初中政治習(xí)題

選擇題練習(xí)

1.“君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也。不日新者必日

退，未有不進(jìn)而不退者。”告訴我們（）

A.要用全面的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己B.做人要有自知之明

C.要不斷改進(jìn)不足，更新和完善自己D.人無(wú)完人,

要看到自己的優(yōu)點(diǎn)

2.語(yǔ)文考試成績(jī)公布了，李曄考得不好，想到回家要

挨媽媽的批評(píng)，心里很難過(guò)。同桌薛洋考的不錯(cuò)，他

不禁喜形于色，大聲對(duì)周?chē)瑢W(xué)說(shuō)“我媽媽早說(shuō)了，

如果這次考好了，就買(mǎi)給我想要的漫畫(huà)書(shū)。到時(shí)候借

你們看。”李曄聽(tīng)到這話(huà)，一聲不響地出去了。薛洋的

做法（）A.無(wú)可厚非，開(kāi)心時(shí)刻應(yīng)當(dāng)開(kāi)心

B.是不可取的，沒(méi)有在合適的場(chǎng)合、用合理的方式表

達(dá)情緒C.侵犯了李曄的人格尊嚴(yán)權(quán)D.是情

緒無(wú)法控制的表現(xiàn)

3.《晏子春秋》記載“楚人以晏子短，為小門(mén)于大門(mén)

之側(cè)而延晏子。晏子不入，日：'使狗國(guó)者，從狗門(mén)入。

今臣使楚，不當(dāng)從此門(mén)入。'候者更道，從大門(mén)入?！?/p>

晏子使楚的故事告訴我們（）

A.做人要自尊B(yǎng).做人要自信

C.做人要懂得知恥D.做人要學(xué)會(huì)寬容

4.一個(gè)女?huà)虢蹬R人間，父親給她起名田甜。小田甜在

父母的撫育、呵護(hù)下，在空氣清新、水清草綠的環(huán)境

中健康成長(zhǎng)。她3歲進(jìn)幼兒園，6歲開(kāi)始上小學(xué)，12

歲步入中學(xué)的校園。上述材料中田甜享有了下列權(quán)利

（）

①姓名權(quán)②環(huán)境權(quán)③受教育權(quán)④名譽(yù)權(quán)

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

5.2013年8月24日，公安部集中開(kāi)展打擊網(wǎng)絡(luò)有組

織制造傳播謠言等違法犯罪專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。散播謠言的行

為（）A.是違法行為，要受到法律的制裁B.觸犯

了刑法，是犯罪行為C.違背道德但不違法，要受到

道德的譴責(zé)D.影響了社會(huì)和諧，要受到刑罰處罰

6.一個(gè)來(lái)華不久的意大利學(xué)生，看到她的中國(guó)同學(xué)穿

得漂亮，連連稱(chēng)贊。中國(guó)同學(xué)說(shuō)：“哪里，哪里，隨便

穿穿?！边@種回答令意大利同學(xué)很納悶：“衣服明明很

漂亮，為什么不說(shuō)好呢？中國(guó)同學(xué)是不是很虛偽？”這

表明（）A.中國(guó)同學(xué)比較自卑B.意大

利同學(xué)看不慣中國(guó)同學(xué)的虛偽C.文化背景不同，待

人處事的方式也不同D.文化的差異成了人與人之

間交往不可逾越的鴻溝

7.小齊經(jīng)常利用課余時(shí)間在網(wǎng)上查找資料。一天，屏

幕上突然跳出一個(gè)陌生網(wǎng)頁(yè)的界面。他帶著好奇，打

開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，屏幕上的畫(huà)面令他面紅耳赤，嚇得他立即關(guān)

掉。當(dāng)他再次上網(wǎng)時(shí)又忍不住打開(kāi)那個(gè)網(wǎng)頁(yè)，從此便

一發(fā)不可收拾。小齊的故事告訴我們（）

A.盡量不看不健康的網(wǎng)站B.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,

要提高抗誘惑能力C.要學(xué)會(huì)選擇，拒絕好奇

D.要提高自我防范意識(shí)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

8.2014年3月，春意盎然，來(lái)自全國(guó)各地近3000名

全國(guó)人大代表匯聚北京，共商國(guó)是代表們審議通過(guò)李

克強(qiáng)總理的政府工作報(bào)告等重大議程，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

