學(xué)校作文之校園今昔作文

校園今昔作文【篇一：校園的變化(800字)作文】篇一：小學(xué)作文：學(xué)校的變化學(xué)校的變化時間在變，世界在變，我們的學(xué)校也在變。以前的校園整體一看給人一種冷清，破舊不堪的感覺。從大門一進去，看見的是一座破舊的小樓。穿過小樓，是一排排的校舍。教室的地板是用土和磚擺在一起的。如果一搞起衛(wèi)生，弄得教室塵土飛揚。冬天又冷的要命，每個學(xué)生都要從自己家里帶煤取暖。再看操場，有一個沙坑，中間是主席臺，旁邊有一些籃球架，也沒有健身器材可言。說到這里，一些人肯定會問我：“你怎么知道這么多呢？”告訴你一個小秘密，其實，我媽媽以前就是在這里上學(xué)的。變了，一切都變了。整個校園煥然一新。原來破舊的校舍變成了寬敞明亮的樓房；以前的磚土鋪成的地變成了水泥地；學(xué)校樓字間還栽了許多花，透著勃勃生機；教室里安裝了暖氣，再也不用搬煤了。原來每個年級只有三個班，現(xiàn)在每個年級五個班，甚至六個班。還增加了多媒體教室、微機室、舞蹈室等。這些都是媽媽他們那個時代想都不敢想的事情。卻在我們身邊實現(xiàn)了。再看操場，變成了人工制造的草坪操場。紅色的跑道、綠色的草坪，下雨天也不會踩著一腳泥。操場上種了幾棵大樹，透著青春的氣息，更顯得朝氣蓬勃。教學(xué)樓和主席臺安上了幾個蒼勁有力的大字，鼓勵著我們刻苦學(xué)習(xí)。綠色的春天經(jīng)過夏日的暴曬，變成了果實累累的秋天。我們的金陵小學(xué)在時代的發(fā)展進程中會變得更美！六五班淡一航篇二：小學(xué)作文：學(xué)校的變化學(xué)校的變化當美麗的金秋鋪滿校園時，我已經(jīng)在這個美麗而溫馨的校園學(xué)習(xí)、生活四年了。今年暑假，我們學(xué)校進行了一番裝修，變化可大了。我特別喜歡學(xué)校的新面貌。一踏進校園令人陶醉的花香撲鼻而來。教學(xué)樓的正前方安裝了一個長方形的電子顯示屏。以前這里是開運動會或是其它活動掛橫幅的地方，現(xiàn)在有了這個電子顯示屏就方便多了，它既美觀又實用，為我們節(jié)省了人力物力。用這個高科技的產(chǎn)物來裝點校園，我感到我們學(xué)校進步很大。舉目四望，哇！教學(xué)樓的外墻也穿上了一件粉紅色的新“裙子”。脫下了它那件又老又粗糙的褐紅色“夾克”。那件“夾克”不僅陳舊，而且容易傷人，上面布滿了小石頭，同學(xué)們?nèi)绻恍⌒囊慌鍪志蛼炝恕安省?，就像一個可惡的仙人球。這條新“裙子”又漂亮又光滑，我們的教學(xué)樓變得又年輕又可愛了。走進教學(xué)樓，門也變了。以前的門是褐色的鋁合金門，很笨重而且三天兩頭鬧罷工，而今天我們換成了全玻璃的門又明亮又整潔，這是一扇通往知識的大門。走進我的教室映入眼簾的是窗邊那綠色的厚厚的窗簾。過去的窗簾又薄又舊，強烈的陽光透過它長驅(qū)直入射在我們的臉上、身上和黑板上，刺得我們睜不開眼睛，影響我們上課。這個新窗簾不僅顏色漂亮而且質(zhì)地較厚，我們可以安心上課，不必再擔心和陽光零距離接觸了。學(xué)校的每一個變化都讓我感到欣喜和驕傲。煥然一新的學(xué)校仿佛讓我呼吸到了新鮮空氣。學(xué)校在不斷的發(fā)展我更不能落后啊！加油！篇三：四年級學(xué)生作文校園的變化校園的變化四（2）新學(xué)期開始了，眼前的學(xué)校領(lǐng)我眼前一亮。來看看我們的學(xué)校發(fā)生了什么變化吧。以前，用水泥鋪成的硬邦邦的操場，一不小心摔上一跤，胳膊就會流出血來。現(xiàn)在已經(jīng)換上了新的橡膠操場，這樣摔跤了，也不會流血，上體育課就更加安全了。學(xué)校還建了一個綜合樓，里面有老師的辦公室和我們上音樂、科學(xué)、美術(shù)等副科的教室。我最喜歡科學(xué)教室了，因為可以做各種小實驗，非常有趣。還有我們學(xué)校的大門，以前的大門搖搖晃晃的，還生銹了，說不定哪一天就倒了，就很危險了?，F(xiàn)在的大門已經(jīng)換成了自動伸縮的門，相對來說，就安全多了。再說我們的教學(xué)樓吧，室內(nèi)一層有文化墻，上面有我們學(xué)校所得的榮譽，比如說：門球比賽獲得的獎項等。