2023八年級物理下冊 第七章 力 第2節(jié) 彈力教案 （新版）新人教版

2023八年級物理下冊第七章力第2節(jié)彈力教案（新版）新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023八年級物理下冊第七章力第2節(jié)彈力教案（新版）新人教版教材分析本節(jié)內(nèi)容是2023八年級物理下冊第七章力的第二節(jié)——彈力。本節(jié)內(nèi)容主要介紹彈力的概念、產(chǎn)生條件以及彈力的測量。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握彈力的基本概念，了解彈力產(chǎn)生的條件，以及學(xué)會使用彈力計測量彈力的大小。

本節(jié)內(nèi)容與生活實際緊密相連，學(xué)生可以通過觀察生活中的實例，更好地理解彈力的概念和作用。同時，本節(jié)內(nèi)容也為后續(xù)學(xué)習(xí)摩擦力、重力等力學(xué)概念打下基礎(chǔ)。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，通過講解、示范、實驗等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握彈力的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和觀察分析能力。同時，注重引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，提高學(xué)生的學(xué)以致用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、實驗操作能力和觀察分析能力。通過學(xué)習(xí)彈力的概念、產(chǎn)生條件以及彈力的測量，學(xué)生將能夠：

1.運用科學(xué)思維，理解彈力的基本概念，分析彈力產(chǎn)生的條件。

2.進行實驗操作，使用彈力計測量彈力的大小，培養(yǎng)實驗技能和動手能力。

3.觀察生活中的實例，將所學(xué)知識與實際問題相結(jié)合，提高學(xué)以致用的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）彈力的概念：彈力是指物體因形變而產(chǎn)生的力，它是一種接觸力。

（2）彈力的產(chǎn)生條件：彈力的產(chǎn)生需要兩個物體相互接觸，并且其中一個物體發(fā)生形變。

（3）彈力的測量：彈力的大小可以通過彈力計進行測量，彈力計的讀數(shù)表示彈力的大小。

（4）彈力的應(yīng)用：彈力在生活中的應(yīng)用，如彈簧、彈力帶等。

2.教學(xué)難點

（1）彈力的產(chǎn)生條件的理解：學(xué)生可能對為什么兩個物體相互接觸就會產(chǎn)生彈力感到困惑，需要通過實例和實驗來幫助學(xué)生理解。

（2）彈力的測量方法：學(xué)生可能對如何使用彈力計進行測量感到困難，需要通過實驗操作和講解來幫助學(xué)生掌握。

（3）彈力的實際應(yīng)用：學(xué)生可能對彈力在生活中的應(yīng)用不夠了解，需要通過生活實例來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解。

（4）彈力的本質(zhì)：學(xué)生可能對彈力的本質(zhì)理解不深，需要通過講解和實驗來幫助學(xué)生理解彈力是一種接觸力，它是如何產(chǎn)生的。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過講解彈力的概念、產(chǎn)生條件以及測量方法，幫助學(xué)生掌握基本知識。

（2）實驗法：組織學(xué)生進行彈力實驗，觀察和記錄實驗結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和觀察分析能力。

（3）案例研究法：分析生活中的彈力實例，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與實際問題相結(jié)合，提高學(xué)以致用的能力。

（4）討論法：組織學(xué)生就彈力的相關(guān)問題進行討論，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計

（1）導(dǎo)入：通過問題引導(dǎo)，讓學(xué)生思考什么是彈力，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

（2）新課講解：采用講授法，系統(tǒng)講解彈力的概念、產(chǎn)生條件和測量方法。

（3）實驗操作：分組進行彈力實驗，讓學(xué)生親身體驗彈力的作用和測量方法。

（4）實例分析：分析生活中的彈力實例，讓學(xué)生了解彈力的實際應(yīng)用。

（5）總結(jié)與反思：組織學(xué)生進行課堂小結(jié)，回顧所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識點。

3.教學(xué)媒體和資源使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示彈力的相關(guān)圖片和知識點，增強學(xué)生的直觀感受。

