初中特長生培養(yǎng)方案

初中特長生培養(yǎng)方案

篇一：中學特長生培養(yǎng)實施方案（2029字）

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟與科技的迅猛發(fā)展，社會對人的素質(zhì)結構要求越來

越高，學校發(fā)展也進入了新的階段。素質(zhì)教育是以人的發(fā)展為核

心，尊重人的個性、發(fā)展人的個性，實現(xiàn)人的全面主動發(fā)展為目

標的教育。新的課程標準推出了“以人為本，以促進學生發(fā)展為

本”的新理論，學生個性、特長的培養(yǎng)與提高學生素質(zhì)直接影響

到教育教學的效果，關系到培養(yǎng)人的質(zhì)量，更會影響到社會的發(fā)

展。學有所長，已經(jīng)成為社會對人才的一個基本要求。特長生的

培養(yǎng)就是立足社會需要，結合學生實際，因材施教，把學生培養(yǎng)

成為社會需要之才、有用之才。特長教育不僅是學校生存與發(fā)展

的需要，也是學生自我發(fā)展的需要，更是社會的需要。為了扎實

開展素質(zhì)教育，進一步推進新課程改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)

新能力，搭建發(fā)展學生個性特長平臺，規(guī)范特長興趣小組輔導工

作，切實提高輔導水平和效益，努力探索特長生教育的新途徑，

開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面，將學校教育教學工作推向一個更，特制訂

本實施方案。

一、特長生培養(yǎng)的實施方案

首先、成立特長生培養(yǎng)小組，確立專職教師負責。實行校長負責

制，成立由校長任組長、教導主任為副組長、專職教師為組員的

培養(yǎng)體育特長生個性化推進特色項目領導小組，具體負責方案的

實施與落實，確保創(chuàng)建工作取得實效。經(jīng)特長生培養(yǎng)小組研究決

定，由李建山老師擔任音樂特長生小組的組長，由孫志發(fā)老師擔

任體育特長生小組的組長，由秦少萌老師擔任美術特長生小組的

組長。，他們分別負責選拔各自的特長生小組成員并開展特長生培

養(yǎng)的具體工作。

其次、選拔學生，組織開展特長生的培養(yǎng)工作。

進行特長生培養(yǎng)標準與途徑的探索與研究，構建適合相應學科特

長生培養(yǎng)的過程、方法與途徑的模式。包括音體美特長生培養(yǎng)的

目標、內(nèi)容、措施，促進學校音體美教育工作有序開展，凸顯我

校音體美教育特色。本課題選材僅僅是研究的開端，通過科學選

材，不斷挖掘其潛質(zhì)，使相應的智能得到有效的發(fā)展，從而培養(yǎng)

出音樂、體育、美術、書法等方面的出類拔萃的學生，實驗教師

從中總結出適合相應學科特長生的培養(yǎng)方法與途徑模式。工作重

心定位在教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ?/p>

學生作為初步的培養(yǎng)對象（可根據(jù)學生發(fā)展情況進行調(diào)整），依據(jù)

