戶外繪畫親子課程設(shè)計案例

戶外繪畫親子課程設(shè)計案例一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解戶外繪畫的基本概念，掌握戶外寫生的技巧和方法。

2.學(xué)生能夠認(rèn)識并運用繪畫中的色彩、線條、構(gòu)圖等基本元素，表達(dá)自己對自然環(huán)境的觀察和感受。

3.學(xué)生能夠了解和掌握與課本相關(guān)的繪畫知識，如透視、光影、比例等。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運用所學(xué)繪畫技巧，獨立完成一幅戶外寫生作品。

2.學(xué)生能夠在創(chuàng)作過程中，學(xué)會觀察、分析、表達(dá)自然景觀，提高繪畫表現(xiàn)力。

3.學(xué)生能夠在親子互動中，學(xué)會溝通、合作，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過戶外繪畫，培養(yǎng)對自然環(huán)境的熱愛和尊重，增強(qiáng)環(huán)保意識。

2.學(xué)生在創(chuàng)作過程中，體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)繪畫興趣，提高審美能力。

3.學(xué)生在親子活動中，增進(jìn)與家人的感情，培養(yǎng)家庭和諧氛圍。

本課程針對小學(xué)四年級學(xué)生，結(jié)合戶外繪畫親子活動的特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。課程目標(biāo)具體、可衡量，旨在讓學(xué)生在掌握繪畫技巧的同時，增強(qiáng)對自然環(huán)境的認(rèn)知和保護(hù)意識，提高審美情趣，促進(jìn)親子關(guān)系和諧發(fā)展。后續(xù)教學(xué)設(shè)計和評估將圍繞這些具體學(xué)習(xí)成果展開。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.戶外繪畫基礎(chǔ)知識：

-繪畫工具和材料的選擇與使用

-透視原理及應(yīng)用

-光影效果的表現(xiàn)

-色彩搭配與運用

2.觀察與表達(dá)：

-觀察自然景觀的方法與技巧

-捕捉自然光影變化的能力

-創(chuàng)作構(gòu)思與表達(dá)

3.戶外寫生實踐：

-選擇合適的寫生場景

-進(jìn)行戶外寫生練習(xí)

-指導(dǎo)學(xué)生繪畫技巧，提高作品質(zhì)量

4.親子互動與合作：

-家庭合作完成一幅共同作品

-親子溝通與討論，分享繪畫心得

-互相欣賞與評價，提高審美能力

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合課本知識，確保科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)大綱安排如下：

第一課時：戶外繪畫基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)與實踐

第二課時：觀察與表達(dá)技巧的指導(dǎo)

第三課時：戶外寫生實踐

第四課時：親子互動與合作，完成共同作品

教學(xué)內(nèi)容涵蓋繪畫基本技巧、觀察表達(dá)、實踐創(chuàng)作以及親子互動等方面，旨在幫助學(xué)生全面掌握戶外繪畫技能，同時增進(jìn)親子關(guān)系。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：

-通過生動的語言和豐富的實例，為學(xué)生講解戶外繪畫的基本概念、技巧和方法。

-結(jié)合課本內(nèi)容，系統(tǒng)介紹透視、光影、色彩等繪畫知識，為學(xué)生打下扎實的理論基礎(chǔ)。

2.討論法：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享觀察自然景觀的感受和心得，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力。

-在親子互動環(huán)節(jié)，鼓勵家長與孩子共同討論繪畫作品，增進(jìn)彼此的了解和溝通。

3.案例分析法：

-通過展示經(jīng)典繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作品中的色彩、線條、構(gòu)圖等特點，提高審美能力。

-分析優(yōu)秀戶外繪畫作品，讓學(xué)生了解不同繪畫風(fēng)格和技巧，拓展創(chuàng)作思路。

4.實驗法：

-安排戶外寫生實踐，讓學(xué)生在實地觀察和創(chuàng)作過程中，掌握繪畫技巧，提高實踐能力。

-鼓勵學(xué)生嘗試不同的繪畫工具和材料，發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)探索精神。

5.親子互動教學(xué)法：

-設(shè)計親子共同完成的繪畫任務(wù)，增進(jìn)親子關(guān)系，提高學(xué)生的合作意識。

-家長參與評價和指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)家庭和諧氛圍。

6.展示與評價法：

-組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，提高學(xué)生的自信心和成就感。

-通過師生互評、親子互評等形式，培養(yǎng)學(xué)生客觀評價他人作品的能力。

采用多樣化的教學(xué)方法，旨在充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。同時，注重親子互動，提高家庭和諧氛圍，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)繪畫，感受藝術(shù)之美。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀、公正和全面，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度和合作意識，給予相應(yīng)的積分評價。

-關(guān)注學(xué)生在討論、提問環(huán)節(jié)的積極性，鼓勵主動思考和表達(dá)，以此作為評價依據(jù)。

2.作業(yè)評估：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的繪畫作業(yè)，如戶外寫生作品、繪畫技巧練習(xí)等。

-對作業(yè)完成情況進(jìn)行評價，重點關(guān)注學(xué)生的繪畫技能、創(chuàng)意表現(xiàn)和審美觀念。

3.考試評估：

-設(shè)置期中和期末兩次繪畫考試，考查學(xué)生對戶外繪畫知識的掌握和運用。

-考試內(nèi)容涵蓋課程所學(xué)，如基本繪畫技巧、透視、光影、色彩等，以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.親子互動評估：

-評價親子共同完成的作品，關(guān)注親子間的溝通、合作和共同進(jìn)步。

-通過家長反饋，了解學(xué)生在家庭中的繪畫表現(xiàn)和成長，作為評估依據(jù)。

5.作品展示評價：

-組織作品展示活動，邀請師生、家長參與評價，提高學(xué)生的自信心和成就感。

-通過投票、點評等形式，讓學(xué)生學(xué)會欣賞他人作品，培養(yǎng)客觀評價的能力。

6.綜合評估：

-結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)、考試、親子互動等多方面評價，綜合計算學(xué)生的課程成績。

-評估結(jié)果應(yīng)全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，包括知識掌握、技能運用、情感態(tài)度等。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時充分考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共分為四個課時，每課時90分鐘。

-第一課時：戶外繪畫基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)與實踐（1課時）

-第二課時：觀察與表達(dá)技巧的指導(dǎo)（1課時）

-第三課時：戶外寫生實踐（1課時）

-第四課時：親子互動與合作，完成共同作品（1課時）

2.教學(xué)時間：

-每周安排一次課程，共計四周。

-考慮到學(xué)生的作息時間，課程安排在周末上午進(jìn)行，以利于學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。

3.教學(xué)地點：

-理論知識教學(xué)在教室內(nèi)進(jìn)行，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂谡n堂學(xué)習(xí)。

-實踐環(huán)節(jié)安排在校園內(nèi)或周邊的自然景觀地帶，便于學(xué)生實地觀察和創(chuàng)作。

4.親子活動安排：

-親子互動環(huán)節(jié)安排在第四課時，時長90分鐘。

-地點選擇在寬敞、舒適的戶外環(huán)境，有利于家長與孩子共同創(chuàng)作，增進(jìn)感情。

5.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的興趣和實際表現(xiàn)，適時調(diào)整