篇四：校園變化作文：校園變美了作文校園變化作文：校園變美了作文我們校園和三年前比，變美了。在校門外，我們看見了新的牌匾，一塊塊紅色的牌匾非常漂亮。走進校門，跨過長廊，登上臺階便來到了雄偉壯觀的教學(xué)樓，大樓正中貼著五個金光閃閃的大字——逸夫教學(xué)樓。白色的瓷磚外墻、藍寶石的玻璃、深綠色的樓門、自色的墻壁、綠色的墻裙，每個教室內(nèi)都有新配的桌椅，教室的墻壁上貼有學(xué)風、校風、班風。每天早晨走到教室門前，就會聽見同學(xué)們清脆、悅耳的讀書聲。教室內(nèi)還有一臺２９寸的大彩電和ＶＣＤ等現(xiàn)代教學(xué)儀器，給我們的學(xué)習(xí)增添了許多趣味，同時也把教學(xué)樓裝扮得更加美麗。每層樓的教室都是那么寬敞、明亮、空氣清香，窗臺上擺滿了同學(xué)們抱來的盆花，美麗極了。我們在這樣好的條件下，在這么優(yōu)雅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，就更應(yīng)該刻苦的學(xué)習(xí)老師傳授的知識，認真地聽好老師講的每一門功課。教學(xué)樓的前面是一個平坦寬闊的大操場，每天老師和同學(xué)們都在這里跑步、做操、鍛煉身體。操場周圍那一棵棵高大挺拔的松樹，舒枝展葉，把校園裝扮得格處美麗，生機勃勃。我們的校園象一塊巨大的磁石一樣，以它獨特的魅力，深深吸引著每一位同學(xué)。我為生活在這樣一個舒適優(yōu)雅的學(xué)校大家庭里而感到幸福和驕傲。我們的校園我們的校園是深圳市翠竹小學(xué),它非常漂亮。每天早上,從一條條馬路上,走來許多翠竹小學(xué)的小學(xué)生.大家穿戴統(tǒng)一,把整個校園打扮得更整齊.大家來到學(xué)校,向校園的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。上課了，大家在教室里讀課文，那聲音真好聽，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶不飛了，它們好像都在聽同學(xué)們讀課文。春天，一個希望的季節(jié)。春色已經(jīng)悄悄走進校園,遍地都是,春色滿園。春天，校園開放的花兒特別多，雪白雪白的梨花，盛開的喇叭花，紅似火的石榴花，每個教室門前，都有幾盆吊蘭呢，課間休息時間到了，同學(xué)們一轟而散，有的去操場上跑步，有的在校園的石凳上坐著聚精會神地看書，有的在玩著游戲，還有的在校園里觀花……夏天,一個炎熱的季節(jié)。我們剛走出家門,就會感到非常的熱了,一出去,全身上下就像著了火似的,讓人難以忍受,到了學(xué)校,我們每人的頭發(fā)都在發(fā)燙,而且都已經(jīng)出了很多的汗,夏天真讓人難受呀!秋天，一個豐收的季節(jié)，校園里果實累累，當下課鈴聲響起時，大家爭先恐后地下了樓，有的在熔樹下跳孔雀舞，有的三三兩兩地在玩游戲，還有個別的同學(xué)，看見四周沒人時，在摘樹上的果子。冬天，一個寒冷的季節(jié)。冬天雖然很冷，可我們大家都不想浪費這寶貴的時間，下課了，我們在操場上捉迷藏，踢鍵子，踢足球，那矯健的身影，如春燕展翅，整個校園充滿了歡樂。慢慢地，大家的身子都不冷了。這就是我們的學(xué)校-----翠竹小學(xué)，我們都很喜歡它。朋友，你到過我們學(xué)校嗎？如果你沒有到過我們學(xué)校，那就跟隨我來看一看吧！走進學(xué)校大門，首先映入眼簾的是“明天的我，是中華的驕傲”幾個大字，大門旁有一塊由書法家陽太陽題字的石頭，名叫“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。進入大門右邊是寬闊的操場和籃球場，左邊就是學(xué)校的主體建筑教學(xué)樓啦。四棟四層的教學(xué)樓是連體的，構(gòu)成了一座回廊式的四合院，紅白相間的樓身在陽光照射下十分美麗。教室寬敞明亮，窗明幾凈，教室里配備了投影儀、電腦等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，桌椅整潔舒適，是讀書學(xué)習(xí)的好地方。