職業(yè)技術(shù)學(xué)?！栋b設(shè)計》課程標(biāo)準

《包裝設(shè)計》課程標(biāo)準課程基本信息表SEQ表\*ARABIC1課程基本信息一覽表課程代碼/開課系部信息技術(shù)系課程名稱包裝設(shè)計面向?qū)I(yè)計算機平面設(shè)計專業(yè)學(xué)分8總學(xué)時144理論學(xué)時實踐學(xué)時編制人審定人批準日期修訂日期課程性質(zhì)與任務(wù)課程性質(zhì)本課程是中職計算機平面設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。主要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)表現(xiàn)能力，專業(yè)設(shè)計能力，VI設(shè)計能力和職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的基礎(chǔ)保障。本課程開設(shè)在第四和第五學(xué)期，并行課程有：《影像與后期制作》《版式與廣告設(shè)計》《字體與標(biāo)志設(shè)計》,后續(xù)課程有：《界面設(shè)計》等。課程任務(wù)在學(xué)生具備計算機平面設(shè)計應(yīng)用能力的基礎(chǔ)上，通過對產(chǎn)品包裝設(shè)計與制作的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠掌握產(chǎn)品包裝的調(diào)研、創(chuàng)意、設(shè)計、制作的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生使用不同創(chuàng)意與表現(xiàn)方法完成包裝設(shè)計，具備產(chǎn)品包裝設(shè)計的能力，為今后從事計算機平面設(shè)計行業(yè)中的計算機平面設(shè)計師、插畫設(shè)計師、雜志排版師、設(shè)計助理、UI設(shè)計師等職業(yè)崗位群打下良好基礎(chǔ)。課程目標(biāo)與要求總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解對色彩，文字，圖案重組的專業(yè)知識和審美能力。通過對包裝設(shè)計與制作的訓(xùn)練，掌握產(chǎn)品包裝的調(diào)研、創(chuàng)意、設(shè)計、制作的相關(guān)知識。培養(yǎng)學(xué)生運用不同創(chuàng)意與表現(xiàn)方法完成包裝設(shè)計的能力，通過具體制作技能完成包裝設(shè)計的制作。具體目標(biāo)1.素質(zhì)目標(biāo)（1）養(yǎng)成審美習(xí)慣，了解時尚及商品市場。（2）養(yǎng)成表達習(xí)慣，并懂得組織語言。（3）養(yǎng)成愛觀察的行為習(xí)慣，對消費行為有一定的理解。（4）養(yǎng)成熱衷溝通，擅長合作的習(xí)慣。2.知識目標(biāo)（1）掌握設(shè)計的視覺要素、版式要素和色彩要素等表現(xiàn)內(nèi)容與形式的關(guān)系。（2）掌握包裝設(shè)計要素及其構(gòu)成規(guī)律與方法。（3）掌握各種紙材應(yīng)用性在包裝設(shè)計中的形式特點。（4）掌握印刷工藝種類及印前處理知識。（5）掌握剛性包裝容器基本知識。（6）掌握符合材料基本知識。3.能力目標(biāo)（1）能夠進行具有感染力的包裝設(shè)計，掌握的知識能力。（2）能根據(jù)要求準確構(gòu)思出符合產(chǎn)品特點的包裝形態(tài)。（3）培養(yǎng)良好的手繪技能，能繪出設(shè)計表現(xiàn)圖。（4）能夠根據(jù)需求進行產(chǎn)品的包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計。（5）能用PS/AI或者INDESIGN等軟件做出展開圖的精確圖樣及效果圖。（6）能掌握包裝材料特性并運用于各類型包裝。（7）能熟悉包裝印刷的印前處理，了解制作工藝流程。課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容課程結(jié)構(gòu)依據(jù)包裝設(shè)計師崗位要求，融通崗位能力要求，將計算機平面設(shè)計專業(yè)核心課程《包裝設(shè)計》重構(gòu)為三大項目。課程內(nèi)容遵循包裝設(shè)計師工作流程，對接真實工作項目，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握設(shè)計的視覺要素、版式要素和色彩要素等表現(xiàn)內(nèi)容與形式的關(guān)系，設(shè)計要素及其構(gòu)成規(guī)律與方法，以及各種應(yīng)用性設(shè)計的形式特點，使學(xué)生能夠認識問題、分析問題并解決問題，進行具有感染力的包裝設(shè)計。課程內(nèi)容本課程總課時為144學(xué)時、8學(xué)分，課程內(nèi)容及教學(xué)要求如表2所示。表SEQ表\*ARABIC2課程內(nèi)容及教學(xué)要求項目任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求1+X證書融入思政元素項目一

