學(xué)校青年老師個人工作總結(jié)8篇

———學(xué)校青年老師個人工作總結(jié)8篇學(xué)校青年老師個人工作總結(jié)篇1一、教育教學(xué)上：堅持課改，認真教學(xué)教學(xué)中備課是一個必不行少，十分緊要的環(huán)節(jié)，既要備學(xué)生，又要備教材備教法。我投入大量的時間在備課中，認真?zhèn)浜谜n堂上的每一個知識點、每一個學(xué)生會注意到的細節(jié)，力求做到將原來枯燥簡單的課本內(nèi)容加工得非富多彩些，備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。在訂立教學(xué)目標(biāo)時，我特別注意學(xué)生實際情況，把握教學(xué)內(nèi)容重難點。另外我認為聽課也是提高自身教學(xué)本領(lǐng)的一個好方法，青年老師只有多聽課才略夠漸漸積累經(jīng)驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的重要對象是物理組其他老老師，同時也聽有些青年老師的課。聽課對我收獲很大，漸漸掌握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法、模式的呈現(xiàn)，使我在豐富課堂教學(xué)的同時更好的把握了課堂。聽完課之后再對本身的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去，取得了較好的效果。在批改作業(yè)上，我堅持認真及時、全批全改，通過批改作業(yè)了解學(xué)生的掌握情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在課堂上，我利用新課改帶來的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考本領(lǐng)和自學(xué)本領(lǐng)，讓他們先預(yù)習(xí)再聽課，每節(jié)課都設(shè)計一些通過小組合作可以完成的問題，給學(xué)生呈現(xiàn)本身的機會，讓他們學(xué)有所得，爭取每個人都當(dāng)過小老師。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大，我努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進步。二、班級管理上：總結(jié)理論，以待實踐雖然本身不是班主任，但是對于班級管理我毫不放松，學(xué)校為青年老師布置的“師徒結(jié)對”項目對我的班級管理工作幫忙很大。我的師父是物理組備課組長，他不但教學(xué)好而且班級管理更是一流，他幽默風(fēng)趣的演講總是讓學(xué)生在歡樂中感動，在錯誤中成長。有師父的幫忙，半年中我學(xué)會了如何開好班會，學(xué)會了利用班會形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)會了和學(xué)生進行心與心的溝通，學(xué)會了處理一些突發(fā)事件，學(xué)會了關(guān)愛學(xué)生，調(diào)解學(xué)生間的矛盾。半年中我與學(xué)生一起成長，積累班級管理經(jīng)驗，期望本身真正成為班主任時的挑戰(zhàn)。三、思想上：愛黨愛國，樂觀進取作為一名青年老師，我樂觀參加學(xué)校組織的活動，自發(fā)加強政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵本身。我酷愛教育事業(yè)，酷愛我的學(xué)生。在工作中求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完本錢職工作。我堅持用師德規(guī)范嚴格要求本身，以身作則，時時到處做學(xué)生楷模，凡是要求學(xué)生做到的，我本身首先做到。另外，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。在到學(xué)校報道的`青年老師是充分希望、擁有活力的隊伍，是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年老師，我們擁有許很多多的機會，也會面對不行勝數(shù)的困難，在我的成長過程中，我始終認為學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，是我們青年老師立足之本、發(fā)展之機，力氣之源。在此我向?qū)W校提出幾點看法，希望領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注我們，幫忙我們成長：一、希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多布置一些青年老師的培訓(xùn)，在培訓(xùn)會上我們可以學(xué)到很多書本上理論上學(xué)不到的經(jīng)驗知識。二、希望學(xué)校在經(jīng)費允許的情況下，組織青年老師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各個學(xué)校的不同教學(xué)風(fēng)格，以把握新課改的動向。三、希望學(xué)校多組織一些青年老師參加的活動，布置一些教學(xué)經(jīng)驗豐富的老老師的講座。我們是青年老師，有特別高的工作熱誠，然而任何成績的取得和理想的實現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是肯定不足的。年輕的我們必必需學(xué)會冷靜的思考我們的成長過程，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力探究，大膽實踐，走出一條屬于我們本身的成長之路。要想由一個剛剛畢業(yè)的學(xué)生變化成為骨干老師、精英老師、專家型老師，其中肯定要經(jīng)過一個成長過程，這個過程未必一帆風(fēng)順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是需要我們?nèi)绾稳ッ鎸吞幚怼Ｎ覉孕?，世上無難事，只怕有心人。學(xué)校青年老師個人工作總結(jié)篇2過去的一年，我作為學(xué)校的英語老師，也是認真負責(zé)的去教好學(xué)生，去樂觀的做好教學(xué)的工作，來讓本身也是有了很多的成長，同時看到學(xué)生們的進步，本身的工作也是有了一些成績也是感到愉快，同時一些方面仍舊是不足，也是要連續(xù)的來改進，在來年的一個教學(xué)工作里頭能做得更好。