2024-2025學年高中英語 Unit 5 Theme parks Section Ⅱ Learning about language（教師用書）教案 新人教版必修4

2024-2025學年高中英語Unit5ThemeparksSectionⅡLearningaboutlanguage（教師用書）教案新人教版必修4授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課為人教版高中英語必修4第五單元“Themeparks”的SectionII部分，主要學習語言知識。本節(jié)課內(nèi)容與單元主題緊密相連，通過討論主題公園的不同方面，幫助學生進一步理解和運用本單元的核心詞匯和句型。同時，通過聽力練習和口語交流，提高學生的聽說能力，培養(yǎng)他們在實際情境中運用英語進行交流的能力。

本節(jié)課的教學對象為高中一年級學生，他們對英語已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，但仍需要通過大量的練習來提高語言運用能力。因此，在教學設(shè)計上，我將注重引導學生通過實踐、合作和探究的方式，深入理解課文內(nèi)容，提高他們的語言技能。

本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括：主題公園的類型、特點及活動，聽力練習，口語交流和語言運用。在教學過程中，我將遵循由淺入深、由易到難的原則，合理安排教學步驟，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提高能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習主題公園的相關(guān)知識，學生能夠提高自己的語言運用能力，能夠在實際情境中準確、得體地使用英語進行交流。同時，通過了解不同文化背景下的主題公園，增強學生的文化意識，提高他們的跨文化交際能力。在思考和討論主題公園的不同方面時，學生能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)新能力。此外，通過自主學習、合作學習和探究學習，學生能夠提高自己的學習能力，掌握有效的學習策略。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯學習：主題公園相關(guān)詞匯的理解和運用。

2.聽力理解：聽力材料中細節(jié)信息的捕捉和理解。

3.口語表達：能夠在討論主題公園時，準確、流暢地表達自己的觀點。

難點：

1.詞匯學習：部分生僻詞匯的理解和運用。

2.聽力理解：聽力材料中地道的表達方式和語言邏輯。

3.口語表達：在討論中正確運用語法，表達自己的觀點。

解決辦法：

1.對于重點詞匯，通過例句、圖片、實物等多種方式進行講解，讓學生在真實情境中理解和運用。

2.聽力練習時，引導學生關(guān)注細節(jié)信息，通過反復聽、跟讀等方式，提高聽力理解能力。

3.口語表達環(huán)節(jié)，通過小組討論、角色扮演等形式，鼓勵學生大膽開口，正確運用所學詞匯和句型。

對于難點，可以通過以下方式進行突破：

1.針對生僻詞匯，可以提前發(fā)放學習資料，讓學生預習，課堂上再進行講解和鞏固。

2.聽力理解方面，可以通過重復播放聽力材料，讓學生模仿地道的表達方式和語言邏輯。

3.口語表達時，引導學生注意語法錯誤，鼓勵他們在課堂上提問，及時糾正錯誤。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、錄音機、教學光盤。

2.課程平臺：人教版高中英語教材、教學課件。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線翻譯工具、相關(guān)主題的電子圖片和視頻。

4.教學手段：任務型教學法、交際式教學法、小組合作學習、角色扮演、聽力訓練、口語練習。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解主題公園的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習主題公園的相關(guān)詞匯和句型做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習主題公園相關(guān)詞匯和句型的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入本節(jié)課的學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的相關(guān)詞匯和句型，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新知識的學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課的主題公園相關(guān)詞匯和句型，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞主題公園的不同方面展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計實踐活動或討論，讓學生在實踐中體驗詞匯和句型的應用，提高實踐能力。

在本節(jié)課新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對主題公園相關(guān)詞匯和句型進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對主題公園相關(guān)詞匯和句型的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與主題公園相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合主題公園的內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習主題公園的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的主題公園相關(guān)詞匯和句型，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的主題公園相關(guān)詞匯和句型，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學資源拓展1.拓展資源：

-主題公園案例分析：介紹國內(nèi)外知名主題公園的案例，如迪士尼樂園、環(huán)球影城等，分析其成功經(jīng)驗和運營模式。

-主題公園發(fā)展趨勢：了解主題公園行業(yè)的最新發(fā)展趨勢，如虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等技術(shù)的應用。

-主題公園文化差異：探討不同國家和地區(qū)主題公園的文化差異，以及如何適應不同市場需求。

-主題公園安全問題：研究主題公園的安全管理措施，如應急預案、設(shè)施維護等。

-主題公園環(huán)境保護：了解主題公園在環(huán)境保護方面的做法，如可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)旅游等。

2.拓展建議：

-組織學生進行小組研究，選擇一個主題公園案例進行分析，培養(yǎng)學生獨立思考和團隊合作的能力。

-邀請行業(yè)專家進行講座，分享主題公園的最新發(fā)展趨勢和行業(yè)經(jīng)驗，拓寬學生的視野。

-引導學生進行比較研究，分析不同國家和地區(qū)主題公園的文化差異，提高學生的跨文化交際能力。

-組織學生參觀當?shù)氐闹黝}公園，了解其在安全管理和環(huán)境保護方面的實際做法，提高學生的實踐能力。

-鼓勵學生關(guān)注主題公園行業(yè)動態(tài)，如虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等技術(shù)的應用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。板書設(shè)計①主題公園詞匯

-主題公園（ThemePark）

-游樂設(shè)施（AmusementFacilities）

-過山車（RollerCoaster）

-旋轉(zhuǎn)木馬（Carousel）

-水上樂園（WaterPark）

-表演（Performance）

-餐飲（Catering）

-購物（Shopping）

②主題公園句型

-Whatarethemainattractionsinthethemepark?

