學(xué)校教研室工作職責(zé)

學(xué)校教研室工作職責(zé)篇一：學(xué)校教研處工作職責(zé)

學(xué)校教研處工作職責(zé)

一、備課（教研）組長任命程序：為更好推進教研和教學(xué)工作，選拔出工作能力強、工作熱情高并且具有一定威望的教師擔(dān)任教研（備課）組長，各年級備課組長的產(chǎn)生應(yīng)遵循教師選舉——年級組通過——教研處報請主管校長同意并任命的民主集中程序，并設(shè)定一個月的適用期，在試用期內(nèi)不能很好履行組長職責(zé)的人員予以罷免。

二、教研活動

1、教研活動應(yīng)定時、定點、定員、定責(zé)，教研處結(jié)合年級組對規(guī)定的教研活動進行檢查和監(jiān)督，對不認(rèn)真參加教研活動的人員予以通報并報知主管校長。

2、活動形式及內(nèi)容：

a）集體學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱、考試說明、近三年高考試題，確定主講人并要求每位教師當(dāng)場寫出活動心得體會由備課組長收齊交教研處存檔。（活動----組織2—3次優(yōu)秀心得展，可邀請縣教研室參與）

b）組內(nèi)聽評課及說課活動觀摩活動較好的組

3、為促進教學(xué)理念的更新、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，組織青年教師進行同課異構(gòu)系列課堂優(yōu)質(zhì)課大賽、優(yōu)質(zhì)課（概念課、習(xí)題課、活動課、復(fù)習(xí)課）推出優(yōu)秀教師（設(shè)想：高一、二主要以概念課、習(xí)題課、活動課為主、高三主要以復(fù)習(xí)課為主，可邀請縣教研室參與）推出**中學(xué)名師。

4、組織青年教師進行課堂基本功系列大賽。（設(shè)想：板書、課件、說課、評課）

5、組織各學(xué)科學(xué)生競賽對優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師予以表彰。

6、開辟名師答疑專欄，解答學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的普遍性問題。

7、邀請校內(nèi)或校外經(jīng)驗豐富或有一定研究專長的教師舉辦學(xué)法或知識性講座。

三、對青年教師的培養(yǎng)

組建聽課團隊，結(jié)合各年級考試成績，對成績較差的教師持續(xù)聽課，幫其分析，找出問題所在，促進快速提高業(yè)務(wù)水平。

四、做好培優(yōu)工程

五、幫助學(xué)生學(xué)生完成自主招生

20130302

篇二：翼城中學(xué)教研室工作職責(zé)

翼城中學(xué)教研室工作職責(zé)

一、宗旨

1．保證學(xué)校教育科研工作的有效開展。

2．學(xué)校教科室作為學(xué)校教育科研管理機構(gòu)，受學(xué)校行政直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級教研部門的管理和指導(dǎo)。

3．學(xué)校教科室開展教育科研工作的指導(dǎo)思想應(yīng)立足于“以育人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，以開發(fā)師生的潛能為主線”的辦學(xué)理念，以推教研員工作職責(zé)

1.在學(xué)校教科室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助主任向?qū)W校提出科研計劃和課題管理辦法，作好科研的宣傳工作，完成教科室安排的專項工作和臨時性工作任務(wù)。

2.學(xué)習(xí)先進的教育理論，在教學(xué)實踐中觀察、分析、提煉典型案例，向?qū)W校提出教學(xué)改進意見，并獨立主持與教育教學(xué)密切相關(guān)的課題研究。

3.參與學(xué)校子課題的立項、實施、階段審議、結(jié)題驗收工作；協(xié)助學(xué)校搞好論文、課件、論著、各學(xué)科制作品、各級教育主管部門組織的教學(xué)大比武的評比評選工作。

4.積極吸收、運用、推廣優(yōu)秀教育成果，研究現(xiàn)代課堂教學(xué)的實施，并推出有特色的示范課。

5.承擔(dān)學(xué)?？傉n題的研究任務(wù)，負(fù)責(zé)課題申報、階段總結(jié)、結(jié)題報告等材料的撰寫。

6.經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)校各子課題的研究，參加子課題的定期活動，檢查主研人員的工作手冊，并給予具體的建議。

7.協(xié)助教科室主任做好教科室的計劃、總結(jié)工作。

教研室工作人員職責(zé)

1.在教科室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，做好教科室日常事務(wù)工作，完成學(xué)期安排的中心任務(wù)和臨時交辦的事務(wù)。