雖然現(xiàn)在已進入初冬，天氣已有了幾分寒意，但在校園里總是讓人感到陣陣溫暖，教室里朗朗的讀書聲并沒有比夏天減弱。從窗外向里看，教室很安靜，每個同學(xué)都在認真學(xué)習(xí)，你聽不到一絲雜音，只有老師在黑板上寫字、講課和偶爾咳嗽的聲音。而在辦公室，老師們各自忙著自己的事情，流淌著的溫暖浸過每個人的心底。那正在批改作業(yè)的老師，那和學(xué)生低聲交談的老師，那望著這次考試又有進步而綻放出笑容的老師。在這樣的冬天，我們感受著春天般的溫暖。穿過教學(xué)樓，就來到了學(xué)校富有特色的“書香道”?！皶愕馈笔且粭l從教學(xué)樓通向?qū)W校后花園的小道，小道用青石板和鵝卵石鋪成，小道兩側(cè)是挺拔的翠竹，曲徑通幽。走過“書香道”便是“桃李園”啦?！疤依顖@”是學(xué)校的后花園，因種滿桃樹、李樹而得名，也寓意著中華小學(xué)桃李滿天下。每當春天來臨，桃花李花開了，“桃李園”就成了花的海洋。遠看桃樹，繁花盛開，粉紅、深紅的花朵一叢叢地掛在樹上，十分美麗。那雪白雪白的李花是那么純凈，又那么嬌麗，綠綠的嫩芽兒在春風里微微地婆娑著。那一簇簇的花朵就在這葉芽中開放著，非常協(xié)調(diào)，又特別醒目。桃李樹下，擺布著幾張長凳和石桌，在“書香道”旁和“桃李園”里還有許多寓意深刻的石頭，它們都有自己的名字：歷史的年輪、永攀高峰、聰明伶俐等，與旁邊的灌木翠竹交相輝映，透著幾分優(yōu)雅。課間活動時，平靜的操場頓時熱鬧起來了。同學(xué)們有的踢毽子，有的跳繩，有的跳皮筋，有的打籃球，還有的聚集在走廊邊的“知識長廊”前瀏覽著課外知識……。和煦的陽光照著一張張?zhí)煺鏍N爛的臉。朋友，你覺得我們的校園別致而美麗吧？我愛我們的校園，愛她的溫馨，愛她奉獻，愛她的春華秋實。她將永遠屹立在美麗的山水之城，不斷哺育著祖國的未來。你一定也愛上我們的校園了吧！我們的學(xué)校是五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)，我們的校園是一座美麗而又充滿活力的樂園。走進校園，迎接我們的是那幾棵屹立在小花園中的古老的松樹。說它們高吧，一點兒也不過分，因為它們已超過三層高的教學(xué)樓好幾米了；說它們茂盛吧，的確是呀，它們那枝繁葉茂的。樹冠猶如一頂巨大的綠傘，夏天那強烈的陽光射下來也只能漏下些細碎的光影，小朋友們在樹下跳皮筋，做游戲，一點兒也不覺得炎熱；說它們堅強吧，那可真是名副其實呀，一年四季它們都像士兵一樣守護著我們的校園，即使遇上臺風，或者像今年冬天大雪壓頂那樣的雪災(zāi)，它們也決不會彎腰低頭、折枝服輸。它們站在教學(xué)樓前，好像在激勵著我們努力學(xué)習(xí)、茁壯成長呢!校園一角我們的學(xué)校是一所百年老校，前年她剛剛渡過了百年誕辰，她座落在泉城的西北角，是一座美麗的學(xué)校。我們學(xué)校操場邊上有一個小花園，小花園四季景色迷人：春天來了，草坪上，一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來，報春使者小燕子也急急忙忙趕來了；夏天，翠綠的葡萄架下，有幾位老奶奶坐在那兒乘涼；秋天，葡萄架上結(jié)滿了一串串晶瑩透亮的葡萄，這一串串葡萄仿佛像一顆顆紫色的珍珠，掛在葡萄架上；冬天到了，冰雪覆蓋了小花園，但這時的小花園，仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由五彩繽紛的鵝卵石鋪成的小路，變成了銀白色的小路，走在上面，似乎走進了一個童話世界。房子上，樹上，葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正牽著漂亮的白雪公主從上面走過。我們幾個貪玩的小伙伴在課間偷偷溜出教室，來到小花園中嬉戲。我們高興的跑著，笑著，追逐著，一個個雪球不時的從我們頭頂上呼嘯而過。小花園里到處充滿了歡聲笑語。小花園是我們的樂園，這里不僅有我們的歡歌笑語，我們留下更多的是朗朗的讀書聲。校園一角內(nèi)容摘要：我們的校園可真美呀！有一次，我到校園里玩，看到平坦、寬敞的操場上有紅色塑膠跑道、籃球架、單杠、雙杠、攀爬架hellip;hellip;平時我們在這里做操、跑步、跳高、踢毽子這里給我們提...