具體情況確定培養(yǎng)目標與采取的措施，并制定初步實施計劃，加

強音體美各科教學工作的規(guī)范性，提高教學效率及特長生培養(yǎng)制

度的可操作性。

1、音樂特長小組

由學校喜愛音樂、舞蹈，且在這方面有點天賦的同學組建一支文

藝特長小組，由音樂教師和班級文藝委員負責，利用校本和課余時

間相互學習，一起練習。訓練分專業(yè)訓練和非專業(yè)訓練兩種。非專

業(yè)訓練指以校園教學和活動為主培養(yǎng)班級的積極分子、骨干學生,

借以推動大課間活動開展，使課間活動豐富多彩、生機盎然。專

業(yè)訓練指選拔出來的優(yōu)秀學生，進行系統(tǒng)的訓練，參加上級組織

的比賽獲得好成績。

2、體育特長小組

由學校喜歡踢足球、田徑的同學組建一支體育特長小組，由體育

教師和體育委員負責，利用校本和課余時間組隊訓練并指導參加

比賽。建立一支優(yōu)秀的田徑特長隊。由李老師負責訓練工作。從

低年級抓起，要科學訓練，要跟蹤培養(yǎng)，掌握學生的競技水平的

動態(tài)變化，以及預測發(fā)展情況和輸送方向。以科學的、系統(tǒng)的、

分層次的訓練為基本要求，制定出相應的特長生培養(yǎng)訓練計劃，

建立相應的特長生檔案，做好跟蹤寫實。力爭參加市比賽獲得好

成績。

3、美術特長小組

由繪畫功底特別好的同學組成一個美術特長小組，由美術教師負

責，利用校本、課堂和課余時間一起練習畫畫，積極參加各種形式

的展示與競賽。以教師為指導，以優(yōu)秀學生為輔助，形成良好的

學習氛圍。重點抓好七年級學生培養(yǎng)、帶動八年級學生。制定特

長生長遠培訓計劃和規(guī)劃，力爭參加上級比賽獲得好成績。

通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有

專長甚至多才多藝的學生。此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工

作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結，制定新的

工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。

二、為保障實施方案的運行，我校采取了下列具體措施

1.建立資源保障機制。學校統(tǒng)籌安排專項資金，加大對體育特長

生培養(yǎng)項目投入的力度，為方案實施提供必要的物質(zhì)條件和良好

運行環(huán)境。

2.加強過程管理。制訂教學規(guī)劃、明確任務，真抓實干，進行目

標管理。特長生的訓練考勤由專業(yè)教師負責，每月匯總一次，然

后反饋到級部，級部主任、班主任不定期抽查體育生的出勤情況,

配合專業(yè)教師做好學生思想工作。專業(yè)教師每天到位輔導情況，

由校委會值班成員天天檢查記錄，結果納入教師量化考核。對教

師培養(yǎng)工作成效顯著者，將給予精神和物質(zhì)獎勵，并作為年度考

評的重要依據(jù)之一，對于工作不力者，根據(jù)學?？荚u方案給予懲

罰。

3.教師培訓，提高指導水平。特長生培訓指導工作，教師的水平

至關重要，學生認同率高，教學基本功過硬，才會出效果。要加

強教師培訓，加強教學研討，因材施教，整體把握，重點突破。

每個學生特點不同興趣不同，學習程度存在差異。切忌教學一刀

切，輔導無差別，那將失去其本來意義，分別確立各年級特長生

層度標準。

篇二：初中體育特長生培養(yǎng)計劃方案（1951字）

為了積極落實市教體局特長生培養(yǎng)工作的指示精神和市教研室

特長生培養(yǎng)的指導意見，扎實開展素質(zhì)教育，推進新課程改革實

驗，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學生的個性特長，

努力探索特長生教育的新途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面，特制訂本

計劃。

一、指導思想

本學年，我校堅持以市教體局和教研室的特長生培養(yǎng)工作精神為

指針，以培養(yǎng)各類特長生、提高我校優(yōu)秀生綜合素質(zhì)為目標，以

開展新課程理念指導下的教學工作為中心，以實施素質(zhì)教育，發(fā)

