2024-2025學(xué)年高中政治 專題5 2 法律保護(hù)下的婚姻教案 新人教版選修5

2024-2025學(xué)年高中政治專題52法律保護(hù)下的婚姻教案新人教版選修5主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是法律保護(hù)下的婚姻。這部分內(nèi)容涉及婚姻法的相關(guān)條款，包括婚姻的定義、結(jié)婚的條件、離婚的法律程序等。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)上。學(xué)生需要了解法律對(duì)婚姻的保護(hù)，以及婚姻法律關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)。

具體的教學(xué)內(nèi)容如下：

1.婚姻的定義：介紹婚姻的概念，強(qiáng)調(diào)婚姻是一種法律契約，具有法律效力。

2.結(jié)婚的條件：講解我國法律規(guī)定結(jié)婚的條件，包括男女雙方自愿、達(dá)到法定婚齡、不違反法律和公序良俗等。

3.離婚的法律程序：闡述離婚的法律程序，包括協(xié)議離婚和訴訟離婚兩種方式。

4.婚姻法律關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)：介紹夫妻之間的權(quán)利和義務(wù)，如相互尊重、相互扶持、共同財(cái)產(chǎn)的處理等。

5.法律保護(hù)下的婚姻權(quán)益：講解法律對(duì)婚姻權(quán)益的保護(hù)，如婚姻自由、一夫一妻制、子女權(quán)益等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：政治認(rèn)同、法治意識(shí)、公共參與和批判性思維。

1.政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)法律保護(hù)下的婚姻，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)我國婚姻法律制度的認(rèn)同，理解和支持我國的婚姻政策。

2.法治意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律、運(yùn)用法律解決問題的意識(shí)，使學(xué)生明白法律是保障婚姻權(quán)益的重要手段。

3.公共參與：引導(dǎo)學(xué)生了解和關(guān)注婚姻法律事務(wù)，提高學(xué)生在婚姻法律問題上的參與度和責(zé)任感，例如，學(xué)會(huì)簽訂婚前協(xié)議、了解離婚法律程序等。

4.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、辯證分析婚姻法律問題的能力，例如，從不同角度分析離婚的法律原因，評(píng)估各種法律方案的優(yōu)缺點(diǎn)等。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是2024-2025學(xué)年高中政治選修5《法律保護(hù)下的婚姻》這一專題。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生情況，我們可以將學(xué)生分為以下幾個(gè)層次：

1.基礎(chǔ)層次：這部分學(xué)生對(duì)婚姻法的基本概念和原則有所了解，但對(duì)具體法律規(guī)定和實(shí)際應(yīng)用能力較弱。他們?cè)谥R(shí)上可能存在漏洞，對(duì)法律條文的理解和記憶不夠扎實(shí)。在能力方面，他們可能缺乏獨(dú)立分析和解決問題的能力，對(duì)復(fù)雜的婚姻法律問題難以把握。在素質(zhì)方面，他們可能缺乏批判性思維和創(chuàng)新能力，對(duì)法律問題的思考較為表面。此外，他們的行為習(xí)慣可能影響到課堂參與度和學(xué)習(xí)效果，如上課注意力不集中、作業(yè)完成不及時(shí)等。

2.中級(jí)層次：這部分學(xué)生對(duì)婚姻法的基本概念和原則有較好的理解，對(duì)具體法律規(guī)定有一定的掌握，但在實(shí)際應(yīng)用能力上仍有待提高。他們?cè)谥R(shí)上相對(duì)扎實(shí)，但對(duì)法律條文的理解和記憶仍有不足。在能力方面，他們有一定的獨(dú)立分析和解決問題的能力，但對(duì)復(fù)雜的婚姻法律問題仍難以把握。在素質(zhì)方面，他們有一定的批判性思維和創(chuàng)新能力，但仍有待進(jìn)一步提高。此外，他們的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)效果有一定影響，如上課注意力不集中、作業(yè)完成不及時(shí)等。

