5.《雷雨（節(jié)選）》隨堂練習(xí)（解析版）

第5課雷雨課程標(biāo)準(zhǔn)/素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)與能力：1、了解戲劇常識(shí)、作者概況及《雷雨》劇情。2、研讀重要“舞臺(tái)說(shuō)明”，認(rèn)識(shí)其在劇中的作用。3、通過富有個(gè)性化的人物語(yǔ)言來(lái)把握人性的豐富性和復(fù)雜性。4.認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級(jí)偽善、冷酷、兇狠的階級(jí)本性及其腐朽家庭生活，從而認(rèn)識(shí)舊社會(huì)制度的黑暗和罪惡。過程與方法：1、學(xué)習(xí)閱讀和鑒賞戲劇文學(xué)的方法，培養(yǎng)藝術(shù)情趣。2、學(xué)生自排自演，在表演中激發(fā)興趣，體會(huì)戲劇藝術(shù)的迷人魅力。情感態(tài)度于價(jià)值觀：1、通過分析劇本的矛盾沖突，認(rèn)清具有濃厚封建性的資產(chǎn)階級(jí)家庭的腐朽，揭示這種半封建半殖民社會(huì)的罪惡。2、多層次解讀人性，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。1.通過語(yǔ)言來(lái)品味分析周樸園、魯大海、魯侍萍的個(gè)性特點(diǎn)。2.認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級(jí)偽善、冷酷、兇狠的階級(jí)本性及其腐朽家庭生活，從而認(rèn)識(shí)舊社會(huì)制度的黑暗和罪惡。3.鑒賞劇中人物個(gè)性化的語(yǔ)言。4.理解周樸園與魯大海、魯侍萍與周萍不能相認(rèn)的根本原因，從而認(rèn)識(shí)舊社會(huì)制度的黑暗和罪惡。重點(diǎn)1.把握人物語(yǔ)言的潛臺(tái)詞。2.學(xué)習(xí)跌宕起伏的戲劇情節(jié)，緊湊的戲劇沖突和周仆園、魯侍萍的性格刻畫。難點(diǎn)1、鑒賞劇中人物個(gè)性化的語(yǔ)言?！独子辍返臉?biāo)題和情節(jié)雷雨反映的是一個(gè)封建資產(chǎn)階級(jí)大家庭的矛盾。周樸園是個(gè)這個(gè)大家庭的統(tǒng)治者，其妻繁漪不堪他的專橫，與周樸園的大兒子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女魯四鳳。出于嫉妒，繁漪通知魯四鳳的母親魯侍萍把她領(lǐng)走。魯侍萍正是三十年前被周樸園引誘，而后又被遺棄的侍女，她是周萍的親身母親，而被她帶走的兒子魯大海又在周樸園的礦上做工，做為罷工工人的代表，他和周樸園面對(duì)面地展開斗爭(zhēng)……這些矛盾醞釀、激化，終于在一個(gè)“天氣更陰沉、更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁”的下午趨向高潮，又經(jīng)過一番復(fù)雜的矛盾沖突，周萍、四鳳知道他們之間原來(lái)是同母兄妹。于是一場(chǎng)悲劇發(fā)生了，周萍開槍自殺，魯四鳳觸電而死，繁漪的兒子周沖為救四鳳也不幸送命……這個(gè)罪惡的大家庭終于崩潰了。關(guān)于作者

曹禺(1910一1996)，原名萬(wàn)家寶，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代劇作家。祖籍湖北潛江，生于天津一個(gè)封建官僚家庭。1922年入南開中學(xué)，加入“南開新劇團(tuán)”。1925年開始演戲。1928年考入南開大學(xué)政治系。1930年轉(zhuǎn)入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。在此期間廣泛涉獵歐美文學(xué)作品，于1933年創(chuàng)作了處女作四幕劇《雷雨》，代表作還有：《日出》、《原野》、《北京人》等，并將巴金的小說(shuō)《家》改編成劇本，還譯有《羅密歐與朱麗葉》等。曾任中央戲劇學(xué)院副院長(zhǎng)，北京人民藝術(shù)劇院院長(zhǎng)，中國(guó)文聯(lián)主席等。關(guān)于戲劇

1、什么是戲劇和戲劇文學(xué)？戲劇是一種綜合運(yùn)用文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段，塑造人物形象，揭示社會(huì)矛盾，反映社會(huì)生活的舞臺(tái)藝術(shù)。戲劇文學(xué)即文學(xué)劇本。2、什么是戲劇三要素？

戲劇沖突：主要表現(xiàn)為劇中人物的性格沖突。人物語(yǔ)言（臺(tái)詞）————對(duì)話、獨(dú)白、旁白等。舞臺(tái)說(shuō)明：劇本里的一些說(shuō)明性文字，包括劇中人物表，劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，服裝、道具、布景以及人物的表情、動(dòng)作、上下場(chǎng)等。戲劇的分類：按表現(xiàn)形式分：話劇、歌劇、舞劇、戲曲等；按結(jié)構(gòu)繁簡(jiǎn)分：獨(dú)幕劇、多幕??；

按反映時(shí)代分：歷史劇、現(xiàn)代??；

按內(nèi)容性質(zhì)分：悲劇、喜劇、正劇。按演出場(chǎng)合分：舞臺(tái)劇、廣播劇、電視劇等4、戲劇情節(jié)和結(jié)構(gòu)

戲劇情節(jié)：序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲戲劇結(jié)構(gòu)：幕（戲劇情節(jié)發(fā)展在時(shí)間上的一個(gè)大段落）