獻(xiàn)言獻(xiàn)策。上述情景表明（）

A.全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的根本政治制度

B.在我國(guó)，一切權(quán)力屬于公民

C.全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

D.我國(guó)人民享有直接管理國(guó)家的權(quán)力

9.自然界有這樣一種現(xiàn)象：當(dāng)一株植物單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)，

顯得矮小、單調(diào)，而與眾多同類(lèi)植物一起生長(zhǎng)時(shí)，則

根深葉茂，生機(jī)盎然。人們把植物界中這種相互影響、

相互促進(jìn)的現(xiàn)象，稱(chēng)之為“共生效應(yīng):事實(shí)上，我們

人類(lèi)群體中也存在“共生效應(yīng)”?！肮采?yīng)”說(shuō)明

（）A.個(gè)人的成功不是最終的成功，團(tuán)隊(duì)的成

功才是最終的成功B.在競(jìng)爭(zhēng)中合作才能相互促進(jìn),

共同提高C.一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園

D.任何事情的成功都需要合作

10.八年級(jí)學(xué)生小陶輟學(xué)離校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)文化教

育辦公室負(fù)責(zé)人五次上門(mén)做思想工作，小陶仍拒絕上

學(xué)。鎮(zhèn)政府責(zé)成鎮(zhèn)文教辦對(duì)小陶強(qiáng)制執(zhí)行接受九年義

務(wù)教育，責(zé)令其立即返校上學(xué)，并對(duì)其家長(zhǎng)罰款1000

元。鎮(zhèn)政府的做法表明（）

A.義務(wù)教育具有強(qiáng)制性B.義務(wù)教育具有公益性

C.受教育是公民的基本權(quán)利D.義務(wù)教育具有統(tǒng)一性

11.王教授有一兒一女，自己?jiǎn)芜^(guò)。老伴去世后，得

到女兒、女婿精心的照料。兒子、兒媳則顯得十分冷。

王教授對(duì)于女兒、女婿數(shù)年如一日的關(guān)愛(ài)十分感激，

于是立了一份遺囑，將自己購(gòu)買(mǎi)、居住的兩室樓房留

給女兒，并做了公證。王教授所立的遺囑（）

A.是違法的，兒子作為第一順序繼承人有繼承遺產(chǎn)的

權(quán)利

B.是合法的，立遺囑人可以指定法定繼承人以外的人

獲得遺產(chǎn)

C.是違法的，立遺囑的程序不合法，沒(méi)有法律效力

D.是合法的，立遺囑人可以充分按照自己的意愿處分

自己的合法財(cái)產(chǎn)

12.李偉是班上的宣傳委員，一次學(xué)校進(jìn)行板報(bào)比賽,

班主任讓李偉負(fù)責(zé)此事，他當(dāng)即表示一定完成任務(wù)。

放學(xué)后，他卻說(shuō)自己有事，把工作推給其他同學(xué)一走

了之。其他同學(xué)很好地完成了任務(wù)，板報(bào)評(píng)比獲得一

等獎(jiǎng)，李偉因此獲得優(yōu)秀宣傳委員的稱(chēng)號(hào)，受到表彰。

有同學(xué)認(rèn)為李偉受表彰不公平，你的看法是（）

A.公平總是相對(duì)的，有些同學(xué)的看法是嫉妒心理導(dǎo)致

的B.任何社會(huì)都有不公平現(xiàn)象，平和心態(tài)對(duì)待

即可C.李偉沒(méi)有分擔(dān)應(yīng)該分擔(dān)的卻得到他不應(yīng)該

得到的表彰，是不公平的D.李偉有領(lǐng)導(dǎo)能力，同

學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，榮譽(yù)是大家的

13.新修訂的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》于2014年3月

15日起施行，新消法規(guī)定“經(jīng)營(yíng)者及其工作人員對(duì)收

集的消費(fèi)者個(gè)人信息必須嚴(yán)格保密，不得泄露、出售

或者非法向他人提供。經(jīng)營(yíng)者未經(jīng)消費(fèi)者同意或者請(qǐng)

