Module 4 .Unit 10 Funny cartoons（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

Module4.Unit10Funnycartoons（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Module4.Unit10Funnycartoons（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Module4Unit10"Funnycartoons"。此部分內(nèi)容主要圍繞卡通漫畫(huà)展開(kāi)，學(xué)生將學(xué)習(xí)與卡通漫畫(huà)相關(guān)的詞匯和句型，例如“What'syourfavoritecartoon?”,“IlikeTomandJerry.”等。此外，學(xué)生還將通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和小組活動(dòng)，提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Module3和Module4中的相關(guān)詞匯和句型，如“What'syourfavoritecolor?”,“Ilikered.”等。這些已有知識(shí)將為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，因?yàn)樵S多學(xué)生喜歡看卡通漫畫(huà)，所以他們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容會(huì)感到熟悉和興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與卡通漫畫(huà)相關(guān)的詞匯和句型，如“What'syourfavoritecartoon?”,“IlikeTomandJerry.”等，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)卡通漫畫(huà)的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)不同文化背景下的卡通漫畫(huà)，提高學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流和主動(dòng)探究的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的核心詞匯包括cartoon（卡通）、character（角色）、favorite（喜歡的）、funny（有趣的）等。教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)圖片、例句等方式學(xué)習(xí)和掌握這些詞匯，確保學(xué)生能夠正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。

（2）句型練習(xí)：本節(jié)課的主要句型為“What'syourfavoritecartoon?”和“IlikeTomandJerry.”等。教師應(yīng)通過(guò)不同場(chǎng)景和任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用這些句型，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（3）聽(tīng)力理解：本節(jié)課的聽(tīng)力材料為學(xué)生對(duì)話(huà)，內(nèi)容涉及到卡通漫畫(huà)的相關(guān)話(huà)題。教師需要通過(guò)提問(wèn)、復(fù)述等方式，檢查學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的理解程度，提高學(xué)生的聽(tīng)力技能。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯掌握：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，記憶和掌握卡通漫畫(huà)相關(guān)的詞匯可能會(huì)有一定難度。教師可以通過(guò)制作詞匯卡片、舉辦詞匯競(jìng)賽等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生鞏固詞匯。

（2）句型運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用句型進(jìn)行交流時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和表達(dá)不準(zhǔn)確的情況。教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、組織角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)正確地使用句型，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

（3）聽(tīng)力技巧：部分學(xué)生可能在聽(tīng)力方面存在困難，如聽(tīng)力材料中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等。教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，如讓學(xué)生聽(tīng)不同口音的英語(yǔ)，教給他們一些聽(tīng)力技巧，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。

（4）文化差異：本節(jié)課涉及到不同文化背景下的卡通漫畫(huà)，學(xué)生可能對(duì)這部分內(nèi)容較為陌生。教師可以通過(guò)講解、分享相關(guān)故事等方式，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)不同文化的卡通漫畫(huà)，提高學(xué)生的文化意識(shí)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過(guò)展示卡通漫畫(huà)的圖片、視頻等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

（3）合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生之間的互幫互助。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）圖片展示：教師展示不同卡通漫畫(huà)的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行觀察和描述，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。

（2）角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬卡通漫畫(huà)中的角色，進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

（3）聽(tīng)力練習(xí)：教師播放卡通漫畫(huà)相關(guān)的聽(tīng)力材料，學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，通過(guò)回答問(wèn)題、復(fù)述內(nèi)容等方式檢查學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

（4）小組討論：學(xué)生分組討論自己喜歡的卡通漫畫(huà)，分享彼此的喜好和看法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：教師制作卡通漫畫(huà)相關(guān)的PPT，展示圖片、視頻等資源，為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)材料。

（2）視頻：播放卡通漫畫(huà)的相關(guān)視頻，讓學(xué)生更好地了解和學(xué)習(xí)卡通漫畫(huà)。

（3）在線工具：利用在線工具，如語(yǔ)音識(shí)別軟件、在線翻譯等，幫助學(xué)生進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)和語(yǔ)言練習(xí)。

（4）卡通漫畫(huà)素材：收集各種卡通漫畫(huà)素材，如角色圖片、故事情節(jié)等，用于教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module4Unit10"Funnycartoons"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)卡通漫畫(huà)相關(guān)詞匯和句型做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Module4Unit10"Funnycartoons"的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)卡通漫畫(huà)相關(guān)詞匯和句型的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入卡通漫畫(huà)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)詞匯和句型，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Module4Unit10"Funnycartoons"中的詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞卡通漫畫(huà)的喜好展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)卡通漫畫(huà)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)詞匯和句型進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問(wèn)。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與卡通漫畫(huà)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合卡通漫畫(huà)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)卡通漫畫(huà)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-卡通漫畫(huà)作品集：提供一系列卡通漫畫(huà)作品，涵蓋不同風(fēng)格和主題，如《海綿寶寶》、《熊出沒(méi)》、《名偵探柯南》等，讓學(xué)生欣賞和分析。

-卡通漫畫(huà)制作教程：介紹卡通漫畫(huà)的制作過(guò)程和方法，包括角色設(shè)計(jì)、故事構(gòu)思、繪畫(huà)技巧等，引導(dǎo)學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作卡通漫畫(huà)。