展學生個性特長、提高學生綜合素質(zhì)為重點，積極探索各類特長

生的培養(yǎng)模式和途徑，從而以點帶面提升我校的教育教學質(zhì)量。

二、目標與要求

為了全面貫徹教育方針，堅持面向全體學生，充分發(fā)展學生的個

性特長，對特長生類型和培養(yǎng)目標特作如下規(guī)定：

1、學科特長生。是指語、數(shù)、外、理、化、政、史、地、生等

文化課某一學科智力與非智力發(fā)展良好、學科成績特別優(yōu)異者。

本類學生培養(yǎng)以參加上級各類競賽活動為目標，培養(yǎng)人數(shù)各年級

均為30人，各班培養(yǎng)人數(shù)為8-10人。

2、全能特長生。即各學科成績優(yōu)秀、總體成績優(yōu)異者。全能特

長生的培養(yǎng)是學校教學的龍頭，全能特長生的學業(yè)成績走向反映

著學校教學的最高水平，針對我校具體情況，重點培養(yǎng)，以提高

學校高才生培養(yǎng)的知名度。

各年級培養(yǎng)人數(shù)為30人，各班培養(yǎng)人數(shù)為5人。

3、中招升學上線生。即根據(jù)市普高招生情況劃定各年級重點培

養(yǎng)人數(shù)。該類學生的學業(yè)成績反映了學校的教學質(zhì)量水平，在我

市教育內(nèi)部乃至全市社會各界有較大的反響，影響力不可小覷。

在培養(yǎng)人數(shù)上九年級為300人。

4、其他特長生。是指在體、音、美、信息技術、科技創(chuàng)新等方

面有專長、在市級以上體、音、美、信息技術、科技創(chuàng)新等活動

某一方面獲得二等獎以上者。培養(yǎng)目標是參加上級競賽活動并取

得較好成績（局直前兩名），推進學校素質(zhì)教育的深入開展。

體育特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在體育方面

有一至多項特長者。每位體育教師培養(yǎng)對象為10人。

音樂特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在聲樂、器

樂、舞蹈等方面有特長者。每位音樂教師培養(yǎng)對象為15人。

美術特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在美術方面

有特長者。每位美術教師培養(yǎng)對象為15人。

信息技術特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在信息

技術方面有特長者。七、八年級培養(yǎng)對象為10人。

科技創(chuàng)新特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在科技

創(chuàng)新方面有特長者。七、八年級培養(yǎng)對象為10人。

三、培養(yǎng)辦法:

（一）學科特長生的培養(yǎng)。

各年級各學科備課組長負責組織本組教師制訂本年級本學科的

培養(yǎng)計劃，在此基礎上每位教師制訂出個人培養(yǎng)計劃。每位教師

每班的培養(yǎng)學生數(shù)10人左右。

各科任教師每學年在培訓計劃中要有明確的指導思想、具體的培

養(yǎng)目標、培訓內(nèi)容、培訓名單、培訓時間和地點。要有培訓教案,

有特長生考核成績記錄檔案。

具體培養(yǎng)以建立學科興趣小組、學科合作小組、舉辦學科知識講

座、知識競賽等形式為平臺，教師重點輔導、指導和學生互助相

結合，校內(nèi)與校外、家庭相結合。

教師主要利用每天下午課外活動時間對特長生進行培訓，培訓每

周不少于2次。

（二）全能特長生的培養(yǎng)。

各年級以各班主任為主要負責人，協(xié)調(diào)任課教師確定目標、制訂

培訓計劃、措施。主要是在學科、時間、正常學習與輔導等方面

進行協(xié)調(diào)。重點培養(yǎng)人數(shù)為5人。

（三）中招升學上線生的培養(yǎng)。

九年級以班主任為主要負責人，協(xié)調(diào)任課教師確定目標、制訂輔

導計劃。每班培養(yǎng)人數(shù)為30人。主要是在培優(yōu)勢學科、補劣勢學

科方面進行協(xié)調(diào)。

（四）其他特長生的培養(yǎng)。

要建立體、音、美、信息技術、科技創(chuàng)新特長班、隊，在平時上

課和訓練的基礎上，選拔出好苗子、有培養(yǎng)價值的學生，精心加

工和雕刻，刻畫出最美好的藍圖，成為學校一道靚麗的風景線。

體育特長生、音樂特長生、美術特長生、信息技術特長生、科技

創(chuàng)新特長生的培養(yǎng)以任課教師為責任人，制訂計劃與措施，進行

培養(yǎng)。主要是利用課堂或課外活動組織輔導、培訓。

1、體育特長隊：由李勇強老師負責

①建立一支優(yōu)秀的田徑特長隊。由李老師負責訓練工作。從低年

級抓起，要科學訓練，要跟蹤培養(yǎng)，掌握學生的競技水平的動態(tài)

