老師學(xué)期工作計劃

———老師學(xué)期工作計劃老師2024年學(xué)期工作計劃隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，這學(xué)期我?guī)У陌嗉壢耘f是大班。與以往不同的是，本學(xué)期我有了另一個身份，即班主任。為了使本身本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：一、引導(dǎo)思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為引導(dǎo)，自發(fā)遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)布置，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高本身思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面1、連續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不絕提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓舞幼兒大膽發(fā)表本身的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本領(lǐng)和語言表達(dá)本領(lǐng)。4、定時完本錢園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作布置，努力試驗新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立本領(lǐng)，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。三、保健方面1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，磨練幼兒身體，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、合理布置幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。四、自身素養(yǎng)的提高1、不絕挑戰(zhàn)自我。一位理想的老師，應(yīng)擅長認(rèn)得本身、發(fā)現(xiàn)本身、評價本身，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才略使一個人的潛能、才能發(fā)揮至極致，也只有自信才略使人得到“高峰體驗”。老師要不絕地挑戰(zhàn)自我，不絕地努力探求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。2、擅長合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師。3、充分愛心，受孩子尊敬。4、努力探求杰出，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是老師匠。他們的區(qū)別，就在于是否努力探求杰出，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個不絕探究、不絕創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個教育上的有心人。有心就能成功。老師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出本身的旗幟，形成本身的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才略成為“大家”。5、勤于學(xué)習(xí)，不絕充實(shí)自我。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就特別灰心。所以，老師最緊要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善本身的知識結(jié)構(gòu)。6、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感。老師不止是給孩子們知識，而更緊要的是培養(yǎng)幼兒一種樂觀的生活態(tài)度，以樂觀的生存心境、樂觀的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想老師，應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn)，特別重視培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感。須知，老師的社會責(zé)任感影響著幼兒的社會責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來理想的努力探求。所以，我們的老師要努力培養(yǎng)本身的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。7、堅韌、堅強(qiáng)，不向波折彎腰。對于一個老師的成長來說，堅忍不拔，堅強(qiáng)不屈的意志是特別緊要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！保献诱Z）行百里半九十的人，不行能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向波折彎腰的老師，才會取得最終的成功。五、家園共育方面1、充分利用入園和離園的短短時間間，樂觀自動地與家長溝通，使家長了解本身孩子在園的情況，在家長的搭配下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐性聽取家長合理正確的看法和建議，相互搭配共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的察看力，注意察看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，而且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我本身做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃。老師2024年學(xué)期工作計劃一、基本情況新學(xué)期開始了，本學(xué)期我任教六班級三班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，我班共有學(xué)生37人，基礎(chǔ)孱弱，在五班級升學(xué)考試中排名最終。二、引導(dǎo)思想以校本教研為本塑造擅長思考、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充分活力的數(shù)學(xué)課堂。三、重要工作：（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量1、備課備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，備課要做到五備：備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備教學(xué)手段、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計與輔導(dǎo)等。①備教材：要整體把握教材知識系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位，明白知識間的內(nèi)在聯(lián)系。確定各章節(jié)、各部分的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)。明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。要“用”好教材，對教材的處理要敏捷，一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能；另一方面，要跳出教材、超出教材，敏捷變通教材中與學(xué)生的口味不相符或滯后于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容。②備學(xué)生：要了解學(xué)生的知識水平、學(xué)習(xí)本領(lǐng)及思想情緒，要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、喜好和對教學(xué)的期望。③備教法學(xué)法：針對不同班級不同班級的學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計適合的施教方案。要設(shè)計好突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標(biāo)之間存在的聯(lián)系等等。設(shè)計的教學(xué)情境合理，符合學(xué)生認(rèn)得心理和年齡特征，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能為學(xué)生分析問題和研究問題服務(wù)?；顒釉O(shè)計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為學(xué)生的自動參加留下時間和空間，為教學(xué)的動態(tài)生成創(chuàng)造條件。在備課時，要充分設(shè)計在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生可能顯現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能顯現(xiàn)的“獨(dú)特見解”以及應(yīng)在哪些方面加強(qiáng)學(xué)法引導(dǎo)。老師要予以學(xué)生相應(yīng)的學(xué)法引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本領(lǐng)。④備例題與練習(xí)：要依據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選例題、習(xí)題，突出例題、練習(xí)的針對性、目的性和有效性。