河南省鎮(zhèn)平縣2023-2024學年八年級下學期期中語文試題

2024年春期八年級期中調研測試語文試卷2024.4注意事項：1.本試卷共8頁，五個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、積累與運用（共23分）4月22日是世界地球日，學校組織開展以“綠色出行，低碳生活”為主題的宣傳活動?；顒咏Y束后，小文完成了一份宣傳手冊，下面是部分內容，請你幫他完善。1.下面文段中有些字詞小文拿不準，請幫他判斷。隨著人類活動日趨頻繁，空氣污染、土壤沙化、水土流失、溫室效應愈演愈烈。大自然露出它猙獰的面孔，不再緘默，對它曾經(jīng)摯愛著的人類的拙劣行徑實施了懲罰。當春季沙塵再次來襲，蒙古氣旋吹來的北風揚起細小沙礫，抽打著行道樹的嫩枝，灰塵織就的?、賍_____（幕暮）遮蔽了人們的雙眼，使人無法眺望遠方蒼勁的松柏，無法欣賞近處潺潺的溪流，無法聆聽林間喧嚷的鳥鳴。面對嚴峻的考驗，人類作出了正確的抉擇——提高環(huán)保意識，踐行低碳生活。讓我們期待沙塵暴②______（消銷）聲匿跡，龜裂的土地恢復生機，鳥語花香，草長鶯飛，一切美好如約而至?。?）語段中三個加點字怎么讀？請幫他作出選擇。（）Ajiānshuòguī B.zhēnlìguīC.zhēnshuòjūn D.jiānlìjūn（2）語段中兩個橫線處應分別選用哪個字？請工整書寫。①________②________2.小文想要在手冊中展示古代文人筆下的美麗景色，喚起人們的節(jié)能環(huán)保意識，請你幫他補充完整。山河依舊，詩詞雋永。讀《詩經(jīng)》中“①__________，在河之洲。②__________，君子好逑”的詩句，仿佛佇立河畔，沉浸在那美好的意境中；讀王勃《送杜少府之任蜀州》中的“③__________，④__________”，仿佛看到詩人駐足遙望，目光從鎮(zhèn)控三秦的煌煌京城移向風煙迷蒙的巴山蜀水；讀孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中的“⑤__________，⑥__________”，仿佛身臨其境，瞬間感受到洞庭湖煙波浩渺、洶涌澎湃的磅氣勢；讀柳宗元《小石潭記》中的“佁然不動，⑦__________，⑧__________，似與游者相樂”，仿佛站在綠樹掩映的小石潭邊，觀賞潭中魚那動靜相宜、靈活有趣的樣子。3.在宣傳冊中有以下兩則關于“低碳生活”的材料，請你結合材料，概括宣傳與實行“低碳生活”的必要性。材料一目前，全世界二氧化碳日排放量高達605萬噸，溫室效應不斷加劇，每天損失可耕地3萬公頃，損失雨林5700公頃，動植物物種減少100—200種。全球氣候變暖使得南、北極冰川開始加速融化，導致海平面升高，沿海城市和低海拔島國將被海水淹沒。人類賴以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài)，支撐能力正在減弱，為此，人們開始關注低碳生活。低碳說穿了就是節(jié)能，低碳生活要求通過自己在日常生活中的低碳量排放，比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食，注意廢物回收、資源的再生利用等，來減緩溫室效應的擴大化。材料二校團委對學生進行“低碳生活方式”了解程度的調查結果4.小文想在宣傳手冊中添加一張插圖。下面兩幅宣傳海報（底色均綠色），你建議選擇哪一幅？請說明理由。圖一圖二5.小文在宣傳手冊中摘錄了自己清明節(jié)隨父母回鄉(xiāng)掃墓后寫下的日記。請你根據(jù)這段文字，談談你的看法，幫助小文巧妙應對。（語言簡明得體，80字左右）政府倡導“低碳拜祭”，希望人們用簡樸的方式拜祭先人。我和父母商定要響應政府的號召，但實際情況怎樣呢？我回到老家，看到許多村民在墓前焚燒花樣翻新的祭奠紙品，如豪華的轎車、精致的別墅等。