現(xiàn)代煤化工概論課程設計

現(xiàn)代煤化工概論課程設計一、課程目標

知識目標：

1.了解現(xiàn)代煤化工的基本概念、發(fā)展歷程和技術特點；

2.掌握煤的氣化、液化、干餾等主要轉化技術及其工藝流程；

3.掌握煤化工產品的種類、用途及其對環(huán)境的影響；

4.了解我國煤化工產業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

技能目標：

1.能夠分析煤化工過程中物質轉化、能量變化的規(guī)律；

2.能夠運用所學知識解決實際問題，進行煤化工工藝流程的設計與優(yōu)化；

3.能夠運用科學方法進行煤化工實驗，具備一定的實驗操作能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對煤化工技術的興趣，激發(fā)其探索精神和創(chuàng)新意識；

2.增強學生的環(huán)保意識，使其認識到煤化工產業(yè)在環(huán)境保護中的責任與使命；

3.培養(yǎng)學生團隊合作精神，提高其溝通、交流、協(xié)作能力。

課程性質：本課程為選修課，旨在讓學生了解現(xiàn)代煤化工技術，提高其科學素養(yǎng)和實踐能力。

學生特點：學生處于高中階段，具備一定的化學基礎知識，對新技術、新工藝具有好奇心和求知欲。

教學要求：結合課本內容，注重理論與實踐相結合，通過案例分析、實驗操作等教學手段，提高學生的綜合運用能力。將課程目標分解為具體的學習成果，便于教學設計和評估。

二、教學內容

1.現(xiàn)代煤化工基本概念與產業(yè)發(fā)展

-煤化工定義、分類及其在國民經濟中的作用；

-煤化工發(fā)展歷程、我國煤化工產業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

2.煤的氣化、液化、干餾技術

-煤氣化原理、常用氣化工藝及其設備；

-煤液化原理、常用液化工藝及其設備；

-煤干餾原理、干餾工藝及其產品。

3.煤化工產品與應用

-煤化工產品種類、性能及用途；

-煤化工產品在能源、材料、化工等領域的應用。

4.環(huán)境保護與綠色煤化工

-煤化工對環(huán)境的影響；

-綠色煤化工技術及其在環(huán)境保護中的應用。

5.煤化工案例分析與實踐

-國內外典型煤化工企業(yè)案例分析；

-煤化工實驗操作技能訓練。

教學大綱安排：

第一周：現(xiàn)代煤化工基本概念與產業(yè)發(fā)展

第二周：煤的氣化、液化、干餾技術

第三周：煤化工產品與應用

第四周：環(huán)境保護與綠色煤化工

第五周：煤化工案例分析與實踐

教學內容與課本緊密關聯(lián)，按照教學大綱的進度安排，確保學生掌握煤化工相關知識，提高實踐能力。

三、教學方法

本課程采用以下多樣化的教學方法，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高其主動性和實踐能力：

1.講授法：教師通過生動的語言、形象的表達，對煤化工的基本概念、原理、工藝流程等進行系統(tǒng)講解，幫助學生建立完整的知識體系。

2.討論法：針對煤化工產業(yè)發(fā)展、環(huán)境保護等問題，組織學生進行課堂討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高其思考和分析問題的能力。

3.案例分析法：挑選具有代表性的煤化工企業(yè)案例，引導學生分析其成功經驗和存在的問題，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

4.實驗法：組織學生進行煤化工實驗，使學生在實踐中掌握煤化工工藝流程和操作技能，提高其動手能力和創(chuàng)新能力。

5.觀察學習法：組織學生參觀煤化工企業(yè)，了解實際生產過程，增強學生對煤化工產業(yè)的認識。

6.小組合作學習：將學生分成小組，針對特定課題進行合作研究，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力和溝通能力。

具體教學方法安排如下：

1.講授法：適用于課程的基本概念、原理、工藝流程等內容的講解。

2.討論法：在講解煤化工產業(yè)發(fā)展、環(huán)境保護等議題時，組織學生進行課堂討論。

3.案例分析法：在課程中穿插煤化工企業(yè)案例，讓學生進行分析討論。

4.實驗法：在課程后期，安排煤化工實驗，使學生動手實踐。

5.觀察學習法：結合課程進度，組織學生參觀煤化工企業(yè)。

6.小組合作學習：在課程進行過程中，布置小組研究課題，鼓勵學生合作完成。

四、教學評估

為確保教學效果，全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占30%

-課堂參與度：鼓勵學生積極參與課堂討論、提問，評估其在課堂互動中的表現(xiàn)；

-小組合作：評估學生在小組合作學習中的貢獻，包括觀點闡述、資料收集、報告撰寫等；

-實驗操作：評價學生在實驗過程中的操作規(guī)范、觀察記錄、實驗報告等。

2.作業(yè)：占20%

-布置與課程內容相關的作業(yè)，包括理論知識的鞏固和拓展，以及實際案例分析；

-評估學生作業(yè)完成的質量，關注其對知識點的掌握程度和解決問題的能力。

3.考試：占50%

-期中考試：以選擇題、填空題、簡答題等形式，考查學生對課程知識的掌握；

-期末考試：采用綜合性的論述題、案例分析題，評估學生的綜合運用能力和創(chuàng)新意識。

4.補充評估：

-觀察學習：通過學生參觀煤化工企業(yè)后的觀察報告，評估學生對實際生產過程的了解；

-小組展示：評估學生在小組合作學習中的成果展示，包括PPT制作、講解能力等。

教學評估原則：

1.客觀公正：確保評估標準一致，避免主觀因素影響評估結果；

2.全面性：結合多種評估方式，全面反映學生在知識掌握、實踐能力、團隊合作等方面的表現(xiàn)；

3.動態(tài)評估：關注學生在學習過程中的進步，鼓勵學生持續(xù)努力；

4.反饋機制：及時向學生反饋評估結果，指導學生改進學習方法，提高學習效果。

五、教學安排

為確保教學進度和效果，充分考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-課程共計15周，每周2課時，共計30課時；

-第一周至第四周：現(xiàn)代煤化工基本概念、產業(yè)發(fā)展、氣化、液化、干餾技術；

-第五周至第八周：煤化工產品與應用、環(huán)境保護與綠色煤化工；

-第九周至第十二周：煤化工案例分析、實驗操作技能訓練；

-第十三周至第十五周：復習鞏固、期末考試。

2.教學時間：

-根據(jù)學生的作息時間，安排在每周的固定時間進行授課；

-實驗課和參觀學習等活動，可根據(jù)實際情況安排在周末或節(jié)假日。

3.教學地點：

-理論課：學校多媒體教室；

-實驗課：學?；瘜W實驗室；

-參觀學習：合作煤化工企業(yè)。

4.教學安排考慮因素：

-學生興趣愛好：在教學過程中，結合學生的興趣，適當調整教學內容和方式；

-學生需求：針對學生在學習過程