場(chǎng)（小于“幕”的一個(gè)情節(jié)單位）1.把握戲劇沖突。解說(shuō)：戲劇沖突主要指劇中人物之間、人物自身以及人與環(huán)境之間的矛盾沖突，其中主要表現(xiàn)為劇中人物的性格沖突，它是戲劇的靈魂，那么，課文節(jié)選部分，周樸園的矛盾沖突主要來(lái)自哪些人的？這些矛盾沖突的起止在哪兒？矛盾的實(shí)質(zhì)是什么？矛盾沖突矛盾沖突出示：矛盾沖突矛盾沖突魯侍萍周樸園魯大海感情糾葛階級(jí)斗爭(zhēng)2、理清劇本結(jié)構(gòu)。學(xué)生自讀課文，自由討論。明確：第二幕周、魯兩家的沖突。第一場(chǎng)：周樸園同魯侍萍的沖突第一層：周樸園認(rèn)出侍萍的經(jīng)過（相遇述舊怨）第二層：周樸園認(rèn)出侍萍后的態(tài)度（相認(rèn)生新恨）第二場(chǎng)：周樸園同魯大海的沖突舞臺(tái)說(shuō)明1、點(diǎn)讀課文開頭的舞臺(tái)說(shuō)明。提問：開頭舞臺(tái)說(shuō)明的作用是什么？明確：交代故事發(fā)生的時(shí)間和舞臺(tái)氣氛，烘托人們煩燥郁悶不安的情緒，預(yù)示著一場(chǎng)雷雨的到來(lái)，不僅為塑造人物服務(wù)，而且感染讀者和觀眾。2、學(xué)生自讀開頭至“哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄悖俊薄＂胖軜銏@是怎樣一步步地知道站在自己面前的就是侍萍的？請(qǐng)同學(xué)找出周樸園問魯侍萍身份的地方。明確：一共四處：“你——你貴姓？”“（抬起頭來(lái)）你姓什么？”“（忽然立起）你是誰(shuí)？”“（徐徐立起）哦，你，你，你是——”[請(qǐng)同學(xué)揣摩語(yǔ)氣并表演出來(lái)。]⑵．開始的時(shí)候，是魯侍萍的什么引起了周樸園的注意而詢問她姓名的呢？周樸園后面三次詢問發(fā)生在什么情況下？明確：魯侍萍的口音和關(guān)窗的舉止。魯媽有意地透露了信息來(lái)引起周樸園的回憶，可以說(shuō)是侍萍有意引導(dǎo)周樸園認(rèn)出了自己。⑶.與周樸園相對(duì)的，這四次表明身份的機(jī)會(huì)，魯侍萍都沒有揭穿身份。但是，從臺(tái)詞和舞臺(tái)說(shuō)明中，我們又看出，魯侍萍并沒有躲閃或者急于離開，反而希望引起周樸園的注意。由此看來(lái)，魯侍萍一方面欲語(yǔ)還休，另一方面又欲罷不能，當(dāng)時(shí)到底抱著什么樣的心態(tài)呢？明確：（關(guān)鍵是魯侍萍想不想見周樸園，又想不想讓周樸園見自己，可以讓學(xué)生充分爭(zhēng)鳴體會(huì)人物的復(fù)雜心態(tài)）①開始魯侍萍時(shí)隔三十年又見到了周樸園，她的內(nèi)心應(yīng)該是十分矛盾的，一方面帶著三十年的積怨，想見一見當(dāng)初摧毀自己命運(yùn)的罪魁禍?zhǔn)?，想看看今日的他過得怎么樣；另一方面本以為拋棄自己的人三十年來(lái)一定逍遙快活，置自己于腦后，沒有想到這里還保留著三十年前的痕跡，些許有些感動(dòng)。想看看自己在他眼中又是什么樣。于是留下來(lái)跟周樸園對(duì)話并沒有打算揭示自己的身份。②）可是在對(duì)話中周樸園躲躲閃閃，想要掩飾過去的真相，并且在得知侍萍沒有死后表現(xiàn)出的吃驚與緊張，周樸園為怕麻煩本能地拒絕了與侍萍見面，這些都深深地刺激了侍萍，她察覺出了周樸園內(nèi)心變化，于是她要說(shuō)出身份，用自己的出現(xiàn)拷問這個(gè)人的靈魂。⑷隨著身份的揭開，三十年舊事重提，周樸園也心情隨之起伏，由追憶到奇怪，到猜疑，再至緊張，而當(dāng)侍萍奇跡般地站在他的面前時(shí)，周害怕魯?shù)某霈F(xiàn)會(huì)危及到他的名譽(yù)、地位、家庭，害怕、惱怒要趕她走。結(jié)合具體的人物語(yǔ)言及舞臺(tái)的說(shuō)明體會(huì)周樸園的這一心理變化過程。㈡相認(rèn)生新恨解說(shuō)：周樸園為了掩飾自己，極力美化侍萍。當(dāng)?shù)弥唐歼€活著，就在眼前時(shí)，他的態(tài)度陡變。他為此有何行？采取了什么手段？同時(shí)侍萍有何反映？試加以分析。明確：當(dāng)魯侍萍提到往事的時(shí)候，周樸園態(tài)度十分冷漠“從前的舊恩怨，過了幾十年，又何必再提呢？”“我看過去的事不必再提了吧?！碑?dāng)周樸園說(shuō)到30年來(lái)對(duì)侍萍的懷念的時(shí)候，侍萍說(shuō)“這些話請(qǐng)你也不必說(shuō)了。”魯侍萍的控訴引起了周樸園的危機(jī)感，所以要抑制、恐嚇；周樸園的甜言蜜語(yǔ)被飽經(jīng)風(fēng)霜的魯侍萍給識(shí)破，所以也馬上抑制住了。當(dāng)周樸園得知侍萍不是特意找他后，從哪些話中可以感受到他心理的微妙變化？“你可以冷靜點(diǎn)?，F(xiàn)在你我都是有子女的人?！薄皬那暗呐f恩怨，過了幾十年，又何必再提呢？”“你不要以為我的心是死了，你以為一個(gè)人做了一件于心不忍的事就會(huì)忘了么？”“你的生日——四月十八日——每年我總記得……”“好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！”“以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來(lái)。”“彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過”先用緩和的語(yǔ)調(diào)極力要穩(wěn)住她，接著又想用感情軟化她，當(dāng)這招奏效后便露出資本家的本性，想用金錢收買人心借此掩蓋自己的罪惡，急于趕走侍萍，免得夜長(zhǎng)夢(mèng)多威脅到自己的生活。周樸園認(rèn)出侍萍后的情態(tài)：手段言行責(zé)問“你來(lái)干什么？”“誰(shuí)指使你來(lái)的？穩(wěn)住“現(xiàn)在你我都是有子女的人”“舊事又何必再提呢？”哄騙保留家具，熟記生日，關(guān)窗習(xí)慣——沒忘舊情平息拿出支票侍萍被認(rèn)出后的反映手段言行悲憤“命，不公平的命指使我來(lái)的！”怨憤“我沒有找你，我以為你早死了”軟化“現(xiàn)在我們都是上了年紀(jì)的人，這些話請(qǐng)你不必說(shuō)了?！彼簹Ы舆^支票，把它撕了問：周樸園對(duì)死去的魯侍萍和對(duì)眼前的魯侍萍，態(tài)度判若兩人，為什么會(huì)這樣呢？明確：一個(gè)人對(duì)初戀總是難以忘懷的，何況侍萍還為他生過兩個(gè)孩子，后又侍萍因他遺棄而投河自盡，他心中難忘一種罪惡感。再加上他以后的婚姻并不美滿（第二個(gè)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)門當(dāng)戶對(duì)的舊式小姐；周樸園和她結(jié)婚，兩個(gè)人很不幸福；這個(gè)人身體不大好，加上周樸園不愛她，結(jié)婚不久，大約是在周去留學(xué)的時(shí)候，就病死了。第三個(gè)應(yīng)當(dāng)是繁漪，她很傲慢的，不聽他，不吃他那一套，這更加深了他對(duì)侍萍的懷念。他美化死去的侍萍，正是為了求得心理安慰。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)侍萍就在眼前時(shí)，他“驚愕”“惶恐”，他意識(shí)到侍萍的出現(xiàn)，將威脅到他的名譽(yù)、地位、家庭，他以前的種種罪惡將昭然于天下。他本以為搬了家，離開了無(wú)錫，從前的罪惡便無(wú)人得知，侍萍的出現(xiàn)給他以精神的打擊。他的這種善變正是他虛偽性格的表現(xiàn)。這正是他資本家本質(zhì)的表現(xiàn)。戲劇的人物形象周樸園：對(duì)過去的侍萍：始亂終棄――自私殘忍。對(duì)“死去”的侍萍：“于心不忍”，供起“遣照”來(lái)“紀(jì)念”――虛偽。對(duì)面前的侍萍：兇相畢露，軟硬兼施，徹底決絕――陰險(xiǎn)狡猾、冷酷無(wú)情。魯侍萍：過去的侍萍：上當(dāng)受騙，聽天由命――善良軟弱，聽天由命?，F(xiàn)在的侍萍：控拆罪行，蔑視金錢，憎恨丑惡――清醒、自尊、堅(jiān)強(qiáng)。1、這場(chǎng)戲的主要沖突在哪兩個(gè)人之間產(chǎn)生？他們倆是什么關(guān)系？周樸園知道嗎？周樸園與魯大海父子關(guān)系知道2、他是怎么對(duì)待自己的兒子的？冷酷無(wú)情、嘲諷打擊，周樸園為了自己的利益已絲毫不念骨肉之情。3、他們的沖突的根源是什么？在這次父子倆的較量中誰(shuí)是勝利者？周樸園是工廠董事長(zhǎng)，代表資產(chǎn)階級(jí)的利益，而魯大海是罷工工人的代表，兩人之間是階級(jí)利益的沖突，不可調(diào)和。勝利者是周樸園4、他用了什么手段來(lái)對(duì)付他的兒子魯大海？①用金錢收買“少數(shù)不要臉的敗類”，分化瓦解工人隊(duì)伍。②對(duì)態(tài)度堅(jiān)決的罷工鬧得最兇的工人代表魯大海毫不留情地予以開除。5、周樸園又是怎樣對(duì)待其他罷工工人的？①用金錢收賣陰險(xiǎn)狡猾6、這與他對(duì)付魯侍萍所使用的手段有什么相同之處？都想用錢收買人心，只不過魯侍萍很有骨氣，斷然拒絕，甚至撕掉周樸園給的支票，而與魯大海一道的其他工人代表是“軟骨頭”很輕易就背叛了自己的良心，出賣了工人的利益。周樸園在與魯侍萍的沖突中雖然虛偽、冷酷、無(wú)情，但多多少少還是有那么一點(diǎn)舊情在，而面對(duì)自己的親生兒子魯大海時(shí)的做法讓人體會(huì)不到絲毫的骨肉之情。7、總的來(lái)說(shuō)，在兩場(chǎng)斗爭(zhēng)中，老奸巨猾的周樸園都掌控著全局，運(yùn)用卑鄙、奸詐的手段一一化解損害到他利益的危機(jī)，而他靈魂中丑惡猙獰的一面也在他的勝利中一步步突顯出來(lái)，特別是在與魯大海的斗爭(zhēng)中更是戳穿了其偽君子的面孔，大家看看周樸園做了哪些昧良心的事情。①為鎮(zhèn)壓工人罷工，命令“礦上警察開槍打死三十個(gè)工人”。②“從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險(xiǎn)”，“故意淹死了兩千二百個(gè)小工，每一個(gè)小工的性命你扣三百塊錢”，他發(fā)的是絕子絕孫的昧心財(cái)。8、他在與魯大海的沖突中不是一直從容不迫、游刃有余嗎，怎么這時(shí)候失了態(tài)呢？這說(shuō)明了什么問題？①他的罪惡發(fā)家史一旦被揭穿將威脅他的名譽(yù)、地位與利益，他當(dāng)然感到害怕啦。②而他的失態(tài)正反證了魯大海說(shuō)的都是事實(shí)，因此他才會(huì)不顧儀態(tài)脫口而出“你胡說(shuō)”，厲聲說(shuō)道“下去”，要不是周萍打斷魯大海的話，肯定還有更多的罪惡被揭露出來(lái)。9、現(xiàn)在我們可以看出第二場(chǎng)戲中周樸園的性格比第一場(chǎng)有了哪些發(fā)展？周樸園在第一場(chǎng)戲的自私、冷酷、虛偽基礎(chǔ)上又添加了老謀深算、冷酷無(wú)情、喪失人性等特征。鑒賞人物語(yǔ)言用劇中的例子說(shuō)說(shuō)戲劇的人物語(yǔ)言的個(gè)性化。