爺爺說：“拜祭先人就要隆重熱鬧講排場，絕對馬虎不得，否則，就是對先人的大不敬！”叔叔說：“我知道你們的意思，但我們是晚輩，如果上墳不燒紙，不放鞭炮，人家會怎么說我們？這樣做絕對不行！”小文：___________二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共15分）閱讀下文，完成下面小題。父親的春耕陳迎春①春寒料峭，春雨綿綿濕潤如酥，漾在葉間，吻在柳尖。②“春雷響，萬物長?！毕U伏一冬的萬物生靈，仿佛就在等這聲聲春雷的發(fā)令槍響。揉揉惺松睡眼，齊齊奔向春天，潺潺流水歡快靈動，百花次第綻放俏爭妍，百鳥此起彼伏笑爭鳴。金黃的菜花，粉的桃花，白的梨花；啄泥新燕，歡歌布谷，都是萬物寫給大地的詩行，律動鮮活。③父親在單位月休時回家，雖不是莊稼“老把式”，還是深諳“人誤地一時，地誤人一年”“春得一犁雨，秋收萬擔糧”的道理，浴春雨，搶農(nóng)時，備戰(zhàn)春耕春種。④父親從牛欄間的墻上取下鐵犁，靠在院子的魚香樹下，魚香樹葉常青，疊翠馥郁，樹下弓形的犁轅猶如父親的背一樣彎。父親隨手扯了一把枯稻草，對折，從中捆綁做成草把刷子。父親一直對農(nóng)具懷有敬意，每年簡短的農(nóng)具磕頭儀式更是少不了，父親神情凝重，雙手執(zhí)香，鞠躬，微閉雙眼，嘴里念念有詞，祈愿風調雨順，谷粒滿倉。母親理解父親的意思，掛在墻上的農(nóng)具要清潔“出山”了，便端上一盆清水擺放在父親跟前。父親左手扶著犁梢，右手抓起草刷子，用力浸入水底，隨手揚起，從犁梢到耕索，一遍一遍擦洗，底部的犁鏟也變得光滑錚亮。父親敲敲打打檢查犁的插銷緊固度，再架到樹杈上，一手一根繩索，拉直，不停地上下?lián)u擺，繩索有無破損一目了然。⑤父親深知，雨太大，會滲透進土地，土壤會變得泥濘不堪，深一腳，淺一腳，粘住了牛腳，裹住犁鏟，犁土變得寸步難行。綿綿春雨潤如油，土壤算不上完全濕透，會變得松軟，是翻耕土地的最佳時間。⑥清晨，母親早早地給牛調好糠料喂得飽飽的。牛欄間，父親雙手向右托著牛欄桿，上下晃動推開，牛兒歡快地踏出。牛教三遍會拐彎，受教，通人性，知道準備出工了，跨出牛欄間，便停在魚香樹下，搖著尾巴，靜靜地等著父親的到來。⑦白面石三面環(huán)山，一面臨水，家家戶戶大部分的責任田土都在河對岸，白石河上的石板橋是村莊的重要通道。父親過石板橋的情景猶如一幅動情的鄉(xiāng)村風景畫，令我記憶猶新；橋旁跨河電線上，停留著幾只新燕，不時地將嘴尖撓撓被雨水淋濕的翅膀。父親走在前，牛緊跟在后。父親將犁扛在左肩上，左手托住犁轅，右手輕搖著竹鞭枝。父親高高地挽起褲腳，竹斗笠，棕蓑衣，旱卷煙圈在斗笠頂受妙升騰。⑧準備犁田前，父親將犁鏟插進土里，將牛趕在犁前，耕索套牢在犁上，往牛脖子套上牛凹，在“喝哧、喝哧”的吆喝聲里犁田開始了，父親右手握住犁柄，左手抓住牛鼻繩和竹鞭枝，牛邁開四腿一直往前。父親把轅往下壓得深，腳下的犁鏵也會嵌入得更深，土一層一層如波浪一般向后翻滾。父親的竹鞭枝就是假樣式，揚得高，落得輕。遇田埂時，父親往后輕輕一拉牛鼻繩，牛兒便順向轉彎。一丘一丘，一塊一塊，泥土翻了個遍，母親都是中場來田埂的，給牛兒添草料，給父親送飯點，同時也給家里的鴨群“打牙祭”，飽含一頓翻土翻出的蚯蚓。牛兒歇點，田埂上，父親端起自家的釀米水酒，熏干的臘魚做下酒菜，有時邀上旁邊的叔輩一起，對飲，水酒暖胃，魚干辛辣提神。⑨白面石村的梯田狀排列，面積大小不一，限制了機械化耕種，牛犁田耕種仍然是主要勞作模式。春雷滾滾便是春耕發(fā)令槍，家家戶戶都散落在自家的責任田里，春雨綿潤如酥，原野間吆喝聲此起彼伏，桃花笑了，油菜花笑了，芍子花笑了，農(nóng)耕的樂曲唱響在田野的上空。6.閱讀散文，完成下面思維導圖?！旧⑽摹べp析語言】7.請你任選角度賞析第4段和第9段的畫線句。（1）父親左手扶著犁梢，右手抓起草刷子，用力浸入水底，隨手揚起，從犁梢到耕索，一遍一遍擦洗，底部的犁鏟也變得光滑錚亮。