2023九年級道德與法治上冊 第四單元 和諧與夢想 第七課 中華一家親第1課時 促進民族團結(jié)說課稿 新人教版

2023九年級道德與法治上冊第四單元和諧與夢想第七課中華一家親第1課時促進民族團結(jié)說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容新人教版九年級道德與法治上冊第四單元和諧與夢想第七課中華一家親，第一課時促進民族團結(jié)。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

1.讓學生了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族共同構(gòu)成了我們偉大的中華民族。

2.引導學生理解民族團結(jié)的重要性，認識到維護民族團結(jié)是每個公民的責任和義務(wù)。

3.通過案例分析，讓學生了解我國政府采取的措施來促進民族團結(jié)，以及青少年如何為維護民族團結(jié)做貢獻。

4.培養(yǎng)學生尊重各民族的風俗習慣，增進各民族之間的友誼和了解。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的道德與法治學科核心素養(yǎng)，具體包括：

1.提升學生的法治觀念：使學生理解民族團結(jié)的法律意義，認識到維護民族團結(jié)是每個公民的法定義務(wù)。

2.增強學生的社會責任感：培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、尊重差異的道德情感，激發(fā)其維護民族團結(jié)、促進社會和諧的責任感。

3.提高學生的辯證思維能力：通過分析政府措施及青少年如何為民族團結(jié)做貢獻，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學生的文化交流能力：引導學生尊重各民族的風俗習慣，增進各民族之間的友誼和了解，促進文化交流與融合。重點難點及解決辦法重點：1.我國的多民族國家特點及民族團結(jié)的重要性。2.政府采取的措施促進民族團結(jié)。3.青少年如何為維護民族團結(jié)做貢獻。

難點：1.讓學生深刻理解民族團結(jié)的法律意義，認識到維護民族團結(jié)是每個公民的法定義務(wù)。2.培養(yǎng)學生尊重差異、關(guān)愛他人的道德情感。3.引導學生分析問題、解決問題的能力。

解決辦法：1.運用案例分析、討論等方式，讓學生深入了解我國的多民族國家特點及民族團結(jié)的重要性。2.結(jié)合政策法規(guī)，讓學生明白維護民族團結(jié)的法律意義。3.設(shè)計實踐活動，引導學生親身體驗、感悟，提高其維護民族團結(jié)的行動力。4.創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在角色扮演中培養(yǎng)尊重差異、關(guān)愛他人的道德情感。5.提供問題引導，激發(fā)學生的思考，培養(yǎng)其分析問題、解決問題的能力。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-采用講授法向?qū)W生介紹我國的多民族國家特點、民族團結(jié)的重要性及政府采取的措施。

-通過案例研究，讓學生深入了解民族團結(jié)的實際情況，引發(fā)學生思考。

-利用討論法，讓學生交流觀點，培養(yǎng)其分析問題、解決問題的能力。

-運用項目導向?qū)W習，讓學生親身參與實踐活動，提高其維護民族團結(jié)的行動力。

2.設(shè)計具體的教學活動：

-角色扮演：讓學生扮演不同民族的角色，增進彼此了解，培養(yǎng)尊重差異、關(guān)愛他人的道德情感。

-小組討論：分組討論政府措施及青少年如何為維護民族團結(jié)做貢獻，促進學生互動。

-調(diào)查研究：組織學生調(diào)查身邊的多民族環(huán)境，了解民族團結(jié)的實際情況，提高學生的社會實踐能力。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美、直觀的PPT，展示我國的多民族國家特點、民族團結(jié)的重要性及政府采取的措施。

-視頻：播放關(guān)于民族團結(jié)的感人視頻，讓學生感受民族團結(jié)的力量，激發(fā)其維護民族團結(jié)的決心。

-在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學生提供更多相關(guān)資訊，拓寬其視野。

-實物道具：準備不同民族的服飾、美食等實物道具，讓學生更直觀地了解各民族的風俗習慣。

4.教學評價與反饋：

-課堂問答：通過提問，了解學生對民族團結(jié)的認識和理解程度。

-小組討論：觀察學生在討論過程中的表現(xiàn)，評估其分析問題、解決問題的能力。

-實踐活動：評估學生在實踐活動中的表現(xiàn)，檢驗其維護民族團結(jié)的行動力。

-課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固學生對民族團結(jié)的認識，培養(yǎng)其關(guān)愛他人、尊重差異的道德情感。教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導學生提前了解促進民族團結(jié)的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習促進民族團結(jié)的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確促進民族團結(jié)的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習促進民族團結(jié)的積極性。

