小班班主任一學(xué)期工作總結(jié)

———小班班主任一學(xué)期工作總結(jié)小班班主任一學(xué)期工作總結(jié)總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面料子，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必必需寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)應(yīng)當(dāng)包含什么內(nèi)容呢？以下是我為大家整理的小班班主任一學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)。小班班主任一學(xué)期工作總結(jié)篇1時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，在這一個(gè)學(xué)期中，我們班的四位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作，認(rèn)真表達(dá)以下幾點(diǎn)：一、班級(jí)情形我班共有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，他們都是剛?cè)雸@的新生，在孩子們剛開(kāi)學(xué)的前幾天，我們針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒分別焦慮，安頓幼兒心情，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起游戲，在我們母愛(ài)般的呵護(hù)下，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境，少局部幼兒如：張譯晨，丁子航兩位愛(ài)哭鬧的幼兒，針對(duì)他們兩位典型的幼兒我們也進(jìn)展了訪問(wèn)，最終了解到，他們家長(zhǎng)太過(guò)于溺愛(ài)本身的孩子，使孩子的依靠性特殊強(qiáng)，小孩一時(shí)半會(huì)離不開(kāi)媽媽的懷抱，最終我們實(shí)行的措施是：跟他們一起游戲，單獨(dú)把他們帶出去和他們談天，不斷的哄他們，讓這個(gè)孩子感受到幼兒園的美妙，依靠上老師，時(shí)間久了，他們也就不再哭鬧了。二、教育教學(xué)方面良好的課堂常規(guī)是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的表達(dá)，這一學(xué)期我們依據(jù)小班的特點(diǎn)側(cè)重做好了兩點(diǎn)：（1）要求幼兒上課時(shí)能面朝老師，安靜上課。（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，樂(lè)觀回答下列問(wèn)題的好習(xí)慣。在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班的幼兒沒(méi)有上課的意識(shí)，老師提問(wèn)問(wèn)題后不知道舉手回復(fù)，只有邰亦晗小伙伴能做到樂(lè)觀回答下列問(wèn)題，我們只好以邰亦晗小伙伴為典范，常常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課表現(xiàn)好，有進(jìn)步的小伙伴粘上小貼畫，請(qǐng)表現(xiàn)好的小伙伴做班長(zhǎng)，通過(guò)不絕努力，我們的課堂常規(guī)有了明顯的變動(dòng)2、在本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)的科目有社會(huì)，國(guó)學(xué)，科學(xué)，我依據(jù)工作規(guī)劃認(rèn)真完成，定時(shí)備課，準(zhǔn)備好好玩的教育活動(dòng)，上課形式以游戲，互動(dòng)為主，激發(fā)幼兒的興趣，一學(xué)期下來(lái)，90%的幼兒都能夠把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了一些禮貌用語(yǔ)您好，再見(jiàn)，感謝，不客氣等和自我愛(ài)惜的意識(shí)，在養(yǎng)成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊(duì)，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等，有少局部幼兒沒(méi)能夠把握的原因是他們自身的條件限制，經(jīng)受力氣較差，以及家長(zhǎng)的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒(méi)能特別好的把握。三、家園共育方面新生家長(zhǎng)總是迫切期望看到孩子的”在園表現(xiàn)，為了滿意家長(zhǎng)的愿望，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好的了解，支持我們的工作，開(kāi)學(xué)初，我們將幼兒的一日生活進(jìn)展了拍攝，等開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)放給他們看，讓他們感受到孩子入園后的種種表現(xiàn)，對(duì)于孩子的問(wèn)題，我們總是先報(bào)喜再委婉提出孩子的休息點(diǎn)及家長(zhǎng)的協(xié)作之處，我們班的家長(zhǎng)大多數(shù)都能夠樂(lè)觀協(xié)作老師的工作，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)他們總是全力以赴，我們老師真的特殊感動(dòng)。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子制造一片歡快的天地，我們也最終嘗到了勝利的甜美，現(xiàn)在我們教室的`創(chuàng)設(shè)方式是：大局部貼在墻上的作品是通過(guò)剪，貼，折出來(lái)的的圖畫作品來(lái)呈現(xiàn)，教室所布置的料子根本上都是幼兒努力的結(jié)果，老師設(shè)計(jì)背景，幼兒想象，認(rèn)真內(nèi)容等各種形式并用，既調(diào)動(dòng)了幼兒多種感官，又促進(jìn)了幼兒的全面和諧自動(dòng)的進(jìn)展又能從孩子角度動(dòng)身，滿意了幼兒的喜好，需要和情趣，提高了幼兒的審美力氣，豐富了幼兒生活。五、安全工作方面幼兒園最緊要的就是安全，是工作中的重點(diǎn)之重，保障幼兒的人身安全，是每位老師的重點(diǎn)責(zé)任，在安全方面，幼兒園也進(jìn)展了一些活動(dòng)，“防火”演練，“防震”演練，告知幼兒識(shí)別特別名碼的用途（119、110、120）及如何自救的小常識(shí)，日常生活中，我們每位老師從小事抓起，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢記錄?！