Unit1SciencefictionReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)

Unit1SciencefictionReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：高中英語(yǔ)選擇性必修第四冊(cè)《SciencefictionReadingandThinking》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年，高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)

3.授課時(shí)間：第1課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)閱讀和思考科幻故事，學(xué)生將提升他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，尤其是提高閱讀理解和批判性思維能力。同時(shí)，學(xué)生將接觸到豐富的西方科幻文化，增強(qiáng)文化意識(shí)，提高跨文化交流的能力。通過(guò)小組討論和報(bào)告，學(xué)生將培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力，從而提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)和主題

2.掌握和運(yùn)用相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式

3.提高閱讀理解和批判性思維能力

難點(diǎn)：

1.對(duì)科幻小說(shuō)中復(fù)雜科學(xué)概念的理解

2.對(duì)文化差異的敏感性和理解能力

3.發(fā)展獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)的能力

解決辦法：

1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀科幻小說(shuō)，結(jié)合實(shí)際例子，幫助他們理解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)和主題。

2.提供詞匯表和學(xué)習(xí)工具，幫助學(xué)生掌握和運(yùn)用相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

3.設(shè)計(jì)閱讀理解和批判性思維的練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和分析，提高他們的閱讀理解和批判性思維能力。

4.通過(guò)小組討論和報(bào)告，鼓勵(lì)學(xué)生交流意見(jiàn)和想法，培養(yǎng)他們的合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。

5.提供文化背景知識(shí)和實(shí)際例子，幫助學(xué)生理解和欣賞不同文化之間的差異。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我將采用多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。講授法用于介紹科幻小說(shuō)的特點(diǎn)和主題，以及相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。討論法用于引導(dǎo)學(xué)生交流意見(jiàn)和想法，提高他們的合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)用于深入研究和分析科幻小說(shuō)中的復(fù)雜科學(xué)概念和文化差異。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，我將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演科幻小說(shuō)中的角色，通過(guò)表演來(lái)理解和表達(dá)故事情節(jié)和角色特點(diǎn)。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探索科幻小說(shuō)中的科學(xué)概念，如時(shí)間旅行、外星生命等，增強(qiáng)他們對(duì)科學(xué)的理解和興趣。

-游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲活動(dòng)，如科幻小說(shuō)接龍、詞匯競(jìng)賽等，以提高學(xué)生的語(yǔ)言能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了支持教學(xué)活動(dòng)和增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作多媒體PPT，包含教材中的重要知識(shí)點(diǎn)、詞匯和圖片，以直觀地展示和講解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)和主題。

-視頻：播放相關(guān)的科幻小說(shuō)視頻片段，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞科幻小說(shuō)的魅力。

-在線工具：使用在線討論平臺(tái)或合作工具，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們的互動(dòng)和交流。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《SciencefictionReadingandThinking》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)想象過(guò)未來(lái)世界是什么樣子？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索科幻小說(shuō)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解科幻小說(shuō)的基本概念?？苹眯≌f(shuō)是一種文學(xué)作品，它以科學(xué)和技術(shù)為背景，探索未來(lái)世界和人類命運(yùn)。它幫助我們拓展想象力，思考科技對(duì)社會(huì)的影響。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的科幻小說(shuō)案例。這個(gè)案例展示了科幻小說(shuō)如何通過(guò)情節(jié)和角色來(lái)探討科學(xué)概念和道德問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)科幻小說(shuō)中的科學(xué)概念和道德問(wèn)題這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與科幻小說(shuō)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示科幻小說(shuō)中的科學(xué)概念。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“科幻小說(shuō)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了科幻小說(shuō)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)科幻小說(shuō)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解科幻小說(shuō)的基本概念和特點(diǎn)，包括科幻小說(shuō)的定義、主題和結(jié)構(gòu)等。

2.掌握相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，能夠準(zhǔn)確地描述科幻小說(shuō)的元素和情節(jié)。

3.提高閱讀理解和批判性思維能力，能夠分析和解釋科幻小說(shuō)中的科學(xué)概念和道德問(wèn)題。

4.增強(qiáng)文化意識(shí)，了解和欣賞不同文化背景下的科幻作品，提高跨文化交流的能力。

5.發(fā)展獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)的能力，能夠主動(dòng)探索和解決問(wèn)題，與他人合作并進(jìn)行有效溝通。

6.提高自主學(xué)習(xí)能力，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，獨(dú)立完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

7.增強(qiáng)對(duì)科學(xué)和未來(lái)世界的興趣和好奇心，激發(fā)對(duì)科技創(chuàng)新和發(fā)展的關(guān)注和思考。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略。在本節(jié)課中，我將采用以下方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)隨機(jī)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)科幻小說(shuō)基本概念的理解程度，以及對(duì)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握情況。

-觀察：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)和小組討論時(shí)，觀察他們的表現(xiàn)，了解學(xué)生在實(shí)際操作中的應(yīng)用能力。

-測(cè)試：在課程結(jié)束后，安排一次簡(jiǎn)短的知識(shí)點(diǎn)測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

作業(yè)是學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的重要途徑，因此，對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)十分關(guān)鍵。在本節(jié)課中，我將采取以下方式對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的批改，確保給出準(zhǔn)確、及時(shí)的反饋。

