蓄電池檢查說課比賽課件

蓄電池檢查1.教材的地位和作用:

本節(jié)課選自中等職業(yè)學?！镀嚩壘S護》教材中的項目九。（該教材主要是針對現(xiàn)在中職技能大賽二級維護項目而編寫。）蓄電池檢查從汽修二級維護技能大賽的角度，這是一項很重要的內(nèi)容，檢查維護內(nèi)容不多，在總的194項維護內(nèi)容中從164項至169項，共6項，但要求高，學好了得分較易。從實際汽車維修角度講，蓄電池是一種易損耗的大型零部件，隨著行駛時間的增加，蓄電池的技術狀況下降，將影響汽車的使用性能，因此需要定期維護！教材分析：教材分析：[知識與技能]1.通過本節(jié)課學習，讓學生掌握汽車二級維護中蓄電池檢查的內(nèi)容和流程。

2.檢查方法和動作規(guī)范，掌握檢查的注意事項。[過程與方法]

通過項目教學法等教學方法，培養(yǎng)學生的觀察能力，分析能力和動手能力。[情感態(tài)度與價值觀]

通過學習，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)和責任意識；培養(yǎng)學生良好的溝通能力、團隊合作與協(xié)調(diào)能力。

2.教學目標：3.教學重、難點：重點：1．蓄電池檢查和維護的內(nèi)容；

2．蓄電池檢查的6個任務中的注意事項；

難點：1．結合資料，制定蓄電池檢查的流程和方案；

2．實施檢查時的規(guī)范動作及口令。

3.冰點測試儀的使用

教材分析：學生在學習本部分知識之前已經(jīng)學習了于明進、于光明主編的《汽車電器設備構造與維修》中的第一章第二節(jié)蓄電池，并在實訓車間認識了解了蓄電池的基本結構名稱和作用。學情分析:教學方法：項目教學法，分組教學和任務驅動法教學模式:下頁

教學內(nèi)容用時（分鐘）備注本節(jié)課用時45分鐘1學習準備，學生分組并搜集資料完成題目5學習準備2下發(fā)蓄電池檢查任務書，學生分析任務要求制定方案8制定方案3學生代表實施檢查，教師觀看指導并示范5確定方案4教師示范后，學生分組實施15實施方案5學生通過進行檢查實際操作，體會、討論并進一步完善蓄電池檢查流程和方案4修正方案6總結反思，進行評價5評價7任務拓展3教學設計:(一)學習準備（5min）

1.學生分組

2.搜集資料蓄電池的基本結構和類型教學程序:(一)學習準備（5min）1.蓄電池的類型，蓄電池的分類有各種不同的方法，根據(jù)是否需要維護可分為普通鉛酸蓄電池和免維護蓄電池兩種

電池和

電池。2.蓄電池的結構組成，蓄電池由

、

、

、接線柱、加注口蓋等部分組成。12V蓄電池一般由6個單格電池串聯(lián)而成，每個單格額定電壓為

。3.蓄電池的使用注意事項（1）要定期檢查蓄電池的

，如發(fā)現(xiàn)電解液不足要及時

。蓄電池各單元格的電解液液位應高于極板

mm。（2）蓄電池的極柱應涂上

，防止極柱腐蝕生成氧化銅。（3）要經(jīng)常檢查電極接線柱與接線頭連接是否可靠，加液蓋是否擰緊，

有無堵塞。（4）電解液為

和

按一定比例配置而成，充滿電的情況下比重值一般為

。（5）使用冰點測試儀檢查電解液密度，所有單元格的密度是否在規(guī)定范圍，如偏低，需對蓄電池進行補充充電，或更換電解液，確保蓄電池各單元格的密度偏差低于

。教學程序:1.下發(fā)任務書（附帶安全檢查注意事項）2.學生據(jù)任務書制定檢查方案和流程。教學程序:（二）制定方案（8min）任務書教學程序:（二）制定方案（8min）學生根據(jù)自己的方案實施檢查教師指導并示范教學程序:（三）確定方案（5min）教學程序:學生分組實施蓄電池檢查（三）確定方案（5min）（四）實施檢查（15min）教學程序:學生分組實施蓄電池檢查教學程序:評分考核表檢查注意事項

教學程序:1.人身安全：電解液對人體有害2.儀器安全：正確使用測量儀器（冰點測試儀）3.設備安全：檢查時蓄電池正、負極不能短接教學程序:（五）修正方案（4min）學生通過自己實際檢查操作，親身體會，進一步加深對檢查流程和方案的理解，適當調(diào)整方案，實現(xiàn)檢查效果的最優(yōu)化。返回下頁（六）總結評價反思（5min）

1.各小組對本次任務進行互評，并有組長匯報各成員的考核完成情況，同時在實訓過中有問題提出來并提出見解。2.完成的工作頁的程度的登記。3.教師對各小組的學習進行考核后的小結，并提出問題所在。希望大家要努力改正。

（七）任務拓展（3min）1.免維護電池怎樣檢測？2.我們?nèi)粘π铍姵厝粘＞S護需要做什么？

本次教學以蓄電池檢查為切入點，按照資訊、決策、計劃、實施、檢查、評價六步要求。按照職業(yè)特征和完整思維過程要求來設計教學活動中學生的行動步驟，充分體現(xiàn)了教、學、做相融合，理論與實踐一體化的教學特色。同時在教學過程中我們也發(fā)現(xiàn)有如下值得改進和商榷之處：

1.蓄電池電解液密度值檢查：由于實際操作所用冰點測試儀學生是初次接觸，使用時生疏給學生實際操作帶來不便，學生無法快速檢查到實際密度值，耽擱時間較多。

2.部分學生前期的基本操作不扎實：在任務實施過程中，該問題是影響小組任務進度的主要原因。在課后與各組長交流中，強調(diào)在組內(nèi)結合學生的特點進行分工，做到各施其才；此外，利用課余時間對這些學生就安全檢查、車輛防護的內(nèi)容進行復習和指導。

教學反思板書設計:蓄電池的檢查任務2.蓄電池外殼檢查3.蓄電池極樁檢查4.蓄電池端子導線檢查5.蓄電池通風孔塞檢查6.蓄電池電解液密度測量