3.高級(jí)層次：這部分學(xué)生對(duì)婚姻法的基本概念和原則有深入的理解，對(duì)具體法律規(guī)定有較好的掌握，實(shí)際應(yīng)用能力較強(qiáng)。他們?cè)谥R(shí)上相對(duì)扎實(shí)，對(duì)法律條文的理解和記憶較為準(zhǔn)確。在能力方面，他們具備獨(dú)立分析和解決問題的能力，能夠較好地把握復(fù)雜的婚姻法律問題。在素質(zhì)方面，他們具備批判性思維和創(chuàng)新能力，能夠?qū)Ψ蓡栴}進(jìn)行深入思考。此外，他們的行為習(xí)慣較好，如上課注意力集中、作業(yè)完成及時(shí)等。

針對(duì)不同層次的學(xué)生，教師應(yīng)采取不同的教學(xué)策略。對(duì)于基礎(chǔ)層次的學(xué)生，教師應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，通過講解、案例分析等方式幫助他們理解和記憶法律條文。對(duì)于中級(jí)層次的學(xué)生，教師應(yīng)注重提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力，通過模擬法庭、角色扮演等方式培養(yǎng)他們的獨(dú)立分析和解決問題的能力。對(duì)于高級(jí)層次的學(xué)生，教師應(yīng)注重培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力，通過討論、辯論等方式激發(fā)他們的思考。

同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，采取適當(dāng)?shù)恼n堂管理措施，如鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論、定時(shí)檢查作業(yè)完成情況等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們的法律職業(yè)道德，使他們成為具有高度法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的公民。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年高中政治專題52法律保護(hù)下的婚姻》這一課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材中應(yīng)包含婚姻法的相關(guān)條款、案例分析、思考題等，以便學(xué)生能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些婚姻法的法律條文圖片，讓學(xué)生更直觀地了解法律文本；準(zhǔn)備一些婚姻法律案例的圖表，讓學(xué)生分析案例中涉及的法律問題；準(zhǔn)備一些關(guān)于婚姻法律保護(hù)的視頻，讓學(xué)生更生動(dòng)地理解法律保護(hù)下的婚姻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果安排了模擬法庭的實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備法庭場景布置、角色扮演所需的道具等，并確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中能夠安全地進(jìn)行操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室中設(shè)置分組討論區(qū)，提供討論桌椅、白板等設(shè)備，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；如果需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，并提供相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材和工具。

此外，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)工具和設(shè)備，如投影儀、電腦、音響等，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和演示。同時(shí)，還需要準(zhǔn)備一些打印資料，如學(xué)生的作業(yè)、測(cè)試題等。

在教學(xué)資源準(zhǔn)備過程中，要確保資源的質(zhì)量和數(shù)量，滿足教學(xué)需求。同時(shí)，要檢查資源的完整性和安全性，確保學(xué)生在使用過程中不會(huì)出現(xiàn)意外情況。此外，教師還需要提前熟悉和掌握教學(xué)資源，以便在課堂上能夠靈活運(yùn)用，提高教學(xué)效果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前發(fā)布本節(jié)課的相關(guān)法律條文和案例，要求學(xué)生提前閱讀。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞婚姻法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。例如，提出“婚姻法中關(guān)于結(jié)婚條件和離婚程序的具體規(guī)定是什么？”等問題。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解婚姻法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。例如，學(xué)生通過閱讀婚姻法的法律條文和案例，了解婚姻法的基本內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生針對(duì)婚姻法的具體規(guī)定進(jìn)行思考，并在筆記本上記錄下自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。例如，學(xué)生將自己的預(yù)習(xí)筆記和疑問通過微信群提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。例如，學(xué)生通過獨(dú)立閱讀和思考，培養(yǎng)自己獲取和解讀信息的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。例如，通過在線平臺(tái)和微信群，學(xué)生可以方便地獲取預(yù)習(xí)資料和提交預(yù)習(xí)成果。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解婚姻法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。通過培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出婚姻法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過講述一個(gè)真實(shí)的婚姻法律案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)婚姻法的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解婚姻法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，老師可以講解婚姻法中關(guān)于結(jié)婚條件和離婚程序的具體規(guī)定，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說明。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握婚姻法的應(yīng)用技能。例如，組織學(xué)生進(jìn)行模擬法庭的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生扮演律師和法官，親身體驗(yàn)婚姻法的應(yīng)用過程。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。例如，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對(duì)某個(gè)法律條文的理解有疑問，老師可以及時(shí)解答并提供詳細(xì)的解釋。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。例如，學(xué)生在聽講過程中積極思考，對(duì)婚姻法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解和消化。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)婚姻法的應(yīng)用。例如，學(xué)生在模擬法庭的實(shí)驗(yàn)中，積極參與辯論和討論，體驗(yàn)婚姻法的實(shí)際應(yīng)用過程。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。例如，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中如果有疑問，會(huì)勇敢地提問并與同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解婚姻法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。例如，老師通過講解婚姻法的具體規(guī)定，幫助學(xué)生掌握婚姻法的基本內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握婚姻法的應(yīng)用技能。例如，通過模擬法庭的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何運(yùn)用婚姻法解決問題。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。例如，學(xué)生在小組討論中，可以學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問題。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解婚姻法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握婚姻法的應(yīng)用技能。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生可以學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問題。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)婚姻法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，布置一些與婚姻法相關(guān)的案例分析和思考題。

