2023六年級英語下冊 Module 2 Work and play Unit 4 Art教案 牛津滬教版（三起）

2023六年級英語下冊Module2WorkandplayUnit4Art教案牛津滬教版（三起）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023六年級英語下冊Module2WorkandplayUnit4Art教案牛津滬教版（三起）課程基本信息1.課程名稱：六年級英語下冊Module2WorkandplayUnit4Art

2.教學年級和班級：六年級

3.授課時間：2課時

4.教學時數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習本節(jié)課內(nèi)容，學生能夠：

1.語言能力：能夠聽懂、會說、會讀、會寫與Art相關(guān)的話題，如“Whatisyourfavoriteart?”,“Ilikepainting.”等。

2.文化意識：通過學習本節(jié)課，學生能夠了解不同國家的藝術(shù)形式和文化背景，培養(yǎng)對多元文化的尊重和理解。

3.思維品質(zhì)：通過討論和表達自己的觀點，學生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，學生能夠培養(yǎng)良好的學習習慣和策略，提高學習效率。學情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容涉及到藝術(shù)，我們可以從學生的知識層次、能力層次、素質(zhì)層次以及行為習慣四個方面進行分析。

1.知識層次：在知識層次上，學生可能對一些基本的藝術(shù)概念有所了解，如繪畫、雕塑等，但可能對一些更為復(fù)雜的藝術(shù)形式，如現(xiàn)代藝術(shù)、抽象藝術(shù)等了解不多。此外，學生可能對其他國家的藝術(shù)形式和文化背景了解有限。

2.能力層次：在能力層次上，學生可能已經(jīng)具備了一定的英語聽說讀寫能力，但可能在藝術(shù)的表達和描述方面存在一定的困難。此外，學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維可能需要進一步的培養(yǎng)和提高。

3.素質(zhì)層次：在素質(zhì)層次上，學生可能具備一定的合作精神和團隊意識，但在自主學習、探究學習和批判性思維方面可能需要進一步提高。

4.行為習慣：在行為習慣方面，學生可能已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、積極參與課堂活動等，但也可能存在一些不良習慣，如拖延、注意力不集中等，這些習慣可能對課程學習產(chǎn)生一定的影響。教學方法與手段1.教學方法：

為了激發(fā)學生的學習興趣和主動性，本節(jié)課將采用以下教學方法：

1.1情景教學法：通過創(chuàng)建生動的藝術(shù)場景，如美術(shù)館、藝術(shù)家工作室等，讓學生在真實的環(huán)境中學習和使用英語，提高他們的語言能力。

1.2任務(wù)型教學法：通過設(shè)計各種藝術(shù)相關(guān)的任務(wù)，如討論最喜歡的藝術(shù)作品、描述藝術(shù)家的創(chuàng)作過程等，讓學生在完成任務(wù)的過程中提高語言能力和思維品質(zhì)。

1.3合作學習法：通過小組討論、合作完成藝術(shù)作品等形式，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。

2.教學手段：

為了提高教學效果和效率，本節(jié)課將充分利用以下現(xiàn)代化教學手段：

2.1多媒體設(shè)備：使用多媒體課件、圖片、視頻等資源，為學生提供豐富的視覺和聽覺刺激，增強課堂教學的趣味性和互動性。

2.2教學軟件：利用教學軟件進行課堂互動，如在線問答、小組討論等，提高學生的參與度和積極性。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如藝術(shù)網(wǎng)站、在線美術(shù)館等，為學生提供更多的藝術(shù)作品和信息，拓寬他們的藝術(shù)視野。

2.4藝術(shù)材料：提供各種藝術(shù)材料，如畫紙、畫筆、彩泥等，讓學生親自動手創(chuàng)作，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。

2.5評價工具：使用評價工具，如學生作品展示、同伴評價等，對學生的學習過程和成果進行全面的評價，提高他們的自我認知和反思能力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞“ArtandCreativity”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解藝術(shù)與創(chuàng)造性的基本概念。

-思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導(dǎo)學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學生提前了解“ArtandCreativity”課題，為課堂學習做好準備。培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一位藝術(shù)家的創(chuàng)作故事，引出“ArtandCreativity”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解藝術(shù)與創(chuàng)造性的關(guān)系，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學生在討論中掌握藝術(shù)表達的技巧。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗藝術(shù)表達的技巧。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解藝術(shù)與創(chuàng)造性的關(guān)系。

-實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學生在實踐中掌握藝術(shù)表達的技巧。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學生深入理解藝術(shù)與創(chuàng)造性的關(guān)系，掌握藝術(shù)表達的技巧。通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“ArtandCreativity”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“ArtandCreativity”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導(dǎo)。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導(dǎo)學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的藝術(shù)與創(chuàng)造性的知識點和技能。通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.語言能力：學生能夠熟練運用本節(jié)課所學的詞匯和句型，如“Ilikepainting.”和“Whatisyourfavoriteart?”，來進行關(guān)于藝術(shù)的日常交流。

2.文化意識：學生將對不同國家的藝術(shù)形式和文化背景有更深入的了解，例如，他們能夠認識到中國的書法和西方的油畫是兩種不同的藝術(shù)形式，并且了解它們各自的特點和歷史。

3.思維品質(zhì)：通過討論和表達自己的觀點，學生將培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，例如，他們能夠分析并評價藝術(shù)作品，提出自己的見解和想法。