我們的校園可真美呀！有一次，我到校園里玩，看到平坦、寬敞的操場上有紅色塑膠跑道、籃球架、單杠、雙杠、攀爬架……平時我們在這里做操、跑步、跳高、踢毽子……這里給我們提供了體育鍛煉的好場地。操場周圍有一排柳樹，枝條又細又長，一陣風吹過，枝條隨風飄動，好像女孩的辮子柔美地飄來飄去。校園的西北角有一座高大的教學(xué)樓，明亮的窗戶，金黃色的瓦墻，給我們提供了很好的學(xué)習(xí)文化知識的環(huán)境。同學(xué)們在教學(xué)樓里認真地上課，老師認真地給大家講課。教學(xué)樓的旁邊有幾座假山，還有一棵高大的楊樹，枝葉很茂盛，夏天到來的時候，同學(xué)們可以在樹下乘涼。地上草坪綠油油的，非常平整，像紡織工人精心編織的一條綠色地毯。校園的南邊有一條長長的小溪，水清澈見底。小溪里有許多五彩繽紛的小魚，它們歡快地游來游去。水底的野草顏色總是嫩綠的，非常好看。我們的校園是多么美麗呀！我能在這樣美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)感到非常幸福。我一定好好學(xué)習(xí)，給學(xué)校爭光。校園一角我們的學(xué)校是一座美麗的大花園。我們每天在這個花園里學(xué)習(xí)，成長。我最喜歡的是這花園里的風景。走進校園，左邊圍著綠色的透景墻，通過透景墻，校園美景一覽無余。透景墻下，有一個綠草如茵的大操場。右邊還種著花木，綠樹林中有一個標準的籃球場，這是供同學(xué)們打籃球玩耍的地方。早晨，朝陽照在操場上，愛鍛煉的人們有的圍繞寬闊的大操場跑步，有的一邊聽著小鳥的歌聲，一邊散散步，打打太極拳；課間休息，同學(xué)們一邊曬著太陽，一邊玩耍嬉戲；傍晚時分，夕陽散落著余暉，晚霞撒滿了整個操場，忙碌了一天的人們，帶著孩子們在操場玩得更歡了，那銀鈴般的笑聲灑滿了整個操場。操場邊的大樟樹，有4到5米高，一年四季郁郁蔥蔥，濃蔭如蓋，鳥兒在樹上做窩成家，繁衍生息。夏天，同學(xué)們上完體育課，在樹下乘涼，它好像一個士兵，守護著操場，又像一把大傘，給我遮陽擋雨。這校園的一角真美，我常陶醉在這美麗的景色中。51-51免費論文網(wǎng)-網(wǎng)-歡迎您校園的一角是我們學(xué)校里一道亮麗的風景線。我們作為校園的小主人，一定要為它增光添彩。校園一角在我們校園里，有一個美麗的小花壇。小花壇雖小，但一年四季景色怡人，不信，我?guī)闳デ魄?。春天，樹木長出了新枝綠葉，小鳥在枝頭上歡快的唱著《迎春曲》。小草悄悄地鉆出地面，驚奇地看著這神奇美麗的世界?；▋憾奸_了，有牡丹花、迎春花、菊花…它們形態(tài)各異，美不勝收。桃樹開花了，一陣春風拂過，像一個個穿著紅衣服的小姑娘在翩翩起舞，多美?。∠奶?，樹木蔥蔥蘢蘢，你看，柳樹那在風中擺動的枝條，就宛如妙齡少女在輕輕甩動的秀發(fā)。石榴樹的花開得正旺，火紅的花朵爭著向人們展示它的美麗。各種各樣的花朵開滿枝頭，紅的像火，黃的勝金，粉的若霞，白的如雪……在綠葉的襯托下顯得更加艷麗，引來了一群群蜜蜂和蝴蝶。秋天，樹木換上了黃色的新裝?；▋憾贾x了，只有菊花在秋風中傲然挺立，那一絲絲花瓣向上卷著，就像蛟龍的爪子。落葉代替了蝴蝶，在空中自由的飛翔，有紅的，有黃的，也有綠的。石榴樹上結(jié)滿了紅紅的果實，又大又圓，真惹人喜愛！冬天，許多樹木的葉子都枯萎了，只有塔松顯得更加蒼翠，它們像士兵一樣日夜守護著小花壇。臘梅花開滿枝頭，這兒一叢，那兒一簇，可多了！這么美麗的小花壇，誰能不喜歡它呢？我的校園是一座美麗的大花園，你只要在學(xué)校走里一圈，就一定會舍不得離開。[]??！我們學(xué)校的小花園的景色真迷人，如果你看了，肯定會依依不舍。我愛我們的校園，更愛這美麗的小花園！《描寫校園的作文-校園一角【篇三：我的學(xué)校4(2)】《我們的學(xué)?！罚ǖ?課時）“我為學(xué)校驕傲”教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1．學(xué)生能從歷史和發(fā)展的角度來認識學(xué)校，能為自己的學(xué)校感到自豪。2．