人音版（敬譜）音樂五年級(jí)下冊(cè)《聆聽 空山鳥語》說課稿

人音版（敬譜）音樂五年級(jí)下冊(cè)《聆聽空山鳥語》說課稿一.教材分析《聆聽空山鳥語》是人音版（敬譜）音樂五年級(jí)下冊(cè)的一首曲目。這首曲目是一首富有東方韻味的作品，以我國傳統(tǒng)的古琴曲為基礎(chǔ)，融入了現(xiàn)代音樂元素，展現(xiàn)了空靈、幽靜的山林景象。通過學(xué)習(xí)這首曲目，學(xué)生可以感受到我國音樂的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)對(duì)民族音樂的認(rèn)同感。同時(shí)，這首曲目難度適中，有利于提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力。二.學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的音樂基礎(chǔ)，對(duì)音樂具有較強(qiáng)的興趣和好奇心。但在此年齡段，學(xué)生的注意力容易分散，需要教師通過生動(dòng)有趣的教學(xué)手段和方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，學(xué)生對(duì)民族音樂的了解相對(duì)較少，通過學(xué)習(xí)《聆聽空山鳥語》，可以拓寬他們的音樂視野。三.說教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠了解《聆聽空山鳥語》的背景、曲式結(jié)構(gòu)及音樂特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到民族音樂的魅力。技能目標(biāo)：學(xué)生能夠用正確的姿勢(shì)和手法演奏古琴，掌握基本的音樂節(jié)奏和音高。情感目標(biāo)：學(xué)生能夠體驗(yàn)到音樂帶來的美的享受，培養(yǎng)對(duì)民族音樂的熱愛和尊重。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地演奏《聆聽空山鳥語》，理解作品的音樂內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)古琴演奏技巧的掌握，以及對(duì)作品深刻內(nèi)涵的理解。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用講授法、示范法、練習(xí)法、小組合作法等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極實(shí)踐。教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備，播放音頻、視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；運(yùn)用古琴樂器，讓學(xué)生親身體驗(yàn)演奏樂趣。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：教師播放《聆聽空山鳥語》的音頻，引導(dǎo)學(xué)生初步感受作品的美感。講解：教師詳細(xì)介紹作品的背景、曲式結(jié)構(gòu)、音樂特點(diǎn)，講解古琴演奏技巧。示范：教師演奏《聆聽空山鳥語》，讓學(xué)生直觀地了解演奏效果。練習(xí)：學(xué)生跟隨教師練習(xí)古琴演奏，教師逐一糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。小組合作：學(xué)生分組練習(xí)，相互交流心得，共同提高演奏水平。展示：每組選出一名代表進(jìn)行演奏展示，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)?？偨Y(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)采用圖文結(jié)合的方式，突出《聆聽空山鳥語》的音樂特點(diǎn)和古琴演奏技巧。主要包括以下內(nèi)容：作品背景及曲式結(jié)構(gòu)古琴演奏手法及音高節(jié)奏作品內(nèi)涵及審美價(jià)值八.說教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生演奏評(píng)價(jià)：考察學(xué)生對(duì)古琴演奏技巧的掌握程度，以及對(duì)作品的熟悉程度。課堂參與評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的活躍程度，以及與同學(xué)的合作交流情況。課后作業(yè)評(píng)價(jià)：檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的鞏固情況，以及在家練習(xí)的效果。