初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

XX初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

xx初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃：初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

xx—xx第一學(xué)期

雙龍中學(xué)：楊帆

一、學(xué)生情況分析

本屆學(xué)生里面，在小學(xué)里學(xué)習(xí)過(guò)信息技術(shù)課程，因此,

學(xué)生對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)

課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)

此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣

氛比較不錯(cuò)，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。但是由于每一學(xué)期信

息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)

有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有

條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)

多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),

課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)

遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是學(xué)生

感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方

面，缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，

只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣。本屆學(xué)生將要在初二進(jìn)行無(wú)錫市的

信息技術(shù)等級(jí)會(huì)考，任務(wù)比較繁重。所以，學(xué)生對(duì)本課程

的認(rèn)識(shí)還有待提高，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

我們學(xué)校的教材采用的是江蘇省的新信息技術(shù)教材，

里面分成選修和必修兩大部分，其中必修部分有11個(gè)單元,

本學(xué)期學(xué)習(xí)1走進(jìn)信息世界、2管理計(jì)算機(jī)、3設(shè)計(jì)應(yīng)用文

檔這三個(gè)單元的內(nèi)容。

第一單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)

絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常

用壓縮工具的使用。

第二單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有計(jì)算機(jī)的基本操作、

windwos軟件的基本使用以及簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)維護(hù)工作。

第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及

其對(duì)工作和社會(huì)的影。在他人幫助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子

信息來(lái)源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。樹立正確的知識(shí)產(chǎn)

權(quán)意識(shí)，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技

術(shù)。能夠合理的引用他人的觀點(diǎn)或使用他人的成果，養(yǎng)成

尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣。

2、初步了解計(jì)算機(jī)的組成及基本工作原理，學(xué)會(huì)使用

與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。會(huì)將所學(xué)知識(shí)

應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)操作

習(xí)慣。

3、熟悉信息處理的一般過(guò)程，能夠利用文字處理軟件

設(shè)計(jì)、制作作品，并對(duì)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，從中培養(yǎng)學(xué)

生的審美意識(shí)和欣賞水平。

4、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來(lái)支持

其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)

的問(wèn)題，完成各種任務(wù)。

XX初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃：XX中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)

劃

XX中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析【XX初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃】

信息技術(shù)興趣班共16人，他們正處于思想形成的重要

時(shí)期，求知欲強(qiáng)，雖然大部份學(xué)生在家沒(méi)接觸過(guò)電腦，但

學(xué)習(xí)興趣很高，都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識(shí)。為此，這

學(xué)期，要加強(qiáng)電腦知識(shí)的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)內(nèi)容

一、二、三年級(jí)：

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī)，了解計(jì)算

機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。

2、簡(jiǎn)單使用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能進(jìn)行

簡(jiǎn)單的字母、數(shù)學(xué)輸入。

五年級(jí)：

1、掌握拼音、文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢(shì),

科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文

件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。

七年級(jí)

認(rèn)識(shí)軟盤、光盤等存儲(chǔ)介質(zhì)，掌握使用windows附件中

的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟

件，進(jìn)行文字處理。

三、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通

一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他

一些常用符號(hào)。

2、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)

用軟件。

3、學(xué)會(huì)獲取信息，并進(jìn)一步加工、處理信息。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用能力。【XX初中信息技術(shù)教

學(xué)計(jì)劃】

四、培養(yǎng)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的

操作能力，進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的“工具?！?/p>

使學(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及句

子的方法；

加深對(duì)漢語(yǔ)拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組

詞、擴(kuò)詞，豐富詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)能力及寫作能力。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：要求學(xué)生熟悉電腦，了解電腦的

組成，形成良好的操作習(xí)慣。形成對(duì)信息技術(shù)課的濃厚的

愛(ài)好。初步了解信息在社會(huì)各領(lǐng)域中的使用及重要性。初

步了解組成計(jì)算機(jī)的幾大部件。建立對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。

培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣

通過(guò)應(yīng)用“word”軟件進(jìn)行文字處理的操作，讓學(xué)生感受

計(jì)算機(jī)提供的文字處理工具對(duì)文檔格式的加工處理。學(xué)生

通過(guò)“我是小編輯”活動(dòng)，學(xué)會(huì)基本的文字處理操作，了

解文字編排中的一些格式的處理對(duì)信息表達(dá)的作用，學(xué)會(huì)

編輯簡(jiǎn)單的文檔。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟

悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、

使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐可以鞏固所學(xué)知識(shí)，

培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐

能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,

進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

通過(guò)講授，使學(xué)生在感性上對(duì)電腦有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),

并且讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)一些基本操作。以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶

動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過(guò)程中可以從完成

某一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)”著手，提出問(wèn)題或目標(biāo)，通過(guò)恰當(dāng)

的教學(xué)方法，使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，

培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。利用機(jī)房電腦，為

學(xué)生創(chuàng)造良好的上機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能

力。通過(guò)演示和教授相結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握本學(xué)期的

教學(xué)內(nèi)容。課堂中穿插游戲、競(jìng)賽等方式，提高學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣，課堂的主體交給學(xué)生，計(jì)算機(jī)的操作性強(qiáng)，應(yīng)該

多給他們練習(xí)的時(shí)間，提高他們的實(shí)際操作能力。采用分

組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。

XX初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃：XX信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

范文一：信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生

活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年

齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他

人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)

會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使

用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

二、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通

一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他

一些常用符號(hào)

2、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)

用軟件。

3、學(xué)會(huì)獲取信息，并進(jìn)一步加工、處理信息。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的操作能力，進(jìn)一步理

解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的〃工具?！?/p>

使學(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

及句子的方法；加深對(duì)漢語(yǔ)拼音的理解，能夠利用拼音輸

入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞，豐富詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)能力及

寫作能力。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：

要求學(xué)生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操

作習(xí)慣。形成對(duì)信息技術(shù)課的濃厚的愛(ài)好。

初步了解信息在社會(huì)各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步

了解組成計(jì)算機(jī)的幾大部件。建立對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。

培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好

習(xí)慣

通過(guò)應(yīng)用〃word〃軟件進(jìn)行文字處理的操作，讓學(xué)生感

受計(jì)算機(jī)提供的文字處理工具對(duì)文檔格式的加工處理。學(xué)

生通過(guò)〃我是小編輯〃活動(dòng)，學(xué)會(huì)基本的文字處理操作，了

解文字編排中的一些格式的處理對(duì)信息表達(dá)的作用，學(xué)會(huì)

編輯簡(jiǎn)單的文檔。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活

中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

通過(guò)實(shí)踐可以鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦

能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,

進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

四、教學(xué)措施

通過(guò)講授，使學(xué)生在感性上對(duì)電腦有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),