學(xué)生初步學(xué)習(xí)調(diào)查采訪的方法，提高信息收集、處理能力。3．學(xué)生能了解學(xué)校的歷史和成就，了解學(xué)校的發(fā)展變化和全校師生取得的各種成績。二、學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點與認知程度來看，農(nóng)村小學(xué)三年級學(xué)生已完全熟悉和適應(yīng)了校園生活，他們對自己學(xué)校的一草一木、一桌一椅都是熟悉的。從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，農(nóng)村小學(xué)的校園環(huán)境相比城市學(xué)校，條件相對簡陋，農(nóng)村學(xué)校的歷史與發(fā)展有著其獨特內(nèi)涵。因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是讓學(xué)生通過各種途徑去了解學(xué)校的歷史、發(fā)展史以及不同階段取得的各項成就，教學(xué)難點是在增強對學(xué)校的親近感的同時，學(xué)生從歷史和發(fā)展的視角來認識學(xué)校，形成我為學(xué)校感到驕傲的情感。讓學(xué)生體會學(xué)校生活的快樂，以及學(xué)校與自己成長的關(guān)系。針對學(xué)生實際，要想突破重難點，讓學(xué)生有所感悟，教師在教學(xué)過程中，在挖掘校園文化內(nèi)涵時，應(yīng)當著重挖掘本校校園文化內(nèi)涵特質(zhì)。由于每個學(xué)校的學(xué)生不同，學(xué)校的情況也不一樣。特別是農(nóng)村學(xué)校跟城市學(xué)校的區(qū)別非常大，所以教師在教學(xué)中可采取以下方法，讓學(xué)生做到有話可說，有感而發(fā)：1.一定要根據(jù)本校的實際情況來教學(xué)，比如：圖片、照片、活動的內(nèi)容，都應(yīng)該是學(xué)生在這個學(xué)校所經(jīng)歷過的，學(xué)生非常熟悉的，這樣，學(xué)生才會有興趣去學(xué)習(xí)，而不會只是看到教材上別人學(xué)校的活動而無話可說。2.在教學(xué)中盡量做到讓學(xué)生自己來介紹，交流。課上的活動可以進行開放式教學(xué)，讓學(xué)生現(xiàn)場去參觀，感受。因為在平時，可能很多孩子并沒有特別地關(guān)注到學(xué)校的文化和學(xué)校的一些變化，在課上去感受，他們的印象會更深刻。三、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點：學(xué)生學(xué)會通過多種途徑搜集了解學(xué)校的歷史、光榮史，了解學(xué)校的發(fā)展變化和全校師生取得的各種成績。2.教學(xué)難點：學(xué)生從歷史和發(fā)展的角度來認識學(xué)校，形成我為學(xué)校感到驕傲的情感。四、教學(xué)準備1．教師準備：《我為學(xué)校驕傲》的課件。2．學(xué)生準備：課前學(xué)生自由結(jié)合成小組，從不同途徑完成有關(guān)學(xué)校歷史及光榮史的小采訪“我們的采訪記錄”。（可以通過上網(wǎng)收集、采訪家長、老師等不同的方法）五、教學(xué)過程活動一：我為學(xué)校驕傲1．創(chuàng)設(shè)情境：我們來聽聽這位同學(xué)是怎么介紹他的學(xué)校的？【出示動畫：我為學(xué)校驕傲】2.小結(jié)：雖然過去的學(xué)校沒有漂亮的樓房，沒有先進的教學(xué)設(shè)備，沒有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但是同樣擁有快樂的校園生活，同樣培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才?；顒佣盒@歷史小調(diào)查1．提問：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前調(diào)查