人教部編版歷史八年級(jí)下冊(cè)：第16課《獨(dú)立自主的和平外交》說(shuō)課稿

人教部編版歷史八年級(jí)下冊(cè)：第16課《獨(dú)立自主的和平外交》說(shuō)課稿一.教材分析本課是部編版歷史八年級(jí)下冊(cè)第16課《獨(dú)立自主的和平外交》，主要講述了新中國(guó)成立后，我國(guó)在外交領(lǐng)域取得的重大成就。本課內(nèi)容包括：新中國(guó)外交政策的確定、日內(nèi)瓦會(huì)議、萬(wàn)隆會(huì)議、周恩來(lái)訪問(wèn)印度和緬甸、中美關(guān)系正常化、中日建交等。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新中國(guó)在外交領(lǐng)域取得的成就，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗的情感。二.學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前，已經(jīng)了解了新中國(guó)的成立，對(duì)我國(guó)的歷史背景有一定的認(rèn)識(shí)。但在外交領(lǐng)域的知識(shí)相對(duì)較為薄弱，對(duì)于一些重要的外交事件和外交政策可能了解不多。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注外交領(lǐng)域的重要事件，理解我國(guó)的外交政策，提高學(xué)生的史實(shí)識(shí)記能力。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新中國(guó)在外交領(lǐng)域取得的重大成就，掌握相關(guān)的歷史史實(shí)。過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探討等方式，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗的情感。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：新中國(guó)外交政策的確定、日內(nèi)瓦會(huì)議、萬(wàn)隆會(huì)議、周恩來(lái)訪問(wèn)印度和緬甸、中美關(guān)系正?；?、中日建交等外交事件。難點(diǎn)：新中國(guó)外交政策的確立過(guò)程，以及一些重要外交事件的背景和影響。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段采用自主學(xué)習(xí)、合作探討的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注外交領(lǐng)域的重要事件，理解我國(guó)的外交政策。利用多媒體課件、地圖等教學(xué)手段，幫助學(xué)生直觀地了解外交事件的發(fā)生背景和過(guò)程。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：通過(guò)展示新中國(guó)成立的背景，引出本課主題《獨(dú)立自主的和平外交》。自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解新中國(guó)外交政策的確立過(guò)程，以及一些重要外交事件的發(fā)生背景和過(guò)程。合作探討：分組討論，分析重要外交事件的影響，引導(dǎo)學(xué)生深入理解我國(guó)的外交政策。教師講解：針對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探討中的問(wèn)題，進(jìn)行講解和解答。課堂小結(jié)：總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新中國(guó)在外交領(lǐng)域取得的重大成就。課后作業(yè)：布置相關(guān)課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：新中國(guó)外交政策的確立和平共處五項(xiàng)原則重要外交事件日內(nèi)瓦會(huì)議周恩來(lái)訪問(wèn)印度和緬甸中美關(guān)系正常化八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答等情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課后作業(yè)：檢查課后作業(yè)的完成情況，鞏固所學(xué)知識(shí)。歷史知識(shí)測(cè)試：通過(guò)測(cè)試了解學(xué)生對(duì)外交領(lǐng)域知識(shí)的掌握程度。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師要不斷豐富自己的歷史知識(shí)，提高自身的教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。知識(shí)點(diǎn)兒整理：本節(jié)課主要講述了新中國(guó)成立后，在外交領(lǐng)域取得的重大成就。以下是對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)兒的整理：新中國(guó)外交政策的確立新中國(guó)成立后，我國(guó)在外交領(lǐng)域堅(jiān)持獨(dú)立自主、平等互利的原則，確立了和平共處五項(xiàng)原則，即：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。