并且讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)一些基本操作。

以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,

教學(xué)過(guò)程中可以從完成某一個(gè)詳細(xì)的〃任務(wù)〃著手，提出問(wèn)

題或目標(biāo)，通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生完成任務(wù)，從而

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個(gè)大任務(wù)、每個(gè)任務(wù)分解

成多個(gè)小任務(wù)，每嬌程可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù)。

利用機(jī)房電腦，為學(xué)生創(chuàng)造良好的上機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提

高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

通過(guò)演示和教授相矯檢的方式，讓學(xué)生掌握本學(xué)期的

教學(xué)內(nèi)容。

課堂中穿插游戲、競(jìng)賽等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,

課堂的主體交給學(xué)生，計(jì)算機(jī)的操作性強(qiáng)，應(yīng)該多給他們

練習(xí)的時(shí)間，提高他們的實(shí)際操作能力。

采用分組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互

合作的精神。

范文二：高一信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生基本情況：

本人本期承擔(dān)高一的信息技術(shù)教育教學(xué)工作任務(wù)，每

周每班安排二個(gè)課時(shí)，另外加上學(xué)校部分電腦的維修工

作。

雙基掌握情況：

本期入學(xué)的新生，盡管初中階段均開設(shè)了信息課，但

由于受客觀條件的限制，一部分初級(jí)中學(xué)的信息課有其名

而無(wú)其實(shí)，據(jù)我們調(diào)查個(gè)別學(xué)生尚不具備計(jì)算機(jī)的基本操

作能力，但學(xué)生大多語(yǔ)、數(shù)、外等文化基礎(chǔ)課底子較好，

這為教學(xué)好本門課提供了保障。

二、教育教學(xué)目標(biāo):

德育目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和信息素養(yǎng)，為加快社會(huì)信息技術(shù)

的發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。使學(xué)生遵守相關(guān)的倫理道德與法律法

規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。

智育目標(biāo)：期評(píng)及格率達(dá)到100%,優(yōu)秀率達(dá)60%。

雙基教學(xué)要求：

1、使學(xué)生理解信息技術(shù)的基本概念，樹立良好的信息

意識(shí)，培養(yǎng)良好的信息道德品質(zhì)。

2、提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，全面而又富有個(gè)性發(fā)展

學(xué)生的信息技術(shù)實(shí)踐能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)

業(yè)意識(shí)和一定的人生規(guī)劃能力。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,

進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

三、教材分析：

本期所用教材為廣東基礎(chǔ)教育課程資源研究開發(fā)中心

信息技術(shù)教材，經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)XX年審查通

過(guò)的高中《信息技術(shù).必修》教材，必修模塊是以〃信息處

理與交流〃作為構(gòu)建知識(shí)體系的主要線索，在貼近真實(shí)社會(huì)

生活的基礎(chǔ)上，必修教材按照〃信息的獲取與評(píng)價(jià)一信息的

加工與表達(dá)一信息的發(fā)布與交流一信息的存儲(chǔ)與管理〃的邏

輯線索組織起來(lái)的內(nèi)容體系。

課標(biāo)中必修模塊有4個(gè)主題〃信息獲取〃〃信息加工與表

達(dá)〃〃信息資源管理〃〃信息技術(shù)與社會(huì)〃，該教材把〃信息技

術(shù)與社會(huì)〃進(jìn)行分解，融入以〃信息處理與交流〃的主線中，

〃信息資源管理〃也滲透到〃信息獲取〃章節(jié)內(nèi)容當(dāng)中。全書

共分為五章，各章內(nèi)容前后呼應(yīng)，對(duì)教與學(xué)具有一定的指

導(dǎo)和啟示作用。第一章是各章的總領(lǐng)，第二、三、四、五

章則圍繞信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理、安全維

護(hù)的線索展開，前面內(nèi)容為后面作鋪墊。對(duì)于課標(biāo)提到的

計(jì)算機(jī)處理問(wèn)題的基本方法，則先從自動(dòng)化信息加工的個(gè)

性化以及智能化地解決問(wèn)題入手，然后再到使用通用軟件

工具人性化地解決問(wèn)題。

該教材選擇了學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)例作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的

例子，如〃心系奧運(yùn)〃、〃選課管理〃等；每節(jié)通過(guò)實(shí)例引入

正文內(nèi)容，在呈現(xiàn)過(guò)程中提供相關(guān)學(xué)習(xí)資源，并利用〃實(shí)踐

〃欄目引導(dǎo)學(xué)生思考和完成相關(guān)認(rèn)知活動(dòng)；每章都設(shè)置了〃

綜合實(shí)踐〃，以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及過(guò)程體驗(yàn)進(jìn)行提煉與

遷移運(yùn)用；穿插了有關(guān)信息技術(shù)與社會(huì)問(wèn)題、信息倫理道

德問(wèn)題的知識(shí)和學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的信息習(xí)慣和行為

可能具有潛移默化的作用。

該教材的〃實(shí)踐〃〃綜合實(shí)踐〃設(shè)計(jì)精細(xì)，具有很強(qiáng)的可

操作性，對(duì)幫助學(xué)生內(nèi)化知識(shí)和習(xí)得技能有很大益處；認(rèn)

真考察該教材的正文內(nèi)容與閱讀資料，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)兩者除

了內(nèi)容翔實(shí)之外，也可以看得出兩者不同的作用以及兩者

之間的關(guān)系，這對(duì)學(xué)生閱讀教材以及啟發(fā)學(xué)生思考會(huì)有不

小的幫助。該教材的幾大特色：

各章內(nèi)容之間前后呼應(yīng)，形成一個(gè)完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科

知識(shí)體系。全書以〃信息的處理與交流〃為內(nèi)容線索，信息

資源管理的內(nèi)容分別滲透在第二、四、五章當(dāng)中，也十分

注重技術(shù)應(yīng)用的效率、思想方法的提煉與總結(jié)。

從技術(shù)思想、文化價(jià)值發(fā)現(xiàn)進(jìn)行課程內(nèi)容改造與建設(shè)。

如信息獲取與表達(dá)是人本能，從感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)開始；文字

是表意工具；文字輸入與內(nèi)外碼；表格中反映出來(lái)的二維

關(guān)系；技術(shù)與技術(shù)價(jià)值一數(shù)據(jù)與關(guān)系；文化陣地一話語(yǔ)

