新人教版小學二年級上數(shù)學《認識銳角和鈍角》省優(yōu)課件

人教版小學數(shù)學二年級上冊認識銳角和鈍角(站立)直角怎么判斷一個角是不是直角？用三角尺上的直角判斷直角的方法：頂點對頂點，一邊對一邊，再看另一邊。小組活動要求：

1、比一比：用三角尺上的直角和每一個角都比一比，小組內說說你的發(fā)現(xiàn)。看哪個小組最會合作。

2、想一想：這些角可以分成幾類？請把你們認為是一類的角的序號放在一起。判斷一個角是哪種角可以怎么判斷？答：能用眼睛直接判斷的可以不需要三角板來幫忙，如果一眼看不出來就需要請三角板上的直角來比一比。綠色圃中小學教育網另一邊在直角的外面，就是方法是：頂點與直角三角板的頂點重合，一條邊與直角的一條邊重合，再看另一條邊。如果：另一邊在直角的里面，就是另一邊和直角的另一邊重合，就是銳角直角鈍角直角銳角比直角小鈍角比直角大銳角和鈍角的認識1.連一連。四、鞏固提高這是直角。這個角比直角小。這個角比直角大。是銳角是鈍角找出鐘面上的角，說說角的名稱。鈍角直角銳角你能很快說出下面各角的名稱嗎？銳角直角鈍角鈍角直角銳角鈍角銳角2.

找一找。你有什么發(fā)現(xiàn)？找出下面三角形中的直角、銳角和鈍角。綠色圃中小學教育網我發(fā)現(xiàn)：一個三角形中最多有三個銳角，最少有兩個銳角；一個三角形中最多有一個直角；一個三角形中最多有一個鈍角。銳角直角銳角銳角銳角銳角銳角銳角鈍角（44頁第10題）

把你在景區(qū)路牌上找到的角在小組內指一指，說一說它們各是什么角。濕地公園找一找1、拿出一張圓形紙片，你能折出一個銳角嗎？折一折2、銳角有無數(shù)個，想一想，比直角大的鈍角有多少個？請欣賞

坐，是一種靜態(tài)造型。上身與凳子面成直角，這樣端莊優(yōu)美的坐，能給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感！請欣賞

生活中，人們更愿意將路燈與立柱之間的夾角設計成鈍角或直角，這樣既美觀，照亮的范圍又大喲。請欣賞請欣賞

誰也不會把釘子的尖端設計成鈍角吧？如果那樣，釘子又怎么能輕松地鉆進木頭里面呢？瞧，運動著的人們更是美感十足，你看到了嗎？他們的胳膊、腿，都向我們展示著優(yōu)雅的銳角和舒展的鈍角！瞧，運動著的人們更是美感十足，你看到了嗎？他們的胳膊、腿，都向我們展示著優(yōu)雅的銳角和舒展的鈍角！用你的手臂表示出直角、銳角和鈍角。表演家

畫一個銳角、直角和鈍角，并且寫上它的名稱。畫家銳角鈍角

直角比鈍角（）1.大2.小3.一樣大法官

2

這個角是鈍角。（）1.對2.不對醫(yī)生2

所有的銳角都一樣大。()所有的鈍角都一樣大。()所有的直角都一樣大。()博士××√誰聰明誰來猜？誰聰明誰來猜鈍角誰聰明誰來猜？誰聰明誰來猜直角誰聰明誰