廣播電視概論第四講 廣播電視視聽語言課件

廣播電視概論第四講廣播電視概論

廣播電視概論第四講第一節(jié)廣播電視的傳播符號第二節(jié)電視畫面與鏡頭語言第三節(jié)電視腳本類型與寫作第四節(jié)電視節(jié)目鏡頭語言運用實例分析第四講廣播電視視聽語言廣播電視概論第四講第一節(jié)廣播電視的傳播符號一、語言符號與非語言符號語言符號：文字語言、聲音語言非語言符號：文字、聲音語言以外的通過視覺、聽覺、觸覺感受到的姿勢、音容笑貌、氣味、顏色、圖畫等。廣播電視與印刷媒介傳播符號比較（見P142）廣播電視概論第四講根據(jù)廣播電視通過視覺和聽覺進行傳播的技術(shù)特點，廣播電視傳播的語言符號和非語言符號可以分別分為視覺性和聽覺性兩大類。廣播：語言符號-聲音語言（抽象音響語言）非語言符號-人為音響、自然音響、音樂等（具象音響語言）、編排語言電視：語言符號-抽象音響語言、文字語言非語言符號-具象音響符號、畫面造型語言、編排語言廣播電視概論第四講二、聲音和畫面的特點1.廣播用聲音單通道傳遞信息、塑造形象，具有語言表達的準確性、聲音形象的清晰度和感染力等；心理性。2.電視畫面的連續(xù)性畫面的再現(xiàn)性畫面的選擇性畫面的多義性廣播電視概論第四講三、廣播電視符號種類1.聲音符號

語言、音樂、音響

（1）語言在電視中能準確傳達內(nèi)容和表達情感的有聲語言。在新聞中通常表現(xiàn)為同期聲、解說等。在電視劇中表現(xiàn)為對白、獨白、旁白。

同期聲的作用：☆提高觀眾對新聞事件的心理參與程度☆增加新聞的可信度和實證感廣播電視概論第四講

（2）音樂大體可以分為三類，一是現(xiàn)場音樂作品，如音樂會、演奏、演唱現(xiàn)場、MTV等。二是背景音樂，有情緒化的效果。三是主題歌或插曲。（3）音響（音效）在電視新聞中表現(xiàn)為新聞現(xiàn)場實況中的一部分。為同期錄制的現(xiàn)場音響；在文藝作品中表現(xiàn)為情節(jié)的一部分，多為后期經(jīng)過音頻編輯系統(tǒng)疊加到節(jié)目內(nèi)容中。廣播電視概論第四講

聲音在電視傳播中的作用：（1）加強傳播內(nèi)容的現(xiàn)實感、真實性。（2）聲音敘述內(nèi)容的自由性，打破了畫面的時空局限，使電視傳播的表現(xiàn)力大為增強，傳播容量擴充。（3）聲音能渲染、烘托環(huán)境氣氛，刻畫、描寫人物心理。（4）聲音能發(fā)揮結(jié)構(gòu)的功能，使畫面連接順暢自然。（5）聲音能補充畫面不能傳播的內(nèi)容，增加電視畫面的表現(xiàn)性。廣播電視概論第四講

2.視覺符號（1）畫面畫面是電視最重要的特殊的傳播符號。主要靠構(gòu)圖、景別、角度、運動、色彩等造型元素和剪輯方式來形成敘事邏輯。畫面是電視節(jié)目的基本構(gòu)成單位，一個畫面又叫一個鏡頭。相當于一個字或者單詞，這樣一組畫面或一組鏡頭，通過一定的影視語言的語法，組接在一起，就能夠形成敘事段落，表達思想感情。廣播電視概論第四講

（2）字幕

☆標題式或提要式字幕，即在圖像邊上打上一行或兩行字幕，新聞的標題或提要

☆插入式行進式字幕

☆整屏文字閱讀式

☆注釋式作用：☆保證重大新聞的時效性，保證節(jié)目播出的完整性?！钌罨瘜?jié)目的印象與理解。視聽讀三位一體，受眾易于接受。廣播電視概論第四講廣播電視概論第四講