權(quán)；算法與程序設(shè)計(jì)一如何呈現(xiàn)技術(shù)？翻譯軟件的使用。

教材中沿著明確的信息處理過(guò)程來(lái)安排實(shí)踐內(nèi)容。例

如第六章的〃信息集成〃是以第五章的〃多媒體信息加工〃為

基礎(chǔ)進(jìn)行綜合，使學(xué)生在掌握必要技術(shù)技能前提下體驗(yàn)軟

件工程設(shè)計(jì)流程和思想方法，這可能比較符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)

律和基本需要。信息發(fā)布的活動(dòng)以第二章網(wǎng)絡(luò)資源獲取過(guò)

程為基礎(chǔ)，讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文件在網(wǎng)絡(luò)上的發(fā)布過(guò)程和方法

進(jìn)一步加深理解。

四、教研教改自學(xué)活動(dòng)及主要措施：

1、教研課題：信息技術(shù)如何進(jìn)行課改

2、參與集體備課8次，相互聽課16節(jié)，上公開課2

下O

3、接受名師或同科老師的指導(dǎo)或幫助青年老師提高教

學(xué)水平或與同行老師互教互學(xué)。

4、主要措施：

落實(shí)好學(xué)校常規(guī)管理制度，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課;

備課時(shí)應(yīng)做到〃三備〃，即備教材、備學(xué)生、備教法。上課

時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生能力，尤其是學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能

力。

精心組織每一次上機(jī)課的教學(xué)；做到上機(jī)有教案、有

準(zhǔn)備、有目的要求。

積極參加教研教改活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，探索

新課程理念下的信息技術(shù)課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高自身

教學(xué)業(yè)務(wù)水平；

及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，獲得教學(xué)反饋信息，改革

教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

把信息技術(shù)課與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)生思

想道德教育結(jié)合起來(lái)，與課改實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)；

引導(dǎo)學(xué)生合作與交流，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)信息的獲取,

還讓他們學(xué)會(huì)加工信息以各種形式表現(xiàn)出來(lái)。

范文三：八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

為了深入實(shí)施教學(xué)改革，使我校信息技術(shù)教育向更高

的水平發(fā)展，全面完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)

教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結(jié)

合學(xué)校的特點(diǎn)和本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育局文件要求，學(xué)校本著一切為師生服務(wù)的宗

旨，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)〃團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻(xiàn)〃精神，規(guī)范機(jī)房

管理、完善校園網(wǎng)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真

做好學(xué)校信息化的各項(xiàng)工作，努力提高學(xué)校信息化的管理

水平，探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原則，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,

使我校的信息化工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、基本情況

1、學(xué)生情況分析：

農(nóng)村的學(xué)生，條件都不太好。但對(duì)微機(jī)很感興趣，因

而有強(qiáng)烈的好奇心，所以教師要利用學(xué)生的特點(diǎn)和差距，

切合教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在微機(jī)課上掌握一定的理論及技能。

根據(jù)該年級(jí)學(xué)生在初一的表現(xiàn)，本學(xué)期開學(xué)后必須認(rèn)真整

頓，狠抓教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)運(yùn)用嘗試教學(xué)法，突出學(xué)生主體

地位，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的技能。

2、教材分析：信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊結(jié)構(gòu)，共四章

內(nèi)容，供全學(xué)年學(xué)習(xí)。第一板塊為網(wǎng)站的建立，此板塊是

在以前學(xué)過(guò)的word、frontpower等內(nèi)容基礎(chǔ)上的綜合利

用，通過(guò)學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)，第二板塊為數(shù)據(jù)庫(kù)，此板塊對(duì)數(shù)

據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析管理，通過(guò)格式化、圖表、函數(shù)的使用，

美化圖表。解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題。第三板塊為動(dòng)

畫制作，通過(guò)運(yùn)動(dòng)和變形使靜止的畫面動(dòng)起來(lái)。第四板塊

為信息技術(shù)應(yīng)用，此板塊是將各種信息技術(shù)知識(shí)與技能綜

合運(yùn)用，解決具體問(wèn)題。因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，所

以在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好課堂教學(xué)，才能夠順利

完成應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測(cè)試次數(shù)增多，

計(jì)算機(jī)課時(shí)會(huì)受影響，所進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容，必須當(dāng)堂消化、

吸收，不濟(jì)占學(xué)生課余時(shí)間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力目標(biāo)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容較多，通過(guò)學(xué)

習(xí)，學(xué)生掌握書本上的知識(shí)，理解概念，提高操作能力，

能夠運(yùn)用相應(yīng)的技巧，熟練利用各種工具。

2、過(guò)程與方法。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，

讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技

術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術(shù)

作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)

習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀。通過(guò)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)

學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)

的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，使學(xué)

生認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的重任，為祖國(guó)的發(fā)展而學(xué)習(xí)。

4、成績(jī)目標(biāo)。在本學(xué)期中，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理

念，讓學(xué)生參與、嘗試、發(fā)展，抓好課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生

提高，爭(zhēng)取70%的學(xué)生成績(jī)達(dá)到合格等級(jí)，為培養(yǎng)學(xué)生的

信息修養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。

范文四：九年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

以計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代

信息技術(shù)，在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，并且逐漸改

變著人們的生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式。開展以提升學(xué)生

信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)的信息技術(shù)教育,

正是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的

高素質(zhì)人才和勞動(dòng)者的重要舉措。結(jié)合本校實(shí)際情況，以

學(xué)生為本，重在實(shí)踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教

學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力

的培養(yǎng)，本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)生情況分析

通過(guò)七、八年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、

excel>frontpage、powerpoint>flash>vb有—定了解,

但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大,

大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理

想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)

多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽

課，課后根本沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘

較大，操作生疏。

二、教材分析

本學(xué)期教材是使用青島出版社出版的《信息技術(shù)》一、

二冊(cè)，內(nèi)容在七、八年級(jí)都以講完，九年級(jí)的任務(wù)是復(fù)習(xí)

并做好迎考準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：信息與信息技術(shù)，制作

多媒體演示作品，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)，以及對(duì)數(shù)據(jù)的管理。知

識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)

資源，用word制作作品、用excle管理數(shù)據(jù)、用po

werpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網(wǎng)頁(yè)是重

點(diǎn)，用flash制作動(dòng)畫和vb編寫程序是難點(diǎn)。復(fù)習(xí)完后九

年級(jí)的學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì)

安裝和卸載軟件。

2、學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視

頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。

3、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生

的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某

些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

4、實(shí)行分組管理，每個(gè)小組有一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)

習(xí)。

四、教學(xué)措施

1、主要采取教師指導(dǎo)方式、學(xué)生自主方式和動(dòng)手操作

三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、把課程整合，學(xué)生便于記憶。

3、進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。

4、學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

XX初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃：XX學(xué)校信息技術(shù)工作計(jì)劃

