人教版（PEP）英語五年級上冊《Unit 1 What is he like》說課稿

人教版（PEP）英語五年級上冊《Unit1Whatishelike》說課稿一.教材分析《PEP英語》五年級上冊Unit1《Whatishelike》主要介紹了人物的外貌、性格和愛好等特征。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握詢問和描述人物特征的一般疑問句和回答，以及使用形容詞來描述人物。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，具有很高的實用性和趣味性。二.學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，對日常生活中的基本詞匯和句型有所了解。但部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣不高，課堂參與度有待提高。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和英語水平參差不齊，需要在教學(xué)過程中充分考慮這一因素。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要詞匯和句型，如“Whatishe/shelike?He/Sheis…”等。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型詢問和描述人物的特征，提高口語表達(dá)能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注他人的情感態(tài)度，提高學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。四.說教學(xué)重難點重點：學(xué)生能夠熟練掌握并運用本節(jié)課的主要詞匯和句型進(jìn)行詢問和描述。難點：學(xué)生能夠正確使用形容詞來描述人物特征，如“kind,tall,funny”等。五.說教學(xué)方法與手段情境教學(xué)法：通過設(shè)定各種生活情境，讓學(xué)生在實際語境中感知、理解和運用所學(xué)知識。游戲教學(xué)法：運用趣味性游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。多媒體教學(xué)手段：運用課件、動畫等多媒體資源，豐富教學(xué)手段，提高課堂效果。六.說教學(xué)過程熱身（5分鐘）：通過播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟著音樂節(jié)奏進(jìn)行身體運動，調(diào)動課堂氛圍。導(dǎo)入（10分鐘）：教師展示一組人物圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述人物的特征，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。呈現(xiàn)（15分鐘）：教師通過課件展示本節(jié)課的主要詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，理解并掌握句型。操練（15分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運用所學(xué)句型詢問和描述人物的特征，教師巡回指導(dǎo)。鞏固（10分鐘）：學(xué)生進(jìn)行小組合作游戲，通過完成任務(wù)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。展示（5分鐘）：每組學(xué)生代表上臺，展示本組在鞏固環(huán)節(jié)完成任務(wù)的成果?？偨Y(jié)（5分鐘）：教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)重點詞匯和句型的運用。作業(yè)布置（5分鐘）：布置適量作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計簡潔明了，主要包括本節(jié)課的主要詞匯和句型，以便學(xué)生隨時查閱和復(fù)習(xí)。八.說教學(xué)評價課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極性、主動性，以及參與課堂活動的程度?？谡Z表達(dá)：評價學(xué)生在角色扮演、小組討論等環(huán)節(jié)的口語表達(dá)能力。作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，鞏固所學(xué)知識。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的英語水平。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的內(nèi)在動力。知識點兒整理：詞匯知識點：本節(jié)課主要介紹了外貌、性格和愛好等特征的詞匯，如：tall（高的）、short（矮的）、fat（胖的）、thin（瘦的）、funny（有趣的）、kind（友好的）、quiet（安靜的）、lazy（懶惰的）、interesting（有趣的）、hardworking（勤奮的）等。句型知識點：本節(jié)課的主要句型為“Whatishe/shelike?He/Sheis…”用于詢問和描述人物的特征。例如：“Whatisyourteacherlike?Sheiskindandfunny.”另外，還學(xué)習(xí)了使用形容詞來描述人物特征，如：“Mymotheristallandthin.”語法知識點：本節(jié)課涉及了使用形容詞來描述人時，需要用“be+形容詞+like+某人”的結(jié)構(gòu)。例如：“Heislikehisfather.”表示某人像他的父親一樣。聽力知識點：本節(jié)課的聽力材料主要是關(guān)于人物特征的描述，要求學(xué)生能夠聽懂并理解相關(guān)信息。例如：“Heistallandthin,withblackhr.”口語知識點：本節(jié)課的口語練習(xí)主要是圍繞人物特征的詢問和描述展開的。學(xué)生需要熟練掌握并運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行口語表達(dá)。例如：“Whatishelike?Heistallandthin.”寫作知識點：本節(jié)課的寫作任務(wù)是要求學(xué)生根據(jù)所給的人物特征描述，寫一段關(guān)于該人物的介紹。這需要學(xué)生能夠正確使用所學(xué)詞匯和句型，并能夠語言進(jìn)行連貫表達(dá)。文化知識點：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)人物特征的描述，幫助學(xué)生了解不同文化背景下人們的外貌和性格特點。例如，有些國家的人被認(rèn)為是友好的、熱情的，而有些國家的人則被認(rèn)為是內(nèi)向的、害羞的。情感知識點：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到人物的愛好和性格特點，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和理解他人的情感需求，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和關(guān)愛他人的意識。教學(xué)策略知識點：本節(jié)課采用了情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，通過設(shè)置生活情境，讓學(xué)生在實際語境中感知、理解和運用所學(xué)知識；運用趣味性游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度；鼓勵學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。作業(yè)布置知識點：本節(jié)課的作業(yè)布置需要結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計具有針對性和實踐性的任務(wù)。例如，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和句型，描述自己或他人的外貌和性格特點，并寫一段介紹。這樣既能鞏固所學(xué)知識，又能提高學(xué)生的寫作能力。以上是對本節(jié)課知識點的整理，希望對您的教學(xué)有所幫助。在實際教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活運用這些知識點，提高教學(xué)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的內(nèi)在動力。同步作業(yè)練習(xí)題：Mymotherisvery.Sheisalwaystohelpothers.A.kind;funnyB.tall;quietC.fat;lazyD.thin;interestingHeisa___teacher.Heteachesus___andmakesourclassesinteresting.A.tall;funnyB.short;kindC.fat;quietD.thin;lazySheismybestfriend.Sheis___andalways___totalktome.A.tall;funnyB.short;kindC.fat;quietD.thin;interestingMybrotherisa___person.Heisalways___andnevergivesup.A.tall;fatB.short;thinC.funny;hardworkingD.quiet;lazyThemaninthepictureis.Hehashranda___smile.A.tall;short;funnyB.short;fat;kindC.fat;thin;quietD.thin;interesting;hardworkingMyteacherisvery.Sheisalwaysandmakesourclasses___.答案：kind;funny;interestingMyfriendisa___person.Sheisalways___andhelpsmewhenIneedher.答案：friendly;helpfulMyfatherisa___man.Heis___and___tospendtimewithme.答案：hardworking;tall;thinThewomaninthepictureis.Shehashranda___smile.答案：funny;short;kindOurclassmateisa___person.Heisalways___and___inclass.答案：quiet;hardworking;interested三、句子翻譯我的媽媽很友好。她總是樂于助人。答案：Mymotherisverykind.Sheisalwaysfunnytohelpothers.他是一個有趣的老師。他教我們kindlyandmakesourclassesinteresting.答案：Heisafunnyteacher.Heteachesuskindlyandmakesourclassesinteresting.她是我的好朋友。她很友好，總是樂于與我交談。答案：Sheismybestfriend.Sheiskindandalwaysinterestedtotalktome.我哥哥是一個勤奮的人。他總是勤奮的，從不放棄。答案：Mybrotherisahardworkingperson.Heisalwayshardworkingandnevergivesup.圖片中的那個人很高。他有一頭黑色的頭發(fā)和一個有趣的微笑。答案：Themaninthepictureistall.Hehasblackhrandafunnysmile.描述一下你的老師或同學(xué)的外貌和性格特點。Myteacherisakindwoman.Sheistallandhaslongblackhr.Shealwayssmilesandmakesourclassesinter