求，或者消費(fèi)者明確表示拒絕的，不得向其發(fā)送商業(yè)

性信息。”這一規(guī)定（）①保護(hù)了消費(fèi)者的

隱私權(quán)②保護(hù)了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)③杜絕了侵

犯消費(fèi)者合法權(quán)益的遺法犯罪行為的發(fā)生④明確了

經(jīng)營(yíng)者的義務(wù)，體現(xiàn)了向消費(fèi)者適度傾斜的立法理念

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

14.我國(guó)憲法規(guī)定國(guó)家提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、

愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的公德，我們應(yīng)積極培養(yǎng)“五愛(ài)”

情感，努力按照“五愛(ài)”要求去做。憲法的規(guī)定表明

（）A.憲法是國(guó)家的根本大法B.我國(guó)法律

和社會(huì)主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充

C.法律鼓勵(lì)做的我們必須去做D.凡法律所禁止

的行為都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為

15.2013年8月4日，受黨中央、國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)，60

位特別的客人來(lái)到避暑勝地——北戴河度假。他們都

是活躍在我國(guó)科技創(chuàng)新一線(xiàn)崗位的人才代表，包括載

人航天、載人深潛、超級(jí)計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域的科技專(zhuān)家。

這表明（）

A.國(guó)家重視實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略B.我國(guó)擁有巨大

的人力資源優(yōu)勢(shì)C.我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略

D.在一些尖端技術(shù)研究領(lǐng)域，我國(guó)走在世界前列

16.2014年2月2日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)簽署頒布《社

會(huì)救助暫行辦法》，于2014年5月1日起正式實(shí)施。

《社會(huì)救助暫行辦法》的實(shí)施（）

①有利于營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍

②是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的具體表現(xiàn)

③有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定

④是實(shí)現(xiàn)共同富裕的根本途徑

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

17、《小康》雜志舉行的調(diào)查顯示，目前最受公眾關(guān)注

的焦點(diǎn)問(wèn)題有：物價(jià)、房?jī)r(jià)、醫(yī)療改革、教育改革、

社會(huì)保障、收入分配、就業(yè)問(wèn)題等10項(xiàng)。而解決這些

問(wèn)題的關(guān)鍵是（）

A.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心B.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

C.堅(jiān)持走共同富裕之路D.堅(jiān)持社會(huì)主義道路

18.右圖漫畫(huà)《感受不同》啟示我們（

A.要著力保障和改善民生，確保人民

共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果

B.要堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配

方式并存的分配制度

感受不同

C.要堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

D.要激勵(lì)人們通過(guò)各種渠道增加收入，提高生活水平

19、李克強(qiáng)總理指出，要堅(jiān)持把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題

放在全部工作的重中之重，以保障國(guó)家糧食安全和促

進(jìn)農(nóng)民增收為核心，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。把“三農(nóng)”工

作放在重中之重（）

①是全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求②是解決我

國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵③有利于縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)社

會(huì)和諧發(fā)展④體現(xiàn)了社會(huì)主義的本質(zhì)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

20、“物價(jià)上漲慢一點(diǎn)；收入增長(zhǎng)快一點(diǎn)：就業(yè)機(jī)會(huì)多

一點(diǎn)；資源消費(fèi)少一點(diǎn)；孩子學(xué)費(fèi)降一點(diǎn)；醫(yī)療費(fèi)用

低一點(diǎn)……”這一民謠從根本上反映了（）

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口眾多的矛盾B.城市發(fā)展與農(nóng)村

發(fā)展的矛盾C.東部地區(qū)與西部地區(qū)的矛盾

D.現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾

21、十八屆三中全會(huì)提出，保護(hù)合法收入，調(diào)節(jié)過(guò)高

收入，清理規(guī)范隱性收入，取締非法收入，增加低收

入者收入，擴(kuò)大中等收入者比重，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)

域、行業(yè)收入分