一、教學(xué)工作來到我們學(xué)校的時間并不是太長，而這一年也是發(fā)生了一些情況，導(dǎo)致我們教學(xué)的方面也是要去作出一些調(diào)整，無法來學(xué)校的日子我也是仍舊樂觀的去做好本身的工作，利用線上的資源去把每一堂課教好，和家長們搭配，去看到學(xué)生們在家學(xué)習(xí)的情況，同時由于少了很多的互動，所以我也是盡力的去把課堂可以講得更為生動一些，來讓學(xué)生們學(xué)好，而回到學(xué)校之后我也是樂觀的去了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，去做好教學(xué)計劃的調(diào)整，更好的來把學(xué)生們教好，一年下來，我也是樂觀的備課，去做好了工作，雖然也是有了一些成績，但是我也是并不能因此自得，反而由于這一年的一個情況，更是讓我知道有些情況確實是本身沒有做的好的，也是要在以后連續(xù)的去努力，來做的更好才行的。二、個人學(xué)習(xí)除了去做好了教學(xué)的一個工作，本身也是樂觀的去學(xué)習(xí)，會平常多去看英語相關(guān)的一些書籍，積累本身的英語知識，現(xiàn)在的孩子也是很優(yōu)秀，很多從小就去過很多地方，也是出過國，所以對于英語的學(xué)習(xí)也是不像我們那個時候，他們是有一個英語學(xué)習(xí)環(huán)境的，所以更是需要我們?nèi)プ龊茫挥欣蠋煹闹R儲備充分了，才略更好的來教好學(xué)生們，一年來我除了英語專業(yè)的一個學(xué)習(xí)，也是樂觀的參加到一些培訓(xùn)里面，去提升本身教學(xué)的技巧，同時和同行的溝通也是讓我不但是了解了其他的老師如何的上課，同時也是去提升了本身的一個教學(xué)經(jīng)驗，可以更好的來把學(xué)生們的英語給教好，個人這一年的學(xué)習(xí)也是收獲得很多。三、生活方面在生活上我有好的習(xí)慣，同時也是樂觀的和辦公室的同事們相處友好，不懂的方面也是會樂觀的和同事們溝通去找到方法，同時也是一些英語教學(xué)上遇到的困難也是會找老老師來請教，一年下來，本身也是樂觀的做好防控，和學(xué)生們的相處也是挺好，他們也是喜愛我這個英語老師，同時我也是樂觀的上課之中看到他們的不絕進步和優(yōu)秀，也是感到自負，但同時也是明白還有很多的方面本身也是要連續(xù)的來做好。一年工作也是結(jié)束了，但是來年的工作我也是要連續(xù)的來努力，去做的更好，只有如此才略讓本身的英語教學(xué)能做得更好，同時學(xué)生們也是可以學(xué)到更多，有更多的一個收獲以及進步。學(xué)校青年老師個人工作總結(jié)篇3近年來，校領(lǐng)導(dǎo)始終傾心關(guān)注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進青年老師專業(yè)成長，進一步提高我校的教學(xué)水平，教導(dǎo)處組織新老老師結(jié)對子，進行“傳”“幫”“帶”活動，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠的舉措。在本學(xué)期，調(diào)配給我的任務(wù)是引導(dǎo)青年老師田新娟，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期就要結(jié)束了，我和_老師一起，共同收獲了辛苦與歡樂。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：一、師德方面：我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，首先垂范。我首先要以身作則，起到示范楷模作用，在言傳身教中首先讓_老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，酷愛教育教學(xué)工作。讓她明白本身的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期，_老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。二、教育教學(xué)方面：1、我對本身工作上嚴要求，到處為年輕老師做好楷模，將本身的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保存地教授給她，學(xué)會共享。在_老師遇到困難時肯定予以真誠的關(guān)懷與幫忙，扶持她走出困境。從高從嚴地要求本身和_老師，在幫帶中共同進步。2、做到引導(dǎo)加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標(biāo)準》的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，盡快熟識教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓舞_老師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)悟《綱要》的精神，時刻不忘提高本身的自身素養(yǎng)，不絕提升精神努力探求，加強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是相互聽課評課，在日常的教學(xué)中，我們通過相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，找尋解決問題的方法，不絕改進與完善課堂教學(xué)方式，從而不絕提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期，我聽了_老師十余節(jié)的推門課，課后及時對教學(xué)中存在的問題提出本身的看法和看法，進行溝通，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，以此提高_老師的課堂教學(xué)本領(lǐng)。重點引導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何依據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點、難點，并能依據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法，通過這個活動來提高老師對教材的理解駕御本領(lǐng)。還常常引導(dǎo)_老師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并常常檢查批改作業(yè)情況，引導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗，從而不絕改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，_老師面對我提出的一些不足之處，能認真反思，虛心接受建議和引導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和引導(dǎo)，_老師成長很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完本錢學(xué)期的培養(yǎng)、引導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。