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中，注意激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使他們?cè)谝魳穼W(xué)習(xí)中得到全面發(fā)展。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《聆聽空山鳥語》是一首富有東方韻味的作品，以我國傳統(tǒng)的古琴曲為基礎(chǔ)，融入了現(xiàn)代音樂元素。這首曲目展現(xiàn)了空靈、幽靜的山林景象，通過學(xué)習(xí)這首曲目，學(xué)生可以感受到我國音樂的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)對(duì)民族音樂的認(rèn)同感。古琴知識(shí)：古琴是中國傳統(tǒng)的彈撥樂器，有著悠久的歷史。了解古琴的起源、發(fā)展以及代表作品，有助于學(xué)生更好地理解《聆聽空山鳥語》的音樂內(nèi)涵。曲式結(jié)構(gòu)：分析《聆聽空山鳥語》的曲式結(jié)構(gòu)，包括主題、變奏、尾聲等部分，使學(xué)生掌握作品的基本框架。音樂特點(diǎn)：詳細(xì)解讀《聆聽空山鳥語》的音樂特點(diǎn)，包括節(jié)奏、音高、音色等方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生深入理解作品的美感。演奏技巧：講解古琴演奏《聆聽空山鳥語》時(shí)的基本技巧，如指法、音色、節(jié)奏等，讓學(xué)生在演奏過程中能夠準(zhǔn)確表達(dá)作品風(fēng)格。音樂欣賞：通過聆聽、分析《聆聽空山鳥語》，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞民族音樂，培養(yǎng)他們的音樂審美能力。音樂背景：介紹《聆聽空山鳥語》的創(chuàng)作背景，使學(xué)生了解作品的歷史文化內(nèi)涵。團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們?cè)诤献髦畜w驗(yàn)到音樂的魅力。創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮創(chuàng)新思維，將《聆聽空山鳥語》進(jìn)行改編，展示個(gè)性化的音樂理解。情感體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生感受《聆聽空山鳥語》所帶來的情感體驗(yàn)，使他們能夠在音樂中找到共鳴。課后拓展：推薦學(xué)生欣賞其他優(yōu)秀的民族音樂作品，拓寬他們的音樂視野，提高音樂素養(yǎng)。通過以上知識(shí)點(diǎn)的整理，教師可以有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生更好地掌握《聆聽空山鳥語》的音樂內(nèi)涵和演奏技巧。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新思維和音樂審美能力，使他們?cè)谝魳穼W(xué)習(xí)中得到全面發(fā)展。同步作業(yè)練習(xí)題：《聆聽空山鳥語》是一首（）樂器演奏的作品。A.古琴B.鋼琴C.小提琴D.吉他古琴有多少根弦？（）A.7B.13C.15D.21《聆聽空山鳥語》的曲式結(jié)構(gòu)主要包括（）。A.主題、變奏、尾聲B.引子、主題、尾聲C.主題、發(fā)展、再現(xiàn)D.引子、主題、變奏、尾聲下列哪個(gè)選項(xiàng)不是《聆聽空山鳥語》的音樂特點(diǎn)？（）A.節(jié)奏自由B.音高變化豐富C.音色單一D.旋律優(yōu)美請(qǐng)簡述《聆聽空山鳥語》的創(chuàng)作背景。答案：《聆聽空山鳥語》創(chuàng)作于20世紀(jì)80年代，曲作者借鑒了我國傳統(tǒng)古琴曲的元素，融入現(xiàn)代音樂理念，創(chuàng)作出了這首具有東方韻味的作品。請(qǐng)簡要介紹古琴的演奏技巧。答案：古琴演奏技巧包括指法、音色、節(jié)奏等方面。指法有勾、挑、抹、托等；音色有實(shí)音、虛音、泛音等；節(jié)奏有自由節(jié)奏、規(guī)律節(jié)奏等。演奏時(shí)要求手指靈活、音色飽滿、節(jié)奏準(zhǔn)確。請(qǐng)用古琴演奏《聆聽空山鳥語》片段。答案：（此處提供一段《聆聽空山鳥語》的樂譜，學(xué)生根據(jù)樂譜進(jìn)行演奏）請(qǐng)根據(jù)《聆聽空山鳥語》的主題旋律，創(chuàng)作一段節(jié)奏、音色、旋律豐富的變奏。答案：（此處提供一段學(xué)生創(chuàng)作的變奏樂譜