2.負(fù)責(zé)向從事科研教改的教師傳達(dá)教科室指令和收集有關(guān)資料，并做好登記和年度統(tǒng)計報告，如發(fā)表論文、論文獲獎證書、編寫論著、輔導(dǎo)學(xué)生參賽的證書、學(xué)生在市級以上的獲獎作品和證書等。

3.作好教科室工作會議記錄，如教科室的常規(guī)例會、開題會、階段總結(jié)會、結(jié)題會、校級科研成果報告會、專家學(xué)術(shù)報告會等。

4.負(fù)責(zé)收集每學(xué)期各課題組的會議記錄和組長以及主研教師的工作手冊。

5.負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研檔案管理工作。按學(xué)校檔案管理規(guī)定，做好教教科室課題檔案管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行教科室資料的借閱制度。

6.負(fù)責(zé)教科室的文印工作。

篇三：教研室工作職責(zé)

教研室工作職責(zé)

一、組織本教研室教師的政治學(xué)習(xí)，做好教師的思想政治工作，調(diào)動一切積極因素，努力完成各項教學(xué)任務(wù)。

二、根據(jù)上級有關(guān)文件精神和學(xué)校教學(xué)改革的有關(guān)要求，負(fù)責(zé)制定本教研室的教學(xué)計劃，各課程的教學(xué)大綱，實習(xí)計劃。

三、按教學(xué)大綱要求，選定合適教材，討論教材的重點、難點以及刪增內(nèi)容。組織教師編寫教材、講義和教學(xué)參考資料。

四、深入教學(xué)實際，了解教學(xué)、實習(xí)情況，加強任課教師的考勤制度，定期組織任課教師分析教學(xué)情況，研究改進措施，，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

五、加強對教師的業(yè)務(wù)考核，經(jīng)常深入課堂掌握教學(xué)進程和教師講課情況，聽取學(xué)生對教學(xué)的反映和意見。

六、組織教研室學(xué)習(xí)教學(xué)理論，制訂教研活動計劃，積極開展學(xué)校交流和教學(xué)研究活動，組織教師相互聽課等教學(xué)活動。

七、負(fù)責(zé)教研室教師的工作安排和工作量的檢查核定工作，做好教師綜合測評工作。

八、配合教務(wù)處組織教學(xué)工作檢查和教學(xué)質(zhì)量評估。

九、配合臨床醫(yī)學(xué)院制定教師業(yè)務(wù)進修計劃，檢查教師在職業(yè)業(yè)務(wù)進修情況，關(guān)心和培養(yǎng)教師特別是青年教師，不斷提高教研室教師隊伍的整體素質(zhì)。并根據(jù)教學(xué)需要和教師表現(xiàn)，提出任課教師的授課安排。

十、負(fù)責(zé)教授科課程的考試，考查工作，組織好出卷，評卷及質(zhì)量分析等工作。

教研室主任工作職責(zé)

1．在臨床醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本教研室的教學(xué)，科研管理工作。組織貫徹執(zhí)行上級有關(guān)教學(xué)、科研方面的方針政策、規(guī)定，對完成本教研室教學(xué)科研任務(wù)負(fù)全面責(zé)任。

2．組織制訂本專業(yè)教學(xué)計劃、大綱、實施辦法，交臨床醫(yī)學(xué)院討論通過，報請學(xué)校有關(guān)部門批準(zhǔn)后組織實施。

3．布置教學(xué)任務(wù)，審定開課教師名單，督促檢查開好新課及各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實情況，確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)任務(wù)的完成。

4．組織研究、改進教學(xué)和輔導(dǎo)工作，主持本教研室教學(xué)經(jīng)驗交流活動。負(fù)責(zé)審訂本專業(yè)教材。

5．參與對教學(xué)人員的使用、晉升、獎懲工作的討論。

6．貫徹上級和學(xué)校關(guān)于科研工作的各項政策。根據(jù)本專業(yè)情況制訂科研規(guī)劃，審訂科研課題。

7．完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

教學(xué)管理制度

1．布置教學(xué)任務(wù)：按教務(wù)處下達(dá)的教學(xué)任務(wù)布置教學(xué)任務(wù)，審定開課教師名單，督促教研室新開課教師的試講工作。督促檢查教學(xué)各個環(huán)節(jié)落實和教師工作規(guī)范執(zhí)行情況，確保教學(xué)任務(wù)的完成。