這五項(xiàng)原則成為我國(guó)處理國(guó)際關(guān)系的基本準(zhǔn)則。日內(nèi)瓦會(huì)議1954年，日內(nèi)瓦會(huì)議召開(kāi)，討論解決朝鮮問(wèn)題和印度支那問(wèn)題。這是新中國(guó)首次以世界五大國(guó)的地位參加的國(guó)際會(huì)議，標(biāo)志著新中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位日益提高。萬(wàn)隆會(huì)議1955年，亞洲和非洲國(guó)家政府首腦在印度尼西亞舉行萬(wàn)隆會(huì)議。周恩來(lái)總理率中國(guó)代表團(tuán)參加，提出了“求同存異”的方針，促進(jìn)了會(huì)議取得圓滿(mǎn)成功。周恩來(lái)訪問(wèn)印度和緬甸1954年，周恩來(lái)總理訪問(wèn)印度和緬甸，與兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表聯(lián)合聲明，一致同意以和平共處五項(xiàng)原則作為處理兩國(guó)關(guān)系的基本準(zhǔn)則。中美關(guān)系正常化1972年，美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪問(wèn)中國(guó)，會(huì)見(jiàn)毛澤東主席，并與周恩來(lái)總理舉行會(huì)談。雙方簽署《中美聯(lián)合公報(bào)》，宣布中美關(guān)系正?；＿@是新中國(guó)外交史上的一次重大突破。中日建交1972年，日本首相田中角榮訪問(wèn)中國(guó)，會(huì)見(jiàn)毛澤東主席，并與周恩來(lái)總理舉行會(huì)談。雙方簽署《中日聯(lián)合聲明》，宣布中日建交。這是新中國(guó)外交史上的又一重大突破。其他外交成就新中國(guó)成立后，我國(guó)還同蘇聯(lián)、東歐等國(guó)家建立了友好合作關(guān)系，積極參與國(guó)際事務(wù)，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)解析本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)主要在于讓學(xué)生了解新中國(guó)外交政策的確立過(guò)程，以及一些重要外交事件的背景和影響。教師在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注外交領(lǐng)域的重要事件，理解我國(guó)的外交政策，提高學(xué)生的史實(shí)識(shí)記能力。教學(xué)方法與手段本節(jié)課采用自主學(xué)習(xí)、合作探討的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注外交領(lǐng)域的重要事件，理解我國(guó)的外交政策。同時(shí)，利用多媒體課件、地圖等教學(xué)手段，幫助學(xué)生直觀地了解外交事件的發(fā)生背景和過(guò)程。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)包括導(dǎo)入新課、自主學(xué)習(xí)、合作探討、教師講解、課堂小結(jié)和課后作業(yè)等環(huán)節(jié)。教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，提高教學(xué)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括新中國(guó)外交政策的確立、重要外交事件等內(nèi)容，通過(guò)板書(shū)幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)外交領(lǐng)域的理解。教學(xué)評(píng)價(jià)與反思教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答等情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課后作業(yè)和知識(shí)測(cè)試也是檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的重要手段。教師要在教學(xué)過(guò)程中不斷反思，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)水平。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新中國(guó)在外交領(lǐng)域取得的重大成就，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗的情感。同時(shí)，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的史實(shí)識(shí)記能力。同步作業(yè)練習(xí)題：新中國(guó)成立后，我國(guó)在外交領(lǐng)域堅(jiān)持的原則是（）A.獨(dú)立自主B.帝國(guó)主義C.社會(huì)主義D.資本主義1954年，參加日內(nèi)瓦會(huì)議的五大國(guó)是（）A.中國(guó)、美國(guó)、蘇聯(lián)、英國(guó)、法國(guó)B.中國(guó)、美國(guó)、蘇聯(lián)、德國(guó)、意大利C.中國(guó)、美國(guó)、蘇聯(lián)、日本、澳大利亞D.