其他：形體、服飾、色彩、空間、圖形、圖表、照片、特技……廣播電視概論第四講1.電視的電影化2.電視的奇觀化3.電視視覺識別電視在視覺文化語境下的三種趨向廣播電視概論第四講電視的電影化電視劇的電影化呈現(xiàn)從電視電影到微電影像做電影一樣做新聞【以《新聞?wù){(diào)查·雙城的創(chuàng)傷》為例】《雙城的創(chuàng)傷》是如何電影化的？從柴靜出鏡表現(xiàn)看電視“表演”特點為什么電視需要“表演”？虛構(gòu)/非虛構(gòu)表演的異同為什么新聞?wù){(diào)查需要電影化廣播電視概論第四講廣播電視概論第四講電視晚會的奇觀化

奇觀化視覺審美潮流最早源于電影大片，后來在大型電視晚會上得到長足發(fā)展應(yīng)用。視覺創(chuàng)新作為一種文化心理現(xiàn)象，助推大型電視晚會走進了一個嶄新的視覺傳播時代。

電視晚會作為最為典型的試聽結(jié)合的綜合性藝術(shù)，集各種依托于科技手段表現(xiàn)藝術(shù)手法和各種文藝傳播符號于一體，在節(jié)目形態(tài)視覺美的追求和設(shè)計上最大限度使觀者產(chǎn)生視知覺刺激力量則是其最大的目的性所在。因此，通過外在的視覺感官吸引、刺激、沖擊的奇觀化價值取向必定成為當下觀眾審美消費的重要指標。廣播電視概論第四講【以央視春晚為例】如果說《千手觀音》等舞蹈節(jié)目的奇觀化營造還是在以藝術(shù)表演為主的視覺空間里延伸，那么2009年的《蝶戀花》等節(jié)目的出現(xiàn)則進入藝術(shù)表演與視覺奇觀并重的新階段。開啟這個新階段的正是曾在北京奧運會演出中大放異彩的LED顯示技術(shù)。由LED大屏幕顯現(xiàn)的“群蝶競飛”的生動場景，其視覺沖擊力和刺激度則超出觀眾的視覺經(jīng)驗。2012年春晚在奇觀營造上的突破也是明顯的。這屆春晚運用可升降且可播放動態(tài)畫面的LED顯示屏讓舞臺絢麗多變，用春晚美術(shù)總設(shè)計師陳巖的話說，這是一個“會跳舞”的舞臺。特別是在歌曲《萬物生》、舞蹈《雀之戀》中，融合活動舞臺、LED大屏幕和3D效果等高科技手段，營造出極富電影化的原生地理環(huán)境：冰川消融、萬物復(fù)蘇、森林幽境……在《叫一聲爸媽》、《我的中國心》、《因為愛情》等歌曲演唱過程中，依據(jù)節(jié)目主題由活動微格組裝的院落、長城、花瓣橋等也讓觀眾身臨其境。廣播電視概論第四講廣播電視概論第四講電視頻道的視覺識別企業(yè)識別系統(tǒng)（CIS）：含義：CIS（司肖）是英文corporateidentitysystem的縮寫。意思是“企業(yè)的統(tǒng)一化系統(tǒng)”，“企業(yè)的自我同一化系統(tǒng)”，“企業(yè)識別系統(tǒng)”。司肖理論把企業(yè)形象作為一個整體進行建設(shè)和發(fā)展，是企業(yè)的識別系統(tǒng)。一個好的“司肖”將成為協(xié)助企業(yè)長期開拓市場的利器。廣播電視概論第四講企業(yè)識別系統(tǒng)（CIS）構(gòu)成要素基本上有三者構(gòu)成：1.企業(yè)理念識別(mindidentity簡稱mi)2.企業(yè)行為識別(behavioridentity,簡稱bi)3.企業(yè)視覺識別(visualidentity,簡稱vi)廣播電視概論第四講1.企業(yè)的理念識別一般包括企業(yè)的經(jīng)營信條，企業(yè)精神，座右銘，企業(yè)風(fēng)格，經(jīng)營戰(zhàn)略策略，廣告，員工的價值觀等。