幼兒園實習期個人總結（料子）

———幼兒園實習期個人總結（料子）幼兒園實習期個人總結（料子）由我整理，希望給你工作、學習、生活帶來方便，猜你可能喜愛“幼兒園實習生個人總結”。篇1：幼兒園老師試用期工作總結來到這里三個多月了.學到了我以前沒學到的很多東西,我感謝老師,感謝園里的領導,對我工作的信任與支持.剛來的時候我什么也不董,每天就像一個傻子,那時我就會問怎么做,然后去做,我特別想做好一天的工作,可是總得問別人,心里特別不好意思,驀地想起媽媽的話:沒有苦衷苦,那有甜中甜,所以我認真聽每位老師所說的話,認真去記,體會中心的意思.本身應當怎樣做,怎樣做的更好.晚上回到宿舍,就會想我這一天所做的,所聽到的,重新在大腦中過一遍,也好加深一下印象,然后想一下第二天的工作.孩子的名字我一個也叫不上來,別說聽話了,在我做事情時老是取笑我,.日子久了,他們這些小家伙兒越來越可愛了,我也變得喜愛他們了,就是我特別生氣的時候看到他們也會笑起來.氣也會立刻取消的,我是越來越喜愛我的工作了.我是保育老師,不但要把每天的衛(wèi)生工作做好,還要看護好每一個孩子,保護他們的安全是我的職責.每天做衛(wèi)生以外還可以學到了很多.例如,怎樣設計板報,怎樣與孩子講話,怎樣才略做到保教結合把孩子教育的更好；我在美術手工方面也有了更大的進步,在這方面的功勞都是班長予以的鼓舞與支持,我很感謝.在英語方面也有很大進步原來沒見過的沒聽到過的,甚至于忘掉的又重新復習了一遍.現在不但聽見了還學會了不少.所以說我要連續(xù)努力.不但要把工作做好還要不段的學習,要作一位好的幼兒園老師,這是我的希望.對我的工作還是不特別的滿意,有很多不足之處,有的事情我想不到,還有的事情想的不周.班里的東西保管不周,小伙伴總尿褲子,尿了褲子不說出來會生病的.孩子小尿褲子是長有的,后來我總是提示他們去小便,有一個小伙伴不到三歲,無論你說什么,就是點頭,褲子不會掖,說叫老師,她總點頭就是不叫.我的政策是當她小便后我教她,經過一個星期的努力,她驀地說她會了,雖說,她掖不是特別好但也進步了.我決得每個孩子都是聰慧的,只要你認真教,會很快學會的,譬如,花兒在陽光充分的條件下會很快的長大.孩子們也一樣——————普通話對于老師來說是很緊要的,雖然有了進步但是我還要努力,希望能做的更好.在態(tài)度方面還是可以,對每個孩子都很細心的照料,尤其是動作慢的孩子更要認真；班里孩子比較小,吃飯比較慢,吃快了會吐出來,我要清理干凈并消毒.不會嫌他們臟,孩子肯定是孩子,大了叫他吐也不會了.在以后的工作中我會把不足之處盡量改進的更多更好,我的優(yōu)點會連續(xù)保持.希望在以后我會變得更出色,也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師.篇2：2024年幼兒園實習期個人總結幼兒園實習期個人總結不知不覺來幼兒園實習已經3個月了，在這段時間里，我從對幼師工作一無所知到了解教學工作流程再到如今照料幼兒的飲食起居日漸井井有條，之間變動挺大的。當然要很感謝園長和各位老師對我的幫忙，才有我這一步步的成長。眼看快到期末了，我也將本身這三個月來的工作情況向大家匯報一下：第一，教學工作上，我重要負責數學、英語和音樂這三門學科。在李老師的幫忙下，我教小伙伴們通過實物對比，辨別出長和短、寬和窄、粗和細以及厚和薄；通過認真察看物體不同顏色、形狀、大小的排列，找尋出肯定的規(guī)律；為了更好的教他們認得時間，我在家特意準備了一個能吸引他們注意力的小熊維尼鐘，讓他們能通過親手撥弄時針與分針來認得整點與半點；我們還通過圖畫和中英文結合的方式讓幼兒能圖文并茂的理解單詞的意思，并印象深刻的記住那些單詞；小伙伴很喜愛音樂，我們在教小伙伴唱歌的時候刻意強調高處與低處音的跌宕起伏，再加上相應的動作和神色，讓小伙伴充分體會歌詞的意境和節(jié)奏或輕快或緩慢的律動。第二，生活照料上，我重要負責給小伙伴拿水拿飯，搬凳搬床以及課室內部分清潔衛(wèi)生等。說實話，第一個月做下來，還真有些吃不消，覺得肩膀好痛，從沒想過當老師還要做這些，也一度想放棄了。但責任感又讓我堅持到現在，如今都習慣了，相像也沒那么辛苦。特別是能得回到家中長認可的話語，相像上次家長會上，家歡的姐姐告知我，家歡在家里常常對他們說他好中意新來的彭老師。我趕忙好感動，本身的付出能被人確定，之前的辛苦一下子覺得好值得。由于我不是幼師畢業(yè)的，之前也從未接觸過老師的工作，在教學經驗方面，比起其他老師，我還遠遠不足，但在以后的工作中我肯定努力加強專業(yè)知識的學習。在生活上，盡我所能的照料好每個小伙伴，讓家長放心。最終還是感謝園長，主任和老師們給我這個學習的機會以及在工作上的幫忙和鞭策，感謝家長們對我的支持和信任。篇3：幼兒園實習個人總堅固結實習個人總結在學校的國培計劃頂崗置換實習中,我被調配到了滑縣慈周寨鄉(xiāng)中心幼兒園實習。在慈周寨中心幼兒園實習的短短時間間里，在幼兒園各位領導和老師的幫忙下，我比較成功的將本身所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，而且我覺得本身學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求本身及本身又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分緊要的，我的收獲很多。