一年級品德與生活下冊 我在長大說課稿 遼海版

一年級品德與生活下冊我在長大說課稿遼海版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《品德與生活》一年級下冊遼海版，以培養(yǎng)學(xué)生的品德和素養(yǎng)為主要目標(biāo)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。本冊書以學(xué)生的日常生活為線索，引導(dǎo)學(xué)生了解自我，認(rèn)識他人，學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是“我在長大”，讓學(xué)生通過自我觀察和反思，認(rèn)識到自己在成長過程中的變化，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知與反思的能力，使其能夠意識到自己在成長過程中的變化，并學(xué)會關(guān)愛他人，形成良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。此外，通過觀察和分析生活實(shí)例，提高學(xué)生的道德判斷力和實(shí)踐能力，使其在日常生活中能夠自主做出正確的道德選擇。同時，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，使其在學(xué)習(xí)過程中能夠積極與他人交流、合作，共同完成任務(wù)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

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1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）知識重點(diǎn)：讓學(xué)生通過自我觀察和反思，認(rèn)識到自己在成長過程中的變化。

（2）技能重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人，形成良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。

（3）情感重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生意識到自己在成長過程中，要學(xué)會獨(dú)立思考，自主做出正確的道德選擇。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）難點(diǎn)一：如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我觀察和反思，從而認(rèn)識到自己在成長過程中的變化。

（2）難點(diǎn)二：如何讓學(xué)生理解并學(xué)會關(guān)愛他人，形成良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。

（3）難點(diǎn)三：如何讓學(xué)生在面對道德選擇時，能夠獨(dú)立思考，自主做出正確的道德選擇。

（4）難點(diǎn)四：如何培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，使其在學(xué)習(xí)過程中能夠積極與他人交流、合作，共同完成任務(wù)。

（5）難點(diǎn)五：如何將課本知識與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的道德判斷力和實(shí)踐能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過講解課本內(nèi)容，闡述“我在長大”的主題，引導(dǎo)學(xué)生了解成長過程中的變化。

（2）討論法：分組進(jìn)行討論，讓學(xué)生分享自己的成長經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力及團(tuán)隊協(xié)作精神。

（3）案例研究法：分析生活實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人，形成良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計“成長記錄”項目，讓學(xué)生在實(shí)踐過程中，自主做出正確的道德選擇。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如家庭成員、朋友等，體驗成長過程中的關(guān)愛與被關(guān)愛。

（2）成長分享會：邀請學(xué)生分享自己的成長故事，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自我認(rèn)知能力。

（3）小組討論：針對生活實(shí)例，進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人，形成良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。

（4）成長記錄展：展示學(xué)生完成的“成長記錄”項目，評價學(xué)生在實(shí)踐過程中的表現(xiàn)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：展示課本內(nèi)容，生活實(shí)例及“成長記錄”項目的相關(guān)內(nèi)容，輔助學(xué)生理解課本知識。

（2）視頻：播放與成長過程相關(guān)的視頻，讓學(xué)生更直觀地認(rèn)識到自己在成長過程中的變化。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行小組討論，分享成長故事，方便學(xué)生交流與合作。五、教學(xué)過程設(shè)計```

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“我在長大”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道自己在成長過程中發(fā)生了哪些變化嗎？這些變化與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于成長的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受成長的過程和特點(diǎn)。