它是確立企業(yè)獨具特色的經(jīng)營理念，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中設(shè)計、科研、生產(chǎn)、營銷、服務(wù)、管理等經(jīng)營理念的識別系統(tǒng)。是企業(yè)對當前和未來一個時期的經(jīng)營目標、經(jīng)營思想、營銷方式和營銷形態(tài)所作的總體規(guī)劃和界定，主要包括：企業(yè)精神、企業(yè)價值觀、企業(yè)信條、經(jīng)營宗旨、經(jīng)營方針、市場定位、產(chǎn)業(yè)構(gòu)成、組織體制、社會責任和發(fā)展規(guī)劃等。屬于企業(yè)文化的意識形態(tài)范疇。廣播電視概論第四講2.企業(yè)的行為識別包括對內(nèi)和對外兩部分，對內(nèi)包括對干部的教育，員工的教育(如服務(wù)態(tài)度，接待技巧，服務(wù)水準,工作精神等)，生產(chǎn)福利,工作環(huán)境，生產(chǎn)效益，廢氣物處理，公害對策，研究發(fā)展等；對外包括市場調(diào)查，產(chǎn)品開發(fā)公共關(guān)系，促銷活動，流通政策，銀行關(guān)系，股市對策，公益性，文化性活動等。是企業(yè)實際經(jīng)營理念與創(chuàng)造企業(yè)文化的準則，對企業(yè)運作方式所作的統(tǒng)一規(guī)劃而形成的動態(tài)識別形態(tài)。它是以經(jīng)營理念為基本出發(fā)點，對內(nèi)是建立完善的組織制度、管理規(guī)范、職員教育、行為規(guī)范和福利制度；對外則是開拓市場調(diào)查、進行產(chǎn)品開發(fā)，透過社會公益文化活動、公共關(guān)系、營銷活動等方式來傳達企業(yè)理念，以獲得社會公眾對企業(yè)識別認同的形式。廣播電視概論第四講3.企業(yè)的視覺識別一般包括基本設(shè)計，關(guān)系應(yīng)用，輔助應(yīng)用三個部分，基本設(shè)計包括，如企業(yè)名稱,品牌標志，標準字，標準色，企業(yè)造型，企業(yè)象征圖案，企業(yè)宣傳標語，口號，吉祥物等；關(guān)系應(yīng)用包括，如辦公器具，設(shè)備，招牌，標識牌，旗幟，建筑外觀，櫥窗，衣著制服，交通工具，包裝用品，廣告?zhèn)鞑ィ故?，陳列等；輔助應(yīng)用，如樣本使用法，物樣使用規(guī)格及其他附加使用等。以標志、標準字、標準色為核心展開的完整的、系統(tǒng)的視覺表達體系。將上述的企業(yè)理念、企業(yè)文化、服務(wù)內(nèi)容、企業(yè)規(guī)范等抽象概念轉(zhuǎn)換為具體符號，塑造出獨特的企業(yè)形象。在ci設(shè)計中，視覺識別設(shè)計最具傳播力和感染力，最容易被公眾接受，具有重要意義。廣播電視概論第四講企業(yè)可以通過VI設(shè)計實現(xiàn)，對內(nèi)征得員工的認同感，歸屬感，加強企業(yè)凝聚力，對外樹立企業(yè)的整體形象，資源整合，有控制的將企業(yè)的信息傳達給受眾，通過視覺符碼，不斷的強化受眾的意識，從而獲得認同的目的。VI基本要素系統(tǒng)設(shè)計：1.企業(yè)名稱、2.企業(yè)標志、3.企業(yè)的標準字體、4.標準色彩、5.象征圖案、6.企業(yè)提出的標語、7.企業(yè)吉祥物、8.專用字體廣播電視概論第四講