4、要求_老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗，但不要奉若神明；可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿。要有本身獨立的思想，獨到的見解和獨特的風(fēng)格，千萬不能丟失本身的個性，5、要求_老師學(xué)會溝通，學(xué)會溝通，學(xué)會合作。只有博采眾長，才略在本身的教學(xué)中得心應(yīng)手，在引導(dǎo)青年老師的過程中，我自身也得到了不絕地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，重視與青年老師共同探討的過程，把本身在教學(xué)經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年老師共同共享，為市一小美好的明天貢獻出本身的一份力氣。新一輪的課程改革已經(jīng)走進了我們的學(xué)校，新的課程需要新型的老師。老師是實施新課程的主體，是推行改革的關(guān)鍵。青年老師作為最具活力的一部分，更應(yīng)當(dāng)成為新型老師的主體。走上工作崗位十二年的我，在做好自身工作的.同時，重視與青年老師共同探討，把本身在教學(xué)經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年老師共同共享。我常常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面，全面關(guān)懷和引導(dǎo)青年老師，幫忙青年老師掌握備課、上課、考試評價等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，打開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，引導(dǎo)青年老師選擇和確定教研、科研課題，深入領(lǐng)悟并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。還常常予以青年老師以具體的教學(xué)引導(dǎo)，每兩周至少聽青年老師一節(jié)隨堂課，并及時予以分析、評述和引導(dǎo)。其次，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分緊要。我常常引導(dǎo)青年老師要捉住連續(xù)學(xué)習(xí)機會，由于隨著社會的發(fā)展、時代的進步，學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)、認知體系都在不絕變動，老師只有不絕的學(xué)習(xí)充實本身、更新本身的知識體系才略以更全面的視角、更新的觀點、更豐富的知識來面對學(xué)生。另外，由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，我就引導(dǎo)青年老師要常常通過本身的反思，將本身的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來，不絕修正本身的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為，促進自身的不絕發(fā)展。如在以前的學(xué)習(xí)中，青年老師往往重視對知識的取得，忽視對知識的管理。譬如在教學(xué)過程中，常常會遇到這種情況，某一節(jié)課本身上的很差，差在哪里，這些問題很少去追問。在意識到反思的緊要性以后，我引導(dǎo)青年老師注意找尋這些問題的答案，試驗寫點讀書筆記和教學(xué)反思。通過這種常常性的反思，把平常那些隱性的知識不絕的外顯化，然后再用這些顯形的知識來引導(dǎo)本身的教學(xué)。還有，我常常引導(dǎo)青年老師要思考如何才略加快自身的成長，促進自身的專業(yè)發(fā)展？課改的一個很緊要的內(nèi)容就是我們的教育要適應(yīng)當(dāng)今社會的這種變動，我要求青年老師要做一個終身學(xué)習(xí)者，不絕地在磨練中吸取營養(yǎng)，不絕的提高本身，那么就能加快自身成長，促進專業(yè)發(fā)展師徒結(jié)對可以傳、幫、帶，加速青年老師的成長，使青年老師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求。在我的幫忙之下，_老師的課堂教學(xué)水平都有大的提升，縣教研室教學(xué)工作在引導(dǎo)青年老師的過程中，我自身也得到了不絕地進步我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，重視與青年老師共同探討，把本身在教學(xué)經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年老師共同共享，同時也不絕提升本身!學(xué)校青年老師個人工作總結(jié)篇4時間過的真快，一學(xué)年又結(jié)束了?；仡櫼荒陙淼膶W(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充分人情味的老師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱誠的老師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于本身工作本領(lǐng)有限，在一學(xué)年中也沒取得什么特別顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：一、我的收獲收獲了我的第一張幻燈片、收獲了我的第一封電子郵件、收獲了我的第一次電子稿工作總結(jié)、收獲了我的第一次人生中的深刻反思、收獲了我的第一次錄像課·····面對這么多的收獲我最想說的卻只是"感謝"!感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的呈現(xiàn)自我的平臺，感謝我辦公室的同事們對我無私的幫忙，感謝我可愛的同學(xué)們和我最愛的女兒們，是他們觸動了我心靈最深處的柔嫩，讓我真正的進行了一次有里程碑意義的反思。二、假如說我這學(xué)期有什么閃光點的話，那就是在后進生轉(zhuǎn)化工作上取得了一點點我自認的成績我們這個班，后進生的人數(shù)挺多，課堂紀律差，每位任過五四班課的老師更是深有體會。因此，轉(zhuǎn)化后進生是每位任課老師的一項必不行少的工作。我認為對后進生要予以特別的關(guān)愛。要做到思想上不鄙視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用本身對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。譬如：在課堂上沒關(guān)系緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，及時予以確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外樂觀輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。