2024年秋八年級(jí)歷史上冊(cè) 第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)同步教案 新人教版

2024年秋八年級(jí)歷史上冊(cè)第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)同步教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)歷史上冊(cè)第2課《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和原因，掌握其基本經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

2.培養(yǎng)分析歷史事件的能力，從多個(gè)角度審視戰(zhàn)爭(zhēng)的影響和意義。

3.提升史料實(shí)證素養(yǎng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用史料來(lái)驗(yàn)證歷史事實(shí)和觀點(diǎn)。

4.增強(qiáng)時(shí)空觀念，理解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)在近現(xiàn)代史上的地位和對(duì)中國(guó)發(fā)展的影響。

5.培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)國(guó)家統(tǒng)一和民族尊嚴(yán)的重要性，提高歷史責(zé)任感和使命感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生原因：教師需要講解戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景，如西方列強(qiáng)的侵略野心、清朝政治腐敗等，使學(xué)生理解戰(zhàn)爭(zhēng)的根源。

-第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)：詳細(xì)闡述戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役、重要事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如天津條約、北京條約的簽訂等，幫助學(xué)生掌握戰(zhàn)爭(zhēng)的基本歷程。

-第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的危害，如割地賠款、主權(quán)喪失等，同時(shí)分析戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代化的影響，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)重性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生原因：教師需要解釋西方列強(qiáng)侵略中國(guó)的動(dòng)機(jī)，以及清朝政治腐敗的具體表現(xiàn)，這有助于學(xué)生深入理解戰(zhàn)爭(zhēng)的根源。

-第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)：戰(zhàn)爭(zhēng)涉及多個(gè)戰(zhàn)役和事件，教師需要精選重點(diǎn)內(nèi)容，采用多媒體等教學(xué)手段，生動(dòng)展示戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程，幫助學(xué)生形象地把握戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)。

-第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：教師需要引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度分析戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化等，培養(yǎng)學(xué)生全面分析歷史問(wèn)題的能力。

-西方列強(qiáng)在中國(guó)的侵略行為：教師需要詳細(xì)介紹列強(qiáng)在中國(guó)的侵略行徑，如鴉片貿(mào)易、勢(shì)力范圍的劃分等，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到列強(qiáng)的侵略本質(zhì)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、原因、經(jīng)過(guò)和影響，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

-討論法：組織學(xué)生就戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要事件展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-案例分析法：選取典型的戰(zhàn)爭(zhēng)事件，讓學(xué)生分析戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)和指揮官的決策，提高學(xué)生的思維能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、圖片、視頻等展示戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和戰(zhàn)役過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用歷史模擬軟件，讓學(xué)生參與戰(zhàn)爭(zhēng)決策，培養(yǎng)學(xué)生的決策能力和責(zé)任感。

-互聯(lián)網(wǎng)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)的歷史資料，提高學(xué)生的信息獲取和分析能力。

3.教學(xué)輔助手段：

-地圖：利用戰(zhàn)爭(zhēng)地圖，讓學(xué)生了解戰(zhàn)爭(zhēng)中的地理位置和戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)，幫助學(xué)生更好地理解戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程。

-歷史文物：展示與戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的歷史文物，讓學(xué)生親身感受歷史，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-角色扮演：組織學(xué)生扮演戰(zhàn)爭(zhēng)中的角色，如指揮官、士兵等，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)戰(zhàn)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，為什么還會(huì)發(fā)生第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的基本概念。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是清朝與西方列強(qiáng)之間的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)生在1856年至1860年。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因包括西方列強(qiáng)的侵略野心、清朝政治腐敗等。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)役和事件，如天津條約、北京條約的簽訂等。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和影響這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的具體經(jīng)過(guò)，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)將演示戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略決策過(guò)程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的基本概念、原因和影響。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景：第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，西方列強(qiáng)不滿足既得利益，企圖進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益，導(dǎo)致了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。

2.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)從1856年開(kāi)始，歷經(jīng)廣州、廈門、福州、寧波、上海等地戰(zhàn)役，最終以簽訂《天津條約》和《北京條約》為結(jié)束。其中，英法聯(lián)軍攻占北京，火燒圓明園是戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要事件。

3.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因包括西方列強(qiáng)的侵略野心、清朝政治腐敗、民眾反抗等。其中，西方列強(qiáng)的侵略野心是戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因。

4.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)，加深了中國(guó)的半殖民地化程度。同時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)也促進(jìn)了中國(guó)社會(huì)的變革，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起等。

5.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要人物：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中有許多重要人物，如清朝皇帝咸豐、慈禧太后，西方列強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)人如英國(guó)首相Palmerston、法國(guó)首相第二帝國(guó)時(shí)期的拿破侖三世等。

6.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要條約：《天津條約》和《北京條約》是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的兩個(gè)重要條約。這兩個(gè)條約使中國(guó)喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)，加深了中國(guó)的半殖民地化程度。

7.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)歷史上的地位：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上的一次重大歷史事件，它標(biāo)志著中國(guó)半殖民地化程度的加深，也加速了中國(guó)社會(huì)的變革。

8.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大，兩者在原因、過(guò)程和影響等方面都有密切的聯(lián)系。

9.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)進(jìn)行了大規(guī)模的燒殺搶掠，如英法聯(lián)軍火燒圓明園等，這些行為構(gòu)成了戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。

10.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的中國(guó)社會(huì)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)社會(huì)發(fā)生了許多變化，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起、戊戌變法的發(fā)生等，這些變化對(duì)中國(guó)近代史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間線：

-1856年：戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)

-1860年：簽訂《北京條約》

②第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因與影響：

-原因：

-西方列強(qiáng)的侵略野心

-清朝政治腐敗

-民眾反抗

-影響：

-喪失領(lǐng)土和主權(quán)

-加深半殖民地化程度

-促進(jìn)社會(huì)變革

③第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要事件與人物：

-重要事件：

-廣州戰(zhàn)役

-火燒圓明園

-簽訂《天津條約》和《北京條約》

-重要人物：

-咸豐皇帝

-慈禧太后

-Palmerston首相

-拿破侖三世

④第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的中國(guó)社會(huì)變化：

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起

-戊戌變法的發(fā)生

⑤第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)歷史上的地位：

-標(biāo)志著中國(guó)半殖民地化程度的加深

-加速了中國(guó)社會(huì)的變革

⑥板書(shū)藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖片、圖表等視覺(jué)元素，增加板書(shū)的趣味性

-通過(guò)顏色、字體大小等差異，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的符號(hào)或圖標(biāo)，幫助學(xué)生快速理解和記憶八、教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：在本節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)反思活動(dòng)，讓學(xué)生填寫(xiě)學(xué)習(xí)反饋表。表中包含對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解程度、學(xué)習(xí)興趣、課堂參與度等方面的評(píng)價(jià)。通過(guò)收集學(xué)生的反饋，我可以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

2.制定改進(jìn)措施：根據(jù)學(xué)生的反饋，我會(huì)制定以下改進(jìn)措施：

-針對(duì)學(xué)生反映難以理解的部分，我會(huì)準(zhǔn)備更多的輔助材料，如歷史文獻(xiàn)、圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解歷史事件和概念。

-為了提高學(xué)生的課堂參與度，我會(huì)設(shè)計(jì)更多的小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并分享自己的觀點(diǎn)。

-對(duì)于學(xué)生感興趣的部分，我會(huì)增加深入講解和案例分析，滿足學(xué)生的求知欲，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。