臺標

中國人自古將鳳凰視為吉祥如意，和平安康的象征。借鳳與凰的陰陽交匯，預(yù)示東西方文化，傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化的一次歷史性的整合重組。一鳳一凰，一陰一陽的兩個主體像兩團燃燒的火，極富動感地共容在一個圓內(nèi)，既具直觀性又有象征意。鳳尾和凰尾突出開放的特點，兩個主體之間絕沒有堵的感覺，是通氣的。鳳凰衛(wèi)視立足回歸之后的香港，在溝通大陸與港臺兩岸三地的同時，不僅將歷史悠久，博大精深的中華文明傳播給世人，更幫助中華民族以更加開放的思維和開闊的視野去認識這個紛繁多姿的世界。廣播電視概論第四講

“魚米之鄉(xiāng)”湖南衛(wèi)視臺標造型設(shè)計別具一格，給人聯(lián)想較多。臺標其簡單流暢的橢圓形輪廓，左下方自然形成一個缺口，形成魚的“大寫意”，中心呈現(xiàn)一粒稻米的“寫真”的放大形狀，象征著有“魚米之鄉(xiāng)”美譽的湖南。從屏幕上看，金燦燦的臺標恰似一條紐帶，代表著電視媒體的特定內(nèi)涵，意味著湖南衛(wèi)視是讓世界了解湖南，讓湖南走向世界的紐帶。臺標圖案同時蘊含著衛(wèi)星運動的軌跡，東方的上空又多了一顆璀璨的新星。

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浙江電視臺的臺標以天藍色作底，鑲嵌其中的是白色的“Z”，寧靜深遠的藍與純潔無暇的白積聚了典雅這一核心，體現(xiàn)了清新婉約的江南文化，圖形的抽象語言給人以含蓄之美，耐人回味。中間白色的曲線代表了浙江的母親河錢塘江，同時他也形似英文字母“Z”。江南水多，雨多，因此標志用藍色作為背景色代表了纏綿的江南，具有明快的地域特色。廣播電視概論第四講

選取鮮橙作為東方衛(wèi)視，是因為鮮橙具有新鮮、豐潤、亮麗等特點，是廣受大眾歡迎的水果。新鮮--東方衛(wèi)視每天播報最新鮮的新聞；豐潤--東方衛(wèi)視每天播出的影視劇，多樣而豐富；亮麗--東方衛(wèi)視每天為觀眾帶來時尚、歡樂的娛樂咨訊和最流行的話題。上海東方衛(wèi)視，就象個人見人愛的鮮橙，有鮮美的口味，豐富的營養(yǎng)，可人的外型，老少咸宜！同時，圓潤的鮮橙又可以演變成球體、地球……

LOGO中另一個象征"五角星"，象征著優(yōu)秀、勝利和美好的記憶。在世界各國的國旗中，惟有我過的國旗使用完整的五角星元素，而五角星具有擴張感，與衛(wèi)星電視有著某種天然的聯(lián)系……

五角星覆蓋的鮮橙，象征著上海東方衛(wèi)視覆蓋在世界的東方，并張開她的觸角，努力擴展著、壯大著，它為上海、全國乃至全世界各地的交流，搭建了一個互動的平臺，為宣傳和推介上海，集納各地精品提供了一個超級的"無線通"網(wǎng)絡(luò)！

廣播電視概論第四講【以湖南衛(wèi)視視覺識別為例】廣播電視概論第四講第二節(jié)電視畫面與鏡頭語言兩種影視鏡頭語言：廣播電視概論第四講兩種影視鏡頭語言

蒙太奇

長鏡頭長度15秒以內(nèi)15秒以上拍攝方法短鏡頭分解拍攝長鏡頭連續(xù)拍攝表意方式靠鏡頭組合表意完整連續(xù)表意拍攝技巧固定拍攝與運動拍攝相結(jié)合大量運用運動拍攝時空特征時空跳躍時空連續(xù)真實性人為組接客觀真實局限性把握不當—牽強附會把握不當—拖沓沉悶總體風(fēng)格主觀創(chuàng)意性強客觀紀實性強廣播電視概論第四講蒙太奇蒙太奇，法文原義指建筑的結(jié)構(gòu)和裝配，借用到影視藝術(shù)，有剪接、組合之意。蒙太奇的完整含義，至少應(yīng)當包括這樣三層意思：