關(guān)愛、賞識每個孩子，真誠為友。每個孩子都有本身的思想，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的背景下，老師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以伙伴的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行溝通，傾聽孩子的訴說，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子行。我首先對每個學(xué)生進行全面了解，常常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個叫孫亞濤的同學(xué)，由于身體的原因今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開始學(xué)習(xí)由于身體、語言等原因他有一些不適應(yīng)，我了解情況后多次找她談心，幫忙他，關(guān)懷他，漸漸地他對學(xué)習(xí)樹立了信心，學(xué)習(xí)比以前更認真了，學(xué)習(xí)成績也漸漸提高。還有我們班的史茗屹教過的和沒教過的老師都知道他的大名，由于上學(xué)以來他從不交作業(yè)，考試時不寫卷子，但每回問起來他比你還有理，用老師們的話說是軟硬不吃、刀槍不入?？晌覐膬?nèi)心不服輸，一個有二十多年教齡的.人會被一個十來歲的孩子戰(zhàn)勝。于是我轉(zhuǎn)變本身的態(tài)度，不再是應(yīng)付他，而是真心的關(guān)注他。不是空洞洞的稱贊，而是針對他的一點點的進步稱贊，讓他明白他的一點點進步我都看在眼里，我在時刻關(guān)注著他。漸漸的他的作業(yè)越寫越多，越交越多。有時沒及時交作業(yè)我也不在全班點他，只是用一個眼神或挑眉毛的動作詢問他原因，他會用口型告知我原因和交作業(yè)的時間。（）通過我們的共同努力這次考試不但寫卷子了，而且還寫得很認真。取得了71分出乎我意料的成績。把握尺度，愛中有嚴。意大利知名教育家蒙臺梭利曾寫到：道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。班里有幾個很聰慧，但特別頑皮的小男孩。對于他們身上顯現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而寬容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇。我得知后，立刻在班里嚴格地批判了他們。從那以后，這些同學(xué)也漸漸學(xué)會嚴格要求本身，學(xué)習(xí)上也有了更大的進步。而那些后進生也瞧到了老師的一視同仁，大大的觸動他們，使他們在精神層面有了一個質(zhì)的提高。三、我的憾事面對我的學(xué)生和我的工作我是問心無愧的，我自認我是合格的老師，有愛心、有耐性?？擅鎸ξ业膬蓚€女兒我是汗顏的，我雖不認為成績代表一切但孩子連平均分都達不到時，作為老師的我心里怎會不難過，怎么能不愧對孩子呢？所以我20xx年的目標(biāo)就是：讓我的學(xué)生和我的女兒們共同提高，共同進步讓本身更心安理得對得起老師、媽媽這兩個稱呼！學(xué)校青年老師個人工作總結(jié)篇5人們常說：“老師是蠟燭，燃燒了本身，照亮了別人，是呀，老師不但是蠟燭，更是一盞明燈，一盞可以照亮學(xué)生一生的明燈?！彼鳛橐幻嗄甑囊魳防蠋?，她始終努力探求著一種境界，讓每一個學(xué)生都在溫暖的陽光中努力探求真知，感受成功，實現(xiàn)自我!她在平常的崗位上播灑著她愛的陽光，用她那神圣的師愛照亮著每一個學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的一言一行和發(fā)展成長。是學(xué)生的師長，更是學(xué)生的伙伴與知己，她以心靈塑造心靈，以真心、愛心、童心和滿腔的熱誠與學(xué)生共同進步。身為新時期的青年老師，在繁華逐盡的現(xiàn)代生活中，有時我也埋怨過，也曾想馬虎過。但是老師的一言一行都會影響孩子們的成長，由于老師的不負責(zé)任，很可能會影響孩子的一生，世界上還有什么比這個造成的損失更大呢？“三愛教育”又一次讓我的心靈受到了洗禮，使我更清楚地認得到了本身的責(zé)任之重!由于我們的教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不絕的變動。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命，在這方面本人時時注意本身是一名老師，為人師表。今后本身要更進一步認真學(xué)習(xí)理論精神，從思想上行動上提高本身的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高本身的研討精神，不要罹難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嘌杏憳I(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，將連續(xù)努力學(xué)習(xí)“三愛”精神得要求和思得規(guī)范得要求，從以下幾個方面改進本身：1、首先，要樹立崇高的師德形象，升華本身的師德境界。年輕老師要不絕提高本身的.師德水準，就必需以優(yōu)秀典型為模范，勤于學(xué)習(xí)，虛心請教，擅長研討。由于社會和人民對老師寄予厚望，老師具備了高度的責(zé)任感和猛烈的事業(yè)心，就會在教育實踐中全身心投入，潛心研討業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識，不絕改進教學(xué)方式，樹立正確的教育觀，就會甘于平常，為人民教育事業(yè)沉默奉獻，在平常的三尺講臺上奉獻本身的才能和畢生的精力。2、以身作則、首先垂范。老師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，我肯定時時到處為學(xué)生做出模范，凡是要求學(xué)生要做到的，本身首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，本身堅決不做。嚴于律已，以身作則，才略讓學(xué)生心服囗服，把我當(dāng)成良師益友。3、在教學(xué)上狠下功夫。我要努力加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上能結(jié)合實際創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使數(shù)學(xué)和生活緊密聯(lián)系；營造民主和諧的課堂氣氛，使學(xué)生學(xué)得輕松；做到精講精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)；并重視對學(xué)生創(chuàng)新思維本領(lǐng)和實踐本領(lǐng)的培養(yǎng)，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。