-Howlongdoesittaketoexplorethewholethemepark?

-Whatkindoffoodanddrinkscanwefindinthethemepark?

-Arethereanyspecialeventsorperformancesinthethemepark?

-Howdowegettothethemeparkfromourschool?

③主題公園聽力練習

-聽力材料播放：主題公園的介紹和對話

-聽力練習問題：

1.Whatisthemaintopicofthelisteningmaterial?

2.Howmanyspeakersarethereinthelisteningmaterial?

3.Whatarethemainpointsmentionedinthelisteningmaterial?

4.Canyousummarizethelisteningmaterialinyourownwords?課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學的主題公園相關(guān)詞匯和句型，布置以下課后作業(yè)：

1.寫作練習：

-題目：描述你最喜歡的主題公園或游樂園的一次經(jīng)歷。

-要求：使用本節(jié)課學習的詞匯和句型，字數(shù)150-200字。

-示例答案：

"Lastsummer,IvisitedDisneyland,whichisoneofmyfavoritethemeparks.Ithasmanyexcitingrides,suchastherollercoasterandthecarousel.Ialsoenjoyedtheperformancesbythecastmembers.Thefoodinthethemeparkisdelicious,andIcouldn'tresistbuyingaMickeyMousesouvenir.Ihadagreattimeandcan'twaittovisitagain."

2.口語練習：

-題目：與同學進行角色扮演，模擬在主題公園的對話。

-要求：使用本節(jié)課學習的詞匯和句型，進行至少三分鐘的對話。

-示例答案：

"A:Hi,doyoulikethemeparks?

B:Yes,Ilovethem!HaveyoueverbeentoUniversalStudios?

A:Yes,Iwenttherelastyear.Itwasamazing!Wewatchedaliveperformanceandhadlunchinoneoftheirrestaurants.

B:Thatsoundsfun!I'veheardtheyhaveanewattractionthisyear.

A:Really?Ican'twaittofindoutwhatitis!

B:Yeah,metoo.Maybewecangotogethernextweekend."

3.聽力練習：

-題目：聽一段關(guān)于主題公園的錄音，回答問題。

-要求：使用本節(jié)課學習的詞匯和句型，回答至少三個問題。

-示例答案：

"Question1:Howmanyattractionsarementionedintherecording?

Answer1:Four.

Question2:Whatisthenameofthefastestrollercoasterinthethemepark?

Answer2:TheExpressCoaster.

Question3:HowlongdoesittaketoridetheFerriswheel?

Answer3:Ittakesabout15minutes."

4.閱讀練習：

-題目：閱讀一篇關(guān)于不同主題公園的文章，回答問題。

-要求：使用本節(jié)課學習的詞匯和句型，回答至少三個問題。

-示例答案：

"Question1:Whatarethethreemaintypesofthemeparksmentionedinthearticle?

Answer1:Amusementparks,waterparks,andthemeparksbasedonmoviesorbooks.

Question2:Whichthemeparkisknownforitsthrillingrollercoasters?

Answer2:SixFlagsMagicMountain.

Question3:Whatisoneoftheadvantagesofvisitingathemeparkbasedonamovie?

Answer3:Youcanexperiencethemagicofyourfavoritemovies."

5.語法練習：

-題目：完成一個關(guān)于主題公園的句子填空練習。

-要求：使用本節(jié)課學習的詞匯和句型，完成至少三個句子的填空。

-示例答案：

"1.Ispentawholedayinthethemepark,_______________(參觀了許多游樂設(shè)施).

Answer1:visitingmanyamusementfacilities.

2.The_______________(旋轉(zhuǎn)木馬)inthethemeparkwascolorfulandattractedmanychildren.

Answer2:carousel.

3.Inthe_______________(水上樂園),wesplashedandplayeduntilwewerecompletelyexhausted.

Answer3:waterpark."教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學生在課堂上的參與程度、回答問題的積極性以及與同伴的合作情況，評估學生的課堂表現(xiàn)。例如，學生在課堂上的提問和回答表現(xiàn)出了對主題公園相關(guān)詞匯和句型的理解和運用能力。

2.小組討論成果展示：通過學生小組討論的成果展示，評估學生在討論中對于主題公園的不同方面的理解程度。例如，小組討論中，學生能夠運用所學的詞匯和句型，清晰地表達自己的觀點，并與小組成員進行有效的溝通和合作。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評估學生對主題公園相關(guān)詞匯和句型的掌握程度。例如，隨堂測試中，學生能夠正確地運用所學的詞匯和句型，完成相關(guān)的聽力練習和口語練習。

4.作業(yè)完成情況：通過檢查學生的作業(yè)完成情況，評估學生對主題公園相關(guān)詞匯和句型的鞏固程度。例如，作業(yè)中，學生能夠準確地運用所學的詞匯和句型，完成相關(guān)的寫作練習和口語練習。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予學生及時、具體的評價和反饋。例如，對于學生的課堂表現(xiàn)，教師可以給予積極的肯定，鼓勵學生繼續(xù)保持；對于小組討論成