十個鏡頭連在一起，營造了孤清冷寂的氣氛。是積累式蒙太奇。廣播電視概論第四講第一，作為影視剪輯的技巧和方法，蒙太奇將影視藝術(shù)的各種元素如聲音、表演、造型、攝影等組合、聯(lián)系在一起，形成連續(xù)不斷、完整統(tǒng)一的視覺形象。最初，蒙太奇只是畫面和畫面的組接，目前發(fā)展到包括場面與場面、段落與段落、畫面與聲音、聲音與聲音之間的組合關(guān)系。

廣播電視概論第四講第二，蒙太奇是影視的基本結(jié)構(gòu)手段和敘述方式。一組鏡頭可以組成蒙太奇句子，若干蒙太奇句子或場面可以組合蒙太奇段落，從而形成整部影片。同時，蒙太奇通過鏡頭、場面、段落的分切與組接，又可以對素材進行選擇和取舍，并且創(chuàng)造出獨特的影視時間和空間，形成不同的節(jié)奏，從而創(chuàng)造出不同的敘述方式和結(jié)構(gòu)形式。

廣播電視概論第四講第三，作為影視反映現(xiàn)實的藝術(shù)方法即蒙太奇思維。蒙太奇思維是影視獨特的思維方法，是其他藝術(shù)所沒有的，影視編劇在進行創(chuàng)作構(gòu)思時，應(yīng)遵循蒙太奇思維方法。

廣播電視概論第四講庫里肖夫效應(yīng)

蘇聯(lián)電影導(dǎo)演庫里肖夫為了弄清蒙太奇的并列作用，做了一項有名的鏡頭剪接實驗。他給俄國名演員莫茲尤辛拍了一個毫無表情的特寫鏡頭，分別接在一盆湯、一個作游戲的孩子和一具老婦人的尸體鏡頭前面，出乎意外的是，他發(fā)現(xiàn)觀眾看到了演員的“表演”，即：看到湯時表現(xiàn)出饑餓感，看到孩子時表現(xiàn)出喜悅，看到老婦人尸體時表現(xiàn)出悲傷。而實際上這都是由于鏡頭的組接使觀眾產(chǎn)生了聯(lián)想。從這個試驗中，庫里肖夫得出結(jié)論：造成電影情緒反應(yīng)的，不是單個鏡頭的內(nèi)容，而是幾個畫面之間的并列，是鏡頭組接和剪輯的作用。這就是所謂庫里肖夫效應(yīng)。

廣播電視概論第四講莫茲尤辛特寫+熱湯=饑餓女尸=哀傷女孩=慈愛廣播電視概論第四講普多夫金實驗一張笑臉+直指的手槍+驚懼的臉=怯懦驚懼的臉+直指的手槍+一張笑臉=勇敢廣播電視概論第四講

每個單獨的鏡頭，只有處在一定的組合關(guān)系中，才能獲得特定的表現(xiàn)力。導(dǎo)演藝術(shù)的主要任務(wù)就是找到組接鏡頭的必要順序和創(chuàng)造組合的基本韻律。

練習(xí)：TOT蘇打紅茶廣播電視概論第四講蒙太奇的藝術(shù)功能1．蒙太奇可以把鏡頭有機地組織成一部刻劃人物，表達完整的思想內(nèi)容，又為廣大觀眾所理解的影視作品。