《雷雨》中，人物的語(yǔ)言不僅符合人物的身分，而且隨著劇情的發(fā)展和人物思想感情的變化，作者在用詞和語(yǔ)氣的處理上，也都相應(yīng)有,

劇中人因出身、地位、經(jīng)歷、個(gè)性不同，所以他們的說(shuō)話口氣，措詞風(fēng)格也不同。

周樸園盛氣凌人，侍萍抑郁平緩，魯大海直截了當(dāng)。人物語(yǔ)言還和他們所處的時(shí)代的特定環(huán)境下的心理活動(dòng)相適應(yīng)。這在周樸園的企圖用金錢來(lái)平息侍萍的對(duì)話中表現(xiàn)得非常突出，不僅表現(xiàn)出資本家的本性，也把他急于趕走侍萍，使自己的罪惡不致敗露的心理狀態(tài)刻畫得活靈活現(xiàn)。侍萍悲憤地說(shuō)，充分表現(xiàn)了她的悲憤和仇恨及發(fā)自內(nèi)心對(duì)周樸園的輕蔑和憤恨，也表現(xiàn)了侍萍的剛毅與倔強(qiáng)。侍萍看到周萍打魯大海后那幾句話欲言又止、隨口又改的話，把她當(dāng)時(shí)痛苦、憤恨、失望的心情充分表現(xiàn)出來(lái)了。因而使人物形象更真實(shí)、鮮明。人物語(yǔ)言個(gè)性化周樸園→盛氣凌人魯侍萍→抑郁平緩魯大?！苯亓水?dāng)潛臺(tái)詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實(shí)際上是語(yǔ)言的多意現(xiàn)象?！皾摗保请[藏的意思。即語(yǔ)言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說(shuō)或不便說(shuō)意思。潛臺(tái)詞不僅充分體現(xiàn)了語(yǔ)言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。潛臺(tái)詞分析（一）周樸園（汗涔涔地）哦。魯侍萍她不是小姐，她是無(wú)錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。周樸園（抬起頭來(lái)）你姓什么？（你怎么知道這么多？）魯侍萍我姓魯，老爺。潛臺(tái)詞分析（二）周樸園那個(gè)小孩呢？魯侍萍也活著。周樸園（忽然立起）你是誰(shuí)？（你和她是什么關(guān)系？你是干什么的？你怎么知道得這么清楚？……）魯侍萍我是這兒四風(fēng)的媽，老爺。周樸園哦。潛臺(tái)詞分析㈢周樸園：……不過是——（頓）他很大了……明確：你最好別想讓他認(rèn)你作母親，別讓他知道真相。周樸園對(duì)魯侍萍不見時(shí)懷戀，相見時(shí)又絕情，周樸園到底愛不愛魯侍萍呢？教師解說(shuō)：關(guān)于周樸園對(duì)魯侍萍的感情在《雷雨》研究中歷來(lái)是個(gè)爭(zhēng)論的話題，仁者見仁，智者見智。如初戀難忘說(shuō)、年輕美貌說(shuō)、老年懺悔說(shuō)、內(nèi)心空虛說(shuō)、婚姻失敗說(shuō)、良心發(fā)現(xiàn)說(shuō)、內(nèi)心平衡說(shuō)等。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)人物對(duì)話以及你對(duì)《雷雨》的了解，各抒已見。（鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，各抒已見，只要能自圓其說(shuō)即可。）作者如是說(shuō)：“周樸園也是一個(gè)人，不能認(rèn)為資本家就沒有人性。為了錢，故意淹死兩千二百個(gè)小工，這是他的人性。愛他所愛的人，在他生活的圈子里需要感情的溫暖，這也是他的人性?！苯又f(wàn)老為我們?cè)敿?xì)地分析了周樸園的性格。他指出，周樸園基本上不是一個(gè)太胡鬧的人；侍萍知書達(dá)禮，聰明伶俐，年輕漂亮，賢慧體貼；周樸園不是誘奸她，而是對(duì)她產(chǎn)生了真正的愛情。一個(gè)人對(duì)初戀總是難以忘懷的，何況侍萍還為他生過兩個(gè)孩子，最后又因?yàn)楸凰z棄而投河自盡。特別是他以后的婚姻并不美滿，這更加深了他對(duì)侍萍的懷念。蘩漪是很傲慢的，不聽他，不吃他那一套，這從“吃藥”那一場(chǎng)可以看出來(lái)。如果侍萍也算是“太太”的話，蘩漪是第三個(gè)，第二個(gè)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)門當(dāng)戶對(duì)的舊式小姐；周樸園和她結(jié)婚，兩個(gè)人很不幸福；這個(gè)人身體不大好，加上周樸園不愛她，結(jié)婚不久，大約是在周去留學(xué)的時(shí)候，就病死了。在這種情況下，周樸園自然更加懷念他最初的戀人了?！拔依嫌X得侍萍被趕走，周樸園不是完全同意的。他的家教很嚴(yán)，父母之命、媒妁之言不能違抗，他沒有辦法。新夫人是非常有錢的大官的小姐，絕對(duì)不會(huì)允許她的前頭還有夫人。周樸園的母親為了依靠這方面的勢(shì)力，非把侍萍逼走不可?！薄八?jīng)過幾十年的變化，心狠起來(lái)了。他跟警察局長(zhǎng)、英國(guó)買辦來(lái)往，殘酷地剝削和壓迫工人，甚至不惜用工人的性命來(lái)填滿自己的腰包。侍萍的出現(xiàn)，使他一下子從對(duì)過去的懷念回到現(xiàn)實(shí)的利害關(guān)系中來(lái)了。‘你來(lái)干什么？’‘誰(shuí)指使你來(lái)的？’這是他三十年來(lái)在爾虞我詐的爭(zhēng)奪中積累起來(lái)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)：我這么有錢，別人怎么突然找到我的頭上來(lái)。他把別人也當(dāng)成和他一樣變壞了，立刻審時(shí)度勢(shì)對(duì)付。這就露出了他的資本家的面目。參考：真情說(shuō)——周問過許多人，派人打聽過梅小姐的情況，要修墳紀(jì)念。住房?jī)?nèi)保留著“頂喜歡”的家具，記著生日，保留著習(xí)慣。30年前，周樸園的確對(duì)美麗溫柔的侍萍動(dòng)過真情。到了晚年，其妻繁漪桀驁難馴，兒子周萍敬而遠(yuǎn)之，他常感到家庭生活不如意。1、三十年前二十幾歲的周樸園，對(duì)年輕美貌、溫柔善良的侍萍產(chǎn)生戀情，是自然真實(shí)的感情，一個(gè)人對(duì)初戀總是難以忘懷的，何況侍萍為他生過兩個(gè)孩子，最后，又因?yàn)楸粧仐壎逗幼员M。2、周婚后生活不美滿，更加深了他對(duì)侍萍的懷念。和周結(jié)婚的第一個(gè)門當(dāng)戶對(duì)的闊小姐，身體不好，加上周不愛她，婚后不久就死了。繁漪個(gè)性傲慢，根本不是周喜歡的那種女人，在這種情形下，周自然更加懷念他的初戀情人。3、對(duì)于周對(duì)魯?shù)膽涯畹降资钦娴倪€是假的，作者曹的觀點(diǎn)是“是真實(shí)的，絕對(duì)是真實(shí)的”。4、而當(dāng)侍萍奇跡般的站在他的面前時(shí)，周為什么害怕、惱怒、趕她走？因?yàn)樗ε卖數(shù)某霈F(xiàn)會(huì)危及到他的名譽(yù)、地位、家庭。假意說(shuō)——1．（1）當(dāng)他得知侍萍還活著：“（驚愕）什么？”（2）問是否想見：“（連忙）不，不，不用?！甭犝f(shuō)侍萍還活著，周樸園感到“驚愕”，更是避而不愿見。他為了維護(hù)自己的“尊嚴(yán)”，害怕欺辱侍萍的卑劣行徑張揚(yáng)出去，有損門第。這表明了周樸園的偽善和丑惡。2．當(dāng)他得知侍萍就是眼前的魯媽時(shí)，資產(chǎn)階級(jí)的本性使他一下子從往日的懷念回到現(xiàn)實(shí)的厲害沖突中來(lái)。（1）（忽然嚴(yán)厲地）“你來(lái)干什么？”（2）“誰(shuí)指使你來(lái)的？”（3）（冷冷地）“三十年的功夫你還是找到這兒來(lái)了?！保?）“從前的舊恩怨，過了幾十年，又何必再提呢？”（5）“好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢？”先是聲色俱變的責(zé)問，接著試圖以“你我都是有子女的人”為由，企圖穩(wěn)住侍萍，使其不再提舊事；口口聲聲表白不忘舊情，以期逃避侍萍的譴責(zé)；最后兇相畢露，辭退四鳳和魯貴，開除魯大海，暴露了他的冷酷和兇殘。潛臺(tái)詞分析四①侍萍：你是萍……憑——憑什么找我的兒子？②侍萍：我是你的——你打的這個(gè)人的媽。這兩句話反映了侍萍什么樣的心情？明確：這兩話包含了復(fù)雜的感情。她想看一看分別30多年的大兒子，但他卻打了自己的親弟弟，使侍萍十分憤慨，感到階級(jí)的對(duì)立的尖銳，所以叫了聲“你是萍”，又馬上以諧音“憑”加以掩飾。當(dāng)周萍問她是誰(shuí)時(shí)，她想說(shuō)“我是你的媽”，便看到眼前的兒子成了強(qiáng)盜資本家的幫兇，又馬上轉(zhuǎn)口，充分表現(xiàn)出她當(dāng)時(shí)的痛苦、憤恨、失望而又無(wú)奈的心情。舞臺(tái)說(shuō)明的作用:1、周家客廳的布景設(shè)計(jì):既看出是個(gè)闊綽豪華的資本家家庭，又有濃重的封建色彩。一個(gè)立柜和上面觸目的大照片，既透露出故事發(fā)生的根由，又為劇情發(fā)展提供了條件。這舊家俱、這照片，在劇情發(fā)展的幾個(gè)關(guān)鍵處都發(fā)揮了作用。2、人物的服裝：魯侍萍上場(chǎng)，衣著反映她的性格，白毛巾裹頭是勞動(dòng)?jì)D女的習(xí)慣，又反映她的身分。

3、人物動(dòng)作：(

魯侍萍)

有關(guān)窗的習(xí)慣，“自然地走到窗前，關(guān)上窗戶，慢慢地走向中門”?！昂茏匀坏亍卑凳玖怂纳矸荩奥亍北砻髁怂齼?nèi)心的痛苦、矛盾。她的動(dòng)作，自然地使周樸園回想起三十年前的梅姑娘，推動(dòng)劇情發(fā)展。

4、表情：(

周樸園)“汗涔涔”顯出一副狼狽相；(

周樸園)“驚愕”表示他極度的恐懼和不安。5、人物的上下場(chǎng)：作者總是在劇情發(fā)展的最需要的時(shí)候讓人物登場(chǎng)，讓人物下場(chǎng)，又是為劇情下一步發(fā)展創(chuàng)造條件。上下場(chǎng)都是為戲劇的沖突和發(fā)展服務(wù)的。歸納主題《雷雨》以20年代初的中國(guó)社會(huì)為背景，通過一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭內(nèi)部的尖銳沖突，以及周、魯兩家復(fù)雜的矛盾糾葛，生動(dòng)的展開了具有典型意義的剝削階級(jí)家庭的罪惡歷史，對(duì)舊社會(huì)人吃人的現(xiàn)象，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)家庭的腐朽、沒落的內(nèi)幕做了深刻而細(xì)致的揭露。從這個(gè)家庭的崩潰，看到半殖民地半封建社會(huì)的罪惡與黑暗以及它必然滅亡的命運(yùn)。本文以“雷雨”為題有什么含義？明確：《雷雨》寫的是一個(gè)封建資產(chǎn)階級(jí)大家庭的矛盾，這些矛盾的醞釀，激化，在一個(gè)“天氣更阻沉、更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁”的下午趨向高潮，最終這個(gè)罪惡的大家庭崩潰了。這一切都是在雷電交加的狂風(fēng)暴雨之夜進(jìn)行的，整個(gè)故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)。同時(shí)，作者以象征的手法告訴人們：在半封建半殖民地社會(huì)沉悶的空氣里，一場(chǎng)大雷雨即將到來(lái)。這就深刻地反映了醞釀著一場(chǎng)大變動(dòng)的中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。周樸園、魯侍萍、魯大海、周萍、周沖、魯四鳳、繁漪之間是什么樣的關(guān)系？明確：夫妻、父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹和主仆之間的關(guān)系。題組A基礎(chǔ)過關(guān)練閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：魯

（拿涼水灌四鳳）鳳兒，好孩子。你回來(lái)，你回來(lái)。－－我的苦命的孩子。四

（口漸張眼睜開，喘出一口氣）啊，媽！魯

（安慰地）孩子，你不要怪媽心狠，媽的苦說(shuō)不出。四

（嘆出一口氣）媽！魯

什么？鳳兒？四

我，我不能告訴你，萍！萍

鳳，你好點(diǎn)了沒有？四

萍，我，總是瞞著你；也不肯告訴您（乞憐地望著魯媽）媽，您－－魯

什么，孩子，快說(shuō)。四

（抽咽）我，我－－（放膽）我跟他現(xiàn)在已經(jīng)有……（大哭）魯

（切迫地）怎樣，你說(shuō)你有－－（過受打擊，不動(dòng)）萍

（拉起四鳳的手）四鳳！怎么，真的，你－－四

（哭）嗯。萍

（悲喜交集）什么時(shí)候？什么時(shí)候？四

（低頭）大概已經(jīng)三個(gè)月。萍

（快慰地）哦，四鳳，你為什么不告訴我，我，我的－－魯

（低聲）天哪。萍

（走向魯）魯奶奶，您無(wú)論如何不要再固執(zhí)哪，都是我錯(cuò)：我求您！（跪下）我求您放了她吧。我敢保我以后對(duì)得起她，對(duì)得起您。四

（立起，走到魯媽面前跪下）媽，您可憐可憐我們，答應(yīng)我們，讓我們走吧。魯

（不做聲，坐著，發(fā)癡）我是在做夢(mèng)。我的兒女，我自己生的兒女，三十年功夫－－哦，天哪，（掩面哭，揮手）你們走吧，我不認(rèn)得你們。（轉(zhuǎn)過頭去）萍

謝謝您?。⑵穑┪覀冏甙伞ｘP?。ㄋ镍P起）魯

（回頭，不自主地）不，不能夠?。鬯镍P又跪下。四

（哀求）媽，您，您是怎么？我的心定了。不管他是富，是窮，不管他是誰(shuí)，我是他的了。我心里第一個(gè)許了他，我看得見的只有他，媽，我現(xiàn)在到了這一步：他到哪兒我也到哪兒；他是什么，我也跟他是什么。媽，您難道不明白，我－－魯

（指手令她不要向下說(shuō)，苦痛地）孩子。大

媽，妹妹既然鬧到這樣，讓她去了也好。萍

（陰沉地）魯奶奶，您心里要是一定不放她，我們只好不順從您的話，自己走了。鳳！四

（搖頭）萍！（還望著魯媽）媽！魯

（沉重的悲傷，低聲）啊，天知道誰(shuí)犯了罪，誰(shuí)造的這種孽?。麄兌际强蓱z的孩子，不知道自己做的是什么。天哪！如果要罰，也罰在我一個(gè)人身上；我一個(gè)人有罪，我先走錯(cuò)了一步。（傷心地）如今我明白了，我明白了，事情已經(jīng)做了的，不必再怨這不公平的天，人犯了一次罪過，第二次也就自然地跟著來(lái)。－－（摸著四鳳的頭）他們是我的干凈孩子，他們應(yīng)當(dāng)好好地活著，享著福。冤孽是在我心里頭，苦也應(yīng)當(dāng)我一個(gè)人嘗。他們快活，誰(shuí)曉得就是罪過？他們年輕，他們自己并沒有成心做了什么錯(cuò)。（立起，望著天）今天晚上，是我讓他們一塊兒走，這罪過我知道，可是罪過我現(xiàn)在替他們犯了；所有的罪孽都是我一個(gè)人惹的，我的兒女們都是好孩子，心地干凈的，那么，天，真有了什么，也就讓我一個(gè)人擔(dān)待吧。（回過頭）鳳兒，－－四