中國(guó)、美國(guó)、蘇聯(lián)、英國(guó)、印度周恩來(lái)總理在萬(wàn)隆會(huì)議上提出的方針是（）A.求同存異B.和平共處1972年，美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪問(wèn)中國(guó)，與周恩來(lái)總理簽署的公報(bào)是（）A.《中美聯(lián)合公報(bào)》B.《中蘇聯(lián)合公報(bào)》C.《中英聯(lián)合公報(bào)》D.《中日聯(lián)合公報(bào)》新中國(guó)外交政策的確立，標(biāo)志著我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位是（）A.世界上最大的發(fā)展中國(guó)家B.世界上最具影響力的國(guó)家之一C.世界上五個(gè)安理會(huì)常任理事國(guó)之一D.世界上最大的社會(huì)主義國(guó)家請(qǐng)簡(jiǎn)述新中國(guó)外交政策的確立過(guò)程。答案：新中國(guó)外交政策的確立過(guò)程包括以下幾個(gè)階段：（1）1949年新中國(guó)成立后，確定了獨(dú)立自主、平等互利的外交原則；（2）1953年，周恩來(lái)總理在會(huì)見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)首次提出和平共處五項(xiàng)原則；（3）1954年，周恩來(lái)總理訪問(wèn)印度和緬甸，與兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表聯(lián)合聲明，一致同意以和平共處五項(xiàng)原則作為處理兩國(guó)關(guān)系的基本準(zhǔn)則；（4）此后，和平共處五項(xiàng)原則逐漸被越來(lái)越多的國(guó)家接受，成為處理國(guó)際關(guān)系的基本準(zhǔn)則。請(qǐng)簡(jiǎn)述日內(nèi)瓦會(huì)議的主要成果。答案：日內(nèi)瓦會(huì)議的主要成果包括：（1）會(huì)議討論解決了朝鮮問(wèn)題和印度支那問(wèn)題；（2）會(huì)議期間，中國(guó)代表團(tuán)積極發(fā)揮了重要作用，推動(dòng)了會(huì)議的順利進(jìn)行；（3）會(huì)議結(jié)束后，中國(guó)代表團(tuán)參加了日內(nèi)瓦國(guó)際紅十字會(huì)的活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大了新中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的影響力。請(qǐng)簡(jiǎn)述萬(wàn)隆會(huì)議對(duì)新中國(guó)外交的影響。答案：萬(wàn)隆會(huì)議對(duì)新中國(guó)外交的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）會(huì)議期間，周恩來(lái)總理提出了“求同存異”的方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿(mǎn)成功；（2）會(huì)議后，新中國(guó)與更多亞非國(guó)家建立了外交關(guān)系，擴(kuò)大了新中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的影響力；（3）萬(wàn)隆會(huì)議進(jìn)一步提高了新中國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位和聲譽(yù)。請(qǐng)簡(jiǎn)述中美關(guān)系正?；囊饬x。答案：中美關(guān)系正常化的意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）結(jié)束了中美兩國(guó)之間長(zhǎng)達(dá)二十多年的敵對(duì)狀態(tài)；（2）為兩國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的交流與合作創(chuàng)造了條件；（3）中美關(guān)系正?；瘜?duì)國(guó)際局勢(shì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，有利于世界和平與穩(wěn)定。請(qǐng)簡(jiǎn)述中日建交的意義。答案：中日建交的意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）結(jié)束了中日兩國(guó)之間長(zhǎng)期敵對(duì)的歷史；（2）為兩國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的交流與合作創(chuàng)造了條件；（3）中日關(guān)系正?；瘜?duì)亞洲乃至世界的和平與穩(wěn)定產(chǎn)生了積極影響。請(qǐng)論述新中國(guó)外交政策的確立過(guò)程及其意義。答案：新中國(guó)外交政策的確立過(guò)程及其意義如下：（1）確立過(guò)程：新中國(guó)成立后，確定了獨(dú)立自主、平等互利的外交原則；1953年，周恩來(lái)總理在會(huì)見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)首次提出和平共處五項(xiàng)原則；1954年，周恩來(lái)總理訪問(wèn)印度和緬甸