第1篇：學(xué)校信息技術(shù)工作計(jì)劃

新的一學(xué)期，我校信息技術(shù)工作將在創(chuàng)建區(qū)域現(xiàn)代化

學(xué)校工作的前提下，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為著力點(diǎn),

高揚(yáng)現(xiàn)代化教育旗幟，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。

一、進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。

我們將在學(xué)校的大力支持下，通過(guò)會(huì)議宣傳、活動(dòng)開

展，將信息技術(shù)整合到教育教學(xué)中所起的作用、意義進(jìn)一

步向廣大教師介紹，使廣大教師真切地感受到信息技術(shù)給

教學(xué)所帶來(lái)的巨大革命以及魅力，使廣大教師自覺(jué)地加入

到信息教學(xué)的行列中，自動(dòng)地將課堂搬進(jìn)微機(jī)室、多媒體

教室。對(duì)教師進(jìn)行學(xué)校機(jī)房、多媒體教室的有關(guān)設(shè)備儀器

的使用作進(jìn)一步的介紹。

二、積極開展活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、教研及學(xué)科

整合工作，全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)及教師應(yīng)用信息技術(shù)的

能力。

新的一學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校的統(tǒng)一布署下，結(jié)合市電教

站、教研室的各項(xiàng)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，積極開展活

動(dòng)，努力提高廣大師生的信息技術(shù)水平。

1、積極開展建網(wǎng)建庫(kù)工作。我們要求廣大教師積極制

作課件，努力提高課堂教學(xué)效益。將組織教師進(jìn)行課件制

作比賽，進(jìn)一步提高教師的課件制作水平。

2、認(rèn)真上好計(jì)算機(jī)課。本學(xué)期

,我們依然十分注重信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，確保上

好每一節(jié)信息技術(shù)課。

3、在完成課本教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)漢字錄入基本功

的訓(xùn)練；重點(diǎn)加強(qiáng)信息技術(shù)操作基本技能訓(xùn)練。

4、繼續(xù)做好全市中小學(xué)信息技術(shù)競(jìng)賽的培訓(xùn)、指導(dǎo)和

組織工作。選拔出優(yōu)秀選手參加上級(jí)單位組織的各項(xiàng)活動(dòng),

并爭(zhēng)取好成績(jī)。

三、積極加強(qiáng)信息技術(shù)工作的管理。

1、及時(shí)做好電教設(shè)備的除塵保養(yǎng)工作。我們每月一次

將機(jī)器做好除塵保養(yǎng)工作，確保教師上課能正常使用，能

及時(shí)做好機(jī)房機(jī)器運(yùn)行情況的調(diào)查、了解工作，一有問(wèn)題

立即解決。

2、積極做好檢查督促工作。我們要求廣大教師認(rèn)真對(duì)

待教學(xué)工作，以新的理念將信息技術(shù)與新課標(biāo)整合起來(lái)，

與教學(xué)思想整合起來(lái)，與教學(xué)手段整合起來(lái)，不再把信息

技術(shù)當(dāng)成一種單純的學(xué)習(xí)對(duì)象，而是作為一種工具、一種

載體。

3、嚴(yán)格上網(wǎng)管理。嚴(yán)禁教師上網(wǎng)打游戲、打牌或者上

不健康的網(wǎng)站，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。學(xué)生進(jìn)

機(jī)房，統(tǒng)一穿鞋套，并嚴(yán)格在教師指導(dǎo)下操作，不得違規(guī),

更不得上網(wǎng)打游戲。課后，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)好計(jì)算機(jī)，

排齊凳子。

第2篇：學(xué)校信息技術(shù)工作計(jì)劃

緊緊圍繞學(xué)校20xx年的工作精神，緊密結(jié)合我組的發(fā)

展規(guī)劃，經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，制定20xx年度工作計(jì)劃如下：

1、全體信息技術(shù)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作精神，積

極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。教師要加強(qiáng)自身思想、能力

方面的學(xué)習(xí)，不斷提高自己。

2、按照教學(xué)大綱的要求，保質(zhì)保量開好信息技術(shù)課，

為6月份的信息技術(shù)會(huì)考做好充分的準(zhǔn)備，提高信息技術(shù)

課堂教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生都順利通過(guò)信息技術(shù)會(huì)

考。

3、加大競(jìng)賽輔導(dǎo)的工作力度。計(jì)算機(jī)奧賽一直是我校

的薄弱項(xiàng)目，為了取保20xx年能取得理想的成績(jī)，達(dá)到預(yù)

期的目標(biāo)，我們將制定周密的培訓(xùn)計(jì)劃，安排專人負(fù)責(zé)輔

導(dǎo)工作，并提高對(duì)獲獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、加強(qiáng)軟件和硬件建設(shè)工作，充實(shí)教學(xué)資源。對(duì)于電

教專項(xiàng)資金，要做到合理投入、科學(xué)使用；購(gòu)買電教設(shè)備

要嚴(yán)格執(zhí)行審批制度；對(duì)現(xiàn)有軟、硬件設(shè)備要科學(xué)使用、

規(guī)范管理，以提高設(shè)備的使用效率，延長(zhǎng)使用壽命。

5、加強(qiáng)潛件建設(shè)工作。繼續(xù)做好師資培訓(xùn)工作，讓全

校教師都能及時(shí)掌握先進(jìn)的教育技術(shù)理論，與時(shí)俱進(jìn)。繼

續(xù)舉辦講座、培訓(xùn)班，提高老師獲取、分析、加工、儲(chǔ)存

和傳遞信息的能力。

6、加強(qiáng)科研工作的力度，鼓勵(lì)并幫助全校教師積極參

加論文、課件評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取在獲獎(jiǎng)?wù)撐?、課件的質(zhì)量與

數(shù)量方面同往年相比有所突破。

7、做好省級(jí)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)

程》的結(jié)題工作。

8、我校的校園網(wǎng)于2Oxx年獲得安徽省優(yōu)秀示范校園

網(wǎng)。校園網(wǎng)是我校對(duì)外展示的窗口，也是我校為教育教學(xué)

和管理提供服務(wù)的一個(gè)平臺(tái)，今年，我們將繼續(xù)做好網(wǎng)站

建設(shè)，提高硬件性能，不斷充實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)發(fā)布校園

信息。

9、進(jìn)一步完善東校的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，要建立自

己的網(wǎng)站，并爭(zhēng)取兩校聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)〃校校通〃工程。

10、為我校今年舉辦的教育教學(xué)開放周、教師論壇、

筆談會(huì)等活動(dòng)做好設(shè)備和技術(shù)服務(wù)。確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