（不安地）媽，您心里難過，－－我不明白您說(shuō)的什么。魯

（回轉(zhuǎn)頭。和藹地）沒有什么。（微笑）你起來(lái)，鳳兒，你們一塊兒走吧。四

（立起，感動(dòng)地，抱著她的母親）媽！萍

去?。幢恚┎辉缌耍€只有二十五分鐘，叫他們把汽車開出來(lái)，走吧。魯

（沉靜地）不，你們這次走，是在黑地里走，不要驚動(dòng)旁人。（向大海）大海，你出去叫車去，我要回去，你送他們到車站。大

嗯。［大海由中門下。魯

（向四鳳哀婉地）過來(lái)，我的孩子，讓我好好地親一親。（四鳳過來(lái)抱母；魯媽向周萍）你也來(lái)，讓我也看你一下。（周萍至前，低頭，魯媽望他擦眼淚）好，你們走吧－－我要你們兩個(gè)在未走以前答應(yīng)我一件事。萍

您說(shuō)吧。魯

你們不答應(yīng)，我還是不要四鳳走的。四

媽，您說(shuō)吧，我答應(yīng)。魯

（看他們兩人）你們這次走，最好越走越遠(yuǎn)，不要回頭，今天離開，你們無(wú)論生死，永遠(yuǎn)也不許見我。四

（難過）媽，那不－－萍

（眼色，低聲）她現(xiàn)在很難過，才說(shuō)這樣的話，過后，她就會(huì)好了的。四

嗯，也好，－－媽，那我們走吧。［四鳳跪下，向魯媽叩頭，四鳳落淚，魯媽竭力忍著。魯

（揮手）走吧！（節(jié)選自曹禺《雷雨》）材料二：我寫《雷雨》是一種情感的迫切需要。我念起人類是怎樣可憐的動(dòng)物，帶著躊躇滿志的心情，仿佛是自己來(lái)主宰自己的命運(yùn)，而時(shí)常不是自己來(lái)主宰著。受著自己———情感的或者理解的——捉弄，一種不可知的力量的——機(jī)遇的，或者環(huán)境的——捉弄；生活在狹小的籠里而洋洋地驕傲著，以為是徜徉在自由的天地里。稱為萬(wàn)物之靈的人物不是做著最愚蠢的事么？我用一種悲憫的心情，來(lái)寫劇中人物的爭(zhēng)執(zhí)①。我誠(chéng)懇地祈望著看戲的人們也以一種悲憫的眼來(lái)俯視這群地上的人們。（節(jié)選自曹禺《雷雨·序》）【注】①爭(zhēng)執(zhí)，此處的意思是掙扎、抗?fàn)帯?．下列各項(xiàng)對(duì)作品相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“你不要怪媽心狠，媽的苦說(shuō)不出”，魯侍萍這么說(shuō)是她已經(jīng)知道周萍是自己的親生兒子，但又不能跟四鳳挑明，因此有苦說(shuō)不出。B．“魯奶奶，您心里要是一定不放她，我們只好不順從您的話，自己走了”，周萍知道四鳳懷了自己的孩子，下定決心要帶四鳳走。C．“天哪！如果要罰，也罰在我一個(gè)人身上”，這句話可見魯侍萍只是單純地想保護(hù)自己的子女，想把他們從中解救出來(lái)，這是她作為母親的一種本能。D．“今天離開，你們無(wú)論生死，永遠(yuǎn)也不許見我”，魯侍萍同意四鳳和周萍一起離開，但她又怕周樸園從中阻撓，因此讓他們永遠(yuǎn)不要回頭。2．下列各項(xiàng)破折號(hào)的作用與例句相同的一項(xiàng)是（

）例：萍你是誰(shuí)？魯我是你的－－你打的這個(gè)人的媽。A．（切迫地）怎么，你說(shuō)你有－－（受到打擊，不動(dòng)。）B．你們走吧－－我要你們兩個(gè)在未走以前答應(yīng)我一件事。C．嗯，也好，－－媽，那我們走吧。D．一種不可知的力量的——機(jī)遇的，或者環(huán)境的——捉弄。3．材料二中的“仿佛是自己來(lái)主宰自己的命運(yùn)，而時(shí)常不是自己來(lái)主宰著”寓示了小說(shuō)人物常常會(huì)陷入到內(nèi)心的矛盾中。請(qǐng)結(jié)合教材《哈姆雷特》（節(jié)選）和材料一作簡(jiǎn)要說(shuō)明。4．在閱讀完材料一后，讀書小組要寫一則文學(xué)短評(píng)。甲組提出一組關(guān)鍵詞：情感·可憐·悲憫；乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞：干凈。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評(píng)要點(diǎn)。閱讀下面的文字，完成下列小題。雷雨（節(jié)選）曹禺魯媽拉著女兒的手，四鳳就像個(gè)小鳥偎在她身邊走進(jìn)來(lái)。后面跟著魯貴，提著一個(gè)舊包袱。他驕傲地笑著，比起來(lái)，這母女的單純的歡欣，他更是粗鄙了。四鳳

媽，您坐下。（魯媽坐）您累么？魯侍萍

不累。四鳳

（高興地）媽，您坐一坐。我給您倒一杯冰鎮(zhèn)的涼水。魯侍萍

不，不要走，我不熱。魯貴

鳳兒，你給你媽拿一瓶汽水來(lái)（向魯媽），這公館什么沒有？一到夏天，檸檬水，果子露，西瓜湯，桔子，香蕉，鮮荔枝，你要什么，就有什么。魯侍萍

不，不，你別聽你爸爸的話。這是人家的東西。你在我身旁跟我多坐一回，回頭跟我同———同這位周太太談?wù)劊群仁裁炊紡?qiáng)。魯貴

太太就會(huì)下來(lái)，你看你，那塊白包頭，總舍不得拿下來(lái)。魯侍萍

（和藹地笑著）真的，說(shuō)了那么半天。（笑望著四鳳）連我在火車上搭的白手巾都忘了解啦。（要解它）四鳳

（笑著）媽，您讓我替您解開吧。（走過去解。這時(shí)，魯貴走到小茶幾旁，又偷偷地把煙放在自己的煙盒里）魯侍萍

（解下白手巾）你看我的臉臟么？火車上盡是土，你看我的頭發(fā)，不要叫人家笑。四鳳

不，不，一點(diǎn)都不臟。兩年沒見您，您還是那個(gè)樣。魯貴下。母女見魯貴走后，如同犯人望見看守走了一樣，舒展地吐出一口氣來(lái)。母女二人相對(duì)默然地笑了一笑，剎那間，她們臉上又浮出歡欣，這次是由衷心升起來(lái)愉快的笑。魯侍萍

（伸出手來(lái)，向四鳳）哦，孩子，讓我看看你。四鳳走到母親前，跪下。四鳳

媽，您不怪我吧？您不怪我這次沒聽您的話，跑到周公館做事吧？魯侍萍

不，不，做了就做了?！贿^為什么這兩年你一個(gè)字也不告訴我，我下車走到家里，才聽見張大嬸告訴我，說(shuō)我的女兒在這兒。四鳳

媽，我怕您生氣，我怕您難過，我不敢告訴您?！鋵?shí)，媽，我們也不是什么富貴人家，就是像我這樣幫人，我想也沒有什么關(guān)系。魯侍萍

不，你以為媽怕窮么！怕人家笑我們窮么？不，孩子，媽最知道認(rèn)命，媽最看得開，不過，孩子，我怕你太年輕，容易一陣子犯糊涂，媽受過苦，媽知道的。你不懂，你不知道這世界太——人的心太——。（嘆一口氣）好，我們先不提這個(gè)。（站起來(lái)）這家的太太真怪！她要見我干什么？四鳳

嗯，嗯，是啊（她的恐懼來(lái)了，但是她愿意向好的一面想）不，媽，這邊太太沒有多少朋友，她聽說(shuō)媽也會(huì)寫字，念書，也許覺著很相近，所以想請(qǐng)媽來(lái)談?wù)?。魯侍?/p>

（不信地）哦？（慢慢看這屋子的擺設(shè)，指著有鏡臺(tái)的柜）這屋子倒是很雅致的。就是家具太舊了點(diǎn)。這是——？四鳳

這是老爺用的紅木書桌，現(xiàn)在做擺飾用了。聽說(shuō)這是三十年前的老東西，老爺偏偏喜歡用，到哪兒帶到哪兒。魯侍萍

那個(gè)（指著有鏡臺(tái)的柜）是什么？四鳳

那也是件老東西，從前的第一個(gè)太太，就是大少爺?shù)哪赣H，頂愛的東西。您看，從前的家具多笨哪。魯侍萍

咦，奇怪?！獮槭裁创皯暨€關(guān)上呢？四鳳

您也覺得奇怪不是？這是我們老爺?shù)墓制?，夏天反而要關(guān)窗戶。魯侍萍

（回想）鳳兒，這屋子我像是在哪兒見過似的。四鳳

（笑）真的？您大概是想我想的夢(mèng)里到過這兒。魯侍萍

對(duì)了，夢(mèng)似的?！婀?，這地方怪得很，這地方忽然叫我想起了許多許多事情。（低下頭坐下）四鳳

（慌）媽，您怎么臉上發(fā)白？您別是受了暑，我給您拿一杯冷水吧。魯侍萍

不，不是，你別去，——我怕得很，這屋子有鬼怪！四鳳

媽，您怎么啦？魯侍萍

我怕得很，忽然我把三十年前的事情一件一件地都想起來(lái)了，已經(jīng)忘了許多年的人又在我心里轉(zhuǎn)。四鳳，你摸摸我的手。四鳳

（摸魯媽的手）冰涼，媽，您可別嚇壞我。我膽子小，媽，媽，——這屋子從前可鬧過鬼的！魯侍萍

孩子，你別怕，媽不怎么樣。不過，四鳳，我好像我的魂來(lái)過這兒似的。四鳳

媽，您別瞎說(shuō)啦，您怎么來(lái)過？他們二十年前才搬到這兒北方來(lái)，那時(shí)候，您不是還在南方么？魯侍萍

不，不，我來(lái)過。這些家具，我想不起來(lái)——我在哪見過。四鳳

媽，您的眼不要直瞪瞪地望著，我怕。魯侍萍

別怕，孩子，別怕，孩子。（聲音愈低，她用力地想，她整個(gè)的人，縮縮到記憶的最下層深處）四鳳

媽，您看那個(gè)柜干什么？那就是從前死了的第一個(gè)太太的東西。魯侍萍

（突然低聲顫顫地向四鳳）鳳兒，你去看，你去看，那柜子靠右第三個(gè)抽屜里，有沒有一只小孩穿的繡花虎頭鞋。四鳳

媽，您怎么啦？不要這樣疑神疑鬼的。魯侍萍

鳳兒，你去，你去看一看。我心里有點(diǎn)怯，我有點(diǎn)走不動(dòng)，你去！四鳳

好，我去看。她走到柜前，拉開抽斗，看。魯侍萍

（急問）有沒有？四鳳

沒有，媽。魯侍萍

你看清楚了？四鳳

沒有，里面空空地就是些茶碗。魯侍萍

哦，那大概是我在做夢(mèng)了。四鳳

（憐惜她的母親）別多說(shuō)話了，媽，靜一靜吧。媽，您在外受了委屈了，（落淚）從前，您不是這樣神魂顛倒的?？蓱z的媽呀。（抱著她）好一點(diǎn)了么？魯侍萍