-卡通漫畫(huà)文化背景知識(shí)：介紹卡通漫畫(huà)在不同國(guó)家的起源和發(fā)展，以及卡通漫畫(huà)家等相關(guān)知識(shí)，拓寬學(xué)生的文化視野。

-卡通漫畫(huà)相關(guān)網(wǎng)站和論壇：提供一些卡通漫畫(huà)相關(guān)的網(wǎng)站和論壇，供學(xué)生瀏覽和交流，如卡通漫畫(huà)資訊網(wǎng)站、卡通漫畫(huà)愛(ài)好者論壇等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生收集自己喜歡的卡通漫畫(huà)作品，可以帶來(lái)課堂上分享和交流，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和欣賞能力。

-引導(dǎo)學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作卡通漫畫(huà)，可以是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事或角色設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和繪畫(huà)技巧。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻教程、在線繪畫(huà)工具等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高卡通漫畫(huà)制作技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加卡通漫畫(huà)展覽、比賽等相關(guān)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)卡通漫畫(huà)的熱愛(ài)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注卡通漫畫(huà)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解卡通漫畫(huà)對(duì)社會(huì)和文化的影響，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和批判性思維。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

今天，我上了一節(jié)關(guān)于卡通漫畫(huà)的英語(yǔ)課，通過(guò)回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我認(rèn)為在教學(xué)方法、策略和管理等方面都取得了一定的成效，但也存在一些不足之處。

在教學(xué)方法方面，我采用了情境教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)展示卡通漫畫(huà)的圖片和視頻，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。然而，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中過(guò)于活躍，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。此外，在教學(xué)策略方面，我強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)詞匯和句型的學(xué)習(xí)，并通過(guò)例題和實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。然而，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在聽(tīng)力方面存在困難，需要進(jìn)一步加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。

教學(xué)總結(jié)：

1.加強(qiáng)對(duì)課堂秩序的管理，確保課堂秩序井然有序，提高教學(xué)效果。

2.增加聽(tīng)力訓(xùn)練的比重，通過(guò)播放不同口音的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力水平。

3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

4.進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，提供更多與卡通漫畫(huà)相關(guān)的閱讀材料和視頻資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.詞匯鞏固：讓學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的卡通漫畫(huà)相關(guān)詞匯，如cartoon、character、favorite、funny等，通過(guò)書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)等方式加強(qiáng)記憶。

2.句型練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型“What'syourfavoritecartoon?”和“IlikeTomandJerry.”等進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.聽(tīng)力訓(xùn)練：布置相關(guān)卡通漫畫(huà)的聽(tīng)力練習(xí)，如卡通漫畫(huà)片段、采訪等，檢查學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的掌握情況。

4.小組合作：要求學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)卡通漫畫(huà)角色進(jìn)行角色扮演，通過(guò)表演展示所學(xué)知識(shí)。

作業(yè)反饋：

1.詞匯鞏固：檢查學(xué)生對(duì)詞匯的掌握情況，針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固詞匯知識(shí)。

2.句型練習(xí)：批改學(xué)生的對(duì)話(huà)練習(xí)，指出語(yǔ)法錯(cuò)誤和表達(dá)不準(zhǔn)確的地方，給出改進(jìn)建議，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.聽(tīng)力訓(xùn)練：批改學(xué)生的聽(tīng)力練習(xí)，針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力。

4.小組合作：觀察學(xué)生的角色扮演表演，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方。

在作業(yè)反饋過(guò)程中，教師需要耐心、細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，同時(shí)指出存在的問(wèn)題，給出具體的改進(jìn)建議。通過(guò)作業(yè)反饋，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，作業(yè)反饋也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動(dòng)尋求改進(jìn)方法。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-卡通漫畫(huà)相關(guān)詞匯：cartoon、character、favorite、funny等。

-句型練習(xí)：What'syourfavoritecartoon?IlikeTomandJerry.

2.關(guān)鍵詞：

-卡通漫畫(huà)：cartoon、character

-喜歡的：favorite

-有趣的：funny

3.句型示例：

-詢(xún)問(wèn)喜歡的卡通：What'syourfavoritecartoon?

-表達(dá)喜歡的卡通：IlikeTomandJerry.

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以將卡通漫畫(huà)的圖片和關(guān)鍵詞以藝術(shù)性的方式展示在黑板上，或者設(shè)計(jì)一些有趣的卡通漫畫(huà)圖案來(lái)吸引學(xué)生的注意力。這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)既能幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《卡通漫畫(huà)入門(mén)》、《卡通漫畫(huà)創(chuàng)作技巧》、《卡通漫畫(huà)發(fā)展史》等，讓學(xué)生深入了解卡通漫畫(huà)的相關(guān)知識(shí)。

-視頻資源：卡通漫畫(huà)制作教程、卡通漫畫(huà)賞析、卡通漫畫(huà)創(chuàng)作分享等，讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)卡通漫畫(huà)的制作和欣賞。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀和觀看相關(guān)資料，拓寬知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生可以自由選擇閱讀材料或視頻資源，根據(jù)自己的興趣和