包裝概述與實操任務(wù)1包裝的功能類別及設(shè)計發(fā)展教學(xué)內(nèi)容：1.包裝設(shè)計的基礎(chǔ)理論部分，要求學(xué)生了解包裝的起源，2．掌握包裝的基本概念，了解現(xiàn)代包裝的發(fā)展趨勢與制造特點和要求。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）學(xué)生懂得欣賞美的設(shè)計；（2）能說出產(chǎn)品包裝的基本功能。2.知識目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)產(chǎn)品包裝的基本功能；（2）掌握產(chǎn)品包裝的類別。3.技能目標(biāo)（1）闡述產(chǎn)品包裝的基本功能和類別；（2）針對商品擬定市場調(diào)研的內(nèi)容，實施調(diào)研方案。/了解中國傳統(tǒng)包裝的歷史以及材料，工藝發(fā)展歷史，激發(fā)愛國精神。任務(wù)2運用計算機及輔助設(shè)備進行包裝設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)計算機及打印機.掃描儀等輔助設(shè)備使用。2．掌握設(shè)計軟件PS/AI或INDESIGN操作并運用在模擬包裝項目中。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）對商品市場有一定了解；（2）養(yǎng)成表達習(xí)慣。2.知識目標(biāo)（1）熟悉設(shè)計的視覺要素、版式要素和色彩要素等表現(xiàn)內(nèi)容與形式的關(guān)系；（2）學(xué)習(xí)包裝設(shè)計要素及其構(gòu)成規(guī)律與方法并用電腦模擬簡單包裝設(shè)計。3.技能目標(biāo)（1）用計算機設(shè)計軟件PS/AI或INDESIGN臨摹簡單包裝效果圖；（2）能夠正確熟練使用計算機及打印機.掃描儀等輔助設(shè)備。 /任務(wù)3包裝藝術(shù)設(shè)計及制作教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)包裝中文字圖形及色彩運用原則；2.運用軟件臨摹組合包裝形式及色調(diào)構(gòu)成并按要求設(shè)計制作簡單個體產(chǎn)品包裝。教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）培養(yǎng)觀察包裝形式美法則習(xí)慣；（2）能夠畫出常見包裝的包裝效果圖。2.知識目標(biāo)（1）熟悉包裝中文字、圖形圖像等不同要素組成及應(yīng)用；（2）運用軟件編排包裝圖文版式的各類形式；構(gòu)圖的基本規(guī)律和法則、構(gòu)圖類型。3.能力目標(biāo)（1）能按要求處理包裝中的圖文；（2）能按包裝視覺流程設(shè)計的程序和編排方法設(shè)計制作常見包裝內(nèi)容形式。欣賞傳統(tǒng)包裝的形式之美、材質(zhì)的質(zhì)樸之美。增進傳承優(yōu)秀文化的信心。項目二

包裝材料與結(jié)構(gòu)任務(wù)1包裝材料與結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容：1.掌握各種紙材應(yīng)用性在包裝設(shè)計中的形式特點；2.根據(jù)要求運用軟件設(shè)計產(chǎn)品包裝（圖文形式及色調(diào)構(gòu)成）。教學(xué)要求：1.素質(zhì)目標(biāo)（1）養(yǎng)成愛觀察的行為習(xí)慣；（2）對消費行為有一定的理解。2.知識目標(biāo)（1）接觸不同包裝材料，學(xué)會在模擬中制作出常見盒型的結(jié)構(gòu)精確圖樣；（2）掌握常見紙盒尺寸規(guī)律、上.下蓋的尺寸規(guī)律、盒底結(jié)構(gòu)的知識。3.能力目標(biāo)（1）學(xué)生熟悉包裝材料的特性并能夠準確說出常用的包裝材料名稱；（2）能夠讀懂紙盒結(jié)構(gòu)圖紙并能畫出包裝的平面展開圖。/任務(wù)2整套包裝設(shè)計與制作教學(xué)內(nèi)容：1.根據(jù)要求運用軟件設(shè)計產(chǎn)品包裝（圖文形式及色調(diào)構(gòu)成）；2.按照要求設(shè)計包裝設(shè)計規(guī)范制作一套產(chǎn)品包裝（兩個以上）。教學(xué)要求：1.知識目標(biāo)