不要緊的?！?jiǎng)偛盼以陂T房聽見這家里還有兩位少爺？四鳳

嗯！媽，都很好，都很和氣的。魯侍萍

（自言自語(yǔ)地）不，我的女兒說(shuō)什么也不能在這兒多呆。不成。不成。四鳳

媽，您說(shuō)什么？這兒上上下下都待我很好。媽，這里老爺太太向來(lái)不罵底下人，兩位少爺都很和氣的。這周家不但是活著的人心好，就是死了的人樣子也是挺厚道的。魯侍萍

周？這家里姓周？四鳳

媽，您看您，您剛才不是問著周家的門進(jìn)來(lái)的么？怎么會(huì)忘了？（笑）媽，我明白了，您還是路上受熱了。我先跟你拿著周家第一個(gè)太太的相片，給您看。我再跟你拿點(diǎn)水來(lái)喝。四鳳在鏡臺(tái)上拿了相片過來(lái)，站在魯媽背后，給她看。魯侍萍

（拿著相片，看）哦?。@愕地說(shuō)不出話來(lái)，手發(fā)顫）四鳳

（站在魯媽背后）您看她多好看，這就是大少爺?shù)哪赣H，笑得多美，他們說(shuō)還有點(diǎn)像我呢?？上?，她死了，要不然，——（覺得魯媽頭向前倒）哦，媽，您怎么啦？您怎么？魯侍萍

不，不，我頭暈，我想喝水。四鳳

（慌，掐著魯媽的手指，搓著她的頭）媽，您到這邊來(lái)?。ǚ鲷攱尩揭粋€(gè)大的沙發(fā)前，魯媽手里還緊緊地拿著相片）媽，您在這兒躺一躺。我跟您拿水去。四鳳由飯廳門忙跑下。魯侍萍

哦，天哪。我是死了的人！這是真的么？這張相片？這些家具？怎么會(huì)？——哦，天底下地方大得很，怎么？熬過這幾十年偏偏又把我這個(gè)可憐的孩子，放回到他——他的家里？哦，好不公平的天哪?。奁ü?jié)選自《雷雨》第二幕，有刪改）5．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．劇本用“犯人望見看守走了一樣”來(lái)寫魯貴走后四鳳母女的歡欣，也反映了魯貴在家里的霸道與蠻橫。B．魯侍萍不愿女兒四鳳出來(lái)做事，是因?yàn)樗约寒?dāng)年在周公館受過騙，她怕四鳳再重走她的路而受到傷害。C．魯侍萍本來(lái)是打聽著周公館找來(lái)的，但后來(lái)又反問這家是否姓周，表明她一路上受熱了，腦子有些混沌。D．四鳳贊美相片上人美麗，她并不知道相片上的人就是她媽媽，反而對(duì)別人說(shuō)相片上的人像她而覺得高興。6．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．劇本對(duì)白手巾的細(xì)節(jié)描寫及魯侍萍怕自己頭發(fā)臟了被人家笑話的語(yǔ)言描寫，充分展現(xiàn)了魯侍萍是一個(gè)有自尊心的人。B．魯侍萍感覺這個(gè)屋子就像在夢(mèng)里見過一樣，讓她想起了許多事情，這樣敘寫使故事懸念頓生，激發(fā)讀者的閱讀興趣。C．劇本中繡花虎頭鞋雖然沒有直接出現(xiàn)，但推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，并且使情節(jié)具有了波瀾，持續(xù)增加了人物的緊張情緒。D．“又把我這個(gè)可憐的孩子，放回到他——他的家里”與課本節(jié)選“我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爺們”形成呼應(yīng)。7．舞臺(tái)說(shuō)明是劇本語(yǔ)言不可缺少的一部分，請(qǐng)結(jié)合文本舉例說(shuō)明舞臺(tái)說(shuō)明的作用。8．亞里士多德認(rèn)為“悲劇中最能打動(dòng)人心的成分是屬于情節(jié)的部分，即突轉(zhuǎn)和發(fā)現(xiàn)”。請(qǐng)結(jié)合文本談一談對(duì)這句話的理解。請(qǐng)閱讀下面的文字，完成下面小題。雷雨（節(jié)選）曹禺【開幕時(shí)，四鳳在靠中墻的長(zhǎng)方桌旁，背著觀眾濾藥，她不時(shí)地?fù)u著一把蒲扇，一面在揩汗。魯貴（她的父親）在沙發(fā)旁邊擦著矮幾上零碎的銀家具，很吃力地；額上冒著汗珠?！眶斮F

（喘著氣）四鳳！四鳳（厭煩地，冷冷地看著她的父親）是！爸！干什么？魯貴

我問你聽見我剛才說(shuō)的話了么？四鳳

都知道了。您少說(shuō)閑話吧！（噓出一口氣）呀！天氣這樣悶熱，回頭多半下雨。魯貴

四鳳，你聽著，我再跟你說(shuō)一遍，回頭見著你媽，別忘了把新衣服都拿出來(lái)給她瞧瞧。四鳳（不耐煩地）聽見了。魯貴

（自傲地）叫她想想，是你爸爸混事有眼力，還是她有眼力。四鳳

（輕蔑地笑）自然您有眼力啊！魯貴

你還別忘了告訴你媽，你在這兒周公館吃的好，喝的好，幾是白天侍候太太少爺，晚上還是聽她的話，回家睡覺。四鳳

那倒不用告訴，媽自然會(huì)問你。魯貴

（得意）還有啦，錢，（貪婪地笑著）你手下也有許多錢啦！四鳳

錢??？魯貴

這兩年的工錢，賞錢，還有（慢慢地）那零零碎碎的，他們……四鳳

（趕緊接下去，不愿聽他要說(shuō)的話）那您不是一塊兩塊都要走了么？喝了！賭了！魯貴

（笑，掩飾自己）你看，你看，你又那樣。急，急，急什么？我不跟你要錢。我是說(shuō)啊，你等你媽來(lái)，把這些錢也給她瞧瞧，叫她也開開眼。四鳳

哼，媽不像您，見錢就忘了命。（回到中間茶桌濾藥）魯貴

（坐在長(zhǎng)沙發(fā)上）錢不錢，你沒有你爸爸成么？你要不到這兒周家大公館幫主兒，這兩年盡聽你媽媽的話，你能每天吃著喝著，這大熱天還穿得上小紡綢么？四鳳

（回過頭）哼，媽是個(gè)本分人，念過書的，講臉，舍不得把自己的女兒叫人家使喚。魯貴

什么臉不臉？又是你媽的那一套！你是誰(shuí)家的小姐？——媽的，底下人的女兒，幫了人就失了身份啦。四鳳

（氣得只看父親，忽然厭惡地）爸，您看您那一臉的油，——您把老爺?shù)男俨敛涟?。魯貴

（洶洶地）講臉呢，又學(xué)你媽的那點(diǎn)窮骨頭，你看她！跑他媽的八百里外，女學(xué)堂里當(dāng)老媽，為著一月八塊錢，兩年才回一趟家。這叫本分？還念過書呢！簡(jiǎn)直是沒出息。四鳳

（忍氣）爸爸，您留幾句回家說(shuō)吧，這是人家周公館！魯貴

咦，周公館擋不住我跟我女兒談家務(wù)啊！我跟你說(shuō)，你的媽……四鳳

（突然）我可忍了好半天了。我跟您先說(shuō)下，媽可是好容易才回一趟家。這次，也是看哥哥跟我來(lái)的。您要是再給她一個(gè)不痛快，我就把您這兩年做的事都告訴哥哥。魯貴

我，我，我做了什么啦？（覺得在女兒面前失了身份）喝點(diǎn)，賭點(diǎn)，玩點(diǎn)，這三樣，我快五十的人啦，還怕他么？四鳳他才懶得管您這些事呢！——可是他每月從礦上寄給媽用的錢，您偷偷地花了，他知道了，就不會(huì)答應(yīng)您！魯貴

那他敢怎么樣，（高聲地）他媽嫁給我，我就是他爸爸。四鳳

（羞愧）小聲點(diǎn)！這沒什么喊頭。——太太在樓上養(yǎng)病呢。魯·貴

哼！（滔滔地）我跟你說(shuō)，我娶你媽，我還抱老大的委屈呢。你看我這么個(gè)機(jī)靈人，這周家上上下下幾十口子，哪一個(gè)不說(shuō)我魯貴刮刮叫。來(lái)這里不到兩個(gè)月，我的女兒就在這公館找上事；就說(shuō)你哥哥，沒有我，能在周家的礦上當(dāng)工人么？叫你媽說(shuō)，她成么？——這樣，你哥哥同你媽還是一個(gè)勁兒地不贊成我。這次回來(lái)，你媽要還是那副寡婦臉子，我就當(dāng)你哥哥的面不認(rèn)她，說(shuō)不定就離了她，別看她替我養(yǎng)女兒，外帶來(lái)你這個(gè)倒霉蛋哥哥。四鳳

（不愿聽）爸爸。魯貴

他哪一點(diǎn)對(duì)得起我？當(dāng)大兵，拉包月車，干機(jī)器匠，念書上學(xué)，哪一行他是好好地干過？好容易我薦他到了周家的礦上去，他又跟工頭鬧起來(lái)，把人家打啦。四鳳

（小心地）我聽說(shuō)，不是我們老爺先叫礦上的警察開了槍，他才領(lǐng)著工人動(dòng)的手么？魯貴

反正這孩子混蛋，吃人家的錢糧，就得聽人家的話，好好地，要罷工，現(xiàn)在又得靠我這老面子跟老爺求情啦！四鳳您聽錯(cuò)了吧；哥哥說(shuō)他今天自己要見老爺，不是找您求情來(lái)的。魯貴

（得意）可是誰(shuí)叫我是他的爸爸呢，我不能不管啦。四鳳（輕蔑地看著她的父親，嘆了一口氣）好，您歇歇吧，我要上樓跟太太送藥去了。（端起了藥碗向左邊飯廳走）（有改動(dòng)）9．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開幕時(shí)的舞臺(tái)說(shuō)明寫魯貴和四鳳各干各的活計(jì)，這個(gè)普通平常的場(chǎng)景，其實(shí)是劇作者的有意安排。B．四鳳的“不耐煩”“輕蔑地笑”“忍氣”等都表現(xiàn)出了一種初期的、限于四鳳一家人的潛在沖突。C．二人的對(duì)話有父女間交流的口吻，也流露出魯貴自私、貪婪、趨炎附勢(shì)、好吃、好喝、好賭的性格。D．四鳳提到“天氣這樣悶熱”，說(shuō)明她此時(shí)的心情和處境，更是為了控訴當(dāng)時(shí)惡劣不堪的社會(huì)環(huán)境。10．節(jié)選部分除了揭示魯貴和四鳳這一對(duì)父女間的矛盾外，還涉及哪些矛盾？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。11．請(qǐng)結(jié)合節(jié)選部分的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析四鳳母親的性格特點(diǎn)。閱讀下面的文字，完成下面小題。[魯媽——即魯侍萍——與四鳳上。魯媽的年紀(jì)約有四十七歲的光景，鬢發(fā)已經(jīng)有點(diǎn)斑白，面貌白凈，看上去也只有三十八九歲的樣子。][她的頭還包著一條白布手巾，怕是坐火車圍著避上的，她說(shuō)話總愛微微地笑，尤其因?yàn)閯倓傄娭鴥赡晡匆姷挠H兒女。][魯媽拉著女兒的手，四鳳就像個(gè)小鳥偎在她身邊走進(jìn)來(lái)。后面跟著魯貴，提著一個(gè)舊包袱。他驕傲地笑著，比起來(lái)，這母女的單純的歡欣，他更是粗鄙了。]四