簡短介紹“我在長大”的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.“我在長大”基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“我在長大”的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解“我在長大”的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹“我在長大”的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.“我在長大”案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解“我在長大”的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的成長案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解“我在長大”的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用“我在長大”解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論“我在長大”的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與“我在長大”相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對“我在長大”的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“我在長大”的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“我在長大”的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)“我在長大”在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用“我在長大”。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我在長大”的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

```六、知識點(diǎn)梳理《品德與生活》一年級下冊遼海版，圍繞“我在長大”的主題，讓學(xué)生通過自我觀察和反思，認(rèn)識到自己在成長過程中的變化，學(xué)會關(guān)愛他人，形成良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。以下是本節(jié)課的知識點(diǎn)梳理：

1.自我認(rèn)知與反思：

-認(rèn)識自己在成長過程中的變化，如身體、情感、智力等方面的成長。

-學(xué)會獨(dú)立思考，自主做出正確的道德選擇。

-培養(yǎng)自我觀察和反思的能力，觀察自己的行為、態(tài)度和價值觀的變化。

2.關(guān)愛他人：

-學(xué)會關(guān)心他人的感受和需要，尊重他人。

-培養(yǎng)良好的溝通能力，學(xué)會傾聽、理解和表達(dá)。

-體驗關(guān)愛他人的快樂和滿足感，培養(yǎng)同理心。

3.生活習(xí)慣與道德品質(zhì)：

-養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如遵守紀(jì)律、保持衛(wèi)生、合理安排時間等。

-培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，如誠實(shí)、守信、友善、負(fù)責(zé)任等。

-學(xué)會自我管理，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力和解決問題的能力。

4.團(tuán)隊合作與交流：

-培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，學(xué)會與他人合作完成任務(wù)。

-提高溝通與交流能力，學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽他人的意見。

-培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)會與他人共同分析問題、討論解決方案。

5.道德選擇與判斷：

-引導(dǎo)學(xué)生面對道德選擇時，能夠獨(dú)立思考，自主做出正確的決策。

-培養(yǎng)道德判斷力，讓學(xué)生能夠分辨對錯、善惡，并做出合理的判斷。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會權(quán)衡利弊，考慮他人感受，做出有利于個人和社會的選擇。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。具體作業(yè)布置如下：

（1）讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我在長大”的短文，內(nèi)容包括自己在成長過程中的變化、學(xué)會關(guān)愛他人的體驗以及形成的良好生活習(xí)慣和道德品質(zhì)等。

（2）設(shè)計一份“成長記錄”項目，讓學(xué)生在課后繼續(xù)進(jìn)行，記錄自己在成長過程中的變化，以及如何學(xué)會關(guān)愛他人和形成良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。

（3）選擇一個與“我在長大”相關(guān)的主題，進(jìn)行課后小組討論，讓學(xué)生深入思考并準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

2.作業(yè)反饋

及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體作業(yè)反饋如下：

（1）對學(xué)生的短文進(jìn)行細(xì)致的閱讀和批改，關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力和對“我在長大”主題的理解程度。在批改過程中，鼓勵學(xué)生的發(fā)展，提出改進(jìn)建議，如提高語言表達(dá)能力、深化對關(guān)愛他人的理解等。

（2）對學(xué)生的“成長記錄”項目進(jìn)行評估，關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力和自我認(rèn)知能力。在評估過程中，表揚(yáng)學(xué)生的努力和進(jìn)步，并提出改進(jìn)建議，如提高記錄的詳細(xì)程度、深化對生活習(xí)慣和道德品質(zhì)的理解等。

（3）對學(xué)生的課后小組討論成果進(jìn)行評價，關(guān)注學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。在評價過程中，鼓勵學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，并提出改進(jìn)建議，如提高討論的深入程度、增強(qiáng)表達(dá)清晰度等。八、課后作業(yè)1.請描述你認(rèn)為自己在成長過程中發(fā)生的最重要的變化，并說明這些變化對你的影響。

2.請舉例說明你如何在生活中關(guān)愛他人，并描述這種關(guān)愛給你帶來的感受。

3.請描述你認(rèn)為自己在成長過程中形成的良好生活習(xí)慣，并解釋這些習(xí)慣對你的重要性。

4.請舉例說明你如何面對道德選擇，并描述你的決策過程和結(jié)果。

5.請描述你認(rèn)為自己在成長過程中形成的道德品質(zhì)，并解釋這些品質(zhì)對你的影響。

答案：

1.最重要的變化：如身高增長、智力提升、情感成熟等。影響：讓我更加自信、有能力面對生活中的挑戰(zhàn)。

2.關(guān)愛他人的例子：如幫助同學(xué)解決問題、關(guān)心家人、參與志愿活動等。感受：感到快樂、