（2）春雨綿綿潤如酥，原野間吆喝聲此起彼伏，桃花笑了，油菜花笑了，芍子花笑了，農(nóng)耕的樂曲唱響在田野的上空。散文·作者情思】8.細讀文章，結合具體內容，說說你讀出了作者怎樣的情思?！旧⑽摹の幕伎肌?.閱讀本文后，小語對農(nóng)耕文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，查閱了一些資料，見“鏈接材料”，請你聯(lián)系文章內容和鏈接材料，闡述你對農(nóng)耕文化的理解。［鏈接材料］彭金山教授將農(nóng)耕文化的內涵概括為“應時、取宜、守則、和諧”八個字，所謂應時，即順天，是指人們在生產(chǎn)生活過程中順應四季循環(huán)往復，遵循生命變化規(guī)律來采取相應的農(nóng)事行動，在充分利用自然之物中求得自身圓滿。取宜是獲得農(nóng)業(yè)豐收的關鍵，這是指種莊稼要因地制宜，要根據(jù)土地肥沃或貧瘠、濕潤或干旱、向陽或背陰等不同條件安排不同的農(nóng)事。（二）（共13分）閱讀下文，完成下面小題。云中探“秘”張眉①云不僅種類多樣，色彩也多變。②云的顏色跟云的厚度、陽光通過率和光線折射的角度有關。一般來說，當云朵比較薄的時候，陽光是可以直接從云層中間透過來的，這時我們看到的就是陽光的顏色，所以這種云朵是白色的。當云朵比較厚的時候，陽光透不過，就顯得很黑。當云朵稍薄，陽光能透過一部分時，看起來就是灰色的。日出和日落時，陽光是斜射過來的，空氣中的水汽和雜質使得短波被大量散射，紅、橙等色的長波部分得以保留，這些光照亮云層，被云層的底面反射回來，在我們眼里，云朵自然就變成了紅色和橙色。此外，當云層中存在冰晶時，光線還會產(chǎn)生衍射，就像棱鏡分光一樣。這時，云層邊緣就會呈現(xiàn)彩色光環(huán)。③在晴朗的日子里，我們能看到白云輕盈得像一朵朵棉花糖，在遼闊的藍天上自由地飄浮著。但實際上，云非常重。云的質量是指云中所含水滴（或冰晶）的質量，不同類型的云，所含水滴（或冰晶）的量也不同。一般情況下，積云的含水量為每立方米0.2到1克；高積云的含水量為每立方米0.2到0.5克；層云或層積云的含水量為每立方米0.1到0.5克；雨層云的含水量每立方米可達15克。④例如，一片1平方米的積云，不是特別大，如果按每立方米平均含水量0.2克計算，其質量有200噸。而積雨云的質量更為驚人，根據(jù)位于科羅拉多州的美國國家大氣研究中心所提供的數(shù)據(jù)，積雨云的平均質量相當于100頭大象的體重，而一大片暴雨云更有20萬頭大象重。⑤那么，這么重的云究竟是如何飄浮在空中的？主要是由于上升氣流的作用。云是由數(shù)量極多的細小水珠和冰晶組成的，云中小水滴的直徑僅為0.01毫米，它向地面自然下落的速度是0.5厘米/秒，一個小小的上升氣流就能使云團懸浮起來。當空氣冷卻下沉時，云中的水汽會凝結。如果這個時候空氣溫度足夠低，那么就會形成雪或冰雹；如果溫度不夠低，那么凍結的冰珠在下落的過程中便會融化形成雨。⑥至于這么重的云的移動速度會有多快，這主要取決于風速。風速較大時，云的移動速度也會變快。據(jù)科學家研究，云移動的平均速度可以達到36千米/時，最快能到50～60千米/時，堪比在市區(qū)正常行駛的汽車。一般來說，云所處的位置越高，移動得就越快，這是因為在對流層內高度越高，風速便會越大，云自然也就移動得越快了。⑦生活在地球上的我們，與云有著千絲萬縷的聯(lián)系，它還有更多的秘密等著我們慢慢揭示。（有刪改）10.選文分別探究了“云”的哪些秘密？請你結合選文內容將下圖補充完整。【析云之思】11.選文第②段說明云色彩多變的原因，采用了怎樣的說明順序？請結合文段內容具體分析?！咎皆浦ā?2.選文第④段畫線句運用了哪些說明方法？有什么作用？請簡要分析。