2024新教材高中歷史 第七單元 中國共產(chǎn)黨成立與新民主主義革命興起 第22課 南京國民政府的統(tǒng)治和中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版必修中外歷史綱要上

2024新教材高中歷史第七單元中國共產(chǎn)黨成立與新民主主義革命興起第22課南京國民政府的統(tǒng)治和中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路教學(xué)設(shè)計(jì)部編版必修中外歷史綱要上授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于2024年新教材高中歷史第七單元“中國共產(chǎn)黨成立與新民主主義革命興起”的第22課“南京國民政府的統(tǒng)治和中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路”。本節(jié)課主要講述了南京國民政府的統(tǒng)治措施以及中國共產(chǎn)黨在國民政府的統(tǒng)治下，如何開辟革命新道路，探索農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路。

教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.南京國民政府的成立及其統(tǒng)治措施：介紹南京國民政府成立的時(shí)間、背景，以及其采取的一系列統(tǒng)治措施，如推行“國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”、實(shí)行“訓(xùn)政”等。

2.中國共產(chǎn)黨在國民政府的統(tǒng)治下的困境：闡述中國共產(chǎn)黨在國民政府統(tǒng)治下面臨的困境，如組織被破壞、黨員被逮捕等。

3.中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路：介紹中國共產(chǎn)黨如何在國民政府的統(tǒng)治下，探索農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路，以及重要的革命根據(jù)地的建立，如井岡山革命根據(jù)地。

4.中國共產(chǎn)黨在國民政府的統(tǒng)治下的工作策略：闡述中國共產(chǎn)黨在國民政府統(tǒng)治下，如何調(diào)整工作策略，如實(shí)行“工農(nóng)武裝割據(jù)”、開展土地革命等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷。

1.時(shí)空觀念：通過學(xué)習(xí)南京國民政府統(tǒng)治和中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路的歷史事件，使學(xué)生能夠理解并運(yùn)用時(shí)間線索和空間背景，了解相關(guān)歷史事件之間的聯(lián)系和發(fā)展脈絡(luò)。

2.史料實(shí)證：通過分析教材中的文字描述、圖片等史料，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史史料的辨別、分析和運(yùn)用能力，使學(xué)生能夠從多元史料中提取有效信息，認(rèn)識(shí)歷史事件的多樣性。

3.歷史解釋：通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨在國民政府統(tǒng)治下如何開辟革命新道路的歷史過程，使學(xué)生能夠運(yùn)用歷史知識(shí)、觀點(diǎn)和方法，對(duì)歷史事件進(jìn)行解釋和論述，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

4.家國情懷：通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放而奮斗的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和使命感，激發(fā)學(xué)生對(duì)國家和民族的熱愛之情。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨早期的歷史、國民革命運(yùn)動(dòng)等知識(shí)點(diǎn)，對(duì)中國共產(chǎn)黨在國民政府的統(tǒng)治下開辟革命新道路的歷史背景有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)富有故事性、生動(dòng)性的人物和事件比較感興趣，對(duì)于需要深入分析和思考的歷史問題，他們的能力還有待提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生喜歡自主探究，另一部分學(xué)生則更傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)中國共產(chǎn)黨如何從困境中開辟革命新道路、如何實(shí)現(xiàn)農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的策略和意義等方面產(chǎn)生困惑。此外，學(xué)生可能對(duì)史料的分析和歷史解釋能力不足，需要教師在教學(xué)過程中給予引導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我將采用講授法、案例研究法、小組討論法和互動(dòng)式教學(xué)法。講授法用于傳遞知識(shí)點(diǎn)，案例研究法幫助學(xué)生深入理解歷史事件，小組討論法鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見解、培養(yǎng)合作精神，互動(dòng)式教學(xué)法激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

a.情景劇表演：讓學(xué)生分組扮演中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人、農(nóng)民、工人等角色，通過表演形式重現(xiàn)歷史事件，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史情境的體驗(yàn)。

b.小組討論：針對(duì)中國共產(chǎn)黨如何開辟革命新道路的問題，讓學(xué)生分小組進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

c.史料分析：提供一系列關(guān)于南京國民政府統(tǒng)治和中國共產(chǎn)黨革命斗爭(zhēng)的史料，讓學(xué)生進(jìn)行分析，提高學(xué)生的史料實(shí)證能力。

d.問題探究：提出問題，如“為什么中國共產(chǎn)黨選擇農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探究，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：為了提高教學(xué)效果，我將運(yùn)用以下教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示關(guān)鍵的歷史事件、人物和圖片，幫助學(xué)生直觀地理解知識(shí)點(diǎn)。