變化，以及預測發(fā)展情況和輸送方向。以科學的、系統(tǒng)的、分層

次的訓練為基本要求，制定出相應的特長生培養(yǎng)訓練計劃，建立

相應的特長生檔案，做好跟蹤寫實。力爭參加市比賽獲得好成績。

②建立一支優(yōu)秀的籃球特長隊。由劉老師負責組織訓練工作。以

第二課堂活動為基礎，采取“廣種多收、多里求精”的原則：要

形成梯隊，以大代小，以九年級學生為龍頭，帶動低年級隊員，

訓練要制訂計劃，從基本功開始，訓練要求實效。力爭參加市比

賽獲得好成績。

③建立一支優(yōu)秀的乒乓球特長隊。由司老師負責組織訓練工作。

利用學校第二課堂活動時間安排活動，保證活動的持久和質(zhì)量，

力爭參加市比賽獲得好成績。

篇三：初中體育特長生培養(yǎng)實施方案（1337字）

隨著我國體育事業(yè)的不斷發(fā)展，人們對體育的重視，社會對各類

體育特長生提出了更高的要求，如何培養(yǎng)一個合格的、優(yōu)秀的體

育特長生是擺在所有教育工作者面前的一個重要課題。我校著眼

于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，結

合區(qū)教育局《全區(qū)中小學校創(chuàng)建特色品牌實施方案》的要求和學

校具體情況，特制定本體育特長生培養(yǎng)方案。

一、指導思想

積極倡導“發(fā)現(xiàn)人才，盡早培養(yǎng)、科學訓練、持續(xù)發(fā)展”的原則,

為特長生的發(fā)展與成才，提供廣闊的空間，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精

神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完

善體育特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮。在培

養(yǎng)過程當中，除了要不斷地加強他們的體育訓練以外，文化以及

思想教育也不能放松，力圖使每一位體育生具備“思想健康，學

習態(tài)度端正，體育突出”的品質(zhì)。

二、預期目標

在原有經(jīng)驗的基礎上不斷探索，要培養(yǎng)出一批“思想健康，”的

特長生，要提煉出一套系統(tǒng)的體育特長生培養(yǎng)方法。

三、計劃步驟與內(nèi)容

第一步：開展體育活動，發(fā)現(xiàn)學生的特長

每學年開學之初，利用集體活動的時間和體育課重點在各年級中

廣泛開展系列體育活動，通過活動選拔有體育專長及發(fā)展?jié)摿Φ?/p>

學生作為初步的培養(yǎng)對象（可根據(jù)學生發(fā)展情況進行調(diào)整），并依

據(jù)個體具體情況確立培養(yǎng)目標與相應的培養(yǎng)措施。

第二步：：堅持專項訓練，發(fā)展學生的特長

學校成立男籃特長生訓練小組，組長：陳貴校長。成員：潘峰、

彭文榮、趙艷梅等。由潘峰，趙艷梅老師長期開展專項訓練活動。

每天具體的訓練活動時間見后計劃。通過體育教師有針對性的長

期輔導訓練，使學生的特長能夠得到長足地發(fā)展。

第三步：組織參加體育比賽，展示學生的特長

學校將堅持舉行田徑運動會等體育比賽活動，同時繼續(xù)積極組織

體育特長生參加市、區(qū)中學生田徑運動會、籃球賽等賽事活動。

通過這些體育競賽活動展示學生的特長，培養(yǎng)學生的自信心和成

就感。

第四步：“文武”兼修，培養(yǎng)合格的特長人才

把訓練和思想教育結合起來，有意識地在教學訓練過程中，培養(yǎng)

學生愛祖國、愛學校、懂禮貌、講文明、愛吃苦的品質(zhì)，有計劃

地安排優(yōu)秀運動事跡的講解，加強跟班主任、家長、校領導的聯(lián)

系，使學生能安心訓練，無后固之憂。在學習方面將加強對特長

生的正確引導，通過教練員、班主任、任課教師的協(xié)調(diào)配合和學

校制度的帶動，力爭使每一位體育生在學習上不落隊。在特長培

養(yǎng)上，學校將進一步要求教練員應從選材、專項訓練等方面嚴格

把關，認真實施有關訓練措施，力爭使運動員達到較高的專項水

平。

此外，總結前幾年的經(jīng)驗教訓，學校將進一步要求每一個教練員

在平時的訓練、生活中都應將思想品德的教育寓于其中中；還應

與班主任老師積極配合，發(fā)現(xiàn)苗頭問題，及時解決。成才先成人,

優(yōu)秀的品質(zhì)，是促進學生特長發(fā)展的重要保證。

五、推進措施

（一）加強組織領導。實行校長負責制，成立由陳校長任組長、

副主任親自帶隊訓練的培養(yǎng)體育特長生個性化推進特色項目領導

小組，具體負責方案的實施與落實，確保創(chuàng)建工作取得實效。

（二）建立資源保障機制。學校統(tǒng)籌安排專項資金，加大對體育

特長生培養(yǎng)項目投入的力度，為方案實施提供必要的物質(zhì)條件和

良好運行環(huán)境。

六、特長生訓練隊成員:

