號(hào)”字段到“grade”表中“學(xué)號(hào)”上，在彈出的【編輯關(guān)系】對(duì)話框中單擊“創(chuàng)建”按鈕。[*]步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕。關(guān)閉“關(guān)系”窗口，關(guān)閉“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析三、簡(jiǎn)單應(yīng)用題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp2．a(chǎn)ccdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好一個(gè)表對(duì)象“tTeacher”。試按以下要求完成設(shè)計(jì)：46、創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，計(jì)算并輸出教師最人年齡與最小年齡的差值，顯示標(biāo)題為“mage“，所建查詢(xún)命名為“qT1”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊打開(kāi)“samp2．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢(xún)】分組中單擊“查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)器。在【顯示表】對(duì)話框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉對(duì)話框。在“字段”所在行的第一列輸入標(biāo)題“mage：”，再輸入求最大年齡和最小年齡之差的計(jì)算式：max([年齡])．min(、[年齡])。如圖3．53所示。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT1”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT1”查詢(xún)窗口。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查查詢(xún)的基本方法的應(yīng)用max()函數(shù)、min()函數(shù)的使用方法。47、創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，查找并顯示具有研究生學(xué)歷的教師的“編號(hào)”、“姓名”、“性別”和“系別”四個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢(xún)命名為“qT2”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢(xún)】分組中單擊“查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)器。在【顯示表】對(duì)話框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉【顯示表】對(duì)話框。雙擊“tTeacher”表中的“編號(hào)”、“姓名”、“性別”、“系別”、“學(xué)歷”字段。在“學(xué)歷”所在的條件行內(nèi)輸入：”研究生”。作為條件字段不需要顯示，取消“顯示”復(fù)選框的勾選。如圖3．54所示。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT2”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT2”查詢(xún)窗口。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查一個(gè)比較簡(jiǎn)單的條件查詢(xún)。值得注意的是，“學(xué)歷”作為條件字段不需要顯示。48、創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，查找并顯示年齡小于等于38、職稱(chēng)為副教授或教授的教師的“編號(hào)”、“姓名”、“年齡”、“學(xué)歷”和“職稱(chēng)”五個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢(xún)命名為“qT3”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢(xún)】分組中單擊“查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)器。在【顯示表】對(duì)話框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉【顯示表】對(duì)話框。雙擊“tTeacher”表中的“編號(hào)”、“姓名”、“性別”、“年齡”、“學(xué)歷”、“職稱(chēng)”字段。在字段“年齡”所在的條件行下輸入：<=38，在字段“職稱(chēng)”所在的條件行下輸入：”教授”or”副教授”。如圖3-55所示。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT3”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT3”查詢(xún)窗口。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查多條件查詢(xún)實(shí)現(xiàn)方法。同時(shí)要考生掌握“and”、“or”、“not”邏輯運(yùn)算符的使用。注意：“年齡”和“職稱(chēng)”字段雖然作為條件，但是查詢(xún)中要顯示這兩個(gè)字段的信息，所以不能去掉“顯示”項(xiàng)。49、創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，查找并統(tǒng)計(jì)在職教師按照職稱(chēng)進(jìn)行分類(lèi)的平均年齡，然后顯示出標(biāo)題為“職稱(chēng)”和“平均年齡”的兩個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢(xún)命名為“qT4”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢(xún)】分組中單擊“查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)器。在【顯示表】對(duì)話框中添加“tTeacher”表，關(guān)閉【顯示表】對(duì)話框，單擊“匯總”按鈕。雙擊“tTeacher”表“職稱(chēng)”字段，在其“總計(jì)”所在行選擇“GroupBy”。雙擊“年齡”字段，在“年齡”字段左側(cè)單擊定位鼠標(biāo)。輸入標(biāo)題“平均年齡：”，在其“總計(jì)”行選擇“平均值”。雙擊“在職否”字段，在其“總計(jì)”行中選擇“where”，在其條件行內(nèi)輸入：-1，并去掉“顯示”行中的勾選，如圖3．56所示。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT4”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT4”查詢(xún)窗口。步驟3：關(guān)閉“samp2．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查查詢(xún)中的計(jì)算方法的應(yīng)用。對(duì)不不同職稱(chēng)的教師進(jìn)行分組，然后求出不同組的平均年齡，同時(shí)還要求考生掌握“是／否”型的符號(hào)表達(dá)：是：-1(yes)、否：0(no)。四、綜合應(yīng)用題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp3．a(chǎn)ccdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“tEmployee”和“tGroup”及查詢(xún)對(duì)象“qEmployee”，同時(shí)還設(shè)計(jì)出以“qEmployee”為數(shù)據(jù)源的報(bào)表對(duì)象“rEmployee”。試在此基礎(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充報(bào)表設(shè)計(jì)：50、在報(bào)表的報(bào)表頁(yè)眉節(jié)區(qū)位置添加一個(gè)標(biāo)簽控件，其名稱(chēng)為“bTitle”，標(biāo)題顯示為“職工基本信息表”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊打開(kāi)“samp3．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，在【開(kāi)始】功能區(qū)的“報(bào)表”面板中右擊“rEmployee”報(bào)表，選擇“設(shè)計(jì)視圖”快捷菜單命令，打開(kāi)“rEmployee”的設(shè)計(jì)視圖，單擊【控件】分組中的”標(biāo)簽”控件。在報(bào)表的頁(yè)眉節(jié)區(qū)單擊鼠標(biāo)，在光標(biāo)閃動(dòng)處輸入：職工基本信息表，在標(biāo)簽上右鍵單擊鼠標(biāo)，在快捷菜單中選擇“屬性”命令，在【屬性表】對(duì)話框內(nèi)修改“名稱(chēng)”為：bTitle。步驟2：?jiǎn)螕艨焖僭L問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕保存報(bào)表的修改。知識(shí)點(diǎn)解析：本題主要考查報(bào)表一些常用控件的設(shè)計(jì)方法、控件在報(bào)表中的樣式、控件在報(bào)表中顯示的位置以及表的修改。利用函數(shù)對(duì)數(shù)據(jù)中顯示的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。Dlookup()函數(shù)的使用格式：DL,ookup(”字段名稱(chēng)”，”表或查詢(xún)名稱(chēng)”，”條件字段名=…&forms!窗體名!控件名&…”1。51、在“性別”字段標(biāo)題對(duì)應(yīng)的報(bào)表主體節(jié)區(qū)距上邊0．1厘米、距左側(cè)5．2厘米位置添加一個(gè)文本框，顯示出“性別”字段值，并命名為“tSex”。