2020中職教師工作總結范文萬能版

2020中職教師工作總結范文萬能版

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2020中職教師工作總結

申明：本文檔適用于在一段時間內的工作、學習、活動等進行一次全面的自檢自查，分析成果與不

足之處，深刻反思后進行歸納總結，揚長避短，從而引以為戒的心得體會。文檔為word格式，方便下

載打印。

中職教師工作總結一

新的一學期也在寒假過后即將開始，我們在展望未來的同時也不要忘記回顧

上一學期的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己?，F(xiàn)在我將這學期的工作做如下總結。

一、政治學習

在過去的一年里，我始終堅持學習黨的教育方針和政策，堅持以"科學發(fā)展

觀"思想武裝自己的頭腦，認真學習時事政治，關心國家大事，積極參加學校組

織的各項政治學習服從領導安排，維護學校領導的，遵守學校的各項規(guī)章制度，

嚴守工作紀律，時刻記得關心集體，以校為家。

二、業(yè)務學習

為了不斷地提高自身的業(yè)務素質，提高教學水平，我深知學習的重要性。一

方面，我不斷地自學專業(yè)知識，使自己能更好地組織教學，教給學生更多的知識;

另一方面，我認真學習先進的教育教學理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進

的教育教學理論化地轉化為自己所有。此外，我還認真學習他人的教學方法和經

驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務水平，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。三、工

作態(tài)度認真，對學生極端負責

我對后進學生的補課,（難啊，質量倒數(shù)就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當代

還要得啊!弒師案充分已經說明了）更是不遺余力.力爭使學生學得更扎實，更牢固。

我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面,

因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時，注重學生整體素質的全面發(fā)展，

并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言,

盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心

孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.對于不是本班的學生，

我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學生提出要求,照樣熱情輔導才是供

復習材料。

四、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要

求。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導

下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不

足加以改進.