⑤備教學(xué)手段：能夠依據(jù)需要選用各種教學(xué)手段，能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果，樂觀提倡現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。2、上課上課是完成教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時間，認(rèn)認(rèn)真真上好課。（1）依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理恰當(dāng)，知識講授準(zhǔn)確、清楚，既重視“雙基”落實(shí)和本領(lǐng)培養(yǎng)，又重視思想品德教育。（2）把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來，主次分明，條理清楚。能運(yùn)用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，使學(xué)生覺得輕松、深入。（3）講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時間一般掌控在15—20分鐘，練習(xí)10分鐘左右。（4）面向全體學(xué)生、重視調(diào)動中、下等學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生樂觀思維，鼓舞學(xué)生質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好吃不飽和吃不了的矛盾，使全體學(xué)生樂觀地參加教學(xué)活動。（5）重視試驗和實(shí)踐課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作本領(lǐng)。（6）上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要及時反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以不絕改進(jìn)教學(xué)。3、作業(yè)設(shè)置與批改設(shè)置和批改作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識，老師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的緊要手段。因此，要高度重視此項工作。⑴進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面乾凈。⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適當(dāng)，份量適度。因人而異，優(yōu)等生可加深難度，增些量；中等生，適量，布置些普通題；后進(jìn)生，布置一些容易題，量少些。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進(jìn)步。⑶作業(yè)內(nèi)容要重新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和學(xué)生的實(shí)際情況啟程。認(rèn)真研究，精心設(shè)計。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實(shí)際相聯(lián)系，有利于學(xué)生加深、鞏固所學(xué)知識；有利于學(xué)生思維本領(lǐng)的提高。⑷批改作業(yè)要求認(rèn)真、細(xì)致及時，做到有布置有批改，并做好評講工作?？刹扇∶媾蛯W(xué)生批改相結(jié)合的批改方式，老師從批改作業(yè)中取得教學(xué)反饋，及時調(diào)整并改進(jìn)本身的教學(xué)。5、課外活動與輔導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動是課堂學(xué)習(xí)的連續(xù)，是學(xué)校教學(xué)工作的延長。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，要鼓舞他們發(fā)揮特長。老師2024年學(xué)期工作計劃一、班級基本情況：本班共有學(xué)生39人。大部分學(xué)生較聰慧，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有特別好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文成績比較差的，希望本學(xué)期能提高學(xué)生的語文成績。因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一面?zhèn)戎亻喿x和寫作本領(lǐng)的提高；注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的奇怪心和猛烈的探究興趣；讓學(xué)生察看四周事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)；使學(xué)生有猛烈的參加意識和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、教學(xué)要求：（一）識字與寫字有較強(qiáng)的獨(dú)立識字本領(lǐng)。要求會寫80個字。硬筆書寫楷書，行款整齊，有肯定的速度。（二）閱讀能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有肯定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，判別詞語的感情顏色。聯(lián)系上下文和本身的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達(dá)效果。在閱讀中琢磨文章的表達(dá)次序，體會的思想感情，領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在溝通和討論中，敢于提出本身的看法，做出本身的推斷。閱讀說明性文章，能捉住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，依據(jù)需要搜集信息。在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。（三）習(xí)作養(yǎng)成留心察看四周事物的習(xí)慣，有心識地豐富本身的見聞，珍視個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能依據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。能依據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。（四）口語實(shí)際與人溝通能敬重、理解對方。樂于參加討論，敢于發(fā)表本身的看法。聽他人說話認(rèn)真耐性，能捉住要點(diǎn)，并能簡要轉(zhuǎn)述。表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。能依據(jù)溝通的對象和場合，稍做準(zhǔn)備，做簡單的發(fā)言。在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。（五）綜合性學(xué)習(xí)為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道取得資料，試驗寫簡單的研究報告。策劃簡單的學(xué)?；顒雍蜕鐣顒?，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動計劃和活動總結(jié)。對本身身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)判別是非善惡。了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。三、教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，重視語言的感悟、積累和運(yùn)用，重視基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在閱讀方面層次比較差，導(dǎo)致寫作本領(lǐng)也不高，本學(xué)期語文課的教學(xué)最難的地方，就是如何提高學(xué)生的閱讀和寫作水平。五、教學(xué)措施：1、變化教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)本領(lǐng)及合作交往等本領(lǐng)為主，提高學(xué)生語言的聽聞讀寫本領(lǐng)。3、優(yōu)化教學(xué)手段，樂觀使用多媒體教學(xué)，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。4、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交伙伴，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時引導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。5、精心設(shè)計各類練習(xí)，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。6、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，常常溝通工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。7、加強(qiáng)教學(xué)研究工作，及時積累經(jīng)驗。樂觀撰寫總結(jié)論文、教學(xué)論文，提高自身素養(yǎng)。六、做好差生的轉(zhuǎn)化工作：后進(jìn)生產(chǎn)生后進(jìn)原因的因素是特別之多，作為老師要想轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要讓學(xué)生找回自信，鼓舞是后進(jìn)生找回自信的最好良藥。在上課的時候，老師要特地?fù)旌筮M(jìn)生會的東西提