昂人燥垥r(shí)留意溫度，以免燙傷”，我們還對(duì)每位幼兒的來(lái)園，離園接送家進(jìn)步行登記，確保幼兒接送安全，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，我信任本身的不絕努力，領(lǐng)導(dǎo)，同事的關(guān)懷幫忙下，我有信念迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)。小班班主任一學(xué)期工作總結(jié)篇2一、班級(jí)情況分析我班現(xiàn)有幼兒40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的中班生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟識(shí)，一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。三名插班生雖然對(duì)老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生，但入學(xué)以來(lái)適應(yīng)較好，情緒也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對(duì)孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng)，自理本領(lǐng)、交往本領(lǐng)相對(duì)較弱的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的中班生活磨練，幼兒的自我服務(wù)本領(lǐng)有了明顯進(jìn)步，全部幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁，能本身穿脫衣裳、鞋子，本身折疊衣裳。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，不但有了初步的集體規(guī)定意識(shí)，也有了簡(jiǎn)單的交往本領(lǐng)。就連xx妤也會(huì)自動(dòng)的去關(guān)懷小伙伴了。xx、xx、xxx等幾名幼兒語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)有了明顯提高，能用較為完整的句子表達(dá)，也樂(lè)意自動(dòng)說(shuō)話。但是個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自制本領(lǐng)較弱，比較好動(dòng)，活動(dòng)中堅(jiān)持性不足，注意力易分散；同時(shí)在集體活動(dòng)中樂(lè)觀性還不足，不能自動(dòng)、大膽的表達(dá)本身的意愿或者見(jiàn)解，活動(dòng)中顯得不足活躍。為此，在本學(xué)期中我們將運(yùn)用賞識(shí)教育的方法，鼓舞幼兒大膽的與同伴交往，大方的上臺(tái)表達(dá)，促進(jìn)幼兒溫馨和諧、健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。二、本學(xué)期工作總目標(biāo)以《幼兒園引導(dǎo)綱要》的精神指針，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研工作計(jì)劃以及本班幼兒的實(shí)際情況，把安全工作放在首位，突出以幼兒為主體，采取各種教育形式，大力開(kāi)展民間文學(xué)、民間體育游戲和班級(jí)特色活動(dòng)“泥工”等。依據(jù)課程中的內(nèi)容，認(rèn)真制作、投放區(qū)域活動(dòng)料子，并努力創(chuàng)新，提高組織教學(xué)本領(lǐng)。扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)做好保教工作和家長(zhǎng)工作，使孩子學(xué)得高興、家長(zhǎng)滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高。三、各領(lǐng)域采取的措施語(yǔ)言1、供應(yīng)普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫忙幼兒熟識(shí)、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話，幫忙個(gè)別外地幼兒如：張珂磊、胡雨樂(lè)等學(xué)說(shuō)普通話。并在日?；顒?dòng)中始終要求幼兒講普通話。2、在班內(nèi)舉辦說(shuō)唱童謠競(jìng)賽，鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集體面前用普通話連貫地背誦，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。3、依據(jù)這學(xué)期新開(kāi)設(shè)的早期閱讀，教幼兒認(rèn)得一些簡(jiǎn)單的詞組，豐富幼兒的詞匯量。培養(yǎng)幼兒對(duì)日常生活中常見(jiàn)標(biāo)記和文字符號(hào)的認(rèn)得。4、利用聽(tīng)故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)和前閱讀的本領(lǐng)。5、在平常的游戲活動(dòng)中，重視幼兒的語(yǔ)言本領(lǐng)的發(fā)展，要求幼兒多說(shuō)。6、本學(xué)期將利用餐前十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的本領(lǐng)，磨練幼兒的膽識(shí)，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心。健康1、每天保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)前講清要求，避開(kāi)不必需的不安全發(fā)生。活動(dòng)中注意幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)提示幼兒穿脫衣裳。2、適當(dāng)掌控體育活動(dòng)強(qiáng)度，動(dòng)靜交替。注意個(gè)別差別，鼓舞膽小、懶散的幼兒樂(lè)觀參加到活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及規(guī)定性。3、為幼兒供應(yīng)各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，依據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的布置，率領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能磨練。