4.學習能力：學生將培養(yǎng)自主學習、合作學習和探究學習的能力，例如，他們能夠獨立完成預(yù)習任務(wù)，并與小組成員共同討論和完成課堂活動。

此外，學生還將能夠通過本節(jié)課的學習，提高他們的合作精神和團隊意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和策略，提高學習效率。他們將對藝術(shù)產(chǎn)生更濃厚的興趣，拓寬他們的知識視野和思維方式，促進自我提升。板書設(shè)計①知識點：本節(jié)課的重點知識點包括藝術(shù)的基本概念、不同藝術(shù)形式的特點、藝術(shù)家的創(chuàng)作過程等。

②關(guān)鍵詞：板書上應(yīng)突出顯示與藝術(shù)相關(guān)的關(guān)鍵詞，如“Art”、“Painting”、“Sculpture”、“Creativity”等。

③句型：板書上應(yīng)列出本節(jié)課所學的重要句型，如“Ilikepainting.”、“Whatisyourfavoriteart?”等，并附上例句。

此外，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，可以通過使用顏色、圖片、圖標等元素，使板書更加吸引學生的注意力。例如，可以使用不同顏色的粉筆來區(qū)分不同的知識點，或者在板書上貼上與藝術(shù)相關(guān)的圖片，如畫家、畫作等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。教學反思本節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于藝術(shù)的，通過教學我發(fā)現(xiàn)，學生們對藝術(shù)非常感興趣，他們喜歡通過創(chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品來表達自己的情感和想法。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要我在今后的教學中進行改進。

首先，我發(fā)現(xiàn)學生們在表達自己的觀點時，有時會感到有些困難，他們可能不知道如何用英語來準確地表達自己的感受和想法。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更多地關(guān)注學生的語言表達能力，通過提供更多的語言練習和機會，幫助學生提高他們的語言表達能力和自信心。

其次，我發(fā)現(xiàn)學生們在欣賞藝術(shù)作品時，有時會忽略作品背后的文化和歷史背景。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更多地關(guān)注學生的文化意識和思維品質(zhì)，通過提供更多的文化背景和思考問題的機會，幫助學生培養(yǎng)他們的文化意識和批判性思維能力。

最后，我發(fā)現(xiàn)學生們在小組活動中，有時會有一些合作上的困難，他們可能不知道如何有效地與他人合作和溝通。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更多地關(guān)注學生的合作能力和溝通能力，通過提供更多的合作機會和指導(dǎo)，幫助學生培養(yǎng)他們的合作能力和溝通能力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課后練習題：要求學生獨立完成教材中的課后練習題，鞏固本節(jié)課所學知識，提高學生的語言運用能力。

2.制作藝術(shù)作品介紹卡片：要求學生選擇一個藝術(shù)作品，如一幅畫作、一首音樂作品等，制作一張介紹卡片，包括作品的名稱、作者、創(chuàng)作背景、藝術(shù)特點等。

3.撰寫藝術(shù)評論：要求學生選擇一個藝術(shù)作品，撰寫一篇藝術(shù)評論，從作品的創(chuàng)意、技巧、表達等方面進行分析，表達自己的觀點和感受。

作業(yè)反饋：

1.課后練習題：及時批改學生的課后練習題，指出學生在答題過程中出現(xiàn)的問題，如詞匯使用不當、語法錯誤等，并提供正確的答案和解釋。

2.藝術(shù)作品介紹卡片：對學生的藝術(shù)作品介紹卡片進行批改，評價學生的作品選擇、信息整理和語言表達等方面，給出改進建議，如增加作品的背景介紹、改進語言表達等。

3.藝術(shù)評論：認真閱讀學生的藝術(shù)評論，對學生的觀點和分析給予肯定和鼓勵，同時指出學生在評論中的不足之處，如觀點表達不清晰、分析不夠深入等，并提出改進建議，如加強論點的邏輯性、深入分析作品的細節(jié)等。典型例題講解例題1：請用英語描述你最喜歡的藝術(shù)形式，并解釋為什么你喜歡它。

答案：Myfavoriteartformispainting.Ilikepaintingbecauseitallowsmetoexpressmyemotionsandcreativity.IcanpaintwhateverIwant,anditmakesmefeelhappyandrelaxed.

例題2：請用英語描述一位你喜歡的藝術(shù)家，并解釋為什么你喜歡他/她。

答案：MyfavoriteartistisPicasso.IlikePicassobecausehewasverycreativeandinnovative.Hecreatedmanydifferentstylesofart,andhispaintingsareverycolorfulandunique.

例題3：請用英語描述一幅你喜歡的藝術(shù)作品，并解釋為什么你喜歡它。

答案：MyfavoriteartworkisTheMonaLisa.IlikeTheMonaLisabecauseitisaveryfamouspaintingandithasamysterioussmile.Itisalsoverywell-knownforitsuseofsfumatotechnique.

例題4：請用英語描述一次你參觀藝術(shù)展覽的經(jīng)歷，并解釋你為什么喜歡這次展覽。

答案：Irecentlyvisitedanartexhibitionfeaturingtheworksoffamousmodernartists.Ireallyenjoyedtheexhibitionbecauseitshowcasedawidevarietyofartstylesandtechniques.Myfavoritepartwasseeingthelargecollectionofabstractpaintings,asIfindthemveryinspiringandthought-provoking.

例題5：請用英語描述你未來想創(chuàng)造的藝術(shù)作品，并解釋它的創(chuàng)意和目的。

答案：Iwouldlovetocreateanartinstallationthatcombineselementsofnaturewi