（2）視頻：播放彈力實驗和實例分析的視頻，幫助學(xué)生更好地理解彈力的概念和作用。

（3）在線工具：利用在線工具進行彈力實驗?zāi)M，讓學(xué)生更加直觀地觀察彈力的測量過程。

（4）實驗器材：準(zhǔn)備彈力計、彈簧等實驗器材，為學(xué)生提供親手操作的機會。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供彈力的PPT、實驗視頻等資源，讓學(xué)生預(yù)習(xí)彈力的基本概念。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提問學(xué)生關(guān)于彈力產(chǎn)生的條件和測量方法的問題，引導(dǎo)他們深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，了解他們的理解情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看彈力概念的PPT和實驗視頻，初步理解彈力的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在在線平臺上提交自己的預(yù)習(xí)筆記和問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺共享預(yù)習(xí)資源，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解彈力的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示彈簧實驗，引出彈力的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解彈力的產(chǎn)生條件和測量方法，結(jié)合實驗現(xiàn)象幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：學(xué)生分組進行彈力實驗，觀察和記錄實驗結(jié)果。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在實驗中產(chǎn)生的疑問進行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生在聽講過程中積極思考，嘗試?yán)斫鈴椓Φ母拍睢?/p>

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中積極參與實驗，親身體驗彈力的作用。

-提問與討論：學(xué)生針對實驗中的現(xiàn)象提出疑問，與小組成員討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解幫助學(xué)生理解彈力的知識點。

-實踐活動法：通過實驗讓學(xué)生在實踐中掌握彈力的測量方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論和實驗，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解彈力的基本概念，掌握彈力的測量方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置有關(guān)彈力測量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于彈力應(yīng)用的科學(xué)視頻，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨立完成課后作業(yè)，鞏固對彈力測量的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看推薦的拓展視頻，了解彈力在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和作業(yè)進行反思，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的彈力知識點和測量技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供了關(guān)于彈力的拓展閱讀材料，包括科普文章、學(xué)術(shù)論文和在線課程等，以豐富學(xué)生的知識背景并激發(fā)他們的學(xué)術(shù)興趣。這些材料將有助于學(xué)生更深入地了解彈力的原理和應(yīng)用。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

-學(xué)生可以研究彈力在工程和科技領(lǐng)域的應(yīng)用，例如彈簧設(shè)計、減震器等。

-學(xué)生可以探索彈力在生物和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，例如肌肉運動、細(xì)胞結(jié)構(gòu)等。

-學(xué)生可以進行彈力實驗，如制作彈力球、測試不同材料的彈力等。

-學(xué)生可以閱讀有關(guān)彈性力學(xué)、材料科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的書籍和教材。板書設(shè)計1.彈力的概念與特點

-彈力：物體因形變而產(chǎn)生的力

-特點：接觸力、相互性、可逆性

2.彈力的產(chǎn)生條件

-條件1：兩個物體相互接觸

-條件2：其中一個物體發(fā)生形變

3.彈力的測量

-工具：彈力計

-方法：直接讀取彈力計的數(shù)值

4.彈力的應(yīng)用

-實例1：彈簧

-實例2：減震器

-實例3：彈力帶

5.彈力的計算公式

-彈力F=k×x（胡克定律）

6.彈力的實際意義

-生活：日常生活中的彈力現(xiàn)象

-科學(xué)：彈性力學(xué)的研究對象

7.總結(jié)與反思

-學(xué)生自主總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容

-教師引導(dǎo)反思學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足

板書設(shè)計要求簡潔明了，重點突出，通過使用序號和關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生更好地理解和記憶彈力的相關(guān)知識。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課堂1.課堂評價

-提問：通過提問了解學(xué)生對彈力的概念、產(chǎn)生條件和測量方法的理解程度。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如實驗操作、小組討論等，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作能力。

-測試：在課堂結(jié)束時，進行簡單的彈力測試題，檢驗學(xué)生對知識的掌握情況。

2.作業(yè)評價

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，檢查他們對彈力的理解程度和應(yīng)用能力。

-點評：對學(xué)生的作業(yè)進行詳細(xì)的點評，指出他們的優(yōu)點和不足，給予鼓勵和指導(dǎo)。

-反饋：及時將作業(yè)評價反饋給學(xué)生，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵他們繼續(xù)努力。

3.學(xué)生自我評價

-自我反思：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，了解自己的學(xué)習(xí)方法和效果，發(fā)現(xiàn)問題并提出改進措施。

-同學(xué)互評：組織學(xué)生進行同學(xué)互評，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。