（1）培養(yǎng)敏銳的觀察習(xí)慣；（2）養(yǎng)成熱衷溝通的習(xí)慣。2.知識目標(biāo)：（1）掌握不同包裝材料，設(shè)計并制作出常見盒型的結(jié)構(gòu)精確圖樣；（2）掌握常見紙盒尺寸規(guī)律、上.下蓋的尺寸規(guī)律、盒底結(jié)構(gòu)的知識并制作出一套常見盒型的包裝設(shè)計。3.技能目標(biāo)（1）學(xué)生能精心構(gòu)思包裝圖文形式及展開結(jié)構(gòu)，通過手繪快速出表現(xiàn)圖；（2）能熟練運用軟件繪制包裝展開圖，根據(jù)紙盒結(jié)構(gòu)圖樣.并用物料制作實際盒樣-盒型，紙盒、紙袋結(jié)構(gòu)的膠合方式。//任務(wù)3瓦楞紙包裝設(shè)計制作教學(xué)內(nèi)容：1.辨別瓦楞紙箱的結(jié)構(gòu)和種類，理解紙袋、瓦楞紙箱結(jié)構(gòu)；2.能夠根據(jù)要求選擇產(chǎn)品瓦楞紙箱標(biāo)準箱型、紙板及其瓦楞紙箱的規(guī)格/箱型結(jié)構(gòu)，完成產(chǎn)品包裝設(shè)計制作。教學(xué)要求：1.素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)敏銳的觀察習(xí)慣；（2）養(yǎng)成熱衷溝通的習(xí)慣。2.知識目標(biāo)通過學(xué)習(xí)掌握如何辨別瓦楞紙箱的結(jié)構(gòu)和種類，理解紙袋、瓦楞紙箱結(jié)構(gòu)。3.能力目標(biāo)（1）能夠運用軟件設(shè)計并繪制包裝容器造型三視圖樣；（2）能夠運用設(shè)計通用軟件繪制包裝容器結(jié)構(gòu)圖、三維效果圖；掌握包裝設(shè)計的制作技巧并設(shè)計真實項目，完成一套產(chǎn)品的包裝設(shè)計。運用傳統(tǒng)包裝手法模擬制作出有傳統(tǒng)風(fēng)尚的包裝作品，體驗工匠精神，激發(fā)民族自信。項目三

印前處理與展示任務(wù)1系列化包裝設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)剛性包裝容器結(jié)構(gòu)的設(shè)計特點；2.學(xué)習(xí)系列化產(chǎn)品包裝的設(shè)計方法。教學(xué)要求：1.素質(zhì)目標(biāo)（1）懂得組織語言；（2）通過項目實踐培養(yǎng)團隊合作精神。2.知識目標(biāo)（1）掌握剛性包裝容器基本知識；（2）不同材質(zhì)對剛性包裝的認可。3.能力目標(biāo)（1）能夠繪制剛性包裝容器結(jié)構(gòu)示意圖并設(shè)計出系列化剛性包裝；（2）理解系列化產(chǎn)品包裝并能繪制設(shè)計剛性包裝容器效果圖。/運用現(xiàn)代包裝手法構(gòu)思創(chuàng)作出有嶺南特色風(fēng)味的包裝作品，并通過系列化商品包裝設(shè)計，培育勞模精神。任務(wù)2包裝印前處理及技術(shù)工藝教學(xué)內(nèi)容：1.了解印刷工藝；4.各類商品包裝選材的原理和實例運用實踐；2.學(xué)習(xí)印前軟件處理方式方法。教學(xué)要求：1.素質(zhì)目標(biāo)（1）擅長合作的習(xí)慣；（2）組織語言，提案表達能力。2.知識目標(biāo)（1）了解印刷的種類及加工工藝知識；（2）熟悉包裝印刷的印前處理，了解制作工藝流程，獨立完成系列包裝設(shè)計制作及。3.能力目標(biāo)（1）了解包裝用復(fù)合材料的基本知識，能夠為商品選擇合適的包裝材料；（2）能夠進行設(shè)計稿完稿處理，學(xué)生能夠熟練地制作出三套有創(chuàng)意的產(chǎn)品系列包裝。

學(xué)生考核與評價包裝設(shè)計課程綜合評價見表3。表SEQ表\*ARABIC3課程綜合評價指標(biāo)評價項目評價內(nèi)容權(quán)重（%）總比例課前微課及在線學(xué)習(xí)310%話題討論（點贊及轉(zhuǎn)發(fā)量）2課前測試（成績）5課中課堂考勤（準時）580%輔助設(shè)計軟件應(yīng)用20工作任務(wù)單填寫25勞動教育（實訓(xùn)設(shè)備整理、桌椅擺放、電源關(guān)閉）10課堂整體表現(xiàn)（溝通、協(xié)調(diào)能力、職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新能力、成果展示）10思政教育（勞動精神、工匠精神、勞模精神）10課后課后測試（成績）310%產(chǎn)品包裝展示陳列實踐5話題討論2注：1.表中評價內(nèi)容及權(quán)重僅供參考，根據(jù)本課程特點進行調(diào)整；2.增值賦分之后，總分不超過100分。教學(xué)實施與保障教材選用和編寫建議采取“任務(wù)驅(qū)動”法，通過真實工作案例、對接包裝設(shè)計師崗位真實工作過程，融入課程思政、勞動教育的思路，編寫學(xué)習(xí)任務(wù)手冊。