人教版PEP英語四年級(jí)下冊(cè)《unit 3 Weather Part B Let's learn》說課稿

人教版PEP英語四年級(jí)下冊(cè)《unit3WeatherPartBLet’slearn》說課稿一.教材分析《人教版PEP英語四年級(jí)下冊(cè)》的Unit3WeatherPartBLet’slearn部分，主要圍繞天氣主題展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握關(guān)于天氣的詞匯和句型，如sunny,cloudy,rny,windy等，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，富有時(shí)代感，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二.學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，對(duì)于圖片和簡(jiǎn)單句型的學(xué)習(xí)較為容易接受。但部分學(xué)生在發(fā)音和聽力方面還存在一定的困難，需要重點(diǎn)關(guān)注和指導(dǎo)。此外，學(xué)生對(duì)于實(shí)際運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力還需加強(qiáng)。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握關(guān)于天氣的詞匯和句型，如sunny,cloudy,rny,windy等，并能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀關(guān)于天氣的簡(jiǎn)單句型，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)天氣的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握關(guān)于天氣的詞匯和句型，如sunny,cloudy,rny,windy等，并能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。難點(diǎn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地發(fā)音，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。五.說教學(xué)方法與手段采用情境教學(xué)法，通過設(shè)置天氣相關(guān)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生參與各種weather-relatedactivities，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。利用多媒體教學(xué)手段，如圖片、音頻、視頻等，增加課堂教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說教學(xué)過程Lead-in：通過談?wù)摦?dāng)天的天氣，引入本節(jié)課的主題。Presentation：展示與天氣相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出關(guān)于天氣的詞匯，如sunny,cloudy,rny,windy等。然后，教師通過示范句型，如“What’stheweatherliketoday?It’ssunny.”，教授學(xué)生如何詢問和描述天氣。Practice：學(xué)生兩人一組，進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行weather-relatedconversations。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音并給予鼓勵(lì)。Consolidation：學(xué)生分成小組，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，編寫一個(gè)關(guān)于天氣的小故事，并進(jìn)行表演。教師評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，給予肯定和指導(dǎo)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括本節(jié)課的主題和重點(diǎn)句型。例如：WeathersunnycloudyrnywindyWhat’stheweatherliketoday?It’ssunny.八.說教學(xué)評(píng)價(jià)通過學(xué)生在課堂上的參與度、口語表達(dá)能力和作業(yè)完成情況等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流的能力。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際運(yùn)用英語的能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生在發(fā)音、聽力等方面的困難，給予個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。知識(shí)點(diǎn)兒整理：天氣詞匯：sunny,cloudy,rny,windy,snowy,sunny,hot,cold,warm,cool天氣句型：What’stheweatherliketoday?It’ssunny/cloudy/rny/windy/snowy.How’stheweathertoday?It’shot/cold/warm/cool.Whattemperatureisittoday?It’s25degreesCelsius.描述天氣的形容詞：beautiful,sunny,cloudy,rny,windy,snowy,hot,cold,warm,cool詢問和描述天氣的交際用語：What’stheweatherlikeinBeijing?It’ssunny.IsithotinBeijing?Yes,itis.What’stheweatherlikeinShangh?It’srny.IsitcoolinShangh?Yes,itis.天氣相關(guān)的日常表達(dá)：Thesunisshining.It’srningcatsanddogs.Thewindisblowing.It’ssnowing.Thetemperatureisdropping.It’shotandhumid.