Unit 5 I think that mooncakes are delicious!課時練習教學設計 2023-2024學年英語魯教版（五四學制）八年級下冊

Unit5Ithinkthatmooncakesaredelicious!課時練習教學設計2023-2024學年英語魯教版（五四學制）八年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：英語魯教版八年級下冊Unit5Ithinkthatmooncakesaredelicious!

2.教學年級和班級：八年級下冊，2班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在通過學習Unit5"Ithinkthatmooncakesaredelicious!"，提升學生的英語語言能力、文化意識和思維品質。具體目標如下：

1.語言能力：學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與中秋節(jié)相關的詞匯和句子，如"mooncake"、"mid-AutumnFestival"、"delicious"等，并能在真實情境中運用所學語言進行交流。

2.文化意識：通過對比中外節(jié)日習俗，學生能夠了解中秋節(jié)的文化背景，增強對中華文化的認同感和自豪感，同時培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質：通過小組討論、角色扮演等互動活動，學生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高分析問題和解決問題的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：在開始本節(jié)課之前，學生應該已經(jīng)掌握了英語基本的語法結構，如現(xiàn)在時態(tài)、一般疑問句等，同時具備一定的詞匯量，能夠理解和運用一些日常生活中的基本詞匯。此外，學生應該對中國的傳統(tǒng)節(jié)日有一定的了解，如春節(jié)、端午節(jié)等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：根據(jù)對學生的了解，大部分學生對美食和節(jié)日有較高的興趣，尤其是傳統(tǒng)節(jié)日。學生中的大部分人的學習能力較強，喜歡通過圖片、視頻等直觀的方式學習。同時，一部分學生喜歡通過活動、討論來學習，另一部分學生則更偏好自主學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的過程中，學生可能會對一些新詞匯如"mooncake"、"mid-AutumnFestival"等感到陌生。此外，學生可能對中秋節(jié)的文化背景和習俗了解不多，因此在討論有關文化內(nèi)容時可能會遇到困難。此外，對于一些學習風格偏向自主學習的學生來說，可能在課堂上積極參與度不高，需要老師的引導和鼓勵。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

針對本節(jié)課的內(nèi)容和學生的特點，我將采用多元化的教學方法，包括講授、討論、案例研究、項目導向學習等。其中，講授法用于介紹中秋節(jié)的文化背景和相關詞匯，討論法用于引導學生探討不同節(jié)日的習俗，案例研究法則用于讓學生深入了解中秋節(jié)的歷史和文化內(nèi)涵。項目導向學習則貫穿整個教學過程，讓學生在實踐中運用所學知識。

2.設計具體的教學活動：

為激發(fā)學生的學習興趣，提高參與度，我將設計以下教學活動：

（1）角色扮演：學生分組扮演不同角色，如賣家、買家、導游等，模擬中秋節(jié)的場景，運用所學詞匯和句型進行交流。

（2）小組討論：學生分成小組，討論中秋節(jié)的文化習俗，如賞月、吃月餅、猜燈謎等，然后向全班匯報討論成果。

（3）案例研究：學生分組研究中秋節(jié)的歷史和文化內(nèi)涵，通過查閱資料、制作PPT等方式，向全班展示研究成果。

（4）項目導向學習：學生分組完成一個與中秋節(jié)相關的小項目，如制作月餅、舉辦中秋晚會等，將所學知識運用到實際操作中。

3.確定教學媒體和資源的使用：

為提高教學效果，我將充分利用現(xiàn)代教育技術，采用以下教學媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示中秋節(jié)的相關圖片、詞匯和句型，幫助學生直觀地理解和學習。

（2）視頻：播放關于中秋節(jié)的短視頻，讓學生了解中秋節(jié)的習俗和氛圍，增強文化體驗。

（3）在線工具：利用在線翻譯工具，讓學生實時翻譯中秋節(jié)相關詞匯，提高學習效果。

（4）實物道具：準備一些與中秋節(jié)相關的實物，如月餅、燈籠等，讓學生直觀地感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

