河南省新鄉(xiāng)市重點中學2025屆高考歷史四模試卷含解析

河南省新鄉(xiāng)市重點中學2025屆高考歷史四模試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．羅馬法規(guī)定四條腳動物致人損害的，該動物的所有人應對受害人給予賠償。有人從非洲帶回來一只二條腳的鴕鳥，致他人受到了損害，被害人便將鴕鳥的所有人告上法庭，獲得賠償。這一案例A．違背了罪刑法定原則 B．反映了羅馬法的缺陷C．推動了萬民法的形成 D．體現(xiàn)了類推適用原則2．延續(xù)至20世紀的古代印度種姓制度從來不是一成不變的。相反它隨著社會變革而不斷調整。這反應了種姓制度：A．成功阻礙了社會成員的流動 B．缺乏反映社會狀況的能力C．適應了社會狀況維持社會秩序 D．完全缺乏自我變革的能力3．毛澤東在中共七屆二中全會上指出：“我黨同黨外民主人士長期合作的政策，必須在全黨思想上和工作上確定下來。我們必須把黨外大多數(shù)民主人士看成和自己的干部一樣，同他們誠懇地坦白地商量和解決那些必須商量和解決的問題。”能體現(xiàn)這一思想的是①《共同綱領》②人民代表大會制度③政治協(xié)商制度④民主集中制A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．1919年，列寧認為在無產(chǎn)階級奪取政權后，俄國可以不經(jīng)過一定的過渡時期而直接向社會主義過渡。其實踐A．加速了俄國向社會主義過渡 B．調動了人民大眾的生產(chǎn)熱情C．進一步鞏固了工農(nóng)革命聯(lián)盟 D．最終激化了俄國的社會矛盾5．學者認為“社會階層之間的流動性影響到社會開放的程度”。能證實這一觀點的是A．九品中正制 B．三省六部制 C．科舉制 D．內閣制6．“從（二里頭遺址）新發(fā)現(xiàn)中，人們幾乎可以觸摸到中國第一個王朝的脈動了?！敝袊鐣茖W院考古研究所“二里頭工作隊”隊長的上述言論A．否認了夏王朝的存在 B．證實了夏王朝的存在C．揭示了二里頭文化與中國國家起源的關系 D．揭示了原始農(nóng)耕與文明起源的關系7．“御筆”、“手詔”和“上批”是繞開政府和監(jiān)督機關、由皇帝直接下達的命令。據(jù)李燾《續(xù)資治通鑒長編》所引用的此類命令統(tǒng)計，宋太祖、太宗、真宗、仁宗、英宗五朝共計109次，而宋神宗有1260次，這說明北宋中期A．統(tǒng)治者致力于加強中央集權 B．王安石徹底改變宋初的體制C．中樞決策的程序性有所減弱 D．監(jiān)察諫議制度出現(xiàn)重大變化8．1949年，中共七屆二中全會規(guī)定了干部必須閱讀的12本馬列主義著作，其中包含《政治經(jīng)濟學》《社會主義從空想到科學的發(fā)展》《列寧斯大林論社會主義經(jīng)濟建設》等。這說明中國共產(chǎn)黨A．確立毛澤東思想為指導思想B．取得了新民主主義革命勝利C．加強對民眾的馬列主義教育D．積極為新政權建設培養(yǎng)人才9．王禎《農(nóng)書》卷二十記載：“其制當選湍流之側，架木立軸，作二臥輪，用水激轉下輪，則上輪所周索，通激輪前旋鼓掉枝（按即曲柄）一例隨轉。其掉枝所貫行桄因而推挽臥軸左右攀耳以及排前直術，則排隨來去，搧冶甚速，過于人力，”這項技術最早出現(xiàn)于A．東漢 B．三國 C．唐朝 D．北宋10．圖表為1895-1911年中國商辦工礦交通各企業(yè)地區(qū)分布統(tǒng)計表。該表反映出，晚清A．民族資本主義由沿江沿海向內地發(fā)展 B．外國資本已經(jīng)控制中國絕大部分地區(qū)C．機器大生產(chǎn)逐漸取代傳統(tǒng)手工業(yè)生產(chǎn) D．經(jīng)濟結構因半殖民地環(huán)境而畸形發(fā)展11．《中國對外開放的新里程碑》載：“如果說1971年中國恢復聯(lián)合國合法席位，從此登上政治大舞臺，那么，30年后中國全面融入世界經(jīng)濟主流?！薄爸袊嫒谌胧澜缃?jīng)濟主流”的標志性事件是（）A．社會主義市場經(jīng)濟體制目標的確立 B．APEC首腦正式會議在上海召開C．中國成為世界貿易組織的成員國 D．中國積極推動朝核問題六方會談12．史料對比是歷史研究的重要方法之，王同學在研究先秦農(nóng)業(yè)發(fā)展時，摘錄了下表材料。比較表格內容，可以得出最合理的推論是A．以家庭為單位的小農(nóng)經(jīng)濟的出現(xiàn) B．廣泛使用了鐵犁牛耕C．封建土地私有制出現(xiàn)和逐漸確立 D．農(nóng)民在田間集體耕作二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料1937年，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，英美等國認為中國將同埃塞俄比亞命運一樣，因此不愿支持中國同日本對抗。1939年7月24日，英日同時公布初步協(xié)定《克萊琪——有甲協(xié)定》，該協(xié)定事實上承認了日本侵略中國的現(xiàn)狀的合法性，嚴重出賣了中國的利益，將英國的對日綏靖政策推到了頂點。美國的綏靖政策則集中表現(xiàn)于1941年美日談判。1941年7月至8月間，日本軍隊完成了對整個印度支那的占領，對美英的戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。但是，美國仍然想通過犧牲中國利益與日本達成某些妥協(xié)，以延緩太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間。中國對美日談判可能達成犧牲中國的妥協(xié)保持高度警惕。中共領導人毛澤東指出：“美國絕不應聽信日本的陰謀，與日本訂立任何妥協(xié)，美國應和中國及英國一道，以實力制裁日本法西斯?！蓖瑫r，中國政府也向美方表示：堅決反對放松對日本的經(jīng)濟制裁。中國所持的堅決態(tài)度，促使美國在對日談判中態(tài)度越來越強硬——摘編自胡德坤《中國抗日戰(zhàn)爭與戰(zhàn)時國際關系》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括二戰(zhàn)期間英美對日綏靖政策的表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析二戰(zhàn)期間英美對日綏靖政策的危害。14．（20分）材料嘉（慶）、道（光）以后，清朝醫(yī)政日趨頹廢，庸醫(yī)充斤，疾病流行，公共衛(wèi)生堪憂。一批官員和知識分子認為，清潔衛(wèi)生是“地方行政第一要務”,“強民以重醫(yī)為先”。與此同時，外人在華設立的醫(yī)院和醫(yī)校為中國提供了模仿的樣本，逐漸贏得國人信賴。新政實施后，巡警部將醫(yī)療衛(wèi)生納入職責范圍；民政部設衛(wèi)生司，負責醫(yī)療衛(wèi)生。新政時期的醫(yī)療衛(wèi)生政策涉及醫(yī)學教育、衛(wèi)生行政、醫(yī)院建設、公共衛(wèi)生等多個方面，遠超1901年以前60年間的成就。然而，從整體上看，清政府在醫(yī)療衛(wèi)生方面沒有全盤的統(tǒng)籌計劃，也沒有獨立的專門衛(wèi)生行政系統(tǒng)，醫(yī)療衛(wèi)生政策的實施嚴重受制于人才和財力?！獡?jù)關曉紅《清末新政制度變革研究》等整理(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括清末新政時期推進醫(yī)療衛(wèi)生改革的有利條件。(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡要評價清末新政時期的醫(yī)療衛(wèi)生改革。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