楊煥祥（隊長）楊煥全（副隊長）

侯程文侯德強

劉獻軍蘭民

楊清輝潘明宇

楊秋實楊文周

20XX>12、12

篇四：初中特長生培養(yǎng)方案（1334字）

素質(zhì)教育的最終目的在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，

使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)

展的綜合性人才，核心是學生全面發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依

據(jù)學生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)

生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學生的專長，為學有余力的學

生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需

要，本著快出人才、出好人才的目標，依據(jù)學生實際和學校具體

情況，特制定特長生培養(yǎng)方案如下:

一、培養(yǎng)目標。

1、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能

力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個

性特長的充分發(fā)揮。

2、在體、音、美活動中培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣,

提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、

創(chuàng)造美。

二、主要任務

1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學生的主動

性和創(chuàng)造性，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形

成良好的育人氛圍。

2、教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改

變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯

一標準。

3、鼓勵、關注、培養(yǎng)在體、音、美方面出類拔萃的學生，使他

們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)我校在體、音、美

方面的“名學生

三、實施步驟:

第一階段：選拔學生，確定培養(yǎng)目標與方法

工作重心定位在加強各科教學工作的規(guī)范性，提高教學效率及特

長生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段教師從自己的日常教學工作中

選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W生作為初步培養(yǎng)對象，依據(jù)具體情況

確立培養(yǎng)目標與采取的措施，并初步實施計劃。

第二階段：具體實施完善階段

培養(yǎng)出類拔萃的學生，使他們在原來的基礎上能夠不斷進步，培

養(yǎng)出體育、音樂、美術的出色人才，積極組織和參加各種活動，

并能取得優(yōu)異成果，使學生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德

和心理意志品質(zhì)。

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有

專長甚至多才多藝的學生。

四、主要措施

1、創(chuàng)設適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：給學生自由選擇的空

間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應根據(jù)學生自身情況及時

給予學生合理的建議和意見。

2、開展豐富多彩的活動：在活動方式上，按班級和學?；顒訛?/p>

主

體育方面

在保證學生達標率的同時，注重發(fā)展學生的體育愛好和專長，選

拔骨干隊員，成立田徑隊，經(jīng)常訓練。

音樂方面

成立興趣小組，按照教學有特色，學生有專長的思路，本著普及

提高的原則，在加強課堂教學的同時，充分開展第二課堂活動，

經(jīng)常組織學生參加活動比賽，進一步提高學生的專業(yè)能力。

美術方面

學校成立美術小組，除在學校按時活動外，美術小組可以經(jīng)常到

野外寫生，激發(fā)學生的學習興趣，豐富自己的學科知識，培養(yǎng)學

生的創(chuàng)作精神。

以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主，注重學生多種能力的培

養(yǎng)，不斷加強和完善各種特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長

的充分發(fā)揮：使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教

師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評

價學生的唯一標準；給學生自由選擇空間，由他們自主選擇喜愛

的活動，教師應根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意

見。

附：寧陽九中特長生培養(yǎng)領導工作小組

寧陽九中

20XX年9月

篇五：初中特長生培養(yǎng)方案（1140字）

素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛

能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全

面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)

展個性特長，依據(jù)學生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能

對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學生的專長，

為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來

社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，依據(jù)學生

實際和學校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：

一、組織機構

為了確保學生活動健康有序地開展，學校成立特長生培養(yǎng)指導小

組。

組長：陳本恩

副組長：李臨江彭昌文向洋

成員：全體教職工。

二、活動目的

（一）通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學生的

主動性和創(chuàng)造性，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學

校形成良好的育人氛圍