云南省龍陵縣第三中學(xué)高一體育與健康《籃球運球、雙手胸前傳接球》教案 新人教版

云南省龍陵縣第三中學(xué)高一體育與健康《籃球運球、雙手胸前傳接球》教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《籃球運球、雙手胸前傳接球》。這是云南省龍陵縣第三中學(xué)高一體育與健康課程的一部分，旨在讓學(xué)生掌握籃球運球和雙手胸前傳接球的基本技巧。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球的基本知識，如籃球的握球方法、站立姿勢等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)籃球運球和雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，提高他們在場上的運用能力。

教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.籃球運球：講解和示范籃球運球的基本動作，包括運球步伐、手臂動作等，讓學(xué)生在實踐中熟練掌握。

2.雙手胸前傳接球：講解和示范雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，包括接球準備、傳球手法、接球手法等，引導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，提高傳接球準確性。

3.組合訓(xùn)練：將運球和傳接球技術(shù)相結(jié)合，進行組合訓(xùn)練，讓學(xué)生在實際比賽中運用所學(xué)技巧。

4.教學(xué)比賽：組織學(xué)生進行籃球運球和雙手胸前傳接球的比賽，檢驗學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的競技水平。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實際，注重培養(yǎng)學(xué)生在場上的實際運用能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地掌握籃球運球和雙手胸前傳接球的技術(shù)，為他們在籃球運動中的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的體育道德，增強集體榮譽感和團隊協(xié)作精神；提高學(xué)生的運動能力，使其能夠熟練掌握籃球運球和雙手胸前傳接球的技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣和積極參與體育活動的習(xí)慣，增強其體育鍛煉的意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠在體育技能和品德素養(yǎng)方面取得全面提升，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）籃球運球的基本動作和技巧，包括運球步伐、手臂動作等。教師需要通過講解和示范，讓學(xué)生熟練掌握運球技巧。

（2）雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，包括接球準備、傳球手法、接球手法等。教師需要講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，提高傳接球準確性。

（3）組合訓(xùn)練，將運球和傳接球技術(shù)相結(jié)合，進行組合訓(xùn)練，讓學(xué)生在實際比賽中運用所學(xué)技巧。

2.教學(xué)難點：

（1）籃球運球時的手腕靈活運用。學(xué)生可能在這方面存在一定的困難，教師需要通過針對性的練習(xí)，幫助學(xué)生提高手腕的靈活性。

（2）雙手胸前傳接球時，傳球手法的準確性。學(xué)生可能在這方面存在一定的困惑，教師需要通過講解和示范，幫助學(xué)生掌握正確的傳球手法。

（3）在實際比賽中，學(xué)生如何運用所學(xué)的運球和傳接球技巧。教師需要組織教學(xué)比賽，讓學(xué)生在實際比賽中運用所學(xué)技巧，提高競技水平。

（4）學(xué)生對于組合訓(xùn)練的適應(yīng)。學(xué)生可能在這方面存在一定的困難，教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，逐步增加組合訓(xùn)練的難度，幫助學(xué)生適應(yīng)。

四、教學(xué)過程與方法學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《云南省龍陵縣第三中學(xué)高一體育與健康》教材，以便于學(xué)生跟隨教師的教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于教師在課堂上進行講解和展示，幫助學(xué)生更好地理解籃球運球和雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及籃球運球和雙手胸前傳接球的實際操作，需要準備足夠的籃球供學(xué)生進行練習(xí)。同時，還需要準備一些標志物，如錐形標志物等，以便于學(xué)生進行運球和傳接球的訓(xùn)練。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行分組練習(xí)和討論。同時，還需要設(shè)置實驗操作臺，供學(xué)生進行籃球運球和雙手胸前傳接球的實際操作。

5.教學(xué)工具：準備音響設(shè)備，以便于播放籃球運球和雙手胸前傳接球的示范視頻，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)技術(shù)要領(lǐng)。