教育技術(shù)工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)和管理等各項(xiàng)工作

之中，教育技術(shù)工作的成績(jī)直接關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)工作的效

率和質(zhì)量。在新的一年里。我組人員將總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，

克服過(guò)去的缺點(diǎn)，根據(jù)制定的工作計(jì)劃，認(rèn)真扎實(shí)地開展

各項(xiàng)工作，以提高我校的教育教學(xué)和管理水平。

第3篇：學(xué)校信息技術(shù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以縣教育信息中心工作計(jì)劃要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)

為中心，充分發(fā)揮信息技術(shù)的功能，以加強(qiáng)信息技術(shù)管理

和應(yīng)用為重點(diǎn)，以確保省信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)校為動(dòng)力，進(jìn)一步

推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促

進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康，協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、任務(wù)目標(biāo)

強(qiáng)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)與管理，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)

創(chuàng)縣級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)站。

2、配合縣教育局加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，完成上級(jí)分配的

各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)先進(jìn)單位。

3、按要求積極穩(wěn)妥地推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中運(yùn)用

的廣度和深度。

4、繼續(xù)抓好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，使100%的教師信息

技術(shù)應(yīng)用水平達(dá)合格級(jí)。

5、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的規(guī)范化管理，注重學(xué)生信

息素養(yǎng)的培養(yǎng)。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究，用課

題帶動(dòng)應(yīng)用。

三、工作措施

㈠以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)與管理為龍頭，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)

構(gòu)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

2、健全制度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

3、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)防毒工作，重視網(wǎng)絡(luò)信息安全

4、加強(qiáng)硬件建設(shè)

力爭(zhēng)年內(nèi)實(shí)現(xiàn)〃班班通〃和教師人手一機(jī)的目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)

省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范校。

5、規(guī)范校園網(wǎng)站建設(shè)

學(xué)校網(wǎng)站對(duì)內(nèi)服務(wù)于教育教學(xué)，對(duì)外是學(xué)校的宣傳陣

地，是整體反映學(xué)校形象的最主要媒體。為此，學(xué)校網(wǎng)站

要進(jìn)一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大信息量，力求網(wǎng)站界面簡(jiǎn)約、

布局合理、色調(diào)一致、風(fēng)格統(tǒng)一，內(nèi)容正確、充實(shí)、豐富

且及時(shí)更新，使其更好的服務(wù)于教學(xué)、德育、管理、學(xué)生、

教師、社會(huì)等。同時(shí)要求45歲以下的專任教師建立自己的

網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)管員要對(duì)教師的網(wǎng)頁(yè)建設(shè)情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、檢

查，學(xué)校擬定于6月份和11月份對(duì)教師網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)

秀者推薦參加縣級(jí)評(píng)比，并將網(wǎng)頁(yè)建設(shè)情況納入績(jī)效考核,

學(xué)校網(wǎng)站爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)站。

㈡采取得力措施，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，滿足教學(xué)要求

6、搞好校級(jí)資源庫(kù)建設(shè)和資源上傳工作

學(xué)校網(wǎng)管室要和電教室密切結(jié)合，由網(wǎng)管室負(fù)責(zé)把有

關(guān)的電教教學(xué)教材全部匯集到學(xué)校資源庫(kù)，使其更好地服

務(wù)于教學(xué)。同時(shí)，學(xué)校將做好資源上傳工作的管理，教導(dǎo)

處加強(qiáng)指導(dǎo)、及時(shí)調(diào)研、按時(shí)、優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)，同時(shí)網(wǎng)管

室負(fù)責(zé)把資源及時(shí)上傳。爭(zhēng)創(chuàng)資源上傳優(yōu)秀單位。

7、構(gòu)建校園網(wǎng)在線資源庫(kù)和圖庫(kù)建設(shè)

網(wǎng)管室要在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,

廣泛收集，整合現(xiàn)有的各種電子音像教育資源，構(gòu)建學(xué)校

校園網(wǎng)在線資源庫(kù)。

㈢按要求，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)網(wǎng)上政務(wù)和網(wǎng)上辦公建設(shè)

8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，充分利用校園網(wǎng)傳閱各種校內(nèi)文件、

信息，做到校內(nèi)文件、信息傳閱無(wú)紙化。

9、本學(xué)期開始，嘗試網(wǎng)上政務(wù)公開。具體措施是：在

校園網(wǎng)站上，開辟政務(wù)公開專欄，把需要公開的政務(wù)及時(shí)

上網(wǎng)，公布于眾。

10、繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上學(xué)籍管理，推行教工檔案信息化管

理，爭(zhēng)取7月份之前建成教工電子檔案，逐漸實(shí)現(xiàn)檔案管

理自動(dòng)化。

㈣繼續(xù)強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)工作，從而提高教師的信息

技術(shù)應(yīng)用水平

11、學(xué)期初，電教室要制定出詳實(shí)的信息技術(shù)培訓(xùn)和

資源使用培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃組織相關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，其中

學(xué)校要積極外派信息技術(shù)專職教師和網(wǎng)管員參加縣級(jí)培訓(xùn),

提高他們的教學(xué)能力和管理能力。

12、學(xué)校以教導(dǎo)處牽頭，每年于5月份和11月份舉行

了校級(jí)多媒體課件和電教優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，對(duì)評(píng)選結(jié)果

除通報(bào)表彰外，還有納入教師的績(jī)效考核，同時(shí)將優(yōu)秀者

推薦參加縣級(jí)評(píng)選。

㈤加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教研，提高學(xué)生的信息技術(shù)水平

13、開齊開全信息技術(shù)課。要求任課教師在學(xué)期初制

定出翔實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，且按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，三月份組織學(xué)

生參加電腦作品比賽。

14、學(xué)校成立信息技術(shù)教研組，責(zé)成一名領(lǐng)導(dǎo)分管信

息技術(shù)教學(xué)工作，定期組織召開教學(xué)研討會(huì)，每周聽一次

課，通過(guò)以上措施提高任課教師的授課水平，從而提高教

學(xué)成績(jī)。

（六）加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的校本課題研究，提

高信息技術(shù)應(yīng)用水平，從而提高教學(xué)成績(jī)。

15、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念

引導(dǎo)教師正確地使用多媒體手段進(jìn)行輔幫教學(xué)，提高

教學(xué)成績(jī)。同時(shí)將省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題研究中期成果進(jìn)行推廣。

16、將多媒體教學(xué)手段的利用情況納入課堂教學(xué)評(píng)價(jià)