五、班主任工作。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思

想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、爰人民、愛集體、爰老動、愛學習

等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以

我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開

會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起

威信，成為同學學習的榜樣。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，

以教為本;對待同事團結友爰，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學

生則爰護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要

求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的

力量。

中職教師工作總結二

一個月的實習期就這么過去了，想來時間過去了就快，回想起這期間的點點

滴滴，我的感觸很多，也學會到了很多大學課本里不曾有的東西。在離家比較近

的神木職教中心，我開始了為期一個月的實習生活。職教中學是我們縣一所也是

規(guī)模很大的職業(yè)學校，校內也設立基礎部就是普通高中，我實習的內容就是跟著

團委朱兆瑞老師學習，他也是高二3班和高三9班的歷史老師，所以我也就以

自己的專業(yè)為主學習做歷史老師。

實習第一天，我在熟悉實習環(huán)境和上班程序的時候，在辦公室隔壁的雜志室

認認真真的把師德八條抄在我的實習小本上：1）師心慈：爰護學生，誨人不倦;2）

師儀端：儀表端正，言談文明;3）師風正：謙虛謹慎，團結互助;4）師志堅：致力

教育，勇于獻身;5）師學勤：勤奮學習，力求上進;6）師業(yè)精：業(yè)務熟練，指導有

方;7）師紀嚴：紀律嚴明，尊紀守法⑻師德高：作風正派，道德高尚。我不知道

自己能做多好，但我想以這些話為標準做到，加油!！

"十年樹木，百年樹人」三年來，我以做一名高素質的大學生為目標，全

面嚴格要求自己，不斷努力，不斷追求進步，不斷完善自己。一個月的實習，使

我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我所學的理論知識變?yōu)樯鐣嵺`。

短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那

出自學生的一聲聲"一好""一好"的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮

了，呵呵。一個月的實習，也令我感慨頗多。我實習的班級是高二三班，記得我

剛到課室的第一天，晚上改作業(yè)就有個同學寫紙條給我說：老師我不是好學生只

是為了叫你高興才認真做作業(yè)的。我以一個大姐姐的身份給他回到：看到你認真

的作業(yè)我很開心，但是我也很難過你否定自己，我覺得你不管出于什么心態(tài)但你

把該做的事做的那么好就是最棒，也許你以前只是分數(shù)不高，但一定是好孩子好

學生。

聽了幾節(jié)課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一節(jié)"一作"。當然，剛

開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了"講課重點不突

出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求

我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時

存在的缺點，幫助修改教案，他以前也帶過好多歷史學的實習老師，不僅經驗豐

富而且他沒有絲毫的架子，有的是朋友般的親切交談和熱心的鼓勵幫助。為了彌

補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教

案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉

和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如講課的是時

候老是斷斷續(xù)續(xù)，思維跟不上，聲音很小，放不開，有學生竟然在下面喊老師你

是不是太緊張啦!由于我上課時氣氛僵硬使學生也不積極配合，令我痛心疾首。

粉筆字寫不好，字寫得又丑，手臂還很難受。后來我就多和指導老師交流不斷自

我完善，終于扭轉了這種局面。

我深深的感受到作為教育工作者，不緊緊是腦力勞動還是體力勞動。老師就

像自編自演的導演加演員，而且要想方設法創(chuàng)設和諧的教學氣氛，在教學活動中

建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益

友。不過在我的努力和堅持下我取得的教學效果還是很不錯的，有幾個很調皮的

學生在上我的課時認真多了，還積極配合回答問題與我交談，每天都認真完成作

業(yè)。剛開始常常因為學生在下面開說話不配合，我喊破嗓子都沒辦法控制，在我

的不斷說服教育下現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。俗話說:

"知之者不如好知者，好知者不如樂知者「我覺得興趣對于學習來說是至關重

要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。

在上課時我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的

朗讀和提問為主，我再加以補充、糾正。

我告訴他們學習好多知識都應該知道：讀書百遍其意自現(xiàn)這一真理。因為課

堂都是以學生自己動腦為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由"要我

學"轉化為"我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。對于高中歷史

而言，批改作業(yè)，組正學生的錯誤就顯得沒那么重要。

但我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的

重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵，開導。對那些在我要求訂正之后依然

不訂正的學生，我在作業(yè)上繼續(xù)寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機

會，直至認識了錯誤并改正為止。我覺的身為一位教育工作者，就是要有這樣的

耐心，才能把學生的缺點糾正過來。因為我相信沒有教不好的學生，只有不會教

的老師。我從不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥

下藥。制造機會讓他們參力吧理的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習

成績好只是學生健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑學生的能力，

因為才能是多方面的。在我的細心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的

進步，他們不象以前那樣，因為在不好的學校里就自報自棄，開始認真努力起來

了。從中我深深體會到，對那些不好好學習的學生不能只是一味地訓斥，嘲諷,

而要了解他們的內心世界，多溝通，多互動，多鼓勵。

中職教師工作總結三

本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還

在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大

的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗

教訓I,繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半

年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關方面總結如下：

1、熱爰并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學

校的規(guī)章制度.

2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，

設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳

細的記錄，認真寫好教案.每一課都做到“有備而來"，每堂課都在課前做好充分

的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,

寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理

化，準確化，情感化,生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,

讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量

少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生

學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上

課數(shù)學課。

4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主

體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價

值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到

這點，我常常通過互聯(lián)網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習

都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，

將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況

及時改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相

應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后

進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學

習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習

的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和

上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿

樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的

簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部

分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好

查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌

腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的

知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨

之增加.