法律規(guī)定四腳動物傷人，動物主人需要賠償受害人。題干中鴕鳥不屬于四腳動物，但是判決結果依然要求所有人賠償受害人，說明羅馬法堅持了類推適用原則，即法律沒有明確規(guī)定的一定行為，但其足以造成一定的社會危害時，將具有相似性質的行為法律擴充適用或者援用同它有類似性質事項的法律進行定罪量刑，D正確；罪刑法定原則指的是法無明文規(guī)定不為罪，法無明文規(guī)定不處罰，題干中的案例屬于動物傷害，有相關規(guī)定，判決結果是維護了公平正義，排除A；題干體現(xiàn)了羅馬法能根據(jù)實際調整，不屬于缺陷，B排除；C與題無關，排除。2、C【解析】

據(jù)材料可知種姓制度隨著社會變革而變化，即種姓制度適應了社會狀況來維持社會制度，故選C；材料的主要意思是種姓制度也是不斷變化的，沒有體現(xiàn)成功阻礙了社會成員的流動，故排除A；材料中無法體現(xiàn)缺乏反映社會狀況的能力，B錯誤；材料強調種姓制度也是不斷變化的，反映社會狀況，D與材料的意思剛好相反，排除。3、C【解析】

根據(jù)材料內容可知毛澤東主要論述了中共與黨外人士及民主黨派的合作問題，能體現(xiàn)這一思想的有《共同綱領》，《共同綱領》由中共和各民主黨派及社會賢達人士共同制定；有政治協(xié)商制度，政治協(xié)商制度是具有中國特色的新型政黨制度。①③符合題意。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，沒有體現(xiàn)政黨制度的特點。民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度，它既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的生活中的運用。與材料強調的“同黨外民主人士長期合作的政”的主旨不符。綜上所述，①③符合題意，故選C項；②④不符合題意，故排除ABD項。4、D【解析】

1919年到1921年蘇俄的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策最大的特征就是試圖直接向社會主義過渡，最終引發(fā)了嚴重的政治、經(jīng)濟危機，D正確；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策不是向社會主義過渡的正確途徑，A排除；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策中的余糧收集制措施嚴重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，B排除；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策引發(fā)了嚴重的政治經(jīng)濟危機，C排除。故選D。5、C【解析】