2．蒙太奇可以按照藝術(shù)的需要，對時間和空間進行壓縮與延伸，既增加作品的容量，使故事情節(jié)更加集中和概括，又能獲得令人信服的真實感。

3．蒙太奇可以發(fā)展平行劇情，平行動作以加強影片的懸念。它還可以造成或激烈、或舒緩、或緊張的節(jié)奏。

4.蒙太奇可以通過聲畫分立和聲畫對位產(chǎn)生特殊的藝術(shù)效果。

☆聲畫同步：如炸彈爆炸同時出現(xiàn)爆炸聲。☆聲畫分立：如防空洞中嘈雜的人群，聲音是警報聲?！盥暜媽αⅲ喝绠嬅嫔铣霈F(xiàn)乞丐在路上討飯，聲音是酒樓猜拳行酒令聲。廣播電視概論第四講蒙太奇的類型

蒙太奇具有敘事和表意兩大功能，據(jù)此，我們可以把蒙太奇劃分為三種最基本的類型：☆敘事蒙太奇☆表現(xiàn)蒙太奇☆理性蒙太奇前一種是敘事手段，后兩類主要用以表意。廣播電視概論第四講☆敘事蒙太奇敘事蒙太奇由美國電影大師格里菲斯等人首創(chuàng)，是影視片中最常用的一種敘事方法。它的特征是以交代情節(jié)、展示事件為主旨，按照情節(jié)發(fā)展的時間流程、因果關(guān)系來分切組合鏡頭、場面和段落，從而引導(dǎo)觀眾理解劇情。這種蒙太奇組接脈絡(luò)清楚，邏輯連貫，明白易懂。敘事蒙太奇又包含下述幾種具體技巧：

1.平行蒙太奇

這種蒙太奇常以不同時空（或同時異地）發(fā)生的兩條或兩條以上的情節(jié)線并列表現(xiàn)，分頭敘述而統(tǒng)一在一個完整的結(jié)構(gòu)之中。

廣播電視概論第四講2.交叉蒙太奇交叉蒙太奇又稱交替蒙太奇，它將同一時間不同地域發(fā)生的兩條或數(shù)條情節(jié)線迅速而頻繁地交替剪接在一起，其中一條線索的發(fā)展往往影響另外線索，各條線索相互依存，最后匯合在一起。這種剪輯技巧極易引起懸念，造成緊張激烈的氣氛，加強矛盾沖突的尖銳性，是掌握觀眾情緒的有力手法，驚險片、恐怖片和戰(zhàn)爭片常用此法造成追逐和驚險的場面。廣播電視概論第四講3.連續(xù)蒙太奇這種蒙太奇不象平行蒙太奇或交叉蒙太奇那樣多線索地發(fā)展，而是沿著一條單一的情節(jié)線索，按照事件的邏輯順序，有節(jié)奏地連續(xù)敘事。這種敘事自然流暢，樸實平順，但由于缺乏時空與場面的變換，無法直接展示同時發(fā)生的情節(jié)，難于突出各條情節(jié)線之間的對列關(guān)系，不利于概括，易有拖沓冗長，平鋪直敘之感。因此，在一部影片中絕少單獨使用，多與平行、交叉蒙太奇手交混使用，相輔相成。

廣播電視概論第四講☆表現(xiàn)蒙太奇表現(xiàn)蒙太奇是以鏡頭對列為基礎(chǔ)，通過相連鏡頭在形式或內(nèi)容上相互對照、沖擊，從而產(chǎn)生單個鏡頭本身所不具有的豐富涵義，以表達某種情緒或思想。其目的在于激發(fā)現(xiàn)眾的聯(lián)想，啟迪觀眾的思考。

1.抒情蒙太奇是一種在保證敘事和描寫的連貫性的同時，表現(xiàn)超越劇情之上的思想和情感。最常見，最易被觀眾感受到的抒情蒙太奇，往往在一段敘事場面之后，恰當?shù)厍腥胂笳髑榫w情感的空鏡頭。