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，

在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充

實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲

放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服

不足，總結經驗教訓I,使教學工作更上一層樓。

中職教師工作總結四

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探

索，不斷學習。雖然班級學生素質不高，但在我的帶領下，各方面還是取得了不

錯的成績。現(xiàn)在，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學生素質

越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。

職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這

一年的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生

的能力得到提高。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每

一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還

要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以,

在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學校的發(fā)展服務。這是一名職

校班主任應該樹立的工作思想。

二、具體工作

首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容

易跟風，而且不爰學習。我根據(jù)學生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學生的思想。

讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人，這是

思想教育的根本。因為學生會做人了，他們的學習才能提高。為了讓學生學會做

人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都

要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,

二要關心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想，學

生知道自己在寢室應該做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然

我班的學生各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，通過一年的努力，學生在

寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保

證。

在學習上不斷的督促她們。因為，只有學生爰好學習，她們的各方面才能得

到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關鍵的考試,

我要去過問，去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學生對待復習

也就更認真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績。特別是在本學期

的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學金名額中的5個。學生成績好了，學習就

更有激情了。

重視班團活動。在這一年中，我根據(jù)學生的要求以及教育的需要。我經常組

織學生開展各種有效的班團活動。比如，我們在學校操場上開展了，合作就是用

力的班團活動。通過這樣的活動開展，學生認識到，我們生活中不只有自己一個

人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東

西，我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動。通過這次

活動，讓學生認識到自己動手得到的才是最珍貴的，而且讓學生認識到，我們日

常生活中的一些小事，也要有智慧。我還指導學生在本學期開展了一次校級公開

班團活動。這次活動，學生付出了很多，我不斷地指導學生如何做好準備工作。

最后，活動非常成功，也得到了領導和很多老師的認可。學生正是在這樣一次次

的班團活動中學到了知識，增強了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越

團結了。

我還積極鼓勵學生參加學校各個社團，讓他們在這些社團中增強自己的交際

能力。所以，我們班的學生在各個社團都非?；钴S，也能為學校的工作提供有力

的幫助。這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。當然，我還會對這些學生進

行一些輔導。讓他們把工作和學習有效地結合起來，努力做到學習和工作兩不誤。

三、注重總結和學習

只是簡單的工作，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一

次工作之后，我都會坐下來做一些思考。看看在這次工作之中，哪些地方自己做

得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工

作是做好了，學生的能力卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導上。

我要讓學生有更多的參與權。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參與，

只是做一些指導工作。告訴他們應該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學生自己去解決的。

所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，學生的參與面非常廣，熱情也非常高。最后,

我們班做得非常好，學生在這次活動中也收獲了不少的東西。

我還積極參與一些培訓活動。這次學校組織了班主任參加了一個培訓，我在

整個活動中都非常認真，做好各種筆記，并把一些學到的的東西用到自己的工作

之中去。在工作之余，我去看一些相關書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。

本學期我撰寫的論文《談"團體輔導”對職校農口專業(yè)學生行為習慣糾正的積極

作用》獲得寧波市三等獎。

四、努力目標

雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學

習，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調整。由于學生的基礎

實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一

些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助

一些非常困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的發(fā)展。我的目

標就是提高自己各方面的能力，帶領學生取得更好的成績。

中職教師工作總結五

時光飛逝，轉眼間一個學期的教學工作已經結束。算算自己也已經從事教師

工作整整一學期了，在這短暫的時間里，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成

了一個有著一點教學經驗的教師了。取得了一些成績、積累了一些教學經驗、更

重要的是有了自己的人生追求！"教書育人、投身學術、淡薄名利”是我對自己

的要求!將自己的爰好能和工作結合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!

今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學術水準了和教學水平，不斷最求自己人生價值

的化，實現(xiàn)教書育人和學術科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會、為

國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學生的人生理想。現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每周的業(yè)務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究學科方面的

教學問題及該領域的新技術，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀

念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。

2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。

樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師

生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供

滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)

點和歸宿。

二、教學工作

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解

教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。完善校

本教案，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對二年級級學生特點，以愉快式教學為主，不搞

滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中

注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際社會問題。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的

教學水平。多次聽公開課，進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么

教和怎么講。

4、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及