-點(diǎn)評(píng)和建議：在批改作業(yè)時(shí)，針對(duì)學(xué)生的不足之處提出改進(jìn)建議，以幫助學(xué)生提高。

-鼓勵(lì)和激勵(lì)：對(duì)于作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們繼續(xù)努力的動(dòng)力。

3.綜合評(píng)價(jià)：

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我將關(guān)注學(xué)生的整體表現(xiàn)，從課堂參與、作業(yè)完成、實(shí)踐活動(dòng)和小組討論等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。通過(guò)全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為我今后的教學(xué)提供有力依據(jù)。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.課堂互動(dòng)：我在教學(xué)中嘗試了分組討論和角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)，提高了他們的參與度和興趣。

2.科技應(yīng)用：利用PPT、視頻等現(xiàn)代教學(xué)媒體，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)科幻小說(shuō)的理解和興趣。

3.文化融入：在教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生理解科幻小說(shuō)中的文化差異，提高他們的跨文化交流能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂時(shí)間管理：由于課堂互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致課堂時(shí)間緊張，有時(shí)無(wú)法完成教學(xué)計(jì)劃。

2.學(xué)生差異：班級(jí)中學(xué)生的英語(yǔ)水平存在差異，教學(xué)中難以滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依賴作業(yè)和測(cè)試來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，可能無(wú)法全面反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化時(shí)間安排：我將更加合理地安排課堂時(shí)間和活動(dòng)，確保教學(xué)計(jì)劃能夠順利完成。

2.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生水平差異，我將嘗試采用個(gè)性化教學(xué)方法，如設(shè)置不同難度的任務(wù)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.多元化評(píng)價(jià)：我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如小組討論報(bào)告、課堂表現(xiàn)等，以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，考慮引入學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)的客觀性和準(zhǔn)確性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①科幻小說(shuō)的基本概念：科幻小說(shuō)是一種以科學(xué)和技術(shù)為背景的文學(xué)作品，探討未來(lái)世界和人類命運(yùn)。

②科幻小說(shuō)的特點(diǎn)和主題：科幻小說(shuō)通常包含科學(xué)概念、未來(lái)世界、道德問(wèn)題等元素，強(qiáng)調(diào)想象力和創(chuàng)新性。

③科幻小說(shuō)的閱讀和思考：通過(guò)閱讀科幻小說(shuō)，可以提高閱讀理解和批判性思維能力，同時(shí)激發(fā)對(duì)科技和未來(lái)世界的興趣。

④科幻小說(shuō)的詞匯和表達(dá)方式：掌握相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，能夠準(zhǔn)確地描述科幻小說(shuō)的元素和情節(jié)。

⑤科幻小說(shuō)的實(shí)踐應(yīng)用：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，可以提高對(duì)科幻小說(shuō)的理解，同時(shí)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。

⑥科幻小說(shuō)的文化理解：了解和欣賞不同文化背景下的科幻作品，提高跨文化交流的能力。

板書設(shè)計(jì)：

1.科幻小說(shuō)的基本概念

2.科幻小說(shuō)的特點(diǎn)和主題

3.科幻小說(shuō)的閱讀和思考

4.科幻小說(shuō)的詞匯和表達(dá)方式

5.科幻小說(shuō)的實(shí)踐應(yīng)用

6.科幻小說(shuō)的文化理解重點(diǎn)題型整理1.選擇題：請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出正確的答案，并說(shuō)明原因。

A.科幻小說(shuō)以科學(xué)和技術(shù)為背景，探討未來(lái)世界和人類命運(yùn)。

B.科幻小說(shuō)是一種恐怖小說(shuō)。

C.科幻小說(shuō)通常包含科學(xué)概念、未來(lái)世界、道德問(wèn)題等元素。

D.科幻小說(shuō)與現(xiàn)實(shí)世界無(wú)關(guān)。

答案：A

2.填空題：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，填空。

科幻小說(shuō)是一種以科學(xué)和技術(shù)為背景的文學(xué)作品，探討未來(lái)世界和人類命運(yùn)。

3.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)要回答科幻小說(shuō)的特點(diǎn)和主題。

科幻小說(shuō)的特點(diǎn)包括科學(xué)概念、未來(lái)世界、道德問(wèn)題等元素。主題通常探討科技對(duì)社會(huì)的影響、人類命運(yùn)等。

4.論述題：請(qǐng)論述科幻小說(shuō)如何通過(guò)情節(jié)和角色來(lái)探討科學(xué)概念和道德問(wèn)題。

科幻小說(shuō)通過(guò)設(shè)置引人入勝的情節(jié)和塑造具有代表性的角色，來(lái)探討科學(xué)概念和道德問(wèn)題。例如，在《三體》中，通過(guò)描述人類與外星文明的接觸，探討了科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的影響和道德問(wèn)題。

5.案例分析題：請(qǐng)分析以下案例，并回答相關(guān)問(wèn)題。

案例：在一個(gè)未來(lái)世界，科技高度發(fā)達(dá)，人們可以通過(guò)基因編輯技術(shù)來(lái)改變自己的外貌和性格。然而，這種技術(shù)引發(fā)了一系列道德和社會(huì)問(wèn)題。

問(wèn)題：

a)請(qǐng)簡(jiǎn)要描述案例中的科技背景和道德問(wèn)題。

b)請(qǐng)分