（5）課堂互動平臺：利用課堂互動平臺，發(fā)布任務和作業(yè)，方便學生實時提交，及時反饋。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞中秋節(jié)的文化習俗，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解中秋節(jié)的相關知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學生提前了解中秋節(jié)的文化習俗，為課堂學習做好準備。培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述一個關于中秋節(jié)的故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解中秋節(jié)的文化習俗，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握中秋節(jié)的相關表達方式。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗中秋節(jié)的文化習俗。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解中秋節(jié)的文化習俗。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握相關表達方式。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：幫助學生深入理解中秋節(jié)的文化習俗，掌握相關表達方式。通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與中秋節(jié)相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的中秋節(jié)的文化習俗和相關表達方式。通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.語言能力：學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與中秋節(jié)相關的詞匯和句子，如"mooncake"、"mid-AutumnFestival"、"delicious"等，并能在真實情境中運用所學語言進行交流。

2.文化意識：學生通過對比中外節(jié)日習俗，了解中秋節(jié)的文化背景，增強對中華文化的認同感和自豪感，同時培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質：學生通過小組討論、角色扮演等互動活動，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高分析問題和解決問題的能力。

4.自主學習能力：學生能夠在教師的引導下，自主完成預習任務，獨立思考和解決問題，培養(yǎng)自主學習的能力。

5.團隊合作意識：學生在小組討論、角色扮演等活動中，學會與他人合作，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

6.實踐操作能力：學生通過參與實踐活動，如制作月餅、舉辦中秋晚會等，將所學知識運用到實際操作中，提高實踐操作能力。

7.反思總結能力：學生能夠對自己的學習過程和成果進行反思和總結，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。典型例題講解1.題目：請用英語描述你最喜歡的節(jié)日，并說明為什么喜歡它。

答案：MyfavoritefestivalistheMid-AutumnFestival,becauseitisatimeforfamilyreunionandIlovethedeliciousmooncakesandthebeautifulfullmoon.

2.題目：請用英語描述中秋節(jié)的習俗，并說明為什么這些習俗很重要。

答案：TheMid-AutumnFestivalhasmanycustoms,suchaseatingmooncakes,appreciatingthefullmoon,andlightinglanterns.Thesecustomsareimportantbecausetheyhelpfamiliescometogether,celebratetheharvest,andappreciatethebeautyofnature.

3.題目：請用英語描述中秋節(jié)的食物，并說明為什么這些食物特別。

答案：Mid-AutumnFestivalfoodisspecialbecauseitisassociatedwiththefullmoonandsymbolizesreunion.Sometraditionalfoodsincludemooncakes,osmanthuswine,andpomeloes.Thesefoodsareenjoyedduringthefestivaltocelebratetheharvestandbringgoodluck.

4.題目：請用英語描述中秋節(jié)的意義，并說明為什么這個節(jié)日對中國人很重要。

答案：TheMid-AutumnFestivalisimportanttoChinesepeoplebecauseitrepresentsfamilyreunionandgratitude.Itisatimetoappreciatethefullmoon,sharedeliciousfood,andspendtimewithlovedones.Thisfestivalstrengthensfamilybondsandbringsjoyandhappiness.

5.題目：請用英語描述中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并說明這個故事的意義。

答案：OneofthetraditionalstoriesoftheMid-AutumnFestivalisthelegendofthemoongoddess,Chang'e.Shewasabeautifulwomanwhodrankanelixirofimmortalityandflewtothemoon.Thisstorysymbolizesthebeautyandmysteryofthemoon,aswellasthelongingforloveandreunion.TheMid-AutumnFestivalisatimetorememberthisstoryandcelebratethebondbetweenfamiliesandfriends.板書設計①列出本節(jié)課的主要知識點，如中秋節(jié)的文化習俗、相關詞匯和句型等。

②使用簡潔的詞語或短語來概括每個知識點，以便學生理解和記憶。

③利用圖表、流程圖等形式，將知識點清晰地展示出來，幫助學生更好地掌握和理解。

2.板書設計應具有藝術性和趣味性：

①使用有趣、富有創(chuàng)意的圖