6.安全措施：確保教學(xué)環(huán)境的安全，如檢查籃球場地是否平整、無障礙物等。同時，教師還需要在教學(xué)過程中強調(diào)安全注意事項，如正確的運動姿勢、避免碰撞等，確保學(xué)生在練習(xí)過程中的人身安全。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如籃球運球和雙手胸前傳接球的示范視頻、技術(shù)要領(lǐng)文檔等，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞籃球運球和雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解籃球運球和雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解籃球運球和雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示籃球比賽精彩片段，引出籃球運球和雙手胸前傳接球的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解籃球運球和雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，結(jié)合實際比賽場景幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、運球傳接球比賽等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、運球傳接球比賽等活動，體驗籃球運球和雙手胸前傳接球的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解籃球運球和雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握籃球運球和雙手胸前傳接球技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解籃球運球和雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，掌握實際應(yīng)用技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與籃球運球和雙手胸前傳接球相關(guān)的拓展資源，如專業(yè)籃球教學(xué)網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的籃球運球和雙手胸前傳接球知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運球技巧：介紹籃球運球的基本動作、步伐和手臂動作，包括不同運球方式的練習(xí)方法。

-雙手胸前傳接球技術(shù)：詳細講解雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)，包括接球準備、傳球手法和接球手法，并提供相應(yīng)的練習(xí)方法。

-籃球戰(zhàn)術(shù)運用：介紹籃球比賽中運用運球和傳接球的戰(zhàn)術(shù)，如突破、擋拆、快攻等，并分析戰(zhàn)術(shù)的實際應(yīng)用。

-籃球比賽規(guī)則：普及籃球比賽的規(guī)則知識，包括犯規(guī)、計分方式、比賽時間等，幫助學(xué)生更好地理解籃球比賽的進行。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課后時間，通過學(xué)校的體育俱樂部或校外的籃球培訓(xùn)班，參加籃球運球和傳接球的實踐訓(xùn)練，提高自己的技能水平。

-學(xué)生可以觀看籃球比賽視頻，分析職業(yè)球員在比賽中的運球和傳接球技巧，從中學(xué)習(xí)和借鑒。

-學(xué)生可以參加籃球比賽，親身體驗運球和傳接球在實際比賽中的應(yīng)用，提高自己的比賽能力和團隊合作能力。

-學(xué)生可以閱讀籃球相關(guān)的書籍和雜志，了解籃球運動的發(fā)展歷史、技巧戰(zhàn)術(shù)以及優(yōu)秀籃球運動員的訓(xùn)練經(jīng)驗。板書設(shè)計①籃球運球技術(shù)要領(lǐng)：

-步伐：輕盈、靈活、有節(jié)奏

-手臂動作：自然、協(xié)調(diào)、有力

-手腕運用：靈活、穩(wěn)定、準確

②雙手胸前傳接球技術(shù)要領(lǐng)：

-接球準備：提前預(yù)判、迅速反應(yīng)、平穩(wěn)接球

-傳球手法：手腕發(fā)力、手指撥球、傳球準確

-接球手法：手腕配合、手指抓球、接球穩(wěn)定

③籃球戰(zhàn)術(shù)運用與比賽規(guī)則：

-突破：快速、靈活、突破防守

-擋拆：配合、默契、創(chuàng)造機會

-快攻：迅速、準確、把握機會

-犯規(guī)：了解規(guī)則、避免犯規(guī)

-計分方式：得分、籃板、助攻等

④課后練習(xí)與拓展學(xué)習(xí)：

-運球練習(xí)：鞏固技巧、提高熟練度

-傳接球練習(xí)：提高配合、增強默契

-觀看比賽：學(xué)習(xí)技巧、借鑒經(jīng)驗

-閱讀資料：拓寬知識、豐富視野

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過板書設(shè)計，教師可以將本節(jié)課的核心知識點和技巧要領(lǐng)清晰地展示給學(xué)生，幫助他們更好地掌握和運用所學(xué)內(nèi)容。典型例題講解1.例題一：籃球運球時，如何保持球的穩(wěn)定性？

-答案：保持球的穩(wěn)定性主要靠手腕的靈活運用和手臂的協(xié)調(diào)動作。在運球時，手腕要靈活控制球的方向和速度，手臂要協(xié)調(diào)地擺動，以保持球的平衡。

2.例題二：在籃球比賽中，如何進行有效的突破？

-答案：進行有效突破的關(guān)鍵是快速靈活的腳步移動和靈活的手臂動作。在突破時，要迅速改變方向，利用腳步的靈活性來擺脫防守，同時手臂要靈活地控制球，保持球的穩(wěn)定性。

3.例題三：在籃球比賽中，如何進行準確的雙手胸前傳球？

-答案：進行準確的雙手胸前傳球需要手腕的靈活運用和手指的準確控制。在傳球時，手腕要靈活地控制球的方向