詩歌鑒賞對比閱讀

1、閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。秋夜獨坐（節(jié)選）王維獨坐悲雙鬢，空堂欲二更。雨中山果落，燈下草蟲鳴。夜深周弼虛堂人靜不聞更，獨坐書床對夜燈。門外不知春雪霽，半峰殘月一溪冰。兩詩中均寫了夜景，又有所不同。請具體說明。兩詩中均有“獨坐”，而作者心境不同。試簡要分析。2、閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。丹陽送韋參軍嚴維丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。暮春浐水送別韓琮綠暗紅稀出鳳城①，暮云樓閣古今情。行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲?！咀ⅰ竣嬴P城：京城。兩首送別詩都寫到的“水”，各有什么寓意？請作簡要說明。3、閱讀下面唐詩，然后回答問題。與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。對比問題：詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認為哪一句更妙，為什么？4、閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。華清宮吳融四郊飛雪暗云端，惟此宮中落旋干。綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊寒。過華清宮李約君王游樂萬機輕，一曲霓裳四海兵。玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。兩首詩描寫了不同時期的華清宮，請指出二者主要運用了哪種相同的表現手法，并作簡要說明。5、望廬山瀑布李白廬山瀑布徐凝日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。千古長如白練飛，一條界破青山色。蘇軾《東坡志林·記游廬山》：“仆初人廬山，山谷奇秀。是日有以陳令舉《廬山記》見寄者，且行且讀，見其中云徐凝、李白之詩。旋人開元寺，主僧求詩，因作一絕云：‘帝遣銀河一派垂，故古來惟有謫仙辭。飛流濺沫知多少，不與徐凝洗惡詩。’”注]謫仙：李白。（1）．古人有"七言詩第五字要響。……所謂響者，致力處也"的評述，請以李白詩中的"掛"字為例，加以賞析。(2分)（2）．以下詩句都運用了修辭手法，它們的表達效果是(2分)飛流直下三千尺：___________________千古長如白練飛：__________________6、閱讀下面兩首詩歌，回答后面的問題。海棠（宋·蘇軾）東風裊裊泛崇光①，香霧空濛月轉廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。惜牡丹花（唐·白居易）惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘。明朝風起應吹盡，夜惜衰紅把火看。[注]①崇光：美艷的光彩。（1）蘇軾《海棠》詩的前兩句描寫了海棠花的哪些特點？后兩句抒寫情感時使用了什么手法？蘇軾的《海棠》與白居易的《惜牡丹花》同樣寫夜里賞花，二者所抒發(fā)的感情有何不同？7、閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。

齊安郡中偶題杜牧

兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。

暮熱游荷池上

楊萬里

細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。（1）這兩首詩描寫的都是____________________時刻的景色，均以荷與______________為詩歌的主要意象。（2分）

（2）這兩首詩都運用了什么表現手法來刻畫"荷"的形象？請指出兩首詩中"荷"所表現出來的不同情感特點，并作簡要分析。

8、閱讀下面三首關于項羽的詩，完成①、②兩題。題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。烏江亭王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？烏江李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。①這三首詩詠的都是西楚霸王項羽，但對項羽評價的角度不一樣，他們的角度分別是什么？第一首是從兵家用兵的角度來評價的。第二首是從民心向背的角度來評價的。第三首是從節(jié)操（氣節(jié)）角度來評價的。②這三首詩借對項羽的評價分別表達了什么觀點？杜牧通過這首詩，表達了對勝敗得失、歷史興衰的看法，即勝敗乃兵家常事，只要忍辱負重、重整旗鼓，定能東山再起。王安石認為民心和形勢決定了戰(zhàn)爭的勝負，歷史的規(guī)律不可違背。李清照認為人要講求氣節(jié)，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要氣壯山河9、（2008年廣東卷）木芙蓉窗前木芙蓉呂本中范成大