下面我將把本身在這一個多月的實習生活中，本身是怎樣做的及本身的收獲和感受，如實的進行總結。工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不但僅是他們的可愛，還混雜著一股濃濃的人情味！小伙伴們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我很慶幸能夠跟小二班的小伙伴及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了三個月的時間，小伙伴們給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位老師的引導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是楊欣老師，她的語言課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她們很認真的閱讀我我的教案，聽取我們的想法，并提出本身的看法。我們上完課后，她會自動地找我談話，指出我的不足，使我能不絕地改進。在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的特別好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織本領和掌控本領提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。在實習過程中，也讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法。每個孩子都有本身的差別，有本身的獨立的內心小世界，而作為他們的老師。要想真正走進孩子們的內心小世界，不認真去了解、去捕獲他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他可愛之處和不足之處，要想幫忙他們改正缺點。不但要關懷照料幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的緊要，在實習期間我試驗著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及家的各種表現，實習讓我得到了很寶貴的東西。這次的在幼兒園的實習讓我重新認得了幼兒教育。以前我比較重視于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常疏忽了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地察看了幼兒園一日的生活，發(fā)現其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理本領也是一項緊要的任務，一門值得重視的學問。在帶班的時間里，我覺得本身做得特別好的地方有幾點：1、實習態(tài)度很認真，而且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內心的疼愛、照料幼兒。冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提示幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動，告知幼兒關于冬天的知識，幫忙幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小伙伴會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣裳了?！钡鹊戎惖脑?。2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充分歡樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫忙幼兒樂于表現本身和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫忙幼兒理解活動的內容。譬如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒特別好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。4、與家長的溝通很緊密、與幼兒園的老師的關系處理得特別好。我會每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況認真的告知家長，也常常給他打個電話家訪了解幼兒在家的表現；每天我都自動向老師問好，熱誠幫忙老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。當然，本身在實習中，也有做得不足的地方，譬如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)始終不是特別好，這也是本身始終在探究的問題。我常常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不絕試驗和探究適合小班常規(guī)管理方法，希望以后本身在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現