太太呢？貴

就下來(lái)。四

媽，您坐下。（魯媽坐）您累么？魯

不累。四

（高興地）媽，您坐一坐。我給您倒一杯冰鎮(zhèn)的涼水。魯

不，不要走，我不熱。貴

鳳兒，你跟你媽拿一瓶汽水來(lái)（向魯媽），這公館什么沒有？一到夏天，檸檬水，果子露，西瓜湯，橘子，香蕉，鮮荔枝，你要什么，就有什么。魯

不，不，你別聽你爸爸的話。這是人家的東西。你在我身旁跟我多坐一回，回頭跟我同——同這位周太太談?wù)?，比喝什么都?qiáng)。貴

太太就會(huì)下來(lái)，你看你，那塊白包頭，總舍不得拿下來(lái)。魯

（和藹地笑著）真的，說(shuō)了那么半天。（笑望著四鳳）連我在火車上搭的白手巾都忘了解啦。（要解它）四

（笑著）媽，您讓我替您解開吧。（走過去解。這里，魯貴走到小茶幾旁，又偷偷地把煙放在自己的煙盒里。）魯

（解下白手巾）你看我的臉臟么？火車上盡是土，你看我的頭發(fā)，不要叫人家笑。四

不，不，一點(diǎn)都不臟。兩年沒見您，您還是那個(gè)樣。魯

哦，鳳兒，你看我的記性。談了這半天，我忘記把你頂喜歡的東西跟你拿出來(lái)啦。四

什么？媽。魯

（由身上拿出一個(gè)小包來(lái)）你看，你一定喜歡的。四

不，您先別給我看，讓我猜猜。魯

好，你猜吧。四

小石娃娃？魯

（搖頭）不對(duì)，你太大了。四

小粉撲子。魯

（搖頭）給你那個(gè)有什么用？四

哦，那一定是小針線盒。魯

（笑）差不多。四

那您叫我打開吧。（忙打開紙包）哦！媽！頂針！銀頂針！爸，您看，您看?。ńo魯貴看）。貴

（隨聲說(shuō)）好！好！四

這頂針太好看了，上面還鑲著寶石。貴

什么？（走兩步，拿來(lái)細(xì)看）給我看看。魯

這是學(xué)校校長(zhǎng)的太太送給我的。校長(zhǎng)丟了個(gè)要緊的錢包，叫我拾著了，還給他。校長(zhǎng)的太太就非要送給我東西，拿出一大堆小首飾叫我挑，送給我的女兒。我就撿出這一件，拿來(lái)送給你，你看好不好？四

好，媽，我正要這個(gè)呢。貴

咦，哼，（把頂針交給四鳳）得了吧，這寶石是假的，你挑得真好。四

（見著母親特別歡喜說(shuō)話，輕蔑地）哼，您呀，真寶石到了您的手里也是假的。魯

鳳兒，不許這樣跟爸爸說(shuō)話。四

（撒嬌）媽您不知道，您不在這兒，爸爸就拿我一個(gè)人撒氣，盡欺負(fù)我。貴

（看不慣他妻女這樣“鄉(xiāng)氣”，于是輕蔑地）你看你們這點(diǎn)窮相，走到大家公館，不來(lái)看看人家的闊排場(chǎng)，盡在一邊閑扯。四鳳，你先把你這兩年的衣裳給你媽看看。四

（白眼）媽不稀罕這個(gè)。貴

你不也有點(diǎn)首飾么？你拿出來(lái)給你媽開開眼?？纯词俏覍?duì)，還是把女兒關(guān)在家里對(duì)？魯

（向魯貴）我走的時(shí)候囑咐過你，這兩年寫信的時(shí)候也總不斷地提醒你，我說(shuō)過我不愿意把我的女兒送到一個(gè)闊公館，叫人家使喚。你偏——（忽然覺得這不是談家事的地方，回頭向四鳳）你哥哥呢？四

不是在門房里等著我們么？貴

不是等著你們，人家等著見老爺呢。（向魯媽）去年我叫人跟你捎個(gè)信，告訴你大海也當(dāng)了礦上的工那都是我在這兒嘀咕上的。四

（厭惡她父親又表白自己的本領(lǐng)）爸爸，您看哥哥去吧。他的脾氣有點(diǎn)不好，怕他等急了，跟張爺劉爺們鬧起來(lái)。貴

真他媽的。這孩子的狗脾氣我倒忘了，（走向中門，回頭）你們好好在這屋子里坐一會(huì)，別亂動(dòng)，太太一會(huì)兒就下來(lái)。[魯貴下。母女見魯貴走后，如同犯人望見看守走了一樣，舒展地吐出一口氣來(lái)。母女二人相對(duì)默然地笑了一笑，剎那間，她們臉上又浮出歡欣，這次是由衷心升起來(lái)愉快的笑。]魯

（伸出手來(lái)，向四鳳）哦，孩子，讓我看看你。[四鳳走到母親前，跪下。]四

媽，您不怪我吧？您不怪我這次沒聽您的話，跑到周公館做事吧？魯

不，不，做了就做了。——不過為什么這兩年你一個(gè)字也不告訴我，我下車走到家里，才聽見張大嬸告訴我，說(shuō)我的女兒在這兒。四

媽，我怕您生氣，我怕您難過，我不敢告訴您。魯

（嘆一口氣）好，我們先不提這個(gè)。（站起來(lái)）這家的太太真怪！她要見我干什么？四

嗯，嗯，是?。ㄋ目謶謥?lái)了，但是她愿意向好的一面想）不，媽，這邊太太沒有多少朋友，她聽說(shuō)媽也會(huì)寫字，念書，也許覺著很相近，所以想請(qǐng)媽來(lái)談?wù)?。?/p>

（不信地）哦？（摘自曹雨《雷雨》第二幕）12．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．母女很久不見，相逢卻不是在自己的家里，而是在女兒所伺候的人的家里，這預(yù)示著下面的劇情將有更大的沖突。B．劇情以太太的話題開始，又以太太的話題結(jié)束，前后照應(yīng)，劇情完整，中間穿插魯家一家人的對(duì)話，盡顯人物個(gè)性。C．寫“魯貴走到小茶幾旁，又偷偷地把煙放在自己的煙盒里”，與寫“侍萍接過支票，把它撕了”都通過動(dòng)作表現(xiàn)心理。D．選文劇情主要圍繞魯媽母女相逢的場(chǎng)景展開，“針線盒”“銀頂針”“小茶幾”“門房”等臺(tái)詞賦予了劇本一定的時(shí)代感。13．選文是怎樣塑造魯貴這一舞臺(tái)形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。14．選文在舞臺(tái)說(shuō)明中多次描寫了人物的“笑”，這樣寫有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析探究。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：這里黛玉喝了兩口稀粥，仍歪在床上。不想日未落時(shí)，天就變了，淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。秋霖脈脈，陰晴不定。那天漸漸的黃昏，且陰的沉黑，兼著那雨滴竹梢，更覺凄涼。知寶釵不能來(lái)，便在燈下隨便拿了一本書，卻是“樂府雜稿”，有“秋閨怨”“別離怨”等詞。黛玉不覺心有所感，亦不禁發(fā)于章句，遂成《代別離》一首，擬“春江花月夜”之格，乃名其詞曰“秋窗風(fēng)雨夕”。其詞曰：“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)，已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼。助秋風(fēng)雨來(lái)何速，驚破秋窗秋夢(mèng)綠。抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭。淚燭搖搖爇短檠，牽愁照恨動(dòng)離情。誰(shuí)家秋院無(wú)風(fēng)入，何處秋窗無(wú)雨聲。羅衾不奈秋風(fēng)力，殘漏聲催秋雨急。連宵霢霢復(fù)颼颼，燈前似伴離人泣。寒煙小院轉(zhuǎn)蕭條，疏竹虛窗時(shí)滴瀝。不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已教淚灑窗紗濕。”吟罷擱筆，方要安寢，丫鬟報(bào)說(shuō)：“寶二爺來(lái)了。”一語(yǔ)未完，只見寶玉頭上戴著大箬笠，身上披著蓑衣。黛玉不覺笑了：“那里來(lái)的漁翁！”寶玉忙問：“今兒好些？吃了藥沒有？今兒一日吃了多少飯？”一面說(shuō)，一面摘笠脫蓑，忙一手舉起燈來(lái)，一手遮住燈光，向黛玉臉上照了一照，覷著眼細(xì)瞧了一瞧，笑道：“今兒氣色好了些。”黛玉看脫了蓑衣，里面只穿著半舊紅綾短襖，系著綠汗巾子，膝上露出油綠綢撒花褲子，底下是掐金滿繡的綿紗襪子，靸著蝴蝶落花鞋。黛玉問道：“上頭怕雨，底下這鞋襪子是不怕雨的？也倒干凈?！睂氂裥Φ溃骸拔疫@一套是全的。有一雙棠木屐子，才穿了來(lái)，脫在廊檐上了?！摈煊裼挚茨撬蛞露敷也皇菍こＪ匈u的，十分細(xì)致輕巧，因說(shuō)道：“是什么草編的？怪道穿上不像那刺猬似的。”寶玉道：“這三樣都是北靜王送的。他閑了，下雨時(shí)，在家里也是這樣。你喜歡這個(gè)，我也弄一套來(lái)送你?！?jiǎng)e的都罷了，惟有這斗笠有趣，竟是活的。頭上的這頂兒是活的，冬天下雪，戴上帽子，就把竹信子抽了，去下頂子來(lái)，只剩了這圈子。下雪時(shí)男女都戴得。我送你一頂，冬天下雪戴?！摈煊裥Φ溃骸拔也灰４魃夏莻€(gè)，成了畫兒上畫的和戲上扮的漁婆兒了?！奔罢f(shuō)了出來(lái)，方想起話未忖度，與方才說(shuō)寶玉的話相連，后悔不及，羞的滿面飛紅，便伏在桌上嗽個(gè)不住。（節(jié)選自《紅樓夢(mèng)·金蘭契互剖金蘭語(yǔ)風(fēng)雨夕悶制風(fēng)雨詞》）材料二：四嗯，這兩天老爺天天忙著跟礦上的董事長(zhǎng)開會(huì)，到晚上才上樓看您?？墒悄职验T鎖上了。繁（不經(jīng)意的）哦，哦，——怎么，樓下也這樣悶熱。四對(duì)了，悶得很。一早晨黑云就遮滿了天，也許今兒個(gè)會(huì)下一場(chǎng)大雨。繁你換一把大點(diǎn)的蒲扇，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)喘不過氣來(lái)?！舅镍P拿一把蒲扇給她，她望著四鳳，又故意地轉(zhuǎn)過頭去?！糠痹趺催@兩天沒有見著大少爺？四大概是很忙。繁聽說(shuō)他也要到礦上去是么？四我不知道。繁你沒有聽見說(shuō)么？四倒是伺候大少爺?shù)南氯诉@兩天盡忙著跟他檢衣裳。繁你父親干什么呢？四大概跟老爺買檀香去啦?！f(shuō)，他問太太的病。繁他倒是惦記著我。（停一下忽然）他現(xiàn)在還沒有起來(lái)么？四誰(shuí)？繁（沒有想到四鳳這樣問，忙收斂一下）嗯，——自然是大少爺。四我不知道。繁（看了她一眼）嗯？四這一早晨我沒有見著他。繁他昨天晚上什么時(shí)候回來(lái)的？四（紅面）您想，我每天晚上總是回家睡覺，我怎么知道。繁（不自主地，尖酸）哦，你每天晚上回家睡！（覺得失言）老爺回家，家里沒有人會(huì)伺候他，你怎么天天要回家呢？四太太，不是您吩咐過，叫我回家去睡么？繁那時(shí)是老爺不在家。四我怕老爺念經(jīng)吃素，不喜歡我們伺候他，聽說(shuō)老爺一向是討厭女人家的。繁哦，（看四鳳，想著自己的經(jīng)歷）嗯，（低語(yǔ)）難說(shuō)的很。（忽而抬起頭來(lái)，眼睛張開）這么說(shuō)，他在這幾天就走，究竟到什么地方去呢？四（膽怯地）你說(shuō)的是大少爺？繁（斜看著四鳳）嗯！四我沒聽見。（囁嚅地）他，他總是兩三點(diǎn)鐘回家，我早晨像是聽見我父親叨叨說(shuō)下半夜跟他開的門來(lái)著。繁他又喝醉了么？四我不清楚?！ㄏ胝乙粋€(gè)新題目）太太，您吃藥吧。繁誰(shuí)說(shuō)我要吃藥？四老爺吩咐的。繁我并沒有請(qǐng)醫(yī)生，那里來(lái)的藥？四老爺說(shuō)您犯的是肝郁，今天早上想起從前您吃的老方子，就叫抓一付，說(shuō)太太一醒，就跟您煎上。繁煎好了沒有？四煎好，涼在這兒好半天啦?！舅镍P端過藥碗來(lái)?！克哪劝?。繁（喝一口）苦得很。誰(shuí)煎的？四我。繁太不好喝，倒了它吧！四倒了它？繁嗯？好，（想起樸園嚴(yán)厲的面）要不，你先把它放在那兒。不，（厭惡）你還是倒了它。（節(jié)選自《雷雨》）材料三：孟子曰：“人之有道也，飽食、暖衣、逸居而無(wú)教，則近于禽獸。圣人有憂之，使契為司徒，教以人倫：父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信。放勛曰：‘勞之來(lái)之，匡之直之，輔之翼之，使自得之，又從而振德之。’圣人之憂民如此，而暇耕乎？”（節(jié)選自《孟子·滕文公章句》）15．根據(jù)三則材料的內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一中黛玉無(wú)意說(shuō)出“漁翁”“漁婆”的夫妻之言，看似閑談，卻暗含不吉之兆，預(yù)示二人姻緣終會(huì)如“畫”和“戲”一樣虛幻。B．材料一中“覷著眼細(xì)瞧了一瞧”的動(dòng)作可以看出寶玉在黛玉面前不顧世俗的“男女授受不親”，很是隨意，凸顯了人物性格的偏僻乖張。C．材料二中繁漪和四鳳的對(duì)話正面表現(xiàn)了周樸園身上封建大家長(zhǎng)專制跋扈的性格特征，從中也能看出他對(duì)家中大小事務(wù)近乎偏執(zhí)的控制欲。D．材料三中孟子指出當(dāng)時(shí)人們的通病是只在意吃飽、穿暖、居住安逸，卻不在意教育。他認(rèn)為百姓應(yīng)當(dāng)懂得倫理道德，否則就和禽獸沒有區(qū)別了。16．下列對(duì)三則材料相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一中黛玉獨(dú)對(duì)秋雨，滿懷愁緒，詩(shī)句“淚燭搖搖爇短檠”用淚燭將盡暗示自己青春年華就要逝去，體現(xiàn)了黛玉內(nèi)心的無(wú)助和絕望。B．材料二中繁漪喝藥的情節(jié)在全劇中有著重要作用，后文周樸園逼繁漪喝藥是他們之間的第一次正面沖突，表現(xiàn)出了繁漪積極、主動(dòng)且有力的反抗。C．材料二中四鳳和繁漪的對(duì)話看似平淡簡(jiǎn)短，其中卻蘊(yùn)含著各種戲劇矛盾和沖突，能表現(xiàn)出人物鮮明的性格和復(fù)雜的情感交鋒。D．材料三體現(xiàn)了孟子行文暢達(dá)詳盡、條理清楚的特點(diǎn)，運(yùn)用了層層疊疊的排比句式，層次分明、步步深入，論述氣勢(shì)雄健，邏輯縝密。17．下列語(yǔ)句包含的思想與孟子思想形成鮮明反差的一項(xiàng)是（