（二）課堂導入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入促進民族團結(jié)的學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的民族團結(jié)內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新的學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解促進民族團結(jié)的知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞政府措施及青少年如何為維護民族團結(jié)做貢獻展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對促進民族團結(jié)知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與民族團結(jié)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合民族團結(jié)內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習民族團結(jié)的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的促進民族團結(jié)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的促進民族團結(jié)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學生學習效果1.知識掌握：學生能夠理解我國的多民族國家特點，認識到民族團結(jié)的重要性，了解政府采取的措施來促進民族團結(jié)，以及青少年如何為維護民族團結(jié)做貢獻。

2.法治觀念提升：學生將深刻理解民族團結(jié)的法律意義，認識到維護民族團結(jié)是每個公民的法定義務(wù)，增強法治觀念。

3.社會責任感增強：學生將培養(yǎng)尊重差異、關(guān)愛他人的道德情感，增強對社會和諧與民族團結(jié)的責任感。

4.辯證思維能力提高：通過案例分析與討論，學生將提升分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)辯證思維習慣。

5.文化交流能力增強：學生將學會尊重各民族的風俗習慣，增進各民族之間的友誼和了解，促進文化交流與融合。

6.實踐能力提升：通過參與實踐活動，學生將親身體驗維護民族團結(jié)的行動，提高實踐能力。

7.情感態(tài)度價值觀塑造：學生將樹立維護民族團結(jié)的意識，培養(yǎng)團結(jié)互助、共同進步的情感態(tài)度價值觀。

8.自我提升意識培養(yǎng)：學生將學會如何在生活中踐行維護民族團結(jié)的原則，培養(yǎng)自我提升的意識。教學反思今天上的這節(jié)課，讓我深感教學反思的重要性。我在課堂上引導學生了解我國的多民族國家特點，讓他們明白民族團結(jié)的重要性，以及政府采取的措施和青少年如何為維護民族團結(jié)做貢獻。

我發(fā)現(xiàn)學生們對我國的多民族國家特點有了更深入的了解，他們能夠認識到民族團結(jié)的重要性，并且知道政府為了促進民族團結(jié)所采取的措施。這讓我感到很欣慰，因為這意味著學生們已經(jīng)在知識層面上掌握了本節(jié)課的核心內(nèi)容。

然而，我也注意到在課堂上學生們對于如何為維護民族團結(jié)做貢獻還存在一些困惑。因此，我決定在課后進一步加強對這個問題的引導，讓學生們能夠更加明確自己在維護民族團結(jié)方面應(yīng)盡的責任和義務(wù)。

此外，我在課堂上采用了小組討論的方式，讓學生們圍繞政府措施及青少年如何為維護民族團結(jié)做貢獻展開討論。我發(fā)現(xiàn)這種方式能夠激發(fā)學生的思考，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。但在討論過程中，我也發(fā)現(xiàn)有些學生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)表自己的觀點。針對這個問題，我計劃在今后的課堂上更加關(guān)注這些學生的表現(xiàn)，鼓勵他們積極參與討論，表達自己的觀點。

在教學過程中，我還運用了一些多媒體資源，如PPT和視頻，以直觀的方式向?qū)W生展示民族團結(jié)的實際情況。這種方式受到了學生的歡迎，他們表示通過觀看視頻和圖片，更容易理解和感受到民族團結(jié)的力量。因此，我計劃在今后的教學中繼續(xù)使用多媒體資源，以提高教學效果。板書設(shè)計①我國的多民族國家特點