4、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)得有損害性的物品、行為和不安全的地方，形成初步的安全意識(shí)。5、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照料，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。6、通過(guò)談話活動(dòng)、晨間檢查的方式，教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)合的乾凈和衛(wèi)生。社會(huì)1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、察看成人勞動(dòng)的辛苦，并學(xué)會(huì)敬重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫忙成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)懷成人。2、在各種活動(dòng)中為每位幼兒創(chuàng)設(shè)、供應(yīng)表現(xiàn)本身的優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)其自信心和敬重自己心。3、通過(guò)各類游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、相互謙讓，敢于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。4、率領(lǐng)幼兒參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如：撿垃圾、拔草，培養(yǎng)幼兒社會(huì)活動(dòng)中的樂(lè)趣?？茖W(xué)1、利用漫步春游等活動(dòng)，初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變動(dòng)，引導(dǎo)幼兒察看的興趣。2、開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。3、通過(guò)談話活動(dòng)，老師自身的示范和欣賞有關(guān)保護(hù)自然與環(huán)境方面的圖書，影片，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)和行為。4、三四月的時(shí)候還將進(jìn)行"找春天的活動(dòng)"，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探究活動(dòng)。5、游戲活動(dòng)的時(shí)候，老師為幼兒供應(yīng)各種料子讓幼兒自主選擇和操作。藝術(shù)1、在音樂(lè)活動(dòng)中，多讓幼兒依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍和3/4的節(jié)奏。2、利用各種繪畫手段與方式，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用棉簽、手指、蠟筆等作畫。3、依據(jù)班級(jí)特色，優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感興趣的半產(chǎn)品或非產(chǎn)品的料子，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)。4、依據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)料子，在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有呈現(xiàn)作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本領(lǐng)。班級(jí)特色：1、在區(qū)域中，供應(yīng)豐富的料子，供幼兒操作，提高幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)。2、多收集民藝中泥工的作品，讓幼兒欣賞，激發(fā)幼兒本身動(dòng)手操作的欲望。家長(zhǎng)工作：1、連續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和溝通，以電話、家訪、早晚接送時(shí)的溝通等形式，了解每位孩子在園或在家表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。2、定時(shí)更換家園櫥窗內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)布置、孩子在園情況，并向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。3、為了加強(qiáng)家園聯(lián)系，我們將通過(guò)校信通等多種形式，與家長(zhǎng)多方位的溝通，使家園合作更加融洽。四、本學(xué)期月工作布置xx：1、訂立班級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃。2、正常教學(xué)秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。3、更新主題墻，整理區(qū)域和自然角，正常開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。4、開(kāi)展“我愛(ài)我家”主題教育活動(dòng)和“媽媽您辛苦了”婦女節(jié)活動(dòng)。5、圍繞植樹節(jié)，率領(lǐng)幼兒進(jìn)行蒔植活動(dòng)，教育幼兒愛(ài)惜樹木。6、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，設(shè)置班級(jí)的特色活動(dòng)區(qū)。7、開(kāi)展“找春天”主題活動(dòng)，對(duì)公路上的汽車、花園里的花草和樹感興趣，開(kāi)展一些飼養(yǎng)活動(dòng)。xx：1、連續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)教育。2、率領(lǐng)幼兒到社區(qū)、田野、公園春游。3、對(duì)幼兒進(jìn)行期中測(cè)試。4、開(kāi)展“比一比”主題活動(dòng)，組織幼兒進(jìn)行生活自理本領(lǐng)方面的競(jìng)賽。5、排練節(jié)目，做好舞臺(tái)前的準(zhǔn)備。