七年級生物下冊 8.1 精卵結(jié)合孕育新的生命教學設計1 蘇教版

七年級生物下冊8.1精卵結(jié)合孕育新的生命教學設計1蘇教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級生物下冊第8.1節(jié)——精卵結(jié)合孕育新的生命

2.教學年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標通過本節(jié)課的學習，學生應達到以下核心素養(yǎng)目標：

1.生命觀念：使學生理解生命是由精子和卵細胞結(jié)合而成的，了解人類新生命的孕育過程，建立正確的生命觀念。

2.科學思維：培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，能夠運用所學的生物學知識解釋生活中的現(xiàn)象。

3.科學探究：通過觀察、實驗等方法，培養(yǎng)學生的探究能力，使學生能夠主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4.社會責任：教育學生關愛生命，關注人類健康，培養(yǎng)學生的社會責任感。

5.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，使學生能夠運用現(xiàn)代信息技術獲取生物學知識。重點難點及解決辦法重點：

1.精卵結(jié)合的過程及新生命的開始

2.人類生殖系統(tǒng)的結(jié)構和功能

3.胚胎發(fā)育的過程

難點：

1.精卵結(jié)合的生理機制

2.胚胎發(fā)育的詳細過程及營養(yǎng)物質(zhì)的獲取

3.生殖系統(tǒng)相關術語的理解和應用

解決辦法：

1.利用多媒體動畫演示精卵結(jié)合的過程，直觀展示新生命的開始，幫助學生理解。

2.通過實物模型或圖示，詳細講解人類生殖系統(tǒng)的結(jié)構和功能，強化學生的記憶。

3.分組討論胚胎發(fā)育的過程，讓學生通過合作學習，深入理解胚胎的營養(yǎng)物質(zhì)獲取方式。

4.運用比喻、類比等教學方法，解釋生殖系統(tǒng)相關術語，提高學生的理解能力。

5.設置課后作業(yè)，讓學生通過實踐操作，鞏固所學知識，提高應用能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：在講解精卵結(jié)合過程、人類生殖系統(tǒng)結(jié)構和功能、胚胎發(fā)育過程等知識點時，采用講授法，系統(tǒng)、全面地傳授知識，幫助學生建立知識框架。

2.討論法：組織學生就精卵結(jié)合的意義、胚胎發(fā)育中的營養(yǎng)問題等話題進行分組討論，激發(fā)學生的思考，培養(yǎng)學生的科學思維和合作精神。

3.實踐操作法：安排學生進行實驗操作，如觀察人體生殖器官模型、模擬胚胎發(fā)育過程等，讓學生在實踐中掌握知識，提高學生的科學探究能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體課件、動畫、視頻等資源，形象地展示精卵結(jié)合過程、生殖系統(tǒng)結(jié)構和功能、胚胎發(fā)育過程等，增強學生的直觀感受，提高學習興趣。

2.網(wǎng)絡教學平臺：運用網(wǎng)絡教學平臺，上傳教學資源，便于學生課前預習、課后復習，同時可以進行在線問答，及時解答學生的疑問。

3.虛擬仿真實驗：利用虛擬仿真實驗軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中進行實驗操作，培養(yǎng)學生的實驗技能，提高學生的科學探究能力。

4.教學互動平臺：通過教學互動平臺，發(fā)布課堂討論話題，引導學生積極參與討論，同時可以進行課堂問答，及時了解學生的學習情況，提高課堂效果。

5.評價與反饋：利用教學評價軟件，對學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況進行評價，及時給予反饋，指導學生改進學習方法，提高學習效果。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“精卵結(jié)合孕育新的生命”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道新生命是如何孕育的嗎？精子和卵細胞有什么特別之處？”

展示一些關于人類生殖過程的圖片或視頻片段，讓學生初步感受生命的奇跡。

簡短介紹精卵結(jié)合的過程及新生命的開始，為接下來的學習打下基礎。

2.精卵結(jié)合基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解精卵結(jié)合的基本概念、過程和重要性。

過程：

講解精卵結(jié)合的定義，包括其基本過程和生物學意義。

詳細介紹精卵結(jié)合的生理機制，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解精卵結(jié)合在人類生殖中的重要作用。

3.精卵結(jié)合案例分析（15分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解精卵結(jié)合的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的精卵結(jié)合案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解精卵結(jié)合的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用精卵結(jié)合知識解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與精卵結(jié)合相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對精卵結(jié)合的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)精卵結(jié)合的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括精卵結(jié)合的基本概念、過程、案例分析等。

強調(diào)精卵結(jié)合在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用精卵結(jié)合知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于精卵結(jié)合的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.理解并掌握精卵結(jié)合的過程，以及新生命的開始。學生能夠用科學的語言描述精卵結(jié)合的生理機制，并認識到它是人類生殖過程中的關鍵步驟。