廣播電視概論第四講2.心理蒙太奇是人物心理描寫的重要手段，它通過畫面鏡頭組接或聲畫有機結(jié)合，形象生動地展示出人物的內(nèi)心世界，常用于表現(xiàn)人物的夢境、回憶、閃念，幻覺、遐想、思索等精神活動。這種蒙太奇在剪接技巧上多用交叉穿插等手法，其特點是畫面和聲音形象的片斷性、敘述的不連貫性和節(jié)奏的跳躍性，聲畫形象帶有劇中人強烈的主觀性。

廣播電視概論第四講3.隱喻蒙太奇通過鏡頭或場面的對列進行類比，含蓄而形象地表達創(chuàng)作者的某種寓意。這種手法往往將不同事物之間某種相似的特征突現(xiàn)出來，以引起觀眾的聯(lián)想，領(lǐng)會導(dǎo)演的寓意和領(lǐng)略事件的情緒色彩。

廣播電視概論第四講4.對比蒙太奇類似文學(xué)中的對比描寫，即通過鏡頭或場面之間在內(nèi)容（如貧與富、苦與樂、生與死，高尚與卑下，勝利與失敗等）或形式（如景別大小、色彩冷暖，聲音強弱、動靜等）的強烈對比，產(chǎn)生相互沖突的作用，以表達創(chuàng)作者的某種寓意或強化所表現(xiàn)的內(nèi)容和思想。廣播電視概論第四講☆理性蒙太奇讓·米特里給理性蒙太奇下的定義是：它是通過畫面之間的關(guān)系，而不是通過單純的一環(huán)接一壞的連貫性敘事表情達意。理性蒙太奇與連貫性敘事的區(qū)別在于，即使它的畫面屬于實際經(jīng)歷過的事實，按這種蒙太奇組合在一起的事實總是主觀視像。

廣播電視概論第四講

雜耍蒙太奇：愛森斯坦給雜耍蒙太奇的定義是:雜耍是一個特殊的時刻，其間一切元素都是為了促使把導(dǎo)演打算傳達給觀眾的思想灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中，使觀眾進入引起這一思想的精神狀況或心理狀態(tài)中，以造成情感的沖擊。這種手法在內(nèi)容上可以隨意選擇，不受原劇情約束，促使造成最終能說明主題的效果。與表現(xiàn)蒙太奇相比，這是一種更注重理性、更抽象的蒙太奇形式。為了表達某種抽象的理性觀念，往往硬搖進某些與劇情完全不相干的鏡頭。愛森斯坦的《戰(zhàn)艦波將金號》“奧德薩階梯”《頑主》“時裝表演秀”7分鐘155個鏡頭高剪輯率“加速蒙太奇”廣播電視概論第四講

推鏡頭——被攝主體不動，攝影機由遠而近向主體推進的連續(xù)畫面。攝影機向前推進時，被攝主體的主要部分就在畫幅中逐漸變大，將觀眾的注意力引導(dǎo)到所要表現(xiàn)的部位。它的作用是描寫細節(jié)、突出主體，使所要強調(diào)的人或物從整個環(huán)境中突出表現(xiàn)出來，赫然在目，十分清楚。常見的運動鏡頭廣播電視概論第四講拉鏡頭——將攝影機放在移動車上，對著人物或景物向后拉遠所攝取的畫面。攝影機逐漸遠離被攝主體，畫面就從一個局部逐漸擴展，使觀眾視點后移，看到局部和整體之間的聯(lián)系。跟鏡頭——攝影機跟蹤被攝對象，造成連貫流暢的視覺效果，又稱跟拍。它不論是縱向的還是橫向的，始終跟隨某一活動的對象，使觀眾仿佛跟主人公一起走，一起看，一起感受。廣播電視概論第四講

搖鏡頭——攝影機放在固定位置不動，運用三角架上的活動底盤作原地轉(zhuǎn)動拍攝而成的鏡頭，就是搖鏡頭。攝影機可上下或左右搖動，這種方法可能表現(xiàn)劇中人（或引導(dǎo)觀眾）環(huán)視周圍事物，縱覽場景全貌，或根據(jù)場面高度的需要，介紹被攝對象之間的關(guān)系。