xx：1、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育，使幼兒懂得要珍惜人們的勞動(dòng)成績(jī)，并敬重勞動(dòng)人民。2、班級(jí)開(kāi)展“能干的小手”幼兒穿衣裳、疊衣裳競(jìng)賽活動(dòng)，提高寶寶的自我服務(wù)意識(shí)。3、迎“六一”幼兒慶?；顒?dòng)。4、組織幼兒練習(xí)踩高蹺，準(zhǔn)備班級(jí)組中的踩高蹺競(jìng)賽。5、連續(xù)排練節(jié)目，準(zhǔn)備舞臺(tái)演出。xx：1、“六一”幼兒體檢。2、展“炎熱的夏天”主題活動(dòng)，開(kāi)展“找陰涼”“玩水”等活動(dòng)。3、開(kāi)展班級(jí)“學(xué)做中班哥哥姐姐”活動(dòng)。4、對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展測(cè)評(píng)，填寫《幼兒歡樂(lè)成長(zhǎng)手冊(cè)》。5、做好期末家訪工作，向家長(zhǎng)交代暑假要求。6、對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)省用水、節(jié)省用電和暑期安全教育。小班班主任一學(xué)期工作總結(jié)篇3轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期立刻過(guò)去?；貞涍@學(xué)期，勞碌而高興的工作在我們班的兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我們認(rèn)真作好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)，為了更好的工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)合，應(yīng)為幼兒供應(yīng)安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們?cè)跉g快的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷”。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我效勞意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，在本學(xué)期開(kāi)展了本身的事情本身做，大大提高了幼兒的自我效勞意識(shí)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，針對(duì)我班幼兒的情形，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)展安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒在上學(xué)期的根底上又有了進(jìn)一步的提高。一學(xué)期以來(lái)，幼兒反應(yīng)的學(xué)習(xí)情形告知我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒進(jìn)展水平的。同時(shí)也是他們偏愛(ài)的感興趣。另外，我們還為幼兒開(kāi)展了各種有心義的活動(dòng)。如：小班級(jí)段《書包整理》競(jìng)賽、取得了優(yōu)秀的成績(jī)、六一《團(tuán)體操大賽》活動(dòng)、等各類活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富幼兒的情趣，為幼兒的生活加添了不少的顏色。二、常規(guī)教育本學(xué)期，在我們的課程中，每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語(yǔ)等；另外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，本身的事情本身做如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一整治，我們班的幼兒在各項(xiàng)常規(guī)方面都有明顯的進(jìn)步和提高。我們還通過(guò)各種途徑培育幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒情愿參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中；會(huì)珍惜玩具不與人爭(zhēng)搶，玩后會(huì)整理、整理；學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)本身的意愿，愛(ài)好閱讀，學(xué)習(xí)閱讀的正確方式等。三、衛(wèi)生保育我們堅(jiān)持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺(tái)等幼兒常常接觸的地方，每天對(duì)幼兒的杯、毛巾等進(jìn)展消毒，門衛(wèi)定期開(kāi)紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過(guò)細(xì)心觀看按時(shí)發(fā)覺(jué)孩子的特別并按時(shí)妥當(dāng)處理，對(duì)待患病幼兒定時(shí)為其服藥，更加關(guān)懷愛(ài)惜他們。小班孩子小，個(gè)別幼兒自理力氣較差，老師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時(shí)間讓孩子們吃飽。春冬季午休時(shí)幫幼兒脫掉衣裳、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣裳，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反；進(jìn)入夏季午休時(shí)，幫幼兒蓋好被子，以免因電扇或空調(diào)太涼而感冒并按時(shí)關(guān)掉空調(diào)或電扇；孩子大、小便時(shí)總是有一位老師在洗手間中照看，便后又按時(shí)為他們別好衣裳、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子按時(shí)為其擦干凈；對(duì)于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲勸慰按時(shí)賜給清洗，并了解原因；日常中發(fā)覺(jué)病情按時(shí)通知家長(zhǎng)，從未延誤過(guò)孩子的病情的診治。四、安全工作保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，安全工作是最緊要的工作之一、我們力求從每件小事情做起，焦躁細(xì)致，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些安全學(xué)問(wèn)