之中，從而調(diào)動(dòng)教師利用多媒體手段的積極性。

建設(shè)〃電子圖書閱覽室〃

17、充分發(fā)揮現(xiàn)代信息資源優(yōu)勢(shì)，開展讀書育人教育。

篩選優(yōu)秀讀物，通過(guò)校園網(wǎng)發(fā)布到各個(gè)學(xué)生用機(jī)房，定期

開展網(wǎng)上讀書活動(dòng)，

家長(zhǎng)座談會(huì)、專家講座、圖書借閱、上級(jí)來(lái)文保管、

學(xué)籍管理、校內(nèi)消費(fèi)一卡通等要充分發(fā)揮了校園廣播和網(wǎng)

絡(luò)媒體的作用。同時(shí)為周邊單位、兄弟學(xué)校提供現(xiàn)代教育

技術(shù)培訓(xùn)場(chǎng)地和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

第4篇：學(xué)校信息技術(shù)工作計(jì)劃

一：學(xué)情分析

新學(xué)期開始，各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒。本學(xué)期承擔(dān)四、五、

六三個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)科教學(xué)任務(wù)，同時(shí)兼任綜合教研組

的工作，工作量較大。根據(jù)當(dāng)前教育需求，教師業(yè)務(wù)量不

斷加大，教師不僅僅承擔(dān)著日常的常規(guī)教學(xué)工作，還要參

與各類的教研活動(dòng)。因此，合理地作好學(xué)期工作計(jì)劃有利

于教學(xué)教研工作的正常開展。

XX初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃：XX高中信息技術(shù)工作計(jì)劃

第1篇：高中信息技術(shù)工作計(jì)劃

經(jīng)過(guò)這么多年的教學(xué)，我們?cè)诒局鴮W(xué)校各部門的計(jì)劃

要求及學(xué)科組的計(jì)劃結(jié)合，為了把本學(xué)期的教學(xué)做好必要

的準(zhǔn)備。我本人做出如下的教學(xué)計(jì)劃工作：

一、教學(xué)簡(jiǎn)析

《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》這本書以〃解讀寫思路、探討教學(xué)方

法、提供教學(xué)案例、拓展教學(xué)資源〃為主線，從信息技術(shù)教

學(xué)實(shí)際出發(fā)，引入學(xué)習(xí)學(xué)生陶醉的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。今天，我們

是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)者，同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè)者，層層

導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)。

二、學(xué)生情況分析

好的方面：現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平

時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較多，由于電腦學(xué)習(xí)不需要太多的

精力和時(shí)間，且操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣,

學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。

不足之處：學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)

聊天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要求掌握的一系列操作知

識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣，這并非我們中學(xué)生學(xué)

習(xí)網(wǎng)絡(luò)的方向，而應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法把網(wǎng)絡(luò)變成為為我們學(xué)習(xí)

的每一個(gè)方向來(lái)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

為了做好以上的工作，所以在教學(xué)中我要按以下幾點(diǎn)

計(jì)劃措施來(lái)要求我自己：

、精心備課，認(rèn)真上課

1、做好充分的準(zhǔn)備工作

熟悉大綱，鉆研教材，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真寫好教

案。

教師平時(shí)要不斷學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)視野，多讀教

學(xué)理論書籍，研究心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論，打下理論

基礎(chǔ)。

、關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點(diǎn)差異，鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展

面向每一位學(xué)生。面對(duì)學(xué)生水平參差不齊，要在保證

基本教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造性,

使每位學(xué)生都能得到發(fā)展。教學(xué)中要注意與初中課程內(nèi)容

互相銜接，給學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性化發(fā)展的空間。

關(guān)注個(gè)別差異。教師面對(duì)所有的學(xué)生，要承認(rèn)和關(guān)注

學(xué)生基礎(chǔ)水平差異和認(rèn)知特點(diǎn)的差異，真誠(chéng)對(duì)待全體學(xué)生。

教師要給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表

不同意見和表達(dá)創(chuàng)造性思想，鼓勵(lì)多樣化的問(wèn)題解決方式

和方法。存在個(gè)體差異就有各種各樣層次不同的見解，要

將學(xué)生的個(gè)體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源，讓學(xué)生在參與合作中互相

學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使不同

層次的學(xué)生都能得到個(gè)性化的發(fā)展。

、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)能力

適應(yīng)知識(shí)的更新。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快、知識(shí)更

新周期短，原來(lái)掌握的知識(shí)很快就會(huì)過(guò)時(shí)。因此，培養(yǎng)高

中學(xué)生適應(yīng)不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)，既是當(dāng)前教學(xué)的

需要，也是培養(yǎng)信息時(shí)代公民的需要。

促進(jìn)知識(shí)技能的有效遷移。教師教給學(xué)生的不僅僅是

信息技術(shù)知識(shí)本身，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)

新的信息技術(shù)技能。教師要在認(rèn)識(shí)信息技術(shù)基本特征的基

礎(chǔ)上、把握信息技術(shù)發(fā)展變化的規(guī)律。要注意總結(jié)和歸納

不同工具平臺(tái)的使用方法、不同問(wèn)題解決過(guò)程的共通之處,

引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)合理的探索，完成對(duì)新工具

和新任務(wù)的適應(yīng)，從而達(dá)到利用知識(shí)技能有效遷移的發(fā)生,

促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。

第2篇：高中信息技術(shù)工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)院計(jì)算機(jī)部工作計(jì)劃，結(jié)合高中學(xué)段信息技術(shù)

學(xué)科教學(xué)實(shí)際，確定20xx年上半年高中信息技術(shù)學(xué)科工作

計(jì)劃如下。請(qǐng)各高中本學(xué)科教師認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作，及時(shí)

反映工作信息，切實(shí)研究解決工作中的問(wèn)題，不斷提升教

學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科發(fā)展。

一、重點(diǎn)工作

1.在做好常規(guī)教學(xué)工作基礎(chǔ)上，切實(shí)做好信息技術(shù)學(xué)

科學(xué)業(yè)水平考試準(zhǔn)備工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)業(yè)水平考

試大綱，切實(shí)研究分析樣題中提供的信息，及時(shí)查找教學(xué)

問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)計(jì)算機(jī)六一表演賽。

本項(xiàng)賽事不收取參賽費(fèi)用，堅(jiān)持自愿原則。競(jìng)賽不僅可以

提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也是是宣傳學(xué)科工作的一種渠道，

還是選拔優(yōu)秀計(jì)算機(jī)人才的一種平臺(tái)，希望教師能夠克服

教學(xué)環(huán)境困難，賦有實(shí)效地組織學(xué)生參賽，并能對(duì)參賽學(xué)