-提供拓展資源：提供與婚姻法相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，推薦一些關(guān)于婚姻法的書籍和在線資源，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)和了解。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，老師會(huì)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，并提供詳細(xì)的反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，學(xué)生認(rèn)真完成婚姻法的案例分析和思考題，加深對(duì)婚姻法的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。例如，學(xué)生通過閱讀推薦的書籍和在線資源，拓寬自己的知識(shí)視野。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。例如，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)自己在婚姻法學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。例如，學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。例如，學(xué)生通過反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)的建議，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的婚姻法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。在反思總結(jié)過程中，學(xué)生可以更好地發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的問題，并提出針對(duì)性的改進(jìn)建議，從而提高自己的學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國婚姻法》全文，幫助學(xué)生深入了解婚姻法的規(guī)定和內(nèi)容。

-《婚姻家庭法律實(shí)務(wù)》書籍，為學(xué)生提供關(guān)于婚姻家庭法律問題的實(shí)際操作和案例分析。

-《婚姻法解讀》文章，深入剖析婚姻法的各項(xiàng)規(guī)定和實(shí)際應(yīng)用。

-《婚姻家庭法律糾紛案例匯編》書籍，提供婚姻家庭法律糾紛的案例，幫助學(xué)生了解實(shí)際法律問題。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源，如法律專業(yè)網(wǎng)站、學(xué)術(shù)期刊等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)婚姻法的相關(guān)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加法律相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如法律講座、模擬法庭等，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與線上法律論壇和討論組，與其他學(xué)生和專家交流婚姻法的學(xué)習(xí)心得和問題。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課題研究，選擇一個(gè)具體的婚姻法律問題，進(jìn)行深入研究和分析。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于婚姻法的論文或報(bào)告，提高學(xué)生的寫作和分析能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在教授《法律保護(hù)下的婚姻》這一課時(shí)，我設(shè)計(jì)了一些反思活動(dòng)來評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。首先，我讓學(xué)生填寫了一份教學(xué)反饋表，詢問他們對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)活動(dòng)的看法。其次，我觀察了學(xué)生在課堂上的參與度和互動(dòng)情況，以及他們?cè)谕瓿烧n后作業(yè)時(shí)的表現(xiàn)。最后，我與其他教師交流了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解他們對(duì)課程的看法和建議。

基于這些發(fā)現(xiàn)，我制定了一些改進(jìn)措施，計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施。首先，我將重新設(shè)計(jì)課堂講解，使用更多的實(shí)例和案例來幫助學(xué)生理解和記憶法律條文。其次，我將增加一些實(shí)踐活動(dòng)，如模擬法庭或角色扮演，以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。最后，我將鼓勵(lì)學(xué)生參與更多的討論和提問，以提高他們的課堂參與度。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中非常重要的一部分，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課的教學(xué)中，我將通過提問、觀察、測(cè)試等方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)，以確保學(xué)生能夠理解和掌握婚姻法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

1.提問評(píng)價(jià)：在課堂講解過程中，我會(huì)通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)婚姻法知識(shí)點(diǎn)的理解程度。例如，我會(huì)在講解完結(jié)婚條件和離婚程序后，提問學(xué)生：“請(qǐng)告訴我，結(jié)婚需要滿足哪些條件？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)解答他們的疑問。

2.觀察評(píng)價(jià)：在課堂上，我會(huì)觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與度，了解他們對(duì)課程的