移鏡頭——攝影機放在移動車和升降架上，或用攝影機移動著拍攝，對被攝休作進推近、拉遠、跟隨、橫移或升降運動的攝影方法謂之移攝。鏡頭也常借用升降車、交通工具和軌道等進行攝影，而往往由攝影師手持肩扛攝像，直接步行移動而獲得最佳效果。移鏡頭多為動態(tài)構(gòu)圖，給人巡視感、流動感、臨場感。廣播電視概論第四講

遠景——視距最遠的景別，是攝像機取遠距離景物和人物的一種廣闊場面的畫面。這時或用大廣角鏡頭拍攝，或把變焦鏡頭的視角拉到最全、最遠處。這種畫面可使觀眾在大屏幕上看到廣闊深遠的景象，以展示人物活動的空間背景或環(huán)境氣氛，以及場面氣氛。畫面包括的空間大、景物層次多，能描繪環(huán)境的全貌，創(chuàng)造深遠的意境，表現(xiàn)宏偉的場面和驚人的整體氣勢。景別廣播電視概論第四講

全景——向觀眾展示對象全貌的畫面，如人身全景、建筑物全景、會場全景、體育館全景、舞臺全景等。這種畫面可使觀眾看到人物的全身動作及周圍部分環(huán)境。全景的范圍大小取決于拍攝現(xiàn)場的面積或?qū)ο篌w積、動作幅度的大小，因時因地因人因物宜，如電視轉(zhuǎn)播的人全景，應(yīng)注意完整地表現(xiàn)人物的形體全貌、形體造型、形體動作，如體操表演、冰上舞蹈、水上芭蕾、獨舞表演、歌星上場等，都力求準生動地表現(xiàn)人物全身及其周圍的環(huán)境。廣播電視概論第四講

中景——攝像機攝取人像膝蓋以上部分的一種畫面。主體形象比較高大和清晰。是電視節(jié)目中用得較多的一種鏡頭，又稱“過渡性鏡頭”。它能使觀眾看清楚人物的大半身的形體動作，給人物表演以自由活動的空間，同時人物又不會因此民周圍氣氛、動作地點脫節(jié)。

近景——攝像機攝取人物的上半身或人體某一部分形象的一種畫面。這種畫面能使觀眾看清楚人物的面部表情或被攝體最有代表性的一小部分，還有某種形體動作。近景有時也可以攝取景物中的某一部分。有些攝取人物腰部以上的鏡頭，常稱為中近景。這種鏡頭能使主體鮮明突出，能顯示人物的音容笑貌和心理動作，往往能收到醒目、傳神的藝術(shù)效果。廣播電視概論第四講

特寫——由極近距離（1米左右）拍攝的畫面。電視中拍攝人像的面部、眼睛，或人體的一個小局部、一件物品的一個細部的鏡頭，都屬于特寫。它的取景范圍一般是人的兩肩以上部分，或突出地把要強調(diào)、放大的神情、對象、景物占滿屏幕。它的表現(xiàn)力極為豐富，藝術(shù)感染力也特別強烈和動人心弦?？梢栽斐甚r明、生動、強烈、清晰的視覺形象，得到突出與強調(diào)、沖擊力和爆發(fā)力的最佳效果。廣播電視概論第四講廣播電視概論第四講廣播電視概論第四講空鏡頭定義與分類

又稱“見景不見人”的“景物鏡頭”。指視聽作品中作自然景物或場面描寫而不出現(xiàn)人物（主要指與劇情有關(guān)的人物）的鏡頭。空鏡頭有寫景與寫物之分，前者通稱風(fēng)景鏡頭，往往用全景或遠景表現(xiàn)；后者又稱“細節(jié)描寫”，一般采用近景或特寫。廣播電視概論第四講功能與作用常用以介紹環(huán)境、時空背景、抒發(fā)人物情緒、推進故事情節(jié)、表達作者態(tài)度，具有說明、暗示、象征、隱喻等功能，在影片中能夠產(chǎn)生借物喻情、見景生