）A．墨子的“故天下兼相愛則治，交相惡則亂?！盉．荀子的“夫婦之道，不可不正也，君臣父子之本也?！盋．孔子的“君君，臣臣，父父，子子。”D．《禮運(yùn)》的“男有分，女有歸?！?8．自然環(huán)境是用來(lái)增強(qiáng)作品藝術(shù)感染力的有力手段。請(qǐng)結(jié)合材料一、材料二談?wù)勎膶W(xué)作品中自然環(huán)境對(duì)人物形象的作用。19．結(jié)合材料三，先舉一個(gè)《紅樓夢(mèng)》中個(gè)人行為“近于禽獸”的例子，再根據(jù)“夫婦有別”分析《雷雨》中周樸園和繁漪發(fā)生沖突的內(nèi)在原因。參考答案：1．D2．C3．《哈姆雷特》中，“生存還是毀滅”的內(nèi)心獨(dú)白。材料一中與周萍能不能相認(rèn)，能不能讓四鳳和周萍走，這兩個(gè)問題讓魯侍萍的內(nèi)心充滿矛盾，在矛盾中掙扎。4．甲組短評(píng)要點(diǎn)示例：戲劇都是圍繞人物之間的情感展開的；劇中人都是無(wú)法把握自己命運(yùn)的可憐人；作者在用悲憫的目光審視世間的不幸。已組短評(píng)要點(diǎn)示例：無(wú)論是親情還是愛情都是純真的，很干凈；孩子受到再大的傷害，在母親的眼里也是干凈的；作者只是以一種悲憫的目光俯視人們的不幸，沒有別的意圖，很干凈?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。D.“她又怕周樸園從中阻撓”錯(cuò)，魯侍萍怕的不是周樸園的阻撓，而是世俗的看法。故選D。2．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。例句表示話題轉(zhuǎn)移。A.表示停頓或中斷；B.表示補(bǔ)充說(shuō)明；C.表示話題轉(zhuǎn)移；D.表示解釋說(shuō)明或補(bǔ)充。故選C。3．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力?！豆防滋亍分?，經(jīng)典的內(nèi)心獨(dú)白“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問題……”寫在劇本的第三幕第一場(chǎng)。這段獨(dú)白發(fā)生在哈姆雷特的父親去世2個(gè)月后，哈姆萊特從一個(gè)積極向上、充滿陽(yáng)光的王子變成了一個(gè)身負(fù)殺父之仇、奪母之恨的人，而且自身性命也難保。這時(shí)，哈姆雷特的思想也發(fā)生了巨大的改變，陷入到內(nèi)心的矛盾中，他對(duì)生活開始有了深刻的思考。材料一“你是萍——憑什么打我的兒子？”這一句話最能體現(xiàn)魯侍萍想認(rèn)兒子周萍又不能認(rèn)的矛盾心理。她本來(lái)要說(shuō)“你是萍兒？”的，因?yàn)樗啦荒芟嗾J(rèn)，所以馬上利用諧音轉(zhuǎn)到了“憑什么……”來(lái)了，體現(xiàn)了魯侍萍的內(nèi)心矛盾；侍萍自己也說(shuō)是“不公平的命指使我來(lái)的”，她無(wú)力掙脫自己的命運(yùn)。周萍和四鳳也同樣沒有掙脫命運(yùn)。他們彼此相愛，但最后卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)峭府惛傅男置茫芭?，天哪，（掩面哭，揮手）你們走吧，我不認(rèn)得你們”“（回頭，不自主地）不，不能夠”“你起來(lái)，鳳兒，你們一塊兒走吧”能不能讓四鳳和周萍走，魯侍萍內(nèi)心矛盾糾結(jié)，她在矛盾中掙扎。4．本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。文學(xué)短評(píng)是一種精短的，以作家、作品、文學(xué)創(chuàng)作等為評(píng)論對(duì)象的理論文體。這是一個(gè)開放性試題，考生只要圍繞關(guān)鍵詞展開論述，不脫離文本，觀點(diǎn)清晰即可。甲組關(guān)鍵詞有三個(gè)：情感·可憐·悲憫?！扒楦小保瑧騽《际菄@人物之間的情感展開的。如《雷雨》，劇中以兩個(gè)家庭、八個(gè)人物、三十年的恩怨為主線，偽善的資本家大家長(zhǎng)周樸園，受新思想影響的單純的少年周沖，被冷漠的家庭逼瘋了和被愛情傷得體無(wú)完膚的女人蘩漪，對(duì)過去所作所為充滿了罪惡感、企圖逃離的周萍，還有意外歸來(lái)的魯媽，單純著愛與被愛的四鳳等?！翱蓱z”，如《雷雨》，劇中人都是無(wú)法把握自己命運(yùn)的可憐人：周樸園以沉痛的口吻宣布了真相，并令周萍去認(rèn)母認(rèn)弟。此時(shí)周萍意識(shí)到了四鳳是自己的妹妹，大海是自己的親弟弟。四鳳羞愧難當(dāng)，逃出客廳，觸電而死，周沖出來(lái)尋找四鳳也觸電而死，周萍開槍自殺，大海出走，侍萍和蘩漪經(jīng)受不住打擊而瘋，周樸園則一個(gè)人在悲痛中深深懺悔?！氨瘧憽笔侵缸髡咴谟帽瘧懙哪抗鈱徱暿篱g的不幸。曹禺有一顆悲憫之心，對(duì)人類的悲劇有深深的同情，對(duì)周樸園、對(duì)繁漪、對(duì)四鳳、對(duì)侍萍，無(wú)論他們做了什么錯(cuò)事，曹禺都懷著悲憫之心。乙組關(guān)鍵詞：干凈?！案蓛簟?，“摸著四鳳的頭）他們是我的干凈孩子，他們應(yīng)當(dāng)好好地活著，享著?！薄八麄兡贻p，他們自己并沒有成心做了什么錯(cuò)”“我的兒女們都是好孩子，心地干凈的”孩子受到再大的傷害，在母親的眼里也是干凈的。5．C6．C7．①烘托人物心情，展示人物性格。如關(guān)于魯侍萍的舞臺(tái)說(shuō)明“和藹地笑著”“笑望著四鳳”等，表現(xiàn)了魯侍萍見到女兒之后的快樂。②渲染舞臺(tái)氣氛，推動(dòng)情節(jié)展開。如魯侍萍感覺到屋子似曾相識(shí)，讓她想起很多事情來(lái)，舞臺(tái)說(shuō)明“突然低聲顫顫地向四鳳”，引出讓四鳳找抽屜里是否有繡花虎頭鞋的情節(jié)。8．①突轉(zhuǎn)，節(jié)選部分四鳳讓魯侍萍看大少爺母親的相片，魯侍萍認(rèn)出那是當(dāng)初的自己，情節(jié)突轉(zhuǎn)，魯侍萍驚愕地說(shuō)不出話來(lái)。②發(fā)現(xiàn)，魯侍萍認(rèn)出這一家所謂的周公館正是自己當(dāng)年受騙的周樸園家，從家具到關(guān)窗戶的細(xì)節(jié)，再到相片，是逐步發(fā)現(xiàn)的。③正是因?yàn)橛辛送晦D(zhuǎn)與發(fā)現(xiàn)，使讀者對(duì)魯侍萍被侮辱被損害的悲劇命運(yùn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的分析理解能力。C.“表明她一路上受熱了，腦子有些混沌”分析錯(cuò)誤。魯侍萍詢問這家是否姓周，是她看到房子中的情形和自己年輕時(shí)所待的周家有相似之處，懷疑這里就是給自己深深傷害的周家。故選C。6．本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析能力。C.“持續(xù)增加了人物的緊張情緒”分析錯(cuò)誤。因?yàn)榛㈩^鞋沒有出現(xiàn)，所以減緩了人物的緊張情緒。故選C。7．本題考查學(xué)生對(duì)戲劇中舞臺(tái)說(shuō)明作用的分析能力。舞臺(tái)說(shuō)明是戲劇中的必要成分，對(duì)刻畫人物性格和推動(dòng)、展開戲劇情節(jié)發(fā)展有一定的作用。如在本題的選段中，在魯侍萍與女兒四鳳相見時(shí)，兩人的心情都是高興的，這一段的舞臺(tái)說(shuō)明就非常具體的表明了這一點(diǎn)。四鳳讓母親坐下，然后要給母親去倒汽水，此時(shí)的舞臺(tái)說(shuō)明是“高興地”，表明四鳳見到母親的喜悅之情。而魯侍萍在見到女兒后，舞臺(tái)說(shuō)明“和藹地笑著”“笑望著四鳳”等，則表現(xiàn)了她見到女兒之后的快樂。舞臺(tái)說(shuō)明還有渲染舞臺(tái)氣氛，推動(dòng)情節(jié)展開的作用。如四鳳聽到母親問她為什么太太要見自己，她怕是因?yàn)樽约汉痛笊贍數(shù)乃角楸话l(fā)覺了，此時(shí)的舞臺(tái)說(shuō)明“她的恐懼來(lái)了，但是她愿意向好的一面想”表明了當(dāng)時(shí)她的心情，也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。再如魯侍萍感覺到屋子似曾相識(shí)，讓她想起很多事情來(lái)，舞臺(tái)說(shuō)明“突然低聲顫顫地向四鳳”，引出讓四鳳找抽屜里是否有繡花虎頭鞋的情節(jié)。這些舞臺(tái)說(shuō)明都渲染了舞臺(tái)氣氛，推動(dòng)了故事情節(jié)的展開。