對接1+X職業(yè)技能等級證書、依據(jù)包裝設(shè)計師崗位工作技能要求，選用國家規(guī)劃教材，參考相關(guān)優(yōu)質(zhì)教材及包裝設(shè)計的相關(guān)規(guī)范，如表3所示，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，與企業(yè)共同開發(fā)基于真實工作過程教學(xué)做一體學(xué)習(xí)任務(wù)手冊，并配套開發(fā)信息化資源、情境案例、虛擬仿真等，保證內(nèi)容具有前瞻性、豐富性和實用性。表SEQ表\*ARABIC4選用與參考教材序號文獻名稱出版社主編出版時間1《包裝設(shè)計》航空工業(yè)出版社陳曉夢、時光、劉靜主編2018年2《包裝設(shè)計》何軒、高源主編中國勞動社會保障出版社何軒、高源主編2012年3《包裝設(shè)計》中國水利水電出版社王娟主編2013年課程資源的開發(fā)與利用校企共同開發(fā)課件、教學(xué)資源庫、虛擬仿真、特色視頻、精品開放課等教學(xué)資源。選用符合教學(xué)要求的錄像、課件、視頻、建筑模型、資料文獻等資料輔助教學(xué)。依托學(xué)校線上線下混合式教學(xué)平臺進行課程資源建設(shè)。教學(xué)基本條件1.授課教師基本要求本課程屬于計算機平面設(shè)計專業(yè)教學(xué)能力和水平要求較高的課程，尤其是對后續(xù)課程學(xué)習(xí)意義重大。因此，授課教師應(yīng)具備以下基本條件：具備教師資格證，計算機平面設(shè)計相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，具有計算機平面設(shè)計的基礎(chǔ)知識和三年以上計算機平面設(shè)計課授課經(jīng)驗，以及嚴謹?shù)膶I(yè)素養(yǎng)。善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和引導(dǎo)學(xué)生情緒、思維，會開發(fā)學(xué)習(xí)工作頁和豐富教學(xué)資源，針對各類型學(xué)生因材施教，調(diào)動學(xué)生積極性，有效管理課堂。2.實踐教學(xué)條件要求教學(xué)設(shè)施滿足本課程人才培養(yǎng)實施需要，達到國家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準（儀器設(shè)備配備規(guī)范）要求。信息化條件保障能滿足專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、信息化教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要。本課程要求在具備多媒體設(shè)備的“理、虛、實”一體化教室實施，按照課程設(shè)計情況，支持線上線下混合式教學(xué)，見表5。表5裝配式包裝設(shè)計實訓(xùn)室一覽表序號實訓(xùn)室名稱實訓(xùn)功能主要設(shè)備配置1圖文工作室草圖構(gòu)思、圖形圖像編輯、印前處理多媒體（計算機）圖形圖像軟件PS\AI\INDESIGNESKO包裝設(shè)計軟件、兩臺ESKO、攝影臺：照相機、補光燈、補光板2包裝設(shè)計實訓(xùn)印刷、盒型打樣、模切制版、壓痕、切割、貼膜、粘合激光打印機、印刷機、膠印機、曬版機、烤漆房電腦彎刀機、手動彎刀機、裁刀機、橋位機、砂輪切割刀、撞機、虛線裁切機、壓痕機、打孔機手動打釘機、數(shù)控打釘機手動貼膜機、數(shù)控貼膜機、粘合機3包裝材料及展示實訓(xùn)室材料展示、包裝展示包裝材料儲藏、展示、包裝設(shè)計作品展示臺、展架美工裁紙刀、白乳膠、膠水剪裁墊板、A3卡紙教學(xué)建議1.在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，采用項目教學(xué)引領(lǐng)，以工作任務(wù)驅(qū)動提高學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動機。2.由于本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)核心課程內(nèi)容，因此在教學(xué)中采用了大量的真實施工案例、最新的施工質(zhì)量驗收規(guī)范和施工新工藝操作視頻圖片資料，在教學(xué)方式上采用了分組教學(xué)、實操教學(xué)，真正做到了教、學(xué)、做有機結(jié)合。3.在教學(xué)過程中，要重視本專業(yè)領(lǐng)域，要將本專業(yè)新規(guī)章制度、施工新技術(shù)、新工藝和新材料及時納入教材，貼近企業(yè)、貼近生產(chǎn)