4、平常對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐性，努力培養(yǎng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法。并能多聯(lián)系學(xué)生家庭，家校攜起手來，使他們在各方面有更大進步。我將用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為酷愛學(xué)生的一團火，將本身最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。學(xué)校青年老師個人工作總結(jié)篇6這一學(xué)期，我作為一名新人進入了南安財經(jīng)學(xué)校任教，從那時候，我就開始信任一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，剛剛走出高校校門的我除了在高校時期進行過半年形式主義的實習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對三個班的學(xué)生，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手（第一次上講臺我是硬著頭皮上去的），經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才漸漸褪去。這還只是工作的第一步。新老師面對的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對此，我的心里十分焦急，生怕由于課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課。聽課是提高自身教學(xué)本領(lǐng)的一個好方法，新老師只有多聽課才略夠漸漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的重要對象是其他老師的課。這一學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，聽了其他老師的課，我的收獲很大，漸漸掌握了一些課堂教學(xué)的技巧。聽完課之后，把老老師上課時講到的記在筆記本上，然后對我本身的教學(xué)過程進行修改，將老老師很多優(yōu)點和優(yōu)點應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。除了聽課之外，平常我也常常向其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱誠的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會本身從天上掉下來，必需發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把本身當(dāng)成學(xué)生一樣，樂觀吸取四周其他老師一切先進的東西，才略提高本身的水平。我認為，作為一個人民老師，有猛烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心重要體現(xiàn)在以下幾個方面：一、對全體學(xué)生負責(zé)。老師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)老師一踏進校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負起責(zé)任，必需關(guān)愛學(xué)生，敬重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。二、對學(xué)生將來負責(zé)。對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)顯現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。我們老師應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)今，著眼將來，以苦為樂，甘于孤獨，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負起我們這個光榮而艱難的任務(wù)。為后代著想，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負責(zé)。三、對學(xué)生所授的知識負責(zé)。老師所教授，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。老師的教授內(nèi)容必需準確科學(xué)。教書育人是一項職責(zé)重點的嚴厲工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念顯現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求老師自身應(yīng)當(dāng)有廣博的知識，通達的學(xué)識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才略在教學(xué)過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才略被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的本領(lǐng)，才略完成了知識教授的過程。學(xué)校青年老師個人工作總結(jié)篇7這一學(xué)年以來，本人酷愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高本身的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。一、政治思想方面認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。樂觀參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講講書，我們必需具有先進的教育觀念，才略適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的政整治論學(xué)習(xí)，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)增補哪些資料，怎樣才略教好。3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的防備措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)?/p>