《原地單手肩上投籃》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年人教版體育六年級上冊

《原地單手肩上投籃》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年人教版體育六年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《原地單手肩上投籃》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年人教版體育六年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析《原地單手肩上投籃》是人教版體育六年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，主要包括原地單手肩上投籃的技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握正確的投籃姿勢和技巧，提高投籃命中率。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的投籃動作，對本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深入掌握原地單手肩上投籃的技術(shù)要領(lǐng)，提高投籃技巧和命中率。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德。首先，通過學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)，提高學(xué)生的運動技能和運動認(rèn)知，使其能夠熟練掌握并運用該技術(shù)進(jìn)行籃球投籃。其次，通過投籃練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和集體榮譽感，使其能夠在團(tuán)隊中積極配合，共同完成任務(wù)。同時，通過體育品德的培養(yǎng)，使學(xué)生具備良好的體育道德行為和態(tài)度，尊重對手，遵守規(guī)則，堅持鍛煉，追求卓越。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為六年級學(xué)生，他們正處于青春期初期，身體和心理都在不斷發(fā)展。在運動能力方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的投籃動作，對籃球運動有一定的了解。然而，他們在投籃技巧和命中率方面還存在一定的差異，部分學(xué)生動作不夠規(guī)范，需要進(jìn)一步提高。

在知識、能力、素質(zhì)方面，大部分學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，能夠積極參與課堂活動。但部分學(xué)生可能對籃球運動較為陌生，動作掌握程度較低，需要個別指導(dǎo)。此外，部分學(xué)生在課堂行為習(xí)慣方面存在不足，如注意力不集中、紀(jì)律性差等，可能對課堂教學(xué)產(chǎn)生一定影響。

針對學(xué)情分析，本節(jié)課應(yīng)注重以下幾個方面：

1.針對學(xué)生投籃技巧和命中率的差異，教師應(yīng)因材施教，針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)，提高學(xué)生的技術(shù)水平。

2.對于籃球運動知識較薄弱的學(xué)生，教師應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使其能夠更好地掌握投籃技巧。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和集體榮譽感，通過團(tuán)隊比賽等形式，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.針對課堂行為習(xí)慣較差的學(xué)生，教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的紀(jì)律性，使其能夠更好地投入到課堂學(xué)習(xí)中。

5.注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過趣味性的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6.結(jié)合學(xué)生的生理和心理特點，合理安排課堂運動量，注重學(xué)生的身心健康。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023-2024學(xué)年人教版體育六年級上冊》教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行展示和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握原地單手肩上投籃的技術(shù)要領(lǐng)。

3.實驗器材：由于本節(jié)課是體育課程，不涉及實驗操作，因此不需要準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為適合體育課程的環(huán)境，如設(shè)置籃球場地、劃分投籃區(qū)域、擺放籃球等設(shè)備，以便學(xué)生能夠有足夠的空間進(jìn)行練習(xí)和互動。

5.體育器材：準(zhǔn)備足夠的籃球，確保每位學(xué)生都能夠獲得籃球進(jìn)行練習(xí)。同時，準(zhǔn)備一些標(biāo)記物，如錐形標(biāo)志物或彩條，用于標(biāo)記投籃區(qū)域和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行定位練習(xí)。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備擴(kuò)音器或麥克風(fēng)，以便教師能夠清晰地傳達(dá)指令和講解技術(shù)要領(lǐng)。同時，準(zhǔn)備錄音設(shè)備，以便記錄學(xué)生的投籃動作和指導(dǎo)教師的反饋，以便后續(xù)的回顧和分析。

7.安全措施：確保教學(xué)環(huán)境的安全性，如清除教室內(nèi)的障礙物，確保學(xué)生練習(xí)時的安全。同時，教師應(yīng)具備基本的急救知識和技能，以應(yīng)對學(xué)生在練習(xí)過程中可能發(fā)生的意外傷害。

8.教學(xué)課件：準(zhǔn)備教學(xué)課件，包括原地單手肩上投籃的技術(shù)動作分解、步驟講解、練習(xí)方法等，以便在課堂上進(jìn)行演示和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握技術(shù)要領(lǐng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《原地單手肩上投籃》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在籃球比賽中是否遇到過投籃不進(jìn)的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索原地單手肩上投籃的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解原地單手肩上投籃的基本概念。原地單手肩上投籃是籃球比賽中常用的一種投籃方式，它具有較高的命中率。

