初中地理學習方法與復習方法

初中地理學習方法與復習方法初中地理學習方法指導預習是對課本新的學習內(nèi)容最初的自主探究。通過預習，可以發(fā)現(xiàn)哪些知識可以通過個人探究就能掌握，哪些知識有了初步的了解，哪些知識難以理解。這樣，在課堂學習中就能有的放矢，明了課堂上學習上的側(cè)重點，通過教師的講解、指導和同學間的討論予以解決，從而提高學習效率。預習時切忌走馬觀花，最好邊讀邊標注。例如，在重點文字下加“下劃線”，對疑難問題打“問號”，對通讀一遍就能理解的基礎知識標“對號”等等。讀文字要結(jié)合相應的地圖，或看課本圖，或看地圖冊，或兩圖一起對照看。每讀完一段，在腦海里簡單的勾勒一下，做到圖文互換，知識定圖，這是成功預習的策略?？偨Y(jié)起來就是要做到“三讀”、“四到”、“五邊”：即簡單內(nèi)容快速讀，重點內(nèi)容反復讀，疑點內(nèi)容慢慢讀;讀書時要眼到、口到、手到、心到;邊讀書，邊查圖，邊思考，邊歸納，邊標記。讀書時一定別忘了時時對照地圖。課堂教學是師生的雙邊活動過程。對于學生來說，聽課不是單純的用耳，還要動口、動腦、動手，適當?shù)刈鲂┞犝n筆記，這是提高課堂學習的有效途徑之一。筆記一般做在課本適當位置上，筆記內(nèi)容要有使用價值，要簡明扼要，自己能看明白即可，不要耽誤聽講。筆記最有價值的內(nèi)容有三個方面：1.本課的知識要點。教師講課時，一般會把本課的知識要點加以歸納總結(jié)，以板書的形式條理化展現(xiàn)出來。這是筆記最基本的內(nèi)容，可以寫在每課課題的上面或右側(cè)，形成本課知識網(wǎng)絡。2.各節(jié)的重點、難點。在專心聽教師講課時，對于老師講授的重要知識內(nèi)容，應該隨時在課本文字相應處用自己“固定的符號”加以標注。3.課本知識的拓展延伸。有些知識課本中沒有，教師進行了延伸，這時，更應該聽好并做好筆記。例如初一的同學在學習“判斷方向”時，教師一般會拓展到“兩極地區(qū)特殊的東西方向判斷法”——北極按逆時針自西向東轉(zhuǎn)，南極按順時針自西向東轉(zhuǎn)，就需要隨時在“方向”這一段旁邊記錄下來，以便日后復習鞏固。筆記不要光用文字來表示，對于較難的知識，如果能以簡圖的形式畫出來，那會更利于知識的形象掌握?？梢栽O想，如果你是聽課認真并善于思索的同學，筆記內(nèi)容將起著提綱挈領的作用;如果你是上課易走神的同學，做筆記至少可以起到一種約束作用。而且課后以筆記為線索來復習地理知識，無疑是全面鞏固知識的有效辦法。地圖被稱為是地理的“第二語言”，是學習地理的重要工具。上課時要做到左圖右書，圖文結(jié)合，充分利用地圖來學好地理。要讀懂地圖，首先要掌握必要的地圖基礎知識：識記不同的圖例，會讀不同比例尺的地圖，會用比例尺量算距離，會根據(jù)不同情況定方向，會看地勢高低，會讀出任何地點的經(jīng)緯度數(shù)等。其次還要做到會獲取地圖信息：位置圖、政區(qū)圖、地形圖、氣候圖、等值線圖、景觀圖、示意圖等。初二地理復習方法面入手：1.明確目標，制定復習計劃作為學生，首先要明白這個考試的重要性。既要重視，又要藐視它。在復習之前，根據(jù)老師總的計劃，可以制定自己的復習計劃有的放矢，什么時間復習什么內(nèi)容，做到心中有數(shù)。在地理復習中大體分三個階段。第一階段是抓好基礎知識的復習，也就是對教材的全面復習;第二階段是精選習題，做好綜合練習，第三階段是進行模擬測試。2.落實好基礎知識和基本技能試題無論怎樣變化，都是地理基礎知識的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎之上的綜合。如果基礎知識不扎實，就很容易在考試過程中遇到障礙。對基礎知識進行全面復習的第一階段，一定要特別重視，力爭做到"當天內(nèi)容及時消化，每單元知識及時鞏固"，力爭吃透每個知識點。強化自己復習計劃的使用，可以和同學進行組內(nèi)監(jiān)督，或者讓家長監(jiān)督。保證基礎知識的落實，才有熟練運用的可能。3.活用地圖，利用地圖引領復習地圖是地理學科的第二語言，在學生復習的過程中一定要結(jié)合地圖去記憶，復習，盡量將所有知識點落實到地圖上去。地理復習中的讀圖一般包括識、析、繪、默四個主要環(huán)節(jié)。識讀地圖是學習地圖知識的基礎。這一階段的主要任務是弄清楚地圖上所反映的地理事物"是什么"，"有什么"，"在哪里"。析圖是為了說明"為什么"的問題。在教學中，訓練學生根據(jù)地圖分析地理事物，要注意由簡到繁、從易到難、由單幅到多幅地圖的復合過程。因為地理事物及多種地理要素常常結(jié)合在一起，