科舉制使貧寒子弟也能通過較為公平的考試制度參與到官僚集團，實現(xiàn)了社會階層之間的一定流動性，故C正確；九品中正制選官依靠的是門第，促使社會階層的固化，排除A；三省六部制和內閣制度屬于中央中樞機構，不會促使社會階層之間的流動，排除B和D。故選C。6、C【解析】

根據(jù)材料“從（二里頭遺址）新發(fā)現(xiàn)中，人們幾乎可以觸摸到中國第一個王朝的脈動了”結合所學可知二里頭遺址和中國的“第一個王朝”即國家的出現(xiàn)有關系，答案為C；材料提到“第一個王朝”但是并沒有否認和證實夏王朝的存在，AB錯誤；D在國家出現(xiàn)之前就存在，材料內容不能顯示農(nóng)耕和文明起源的關系，排除。7、C【解析】

從“109次”到“1260次”，說明北宋中期中樞決策的程序性有所減弱，皇帝意在繞開政府和監(jiān)督機關對他的權力制約，從而加強皇權，故選C；材料中皇帝想要加強的是皇權，而非中央集權，排除A；B項說法過于絕對，其“徹底”的說法不符合史實，排除；材料重點在于皇權的變動，而非監(jiān)察諫議制度，排除D。8、D【解析】

中共七屆二中全會的召開不僅對迎接中國革命的勝利，而且對新中國建設具有重大作用，要求干部閱讀馬列主義著作就是為新中國的成立培養(yǎng)人才的表現(xiàn)，故D正確。毛澤東思想確立為指導思想是1945年的中共七大，故A錯。新中國的成立標志著新民主主義革命的基本勝利，故B錯。材料是提到要求干部閱讀書籍而非民眾，故C錯。9、A【解析】

根據(jù)圖片可知這是東漢南陽太守杜詩發(fā)明的水排，是水力鼓風裝置，A選項符合題意。BCD選項與水排出現(xiàn)的時間不符合，排除。10、A【解析】

1895年至1911年正值民族資本主義初步發(fā)展階段，這一時期的民族資本主義在沿江沿海省份數(shù)量較多，但是內陸各省逐漸出現(xiàn)，說明民族資本主義由沿江沿海向內地發(fā)展A正確；題干未體現(xiàn)外國資本主義發(fā)展情況，排除B；題干未提供傳統(tǒng)手工業(yè)和機器工業(yè)之間的比例變化，排除C；畸形發(fā)展在材料中未體現(xiàn)，排除D。11、C【解析】

略【詳解】由1971年算起，30年后是2001年，2001年中國成為世貿組織的成員國，故選C項；ABD項與題意不符，排除。12、C【解析】

表格信息說明，春秋戰(zhàn)國時期土地私有制逐步確立并取代井田制。由此可知，最合理的推論是封建土地私有制出現(xiàn)和逐漸確立，故C正確；家庭為單位的小農(nóng)經(jīng)濟基本特點是男耕女織，材料信息無法體現(xiàn)，故A錯誤；漢代開始廣泛使用鐵犁牛耕，故B錯誤；井田制是集體耕作，故D錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）表現(xiàn)：英日簽訂出賣中國的協(xié)定：美日進行犧牲中國的談判：美國放松對日本的經(jīng)濟制裁。（2）危害：助長了日本侵華的囂張焰，加速了二戰(zhàn)規(guī)模的擴大損害了中國利益；綏靖政策最終也損害了英美利益?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料“英日同時公布初步協(xié)定《克萊琪——有甲協(xié)定》，該協(xié)定事實上承認了日本侵略中國的現(xiàn)狀的合法性”可歸納出英日簽訂出賣中國的協(xié)定；根據(jù)材料“美國的綏靖政策則集中表現(xiàn)于1941年美日談判”可歸納出美日進行犧牲中國的談判；根據(jù)材料“中國政府也向美方表示：堅決反對放松對日本的經(jīng)濟制裁”可歸納出美國放松對日本的經(jīng)濟制裁。（2）關于英美對日綏靖政策的危害可從主張日本侵華的氣焰、加速二戰(zhàn)爆發(fā)、損害中國利益及將英美卷入戰(zhàn)爭等方面進行分析即可。14、(1)有利條件:清政府希望解決公共衛(wèi)生危機;社會上逐步形成重視醫(yī)療衛(wèi)生的觀念;近代西醫(yī)的傳播,逐漸贏得國人信賴;新政中的官制改革為醫(yī)療衛(wèi)生變革提供助力。(2)評價:清末新政時期的醫(yī)療衛(wèi)生改革一定程度上體現(xiàn)了清政府向西方學習、對民生有所關注的態(tài)度,是清政府在特殊政治情境下維護統(tǒng)治所做出的努力。受各種條件的限制,這一-改革存在諸多不足。但改革措施在--定范圍內得到了實施,取得--定成效,促進了中國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的近代化?！窘馕觥?/p>

本題考查清末新政時期的醫(yī)療衛(wèi)生改革，主要考查學生對材料信息的分析概括能力和結合所學解決問題的能力。（1）清末新政時期推進醫(yī)療衛(wèi)生改革的有利條件，可