天氣對(duì)日常生活的影響：Todayisasunnyday,perfectforoutdooractivities.It’srning,wecan’tgooutforawalk.Theweatheriswindy,becarefulwhencycling.It’ssnowing,theroadisslippery,drivecarefully.季節(jié)和天氣的關(guān)系：Springisabeautifulseasonwithwarmweatherandsunnydays.Summerishotandhumid,perfectforswimmingandoutdooractivities.Autumniscoolanddry,theleavesturnyellowandfallfromthetrees.Winteriscoldwithsnowfall,greatforskiingandsnowboarding.天氣預(yù)報(bào)的常用表達(dá)：Theweatherforecastfortodayissunnywithahightemperatureof30degreesCelsius.Theweatherforecastfortomorrowiscloudywithachanceofrnintheafternoon.Theweatherforecastfortheweekendissunnyandwarm,perfectforapicnic.天氣對(duì)心情的影響：Asunnydaycanmakepeoplefeelhappyandenergetic.Rnyweathercanmakepeoplefeelcalmandrelaxed.Windyweathercanmakepeoplefeelexcitedandinvigorated.Snowyweathercanmakepeoplefeelplayfulandjoyful.天氣相關(guān)的文化差異：InChina,peopleoftensay“祝你一帆風(fēng)順”(zhùnǐyīfánshùnfēng)towishsomeoneasmoothjourney.InWesterncountries,peopleoftensay“Mayyouhavegoodweather”towishsomeoneapleasanttrip.天氣相關(guān)的諺語和俗語：“Redskyatnight,slor’sdelight;redskyinmorning,slor’swarning.”“Whenthecatsleepswithitstlup,theweatherwillbegood.”“Whenthecrowcriesinthemorning,itwillrnintheevening.”天氣相關(guān)的科學(xué)知識(shí)：Cloudsareformedwhenwatervaporinthercoolsandcondenses.Rnfallswhentherissaturatedwithwatervaporandcannolongerholdit.Windiscausedbythemovementofrfromareasofhighpressuretoareasoflowpressure.Snowformswhenwatervaporintherfreezesintoicecrystals.以上是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)整理，通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生能夠掌握關(guān)于天氣的詞匯、句型和日常表達(dá)，提高口語表達(dá)能力，并對(duì)天氣有更深入的了解。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生在發(fā)音、聽力等方面的困難，給予個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。同步作業(yè)練習(xí)題：What’stheweatherliketoday?A.It’ssunny.B.It’scloudy.C.It’srny.How’stheweathertoday?A.It’shot.B.It’scold.C.It’swarm.Whattemperatureisittoday?A.25degreesCelsius.B.30degreesCelsius.C.15degreesCelsius.What’stheweatherlikeinBeijing?A.It’ssunny.B.It’srny.C.It’swindy.IsithotinBeijing?A.Yes,itis.B.No,itisn’t.What’stheweatherliketoday?It’s______.How’stheweathertoday?It’s______.Whattemperatureisittoday?It’s______degreesCelsius.What’stheweatherlikeinBeijing?It’s______.IsithotinBeijing?Yes,itis.天氣詞匯與描述匹配：sunny:______cloudy:______rny:______windy:______hot:______cold:______warm:______cool:______天氣句型與描述匹配：What’stheweatherliketoday?______How’stheweathertoday?______Whattemperatureisittoday?______四、交際用語練習(xí)詢問北京天氣的對(duì)話：A:______B:______詢問上海天氣的對(duì)話：A:______B:______今天天氣怎么樣？Theweathertodayis______.今天是晴天嗎？Istoday______?天氣熱嗎？Istheweather______?北京的天氣怎么樣？What’stheweatherlikein______?今天有風(fēng)嗎？Istherea______today?根據(jù)所給的圖片，用英語描述天氣情況。sunny25degreesCelsiussunnyYes,itis.sunny:晴朗的cloudy:多云的rny:雨天的windy:有風(fēng)的hot:熱的cold:冷的warm:溫暖的cool:涼爽的What’stheweatherliketoday?:今天天氣怎么樣？How’stheweathertoday?:今天是晴天嗎？Whattemperatureisittoday?:天氣熱嗎？四、交際用語練習(xí)A:What’stheweatherlikeinBeijing?B:It’ssunny.A:IsithotinShangh?B:Yes,itis.今天天氣怎么樣？Theweathertodayissunny.今天是晴天嗎？Istodaysunny?天氣熱嗎？Istheweatherhot?北京的天氣怎么樣？What’stheweatherlikeinBeijing?今天有風(fēng)嗎？Isthereawindtoday?根據(jù)所給的圖片，用英語描述天氣情況。注意：由