2.動作解析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了原地單手肩上投籃在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們提高投籃命中率。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)投籃姿勢和投籃力度這兩個重點。對于動作的難點部分，我會通過示范和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與原地單手肩上投籃相關(guān)的實際問題。

2.投籃練習(xí)：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的投籃練習(xí)。這個練習(xí)將演示原地單手肩上投籃的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和投籃練習(xí)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“原地單手肩上投籃在實際比賽中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了原地單手肩上投籃的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對原地單手肩上投籃的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常訓(xùn)練和比賽中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

為了幫助學(xué)生更深入地了解原地單手肩上投籃的技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法，我推薦以下拓展閱讀材料：

-《籃球技巧訓(xùn)練指南》：這本書詳細(xì)介紹了籃球各種技巧的訓(xùn)練方法，包括原地單手肩上投籃的技巧。

-《籃球運動員的體能訓(xùn)練》：這本書強(qiáng)調(diào)了籃球運動員體能訓(xùn)練的重要性，包括力量、速度、耐力等方面的訓(xùn)練，對于提高原地單手肩上投籃的命中率有很大幫助。

-《籃球比賽策略》：這本書介紹了籃球比賽中的各種策略，包括如何運用原地單手肩上投籃來得分和破解對手的防守。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看籃球比賽視頻：學(xué)生可以在課后觀看一些籃球比賽視頻，特別是原地單手肩上投籃的精彩瞬間，從而更好地理解該技巧在實際比賽中的應(yīng)用。

-參加籃球訓(xùn)練課程：學(xué)生可以考慮參加一些籃球訓(xùn)練課程或俱樂部，通過實際訓(xùn)練來提高自己的原地單手肩上投籃技巧。

-與同學(xué)進(jìn)行籃球比賽：學(xué)生可以在課后與同學(xué)進(jìn)行籃球比賽，通過實際比賽來運用和提高原地單手肩上投籃的技巧。

-研究其他籃球技巧：學(xué)生可以進(jìn)一步研究其他籃球技巧，如跳投、勾手投籃等，從而提高自己的籃球綜合素質(zhì)。課堂1.課堂評價：

（1）提問：在課堂中，我將通過提問的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。針對原地單手肩上投籃的技術(shù)要領(lǐng)，我會提出一些問題，如學(xué)生是否能準(zhǔn)確描述投籃姿勢、投籃力度等。通過學(xué)生的回答，我可以及時發(fā)現(xiàn)他們對于知識的掌握情況，并針對性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。

（2）觀察：在實踐活動中，我將密切觀察學(xué)生的投籃動作，了解他們對于原地單手肩上投籃技巧的掌握情況。觀察學(xué)生的投籃姿勢、力度、準(zhǔn)確性等方面的表現(xiàn)，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行指導(dǎo)。

（3）測試：在課堂結(jié)束前，我可以組織一次簡單的投籃測試，讓學(xué)生在實際操作中展示他們對于原地單手肩上投籃技巧的掌握。通過測試結(jié)果，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并針對存在的問題進(jìn)行分析和解決。

2.作業(yè)評價：

（1）認(rèn)真批改：對于學(xué)生提交的作業(yè)，我會認(rèn)真批改并給出詳細(xì)的評語。對于作業(yè)中的錯誤，我會指出并解釋正確的方法，幫助學(xué)生糾正錯誤。

（2）點評和反饋：在批改作業(yè)的過程中，我會注意學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點，并在評語中給予肯定和鼓勵。同時，我也會指出學(xué)生的不足之處，并提出改進(jìn)的建議，幫助他們進(jìn)一步提高。

（3）鼓勵學(xué)生：在作業(yè)評價中，我會注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。通過鼓勵和表揚，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成就，從而激發(fā)他們繼續(xù)努力的動力。課后作業(yè)1.請學(xué)生描述原地單手肩上投籃的動作要領(lǐng)，并用自己的話進(jìn)行總結(jié)。

2.請學(xué)