2024年人教版四年級下冊數學第三單元課后基礎練習題（含答案和概念）

2024年人教版四年級下冊數學第三單元課后基礎練習題（含答案和概念）試題部分一、選擇題：1.四年級下冊數學第三單元中，下列哪個數是偶數？（）A.13B.18C.21D.252.在長方形中，相對的邊（）。A.長度相等B.角度相等C.長度不相等D.角度不相等3.下列哪個圖形是軸對稱圖形？（）A.長方形B.梯形C.平行四邊形D.三角形4.1000克等于（）千克。A.1B.10C.100D.100005.一個正方形的邊長是4厘米，它的周長是（）厘米。A.8B.12C.16D.20A.22B.27C.29D.337.下列哪個算式是正確的？（）A.6+7×2=26B.8×4÷2=12C.95+3=7D.10÷2+5=108.小華有20個蘋果，他給小明5個，小華還剩下（）個蘋果。A.15B.16C.17D.189.下列哪個圖形不是三角形？（）A.等邊三角形B.等腰三角形C.長方形D.直角三角形10.一個三位數，百位上的數字是3，十位上的數字比百位上的數字大1，個位上的數字是6，這個數是（）。A.316B.326C.346D.356二、判斷題：1.1千米等于1000米。（）2.一個正方形的四條邊長度相等。（）3.3×5=15，所以15是3和5的倍數。（）4.質數除了1和它本身外，還有其他因數。（）5.0是自然數。（）6.一個等腰三角形的兩個底角相等。（）7.9+6×2=24。（）8.一個長方形的長是10厘米，寬是5厘米，它的面積是50平方厘米。（）9.100的平方等于10000。（）10.任何兩個奇數相加的和都是偶數。（）三、計算題：1.45+32×2=2.80÷45×3=3.1007×8=4.64÷8+9×2=5.120÷615+6.9×(7+2)=7.50÷(5+2)=8.81÷9×3=9.450÷90÷5=10.72÷(83)=11.24÷3+18÷6=12.8×57×4=13.6×(74)+14.100(20+30)×2=15.63÷9×4+16.90÷(93)×2=17.8×(6+7)÷5=18.45÷5+14÷2=19.72÷(8+1)5=20.4×(97)+6×3=四、應用題：1.小明有25個蘋果，他每天吃3個，幾天后他會吃完所有的蘋果？2.一個長方形的長是10厘米，寬是5厘米，求這個長方形的面積。3.小華買了4本書，每本書的價格是12元，她一共花了多少錢？4.一個班級有40名學生，其中有18名女生，這個班級男生有多少名？5.一輛汽車行駛了120公里，平均每小時行駛40公里，這輛汽車行駛了多少小時？6.一個水果店進了60千克蘋果，如果每千克蘋果賣15元，這些蘋果一共能賣多少錢？7.小剛有50元，他買了一個鉛筆盒花了18元，他還剩下多少錢？8.一個正方形的周長是24厘米，求這個正方形的邊長。9.小紅有20個糖果，她給了小明8個，小麗6個，她還剩下多少個糖果？10.一個班級有36名學生，如果每排坐6人，這個班級可以分成幾排？三、計算題答案：1.45+32×2=1092.80÷45×3=53.1007×8=364.64÷8+9×2=295.120÷615=156.9×(7+2)=817.50÷(5+2)=58.81÷9×3=279.450÷90÷5=110.72÷(83)=1211.24÷3+18÷6=1112.8×57×4=1213.6×(74)+5=1914.100(20+30)×2=2015.63÷9×4+3=2716.90÷(93)×2=3017.8×(6+7)÷5=1618.45÷5+14÷2=15.519.72÷(8+1)5=520.4×(97)+6×3=22四、應用題答案：1.25÷3≈8.33天（向上取整為9天）2.10厘米×5厘米=50平方厘米3.4本書×12元/本=48元4.40名學生18名女生=22名男生5.120公里÷40公里/小時=3小時6.60千克×15元/千克=900元7.50元18元=32元8.24厘米÷4=6厘米9.20個糖果8個6個=6個糖果10.36名學生÷6人/排=6排本套練習題主要涵蓋了小學四年級下冊數學的幾個關鍵知識點，包括基本的算術運算、圖形的周長和面積、簡單的應用題等。選擇題和判斷題：考察了偶數的定義、長方形的性質、軸對稱圖形的識別、單位換算、正方形的周長計算、質數的概念、基本的算術運算順序、長方形的面積計算等基礎知識。這些題目旨在檢驗學生對數學基礎概念的理解和記憶，以及基本的邏輯判斷能力。計算題：考察了整數四則混合運算，包括加法、減法、乘法、除法的運用，以及運算順序和括號的使用。這些題目幫助學生鞏固算術運算的技能，提高解題的準確性和速度。應用題：考察了實際問題中的數量關系和解決方法，如除法在實際生活中的應用、長方形面積的計算、總價和單價的關系、班級人數的計算、速度與時間的關系、總價計算、剩余金額的計算、正方形邊長的求解、物品分配問題、排隊的計算等。應用題旨在訓練學生將數學知識應用于解決實際問題，提高問題解決能力和邏輯思維能力?；镜乃阈g運算規(guī)則和順序常見圖形的性質和計算（如長方形、正方形）單位換算質數與合數的概念實際問題的數學建模和解決方法示例