-我國有56個民族，各民族共同構(gòu)成了我們偉大的中華民族。

-各民族分布呈現(xiàn)大雜居、小聚居的特點。

②民族團結(jié)的重要性

-民族團結(jié)是社會和諧的基礎(chǔ)。

-民族團結(jié)是國家安全穩(wěn)定的保障。

③政府采取的措施

-制定和完善民族政策，保障各民族合法權(quán)益。

-發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟，改善民生。

-加強民族文化交流，增進民族團結(jié)。

④青少年如何為維護民族團結(jié)做貢獻

-學習民族知識，尊重各民族的風俗習慣。

-積極參與民族團結(jié)活動，宣傳民族團結(jié)的重要性。

-倡導各民族相互理解、相互尊重、相互幫助。

⑤總結(jié)：

-民族團結(jié)是我國社會發(fā)展的重要基石。

-維護民族團結(jié)是每個公民的責任和義務(wù)。典型例題講解例題一：

題目：請列舉我國56個民族中的三個民族，并簡要介紹他們的特點。

答案：

1.漢族：漢族是中國的主體民族，主要分布在東部和中部地區(qū)，使用漢語，信仰多種宗教。

2.藏族：藏族主要分布在西藏自治區(qū)和青海省，信仰藏傳佛教，有自己的語言和文字。

3.回族：回族主要分布在西北和華北地區(qū)，信仰伊斯蘭教，有自己的語言和文字。

例題二：

題目：請簡述我國政府為促進民族團結(jié)采取了哪些措施。

答案：

1.制定和完善民族政策，保障各民族合法權(quán)益。

2.發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟，改善民生。

3.加強民族文化交流，增進民族團結(jié)。

4.支持少數(shù)民族教育事業(yè)，提高民族文化素質(zhì)。

5.加強民族團結(jié)宣傳教育，提高全民民族團結(jié)意識。

例題三：

題目：請舉例說明青少年如何為維護民族團結(jié)做貢獻。

答案：

1.學習民族知識，了解各民族的風俗習慣，增進對其他民族的尊重和理解。

2.積極參與民族團結(jié)活動，如舉辦民族團結(jié)知識競賽、民族文化演出等。

3.在日常生活中，倡導各民族相互理解、相互尊重、相互幫助，以實際行動促進民族團結(jié)。

4.宣傳民族團結(jié)的重要性，通過社交媒體、校園廣播等方式，讓更多人了解民族團結(jié)的意義。

5.在學校里，與各民族同學友好相處，積極參與集體活動，共同為學校民族團結(jié)貢獻力量。

例題四：

題目：請分析我國民族團結(jié)的重要性。

答案：

1.民族團結(jié)是社會和諧的基礎(chǔ)。只有各民族和睦相處，社會才能安定。

2.民族團結(jié)是國家安全穩(wěn)定的保障。民族團結(jié)有利于增強國家的凝聚力，維護國家統(tǒng)一。

3.民族團結(jié)是民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的前提。民族團結(jié)有利于各民族共同發(fā)展，實現(xiàn)共同繁榮。

4.民族團結(jié)是民族文化繁榮發(fā)展的條件。民族團結(jié)有利于各民族文化相互交流、借鑒和融合，促進文化創(chuàng)新。

5.民族團結(jié)是民族復(fù)興的關(guān)鍵。民族團結(jié)有利于凝聚民族力量，為實現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢共同努力。

例題五：

題目：請舉例說明我國各民族在文化上的交流與融合。

答案：

1.各民族在節(jié)日習俗上的相互借鑒。如漢族的春節(jié)、藏族的藏歷新年、回族的齋月等，各民族在節(jié)日期間相互祝福、交流文化。

2.各民族在飲食習慣上的相互影響。如漢族的川菜、粵菜等地方菜系，吸收了藏族、回族等民族菜肴的特點，形成了豐富多彩的中華美食文化。

3.各民族在音樂舞蹈上的相互融合。如漢族的京劇、昆曲等戲曲，以及藏族的鍋莊、蒙古族的馬頭琴等，各民族的音樂舞蹈在表演形式和內(nèi)容上相互借鑒，共同豐富了中華民族的藝術(shù)寶庫。

4.各民族在語言文字上的相互借鑒。如漢族的漢字，吸收了少數(shù)民族的象形、會意等造字法，形成了獨特的漢字文化。

5.各民族在宗教信仰上的相互尊重。如漢族的佛教、道教等宗教，以及藏族的藏傳佛教、回族的伊斯蘭教等，各民族在宗教信仰上相互尊重、和諧共處，共同維護了民族團結(jié)。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了我國的多民族國家特點，認識到民族團結(jié)的重要性，以及政府采取的措施和青少年如何為維護民族團結(jié)做貢獻。

1.我們了解到我國有56個民族，各民族共同構(gòu)成了我們偉大的中華民族。各民族分布呈現(xiàn)大雜居、小聚居的特點。

2.我們認識到民族團結(jié)是社會和諧的基礎(chǔ)，是國家安全穩(wěn)定的保障。民族團結(jié)有利于增強國家的凝聚力，維護國家統(tǒng)一。

3.我們學習了政府為促進民族團結(jié)