b.視頻：播放相關(guān)的歷史紀(jì)錄片，讓學(xué)生更加生動(dòng)地感受歷史氛圍，增強(qiáng)課堂的趣味性。

c.在線工具：利用在線工具，如互動(dòng)問答、投票等，增加課堂的互動(dòng)性，提高學(xué)生的參與度。

d.史料資源：提供豐富的史料資源，包括書籍、論文、圖片等，幫助學(xué)生全面了解歷史背景，提高史料實(shí)證能力。

e.教學(xué)評(píng)價(jià)：通過小組評(píng)價(jià)、個(gè)人評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是“南京國民政府的統(tǒng)治和中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為什么能夠成功開辟革命新道路？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索中國共產(chǎn)黨成功開辟革命新道路的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解南京國民政府的統(tǒng)治措施。南京國民政府成立于1927年，它采取了的一系列統(tǒng)治措施，如推行“國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”、實(shí)行“訓(xùn)政”等。這些措施對(duì)中國的社會(huì)和政治產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了中國共產(chǎn)黨在國民政府的統(tǒng)治下的困境，如組織被破壞、黨員被逮捕等。通過這個(gè)案例，我們將更深入地了解中國共產(chǎn)黨如何在國民政府的統(tǒng)治下，開辟革命新道路。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨如何開辟革命新道路和南京國民政府統(tǒng)治措施這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與南京國民政府統(tǒng)治和中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示中國共產(chǎn)黨在農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“南京國民政府統(tǒng)治和中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了南京國民政府的統(tǒng)治措施、中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路的過程和意義。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這一歷史事件的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.時(shí)空觀念：學(xué)生將能夠運(yùn)用時(shí)間線索和空間背景，了解南京國民政府統(tǒng)治和中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路相關(guān)歷史事件之間的聯(lián)系和發(fā)展脈絡(luò)。

2.史料實(shí)證：學(xué)生將能夠?qū)滩闹械奈淖置枋?、圖片等史料進(jìn)行辨別、分析和運(yùn)用，從多元史料中提取有效信息，認(rèn)識(shí)歷史事件的多樣性。

3.歷史解釋：學(xué)生將能夠運(yùn)用歷史知識(shí)、觀點(diǎn)和方法，對(duì)南京國民政府統(tǒng)治和中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路的歷史事件進(jìn)行解釋和論述，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

4.家國情懷：學(xué)生將能夠通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放而奮斗的歷史，培養(yǎng)民族自豪感和使命感，激發(fā)對(duì)國家和民族的熱愛之情。

5.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠掌握南京國民政府的統(tǒng)治措施、中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路的過程和意義，提高對(duì)歷史知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

6.思維能力：通過分析、討論和探究等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新思維和問題解決能力將得到鍛煉和提升。

7.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等環(huán)節(jié)中將能夠提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，培養(yǎng)分工協(xié)作的能力。

8.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生將能夠在教師的引導(dǎo)下，自主探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶南京國民政府統(tǒng)治和中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路的主要內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)將包括以下幾個(gè)部分：

1.南京國民政府統(tǒng)治措施：板書將列出南京國民政府成立的時(shí)間、背景，以及其采取的一系列統(tǒng)治措施，如推行“國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”、實(shí)行“訓(xùn)政”等。

2.中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路：板書將展示中國共產(chǎn)黨在國民政府的統(tǒng)治下，如何開辟革命新道路的歷史過程，包括重要的革命根據(jù)地的建立，如井岡山革命根據(jù)地。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：板書將特別強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨如何開辟革命新道路和南京國民政府統(tǒng)治措施這兩個(gè)重點(diǎn)，通過舉例和比較來幫助學(xué)生理解。

4.教學(xué)活動(dòng)：板書將簡(jiǎn)要列出本節(jié)課進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，如情景劇表演、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等，以便學(xué)生了解和參與。

板書設(shè)計(jì)將具有簡(jiǎn)潔明了、突出重點(diǎn)、準(zhǔn)確精煉的特點(diǎn)，同時(shí)注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過板書設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠更好地把握課程內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概述南京國民政府的統(tǒng)治措施及其影響。

答案：南京國民政府采取了一系列統(tǒng)治措施，如推行“國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”、實(shí)行“訓(xùn)政”等，這些措施對(duì)中國的社會(huì)和政治產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.請(qǐng)描述中國共產(chǎn)黨在國民政府的統(tǒng)治下的困境，以及如何開辟革命新道路。

答案：中國共產(chǎn)黨在國民政府的統(tǒng)治下面臨困境，如組織被破壞、黨員被逮捕等。為了解決這些問題，中國共產(chǎn)黨開辟了革命新道路，包括農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的策略。

3.請(qǐng)解釋中國共產(chǎn)黨如何通過農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的策略取得勝利。

答案：中國共產(chǎn)黨通過在農(nóng)村建立革命根據(jù)地，開展土地革命，逐步發(fā)展壯大，最終實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的策略，取得了勝利。

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