根據(jù)位于科羅拉多州的美國國家大氣研究中心所提供的數(shù)據(jù)，積雨云的平均質量相當于100頭大象的體重，而一大片暴雨云更有20萬頭大象重?！酒吩浦睢?3.說明文語言既有準確性，又有生動性，請你結合選文第③段加點的字分析本文是如何體現(xiàn)這些特點的。三、古詩文閱讀（共15分）（一）（共10分）閱讀下面兩個文段，完成下面小題。【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人，復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）【乙】孔子過泰山側，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之。使子貢問之曰：“子之哭也，壹②似重有憂者?！倍唬骸叭弧Ｎ粽呶峋刷鬯烙诨?，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ玻俊痹唬骸盁o苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽英茏R⑤之：苛政猛于虎也?。ㄟx自《檀弓》下）【注釋】①式：同“軾”，車前的橫木，供乘車時手扶用。②壹：的確，確實。③舅：丈夫的父親。④小子：長輩對晚輩的稱呼。⑤識（zhì）：同“志”，記住。14.根據(jù)方法提示解釋下列加點字詞。加點詞語方法提示解釋（1）阡陌交通古今異義區(qū)別_________（2）便要還家解釋通假字_________（3）何為不去也關聯(lián)教材：乃記之而去（《小石潭記》）_________（4）苛政猛于虎也選擇義項：①在；②比；③被；_________15.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。16.桃源人、泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活地方？結合甲乙兩文簡要分析。17.有人說，《桃花源記》為我們后世子孫描繪了一個理想社會，給我們的發(fā)展指出了方向。也有人說，桃花源太過于虛無縹緲，不切實際，人應該立足當下，求真務實。針對這些看法，結合甲文內容，談談你如何看待文中所描繪的理想社會。（二）（共5分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。18.下列對這首詩理解和分析，不正確的一項是（）A.第一章寫主人公隔水遠望，苦苦追尋，伊人卻若即若離。第二章、第三章所寫內容幾乎與第一章相同，但是感情均比前一章進了一步。B.“宛在水中央”一句寫出了伊人神韻飄逸，氣質高雅的美好形象。C.詩人上下求索，而伊人雖隱約可見卻依然遙不可及，表現(xiàn)了人生的無奈與愛情的虛無。D.詩中虛實結合，把實際情景同想象、幻想交織在一起，加強了藝術感染力，深刻地描繪出了一個癡情者對戀人的強烈感情。19.閱讀下面的詩句，簡要分析其與《蒹葭》在表現(xiàn)手法上的相同之處。樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人。（《回延安》）四、名著閱讀（4分）20.學校圖書館計劃在“4.23世界讀書日”開展圖書推薦活動，邀請你作為好書推薦官向同學們推薦《經(jīng)典常談》《名人傳》兩本名著。（任選一題作答）（1）閱讀整本書時，讀者會選擇自己最感興趣的部分，或帶著某個具體目的進行選擇性閱讀。請你根據(jù)小語和小文的關注點，向他們推薦《經(jīng)典常談》中合適的章節(jié)并說明理由。推薦章節(jié)：A.三禮第五B.《春秋》三傳第六C.《戰(zhàn)國策》第八D.辭賦第十一人物關注點推薦章節(jié)小語游說之士在古代是一個特別的群體，他們通常口才極佳，有時甚至能改變一個國家的命運，我很感興趣。①小文我通過端午節(jié)知道了屈原，感動于