生給予必要的指導(dǎo)，在保證參賽學(xué)生數(shù)量基礎(chǔ)上，提升參

賽水平和參賽成績(jī)。

3.根據(jù)學(xué)院和部門工作整體安排，適時(shí)啟動(dòng)〃xx五〃培

訓(xùn)。要充分利用〃xx五〃研訓(xùn)優(yōu)秀成果，合理規(guī)劃培訓(xùn)工

作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

二、常規(guī)工作

1.開好期初教研會(huì)，總結(jié)上學(xué)期工作，研究落實(shí)本學(xué)

期計(jì)劃，解決『2個(gè)學(xué)科教學(xué)中具體問(wèn)題。

2.結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試樣題，組織教師到教育網(wǎng)教育論

壇上開展樣題分析和研討交流活動(dòng)，進(jìn)一步明晰教學(xué)工作

方向。

3.組織中心組教師利用教育網(wǎng)平臺(tái)開展新課標(biāo)與教材

分析輔導(dǎo)講座，學(xué)科教師要按時(shí)參加交流研討活動(dòng)。

4.培養(yǎng)2名教師，促進(jìn)其獲得更好的專業(yè)成長(zhǎng)。

5.做好高中必修模塊教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。組織中心組

和〃十一五〃骨干教師參與試題命制或校對(duì)工作。通過(guò)檢測(cè)

和成績(jī)分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)，提升教學(xué)

質(zhì)量，做到檢測(cè)為教學(xué)管理服務(wù)。

三、其他

1.要求學(xué)科教師注意查看教育網(wǎng)和qq群信息，按時(shí)

參加研訓(xùn)活動(dòng)。

2.教學(xué)安排建議：高一學(xué)生第二學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)必

修模塊，高二學(xué)生第一學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)選修模塊。

3.請(qǐng)本學(xué)科教師在應(yīng)用好教育網(wǎng)基礎(chǔ)上，協(xié)助做好教

育網(wǎng)宣傳工作。重點(diǎn)要將教育網(wǎng)各平臺(tái)用戶名和密碼，在

爭(zhēng)得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，在本校通過(guò)有效媒介進(jìn)行公示，讓

全校教師都知道教育上有資源平臺(tái)供免費(fèi)使用。其次要向

學(xué)生宣傳〃好老師在線〃論壇，讓學(xué)生知道如果在學(xué)習(xí)、心

理等方面出現(xiàn)需求，除了本校老師外，還可以到教育網(wǎng)上

尋求幫助。

4.學(xué)科教學(xué)評(píng)優(yōu)工作將與學(xué)期重點(diǎn)工作和常規(guī)工作掛

鉤。

第3篇：高中信息技術(shù)工作計(jì)劃

本學(xué)期信息技術(shù)組繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處指導(dǎo)下，以

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以建設(shè)特色活動(dòng)方案為主

題，切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真做好

本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

一、思想政治方面

在校領(lǐng)導(dǎo)的潛移默化下，時(shí)刻牢記教書育人的重任，

嚴(yán)格要求自己，為人師表，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，不斷進(jìn)

行理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身的文化素質(zhì)。

尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，了

解學(xué)生的喜、怒、哀、樂(lè)，積極參加學(xué)校所組織的各項(xiàng)活

動(dòng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真正做學(xué)生的知心朋友，為有

需要的學(xué)生提供幫助。

二、常規(guī)教學(xué)

教師的根本任務(wù)就是教書育人，我們要真正做到傳道、

授業(yè)、解惑，就要認(rèn)真研究教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提

高自己的道德修養(yǎng)。要具有扎實(shí)的教學(xué)功底，為人師表，

做一名出色的人民教師。本學(xué)期常規(guī)要求如下：

1、認(rèn)真專研教材，大綱，領(lǐng)會(huì)信息學(xué)課改精神，在新

的教學(xué)思想的指導(dǎo)下，探索適應(yīng)新課改的教學(xué)方法與模式。

2、針對(duì)課堂教學(xué)的有效性研究，收集一些經(jīng)驗(yàn)素材，

不斷總結(jié)教學(xué)過(guò)程中有效和效的教學(xué)方法與手段，用于指

導(dǎo)今后的教學(xué)。

3、在探索中積累一些成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并形成文字，

以備以后教學(xué)參考。

4、按時(shí)參加市、校的教研活動(dòng)，把集體備課落到實(shí)處,

真正發(fā)揮集體備課的功能，探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法

及教學(xué)研究。

5、尋找信息學(xué)教學(xué)的新途徑，開展特色教學(xué)活動(dòng)。

6、培養(yǎng)青年教師上省、市優(yōu)質(zhì)課及觀摩課。

三、特色建設(shè)

信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽工作

繼續(xù)抓好信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，對(duì)有這方面特長(zhǎng)需求

的同學(xué)進(jìn)行專門培養(yǎng)，在學(xué)校奧賽工作的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下

有條不穩(wěn)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)及技能的訓(xùn)練，從這學(xué)期開始講

解與競(jìng)賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略。到目前為止，競(jìng)賽

大綱中的所有知識(shí)點(diǎn)基本上都講解過(guò)，但有些知識(shí)還需要

加強(qiáng)和深入，這也是后期工作的一個(gè)最重要的內(nèi)容。

其次，后期的工作很重要，這直接關(guān)系到競(jìng)賽成績(jī)的

好壞。尤其是對(duì)于進(jìn)入省隊(duì)的同學(xué)來(lái)講，需要外請(qǐng)專家來(lái)

進(jìn)行輔導(dǎo)，才能在國(guó)家級(jí)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，抓住我們

進(jìn)入決賽的機(jī)會(huì)，使我們的競(jìng)賽成績(jī)向更深層次發(fā)展。

電腦作品制作

對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)講，在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新

思維，積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中，發(fā)揮他

們各自的特長(zhǎng)，在繪畫設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)畫創(chuàng)作及程序

設(shè)計(jì)中自由發(fā)揮，讓每一個(gè)同學(xué)都能找到展現(xiàn)自我，發(fā)揮

創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，這是我們這學(xué)期新添加的一項(xiàng)特色教學(xué)，有

待驗(yàn)證。

若想很好進(jìn)行這項(xiàng)特色教學(xué)，需要教師有充足的準(zhǔn)備,

具備更高的較多的專業(yè)知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)各方面同學(xué)的挑戰(zhàn)，另

外也還需要在硬件設(shè)備上能夠提供幾臺(tái)高配置的機(jī)器供學(xué)

生制作作品時(shí)安裝所需的軟件環(huán)境。

四、校園網(wǎng)站建設(shè)