2．組織研究教學(xué)輔導(dǎo)工作：主持本教研室教學(xué)法經(jīng)驗交流活動。

3．組織、督促、檢查各類教材填寫工作任務(wù)的落實。

4．做好教師工作量計算、統(tǒng)計和上報等工作。

5．教學(xué)檢查：定期對教學(xué)工作進行檢查，采取課堂聽課，隨堂實驗，了解課堂授課及實驗教學(xué)的情況，提出改進意見，保證教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)水平。

6、制定教學(xué)組工作人員教學(xué)工作手冊

。

例會制度

教研室例會是貫徹上級有關(guān)文件精神、研究制度和部署、總結(jié)、檢查教研室教學(xué)、科研和其他日常工作的集體會議．是調(diào)整教研室工作正常運行的重要會議．因此，制訂制度如下：

l．由教研室主任或分管教學(xué)工作的其他主任負(fù)責(zé)主持，定期召開。

2．每次例會召開時，教學(xué)組教師都要按時參加．無特殊情況不得請假。

3．內(nèi)容

①教研室主任或分管教學(xué)工作的其他主任及時向科室職工貫徹傳達(dá)上級主管部門的近期工作精神、內(nèi)容。

②教研室主任結(jié)合本室實際情況，提出階段性或長遠(yuǎn)性工作計劃草案，使大家討論執(zhí)行，同時對前段工作進行簡要總結(jié)與檢查。

③各位教師均可向例會提交一些有利于科室發(fā)展與建設(shè)及日常工作的一些合理化建議。

④教研室教學(xué)秘書負(fù)責(zé)記錄。

教學(xué)聽課制度

1．教研室主任必須堅持聽授課教師的課，每學(xué)期不得少于6學(xué)時，聽課中發(fā)現(xiàn)的問題．要隨時向主講教師反饋，及時予以糾正。

2．老教師必須對青年教師進行傳、幫、帶，帶動青年教師精選授課內(nèi)容，改進教學(xué)方法，提高授課質(zhì)量。

3．中青年教師要互相聽課，互相學(xué)習(xí)。

4．聽課時間可根據(jù)工作情況自行安排。每次聽課必須做好記錄。

5．期末結(jié)束時，教研室主任要檢查每位教師的聽課記錄，對教研室的聽課情況進行總結(jié)。

新教師授課試講制度

1．新畢業(yè)分配或新上課的所有教師，必須在教研室進行經(jīng)課前試講，經(jīng)試講合格后，方可正式講課。

2．所有擔(dān)任新課程的教師原則上也應(yīng)進行試講。

3．教師預(yù)講時要做到形式規(guī)范，內(nèi)容安排合理，表達(dá)準(zhǔn)確無誤。

4．教研室其他人員都應(yīng)參加試講活動，并對試講教師的教態(tài)、方法、內(nèi)容安板書設(shè)計等情況進行全面評議，提出中肯的意見和建議。

5．教研室主任在聽取大家的意見或建議后，要對試講情況做出總結(jié)，并代表室做出是否可上臺講課的最終意見。

集體備課制度

1．集體備課由教學(xué)組長負(fù)責(zé)組織教學(xué)成員參加，每學(xué)期集體備課不少于2次，由教研室主任根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)安排。

2．主講教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真書寫教案，宣講時做到簡明扼要，重點突出，系統(tǒng)規(guī)范，條理分明，講解清楚。

3．參加集體備課的教師應(yīng)閱讀主講教師教案，并對教案及主講教師的宣講提出意

見和建議，做出評價。

4．主講教師和其他教師均應(yīng)認(rèn)真對待集體備課活動，做到準(zhǔn)備充分，發(fā)言積極，以達(dá)到取長補短，共同提高的目的。

5、每次集體備課時，教師都要按時參加．無特殊情況不得請假。

6每次集體備課均有記錄

觀摩教學(xué)制度

1．觀摩教學(xué)是一種示范性的教學(xué)活動，其主要目的是為中青年教師提高授課水平提供直觀的學(xué)習(xí)機會。觀摩教學(xué)的主講教師是教學(xué)效果較好的老師。

2．教研室主任應(yīng)根據(jù)中青年教師所占比例及他們的素質(zhì)情況，每學(xué)期至少組織一次觀摩教學(xué)活動。

3．主講教師授課完畢，教研室主任要組織教師進行評議