小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。辛苦孤花破小寒，花心應似客心酸。

猶勝無言舊桃李，一生開落任東風。更憑青女①留連得，未作愁紅怨綠看。

[注]①青女：傳說中掌管霜雪的女神。

⑴這兩首詩都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運用了哪種修辭手法？

⑵兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？1、【參考答案】（1）王詩寫的是“秋夜”，寫了山中果落、燈前蟲鳴的現象；（1分）周詩寫的是“春夜”，寫了春雪初停、殘月掛山、溪水成冰的景象。（1分）王詩描寫的是動景，（1分）周詩描寫的是靜景。（1分）（2）王詩寫的是悲哀孤獨的心境。（1分）一、二句寫詩人獨坐的孤寂和歲月流逝的悲涼；三、四句寫草木昆蟲零落哀鳴，更添悲哀。（1分）周詩寫的是寧靜安適的心境。（1分）一、二句寫詩人獨坐燈下苦讀，不覺夜深；三、四句用“不知”室外景色的變化襯托了詩人夜讀時的投入和專注。（1分）2、【參考答案】上一首用“水悠悠”象征離別的惆悵和友情的悠長；下一首借“宮前水”的不斷流淌來抒發(fā)對人生、歷史及社會的感慨。3、【參考答案】“雁引愁心去”運用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯?！耙钚摹北取皠e秋江”更富有感情色彩，且更新穎。試題解析：這道題屬開放性比較題目。古詩在流傳過程中同一首詩，不同的版本有時有不同的用語，。不同用語在該詩中可能都有一定的道理，理解鑒賞的角度不同，答案就會有所不同。這首詩的第三句有的版本作“別秋江”，兩種用語都表達了流放遇赦的高興心情。但“引愁心”用擬人化手法更富感情色彩，與

“別秋江”相比更勝一籌。解答要領：僅回答哪一句“好”是不能得分的，關鍵是要分析出“為什么”來。這類題的解題思路一般可從以下幾個角度考慮：1、從修辭手法運用上進行比較，看哪種手法更有表現力。2、聯系詩歌描寫的情景進行比較，看哪種用語更符合實際。3、從表達思想感情上比較，看哪種用語更能準確表現作者當時的思想感情。4、【參考答案】（1）兩首詩都運用了對比（或對照、映襯）手法。對比的角度不同，第一首詩宮內宮外（或空間）對比：宮外飛雪陰云，分外寒冷；宮內綠樹掩映，溫暖如春。第二首今昔（或時間）對比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。（2）兩首詩表達的感情不同：第一首詩通過寫景狀物，鞭撻無視人民疾苦、沉湎于享樂的統(tǒng)治者。

第二首詩通過詠史抒懷，諷刺統(tǒng)治者荒淫誤國，感嘆王朝興衰。5、（1）答案：化動為靜，描繪出遙看瀑布飛瀉時的景象。解析：此題考查詩歌鑒賞中揣摩體味語言的能力?！斑b看瀑布掛前川”，前四字點題；“掛前川”，這是“望”的第一眼形象，瀑布像是一條巨大的白練高掛于山川之間。“掛”字很妙，它化動為靜，惟妙惟肖地表現出傾瀉的瀑布在“遙看”中的形象。誰能將這巨物“掛”起來呢?“壯哉造化功”!所以這“掛”字也包含著詩人對大自然的神奇?zhèn)チΦ馁濏?。?）答案：(用夸張手法)突出瀑布的磅礴氣勢(以比喻手法)生動形象地描繪了瀑布的色彩和形態(tài)。6、參考答案：(1)前二句描寫了光彩正艷、香氣正濃的海棠花在春風中、月色下的朦朧美；后二句用了擬人手法，以花比人。(2)蘇詩愛花之盛開，白詩惜花之將謝。7、參考答案，（1）傍晚

.西風（2）擬人表現手法。前一首的"綠荷"有"恨"而"背西風"，含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調凄怨低沉。后一首的"荷花"被西風吹動而躲藏于荷葉之中，似是"愁熱"，卻呈現嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調活潑有趣。9、解析：首先是審準題意，分析比較對象的異同點。從比較對象來看，對象相同，都是木芙蓉；作者不同，一是呂本中，一是范成大。從設置問題來看，前一題主要是求同，后一題是求異。從比較