1.做好校園網(wǎng)站維護(hù)工作，及時(shí)宣傳我校的辦學(xué)特色

及取得的各項(xiàng)成果。及時(shí)上傳各種新聞，做好學(xué)校的宣傳

工作。

2.做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉(zhuǎn)發(fā)工作，每天二次由王

馥馨老師負(fù)責(zé)收發(fā)及轉(zhuǎn)達(dá)。

第4篇：高中信息技術(shù)工作計(jì)劃

信息技術(shù)處主要負(fù)責(zé)高中學(xué)籍管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

在新的學(xué)期里要以上級(jí)教育主管部門和學(xué)校工作計(jì)劃為指

導(dǎo)，以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)為宗旨搞好工作。

XX初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃：XX四年級(jí)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃

范文一：四年級(jí)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃

一、本年級(jí)情況分析【XX初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃】

1、基本情況。

本學(xué)期我將繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)

任務(wù)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的管理，本年級(jí)的學(xué)生已基本明確了信

息技術(shù)課的教學(xué)流程，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。

四年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)已有一定基礎(chǔ)，基本知識(shí)與

技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)

用方面還欠狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟

練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)有

形成，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)還有待繼續(xù)加強(qiáng)。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

興趣是學(xué)生最好的老師，學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)還是

很有興趣的，所以能夠自覺(jué)主動(dòng)的去探索知識(shí)，教師在課

堂上把知識(shí)點(diǎn)講授后，學(xué)生通過(guò)上機(jī)操作鞏固所學(xué)知識(shí)，

以達(dá)到掌握新知識(shí)的目的。

4、班中優(yōu)生情況。

年級(jí)中有一部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)，對(duì)于

windows的基本操作比較熟練，所以接受新知識(shí)的速度也比

較快，這部分學(xué)生可以起到〃小老師〃的作用，在上機(jī)操作

中可以幫助指導(dǎo)其他的同學(xué)，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

5、班中后進(jìn)生情況。

年級(jí)中有一部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)比較差，主要

是由于上課愛(ài)講話，不認(rèn)真聽課所致，這部分學(xué)生同時(shí)也

會(huì)影響到課堂的教學(xué)，所以對(duì)于這部分學(xué)生要耐心引導(dǎo)，

以達(dá)到改掉不良習(xí)慣的目的。

二、本學(xué)科教材分析

本學(xué)期采用的是海南出版社出版的教材四年級(jí)下冊(cè)，

主要是〃windows〃的學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容實(shí)用性非常強(qiáng)。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

1、知識(shí)與技能

認(rèn)識(shí)〃windows〃，能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。

2、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)

習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)

生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己

肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌

盛而努力學(xué)習(xí)。

3、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其

他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生,

打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)后進(jìn)生提高，使

學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

四、本學(xué)期教學(xué)措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在

開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研

究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要

求，做到每課必備，寫好教案。

其次認(rèn)真上課，以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)

強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為

主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，

教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手

段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總

結(jié)，做好教學(xué)后記。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)探討學(xué)

習(xí)，總結(jié)得失，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

范文二：四年級(jí)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生基本情況

本計(jì)劃針對(duì)四年級(jí)，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)指法,

文本編輯有了進(jìn)一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)

課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意

鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的

學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,

操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就

沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較

大，操作易生疏；

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓?/p>

術(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)

得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并

不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有

待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本期教材是使用新編版：四年級(jí)下冊(cè)，內(nèi)容是全新的。

內(nèi)容全部都是powerpoint可見powerpoint是這學(xué)期學(xué)習(xí)

的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn)：基本的操作和操作的技巧

重難點(diǎn)：基本操作

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級(jí)下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的具體情況，明確小

學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意

識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生

具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段

的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)

的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日

常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意

識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)用powerpoint。能熟練掌握其中的一些

主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技

巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互

交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、做一個(gè)作品。

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)

手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)

價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表

范文三：四年級(jí)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析

四年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識(shí)與

技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)

用方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟

練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形

成，考慮到四年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期

將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加

深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,提高學(xué)

生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，

提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎

實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期采用的是科學(xué)出版社出版的新版教材第二冊(cè)上

冊(cè)，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個(gè)單元，第一單元主

要內(nèi)容是制作卡片，共2課，通過(guò)利用文字處理軟件word,

完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這

些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用〃畫圖

〃軟件畫圖，共4課，通過(guò)利用畫圖軟件掌握繪畫的方法，

進(jìn)而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的

過(guò)程體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還要

通過(guò)繪畫，讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操作，掌握保存文件的方

法，理解復(fù)制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣；第三單

元主要內(nèi)容是資源共享與交流，共3課，在這一單元中，

要讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)整體的印象，要讓學(xué)生了解上網(wǎng)的

基本方法和網(wǎng)絡(luò)的功能。第四單元主要內(nèi)容是爭(zhēng)做環(huán)保小

使者，主要學(xué)習(xí)怎樣在word中插入表格和自選圖形，掌握

調(diào)整、美化它們的方法，最后運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)制作一張關(guān)

于環(huán)境保護(hù)的宣傳單。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

知識(shí)與技能

要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：認(rèn)識(shí)word,熟悉word軟

件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的

方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號(hào)、顏

色等；能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行修飾和美化；學(xué)會(huì)制作課程表；能

對(duì)文章的版面進(jìn)行設(shè)計(jì)；學(xué)會(huì)申請(qǐng)電子郵箱，并能進(jìn)行電

子郵件的收發(fā)，同時(shí)能對(duì)電子郵件進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾；能在

網(wǎng)絡(luò)的論壇上進(jìn)行交流等。

過(guò)程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌

握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)

用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)

課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信

息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文

化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)

生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作

學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必

要的基礎(chǔ)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)

習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)

生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己

肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌

盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其

他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面

向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促

進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、文字的編輯。

2、保存、打開文檔。

3、文章的修飾。

4、圖片的插入。

5、文字工具的使用。

6、復(fù)制、粘貼的使用方法。

7、文章的美化。

8、制作課程表。

9、電子郵件的收發(fā)。

10、附件的添加。

11、郵箱的管理。

五、教學(xué)措施

1、落實(shí)教學(xué)〃五認(rèn)真〃的具體措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在

開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)〃五認(rèn)真〃具

體措施：

認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,

探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)

一教學(xué)要求，盡力做到超前1-2周，做到每課必備，寫好教

案。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到

十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng);

三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)、基

本術(shù)語(yǔ)；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問(wèn)題

的解決思路；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；

八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教

學(xué)的總設(shè)計(jì)。

認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化

概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)

的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)

親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，

做好教學(xué)后記。

認(rèn)真布置作