2.了解人類生殖系統(tǒng)的結(jié)構和功能。學生能夠識別并解釋生殖系統(tǒng)的主要器官，如睪丸、卵巢、子宮等，以及它們在生殖過程中的作用。

3.掌握胚胎發(fā)育的過程，以及營養(yǎng)物質(zhì)的獲取方式。學生能夠描述胚胎在母體內(nèi)的發(fā)育過程，并理解胚胎如何通過胎盤和臍帶與母體交換營養(yǎng)物質(zhì)和廢物。

4.培養(yǎng)生命觀念和科學思維。學生能夠從生物學的角度思考和理解生命的起源和發(fā)育過程，培養(yǎng)對生命的尊重和珍惜。

5.提高科學探究能力。通過觀察和實驗，學生能夠運用所學的生物學知識解釋生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察、實驗和分析問題的能力。

6.培養(yǎng)社會責任感和信息素養(yǎng)。學生能夠理解生殖健康對個人和社會的重要性，關注人類健康問題，同時學會搜集和處理生物學信息，運用現(xiàn)代信息技術獲取知識。

7.提高合作能力和解決問題的能力。通過小組討論和案例分析，學生能夠?qū)W會與他人合作，共同解決問題，培養(yǎng)團隊精神和溝通能力。

8.提高表達能力和交流能力。通過課堂展示和點評，學生能夠更好地表達自己的觀點，學會傾聽他人的意見，提高交流和溝通能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《生命的奇跡》、《人類生殖與發(fā)育》等生物學相關書籍，以加深對精卵結(jié)合和胚胎發(fā)育的理解。

-視頻資源：觀看關于人類生殖過程的科普視頻，如國家地理頻道、BBC紀錄片等，以形象地了解精卵結(jié)合的生理機制。

-網(wǎng)絡資源：探索有關人類生殖研究的科學論文和期刊，了解最新的科研成果和技術進展。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，深化對精卵結(jié)合和胚胎發(fā)育的理解。

-教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，支持學生的學習。

-學生可以結(jié)合自身的興趣和好奇心，選擇適合自己的拓展內(nèi)容和方式。

-鼓勵學生參與科學講座、展覽等活動，拓寬視野，增加對生物學領域的認識。

-學生可以進行小研究項目，如設計實驗探究精卵結(jié)合的原理，或撰寫一篇關于胚胎發(fā)育的短文。

-鼓勵學生與同學進行交流和分享，互相學習和啟發(fā)，共同提高生物學知識水平。

-學生應該注重批判性思維的培養(yǎng)，對所學的知識進行合理的質(zhì)疑和思考，發(fā)展科學思維能力。

-學生應該注重實踐能力的培養(yǎng)，通過參與實踐活動，將所學的理論知識應用到實際中，提高解決實際問題的能力。

-學生應該注重個人成長和發(fā)展，通過自主學習和拓展，培養(yǎng)自我管理和自我激勵的能力，提高個人的學習效果和成就感。板書設計1.精卵結(jié)合的過程

①精子和卵細胞的來源與特點

②精卵結(jié)合的生理機制

③新生命的開始與發(fā)育過程

2.人類生殖系統(tǒng)的結(jié)構和功能

①生殖器官的圖示與功能描述

②生殖細胞的產(chǎn)生與運輸

③生殖過程的調(diào)節(jié)與支持系統(tǒng)

3.胚胎發(fā)育的過程及營養(yǎng)物質(zhì)的獲取

①胚胎發(fā)育的階段與特點

②胎盤和臍帶的作用與結(jié)構

③胚胎營養(yǎng)物質(zhì)的來源和交換方式

4.教學重點和難點的藝術性呈現(xiàn)

①使用比喻、類比等手法，形象地解釋生殖過程和胚胎發(fā)育

②利用圖表、示意圖等視覺元素，清晰展示精卵結(jié)合和胚胎發(fā)育的過程

③設計有趣的課堂活動，如小游戲、角色扮演等，激發(fā)學生的學習興趣和參與度

5.板書設計的趣味性與藝術性

①采用彩色粉筆、標注等手段，增加板書的吸引力

②設計簡潔明了的圖標、符號等，使板書更具藝術性

③定期更換板書風格，保持學生的新鮮感與學習動力課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.精卵結(jié)合的過程：

-精子和卵細胞來自父方和母方生殖系統(tǒng)。

-精卵結(jié)合的生理機制包括精子和卵細胞的識別、結(jié)合和受精卵的形成。

-新生命的開始標志著精卵結(jié)合的成功，隨后胚胎在母體內(nèi)開始發(fā)育。

2.人類生殖系統(tǒng)的結(jié)構和功能：

-生殖系統(tǒng)由睪丸、卵巢、子宮等器官組成，負責產(chǎn)生和運輸生殖細胞。

-生殖過程的調(diào)節(jié)與支持系統(tǒng)包括內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，它們協(xié)調(diào)生殖器官的功能。

3.胚胎發(fā)育的過程及營養(yǎng)物質(zhì)的獲取：

-胚胎發(fā)育分為多個階段，包括受精卵分裂、胚胎形成、胎兒發(fā)育等。

-胎盤和臍帶是胚胎獲取營養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物的主要途徑，它們通過與母體的血液交換實現(xiàn)這些功能。

當堂檢測：