8．本題考查學(xué)生對(duì)文章情節(jié)作用的分析能力。首先分析亞里士多德的觀點(diǎn)，所謂突轉(zhuǎn)，是指行動(dòng)的方向轉(zhuǎn)至相反的方向，說(shuō)得通俗些也就是我們通常所說(shuō)的“轉(zhuǎn)機(jī)”、“危機(jī)”，用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)，即“柳暗花明”“飛來(lái)橫禍”，這部分往往是戲劇曲折性的來(lái)源，也是備受觀眾期待的部分。所謂“發(fā)現(xiàn)”，則是指從不知到知的轉(zhuǎn)變。最佳的發(fā)現(xiàn)與突轉(zhuǎn)同時(shí)發(fā)生，往往經(jīng)過意料之外——情理之中——自然而然——水到渠成這樣一個(gè)過程。這一選段中，魯侍萍看到屋子里的擺設(shè)似曾相識(shí)，從“這屋子我像是在哪兒見過似的”“為什么窗戶還關(guān)上呢”“奇怪，這地方怪得很，這地方忽然叫我想起了許多許多事情”“你去看，你去看，那柜子靠右第三個(gè)抽屜里，有沒有一只小孩穿的繡花虎頭鞋”“（拿著相片，看）哦?。@愕地說(shuō)不出話來(lái)，手發(fā)顫）”，正是通過從家具到關(guān)窗戶的細(xì)節(jié)，再到相片，魯侍萍逐步發(fā)現(xiàn)一家所謂的周公館正是自己當(dāng)年受騙的周樸園家。而突轉(zhuǎn)則是發(fā)生在四鳳讓魯侍萍看大少爺母親的相片，魯侍萍認(rèn)出那是當(dāng)初的自己，這就坐實(shí)了此處就是周樸園的家，對(duì)于這一發(fā)現(xiàn)，魯侍萍驚愕地說(shuō)不出話來(lái)，也讓她回憶起自己曾經(jīng)的悲慘遭遇。這里的突轉(zhuǎn)與發(fā)現(xiàn)，讓戲劇沖突更加激烈，預(yù)示了戲劇的悲劇性，也讓讀者對(duì)魯侍萍被侮辱被損害的悲劇命運(yùn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。9．D10．①魯貴與妻子、兒子的矛盾。魯貴認(rèn)為妻子窮講究，認(rèn)為兒子不好好干。②魯貴的兒子與周家礦上的矛盾。魯貴的兒子率領(lǐng)礦工罷工，要到周家給老板講罷工的條件。11．①愛家庭。舍不得自家女兒當(dāng)人家的使女，回來(lái)先看自己的女兒，會(huì)問女兒的具體情況；把掙的錢寄回家。②講臉面。為了自家臉面到很遠(yuǎn)的地方做幫傭。③有骨氣。魯貴認(rèn)為這是“窮骨頭”，體現(xiàn)了她的傲骨。【解析】9．本題考查學(xué)生分析鑒賞作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。D.“更是為了控訴當(dāng)時(shí)惡劣不堪的社會(huì)環(huán)境”錯(cuò)誤，劇本里的環(huán)境具有暗示當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的作用，但當(dāng)時(shí)四鳳提到“天氣這樣悶熱”只是對(duì)悶熱天氣的描述，她在這個(gè)時(shí)候思想上并沒有覺醒，因此并不是為了控訴當(dāng)時(shí)惡劣不堪的社會(huì)環(huán)境。故選D。10．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。根據(jù)“（洶洶地）講臉呢，又學(xué)你媽的那點(diǎn)窮骨頭，你看她！跑他媽的八百里外，女學(xué)堂里當(dāng)老媽，為著一月八塊錢，兩年才回一趟家。這叫本分？還念過書呢！簡(jiǎn)直是沒出息”可知魯貴和妻子之間有矛盾；根據(jù)“他哪一點(diǎn)對(duì)得起我？當(dāng)大兵，拉包月車，干機(jī)器匠，念書上學(xué)，哪一行他是好好地干過？好容易我薦他到了周家的礦上去，他又跟工頭鬧起來(lái)，把人家打啦”可知魯貴和兒子之間有矛盾。魯貴認(rèn)為妻子窮講究，認(rèn)為兒子不好好干。根據(jù)“反正這孩子混蛋，吃人家的錢糧，就得聽人家的話，好好地，要罷工，現(xiàn)在又得靠我這老面子跟老爺求情啦”可知，魯貴的兒子與周家礦上的矛盾。魯貴的兒子率領(lǐng)礦工罷工，要到周家給老板講罷工的條件。11．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。根據(jù)四鳳的話“媽是個(gè)本分人，念過書的，講臉，舍不得把自己的女兒叫人家使喚”“我跟您先說(shuō)下，媽可是好容易才回一趟家。這次，也是看哥哥跟我來(lái)的”可知，四鳳母親愛自己的家庭。根據(jù)魯貴的話“講臉呢，又學(xué)你媽的那點(diǎn)窮骨頭，你看她！跑他媽的八百里外，女學(xué)堂里當(dāng)老媽，為著一月八塊錢，兩年才回一趟家可知，四鳳母親講臉面，自尊自愛自強(qiáng)。根據(jù)“跑他媽的八百里外，女學(xué)堂里當(dāng)老媽，為著一月八塊錢，兩年才回一趟家。這叫本分？還念過書呢！簡(jiǎn)直是沒出息”可知，在魯貴眼里的沒骨氣其實(shí)是有骨氣，體現(xiàn)了她的傲骨。12．B13．①選文主要通過人物語(yǔ)言和動(dòng)作正面直接，以及其他人物的言行來(lái)側(cè)面烘托和對(duì)比來(lái)表現(xiàn)魯貴的形象特點(diǎn)。②從“鳳兒，你跟你媽拿一瓶汽水來(lái)（向魯媽），這公館什么沒有？一到夏天，檸檬水……你要什么，就有什么”“什么？（走兩步，拿來(lái)細(xì)看）給我看看”等正面的言行描寫可以看出魯貴的自私、貪小便宜。③從“去年我叫人跟你捎個(gè)信，告訴你大海也當(dāng)了礦上的工那都是我在這兒嘀咕上的”“真他媽的。這孩子的狗脾氣我倒忘了，……別亂動(dòng)，太太一會(huì)兒就下來(lái)”等語(yǔ)言看出他的粗鄙和自以為是。④而侍萍和女兒的語(yǔ)言，如“鳳兒，不許這樣跟爸爸說(shuō)話?！薄埃ò籽郏尣幌『边@個(gè)”，可以側(cè)面烘托出魯貴的淺薄、無(wú)修養(yǎng)、粗鄙等形象特點(diǎn)。14．①不同語(yǔ)境、不同人物的笑；同一人物不同情景的笑，姿態(tài)各異，反映出了人物性格和心理特征。②第一處“驕傲地笑著，比起來(lái)，這母女的單純的歡欣，他更是粗鄙了”，表現(xiàn)了魯貴的粗鄙和自鳴得意的神情。③“（和藹地笑著）……（笑望著四鳳）連我在火車上搭的白手巾都忘了解啦”以及“（笑）差不多”，表現(xiàn)出了魯侍萍的溫和善良的性格特點(diǎn)和對(duì)女兒的愛。④最后一處“笑”：由衷心升起來(lái)愉快的笑，表現(xiàn)了當(dāng)魯貴走后，侍萍母女的如釋重負(fù)地輕松一笑，反襯了魯貴在的時(shí)候的氣氛的緊張和壓抑。這些不同地方的“笑”，凸顯了不同的情景，不同的人物內(nèi)心，既豐富了人物形象，又給讀者留下了深刻的記憶?！痉治觥?2．本題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。B.“劇情完整”的說(shuō)法錯(cuò)誤。開頭和結(jié)尾提到太太，不是為了劇情完整，而是引出下文，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，暗示下文的矛盾沖突。故選B。13．本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的把握及塑造手法的分析能力。題干要求回答：選文是怎樣塑造魯貴這一舞臺(tái)形象的？由于是戲劇劇本，所以魯貴的人物形象通過正面描寫和側(cè)面描寫等角度來(lái)表現(xiàn)。我們重點(diǎn)通過正面描寫中的人物語(yǔ)言描寫來(lái)分析魯貴的形象。“鳳兒，你跟你媽拿一瓶汽水來(lái)（向魯媽），這公館什么沒有？一到夏天，檸檬水，果子露，西瓜湯，橘子，香蕉，鮮荔枝，你要什么，就有什么”。從這些文字可以看出魯貴的勢(shì)力眼、粗鄙自私。當(dāng)四鳳說(shuō)頂針鑲著寶石時(shí)，魯貴的行為和語(yǔ)言是“什么？（走兩步，拿來(lái)細(xì)看）給我看看”。而他以為把女兒叫他公館來(lái)做事，是讓女兒長(zhǎng)了見識(shí)，而且叫女兒把自己的衣服和首飾拿些出來(lái)給侍萍看，充分地表明他的虛榮。相反，面對(duì)魯貴的種種粗鄙自私、貪婪的想法和行為，侍萍用淡定和有修養(yǎng)的方式，告訴女兒“不要那樣說(shuō)你爸爸”，再次從側(cè)面襯托或?qū)Ρ瘸隽唆斮F的鄙陋、淺薄、貪婪。而“去年我叫人跟你捎個(gè)信，告訴你大海也當(dāng)了礦上的工那都是我在這兒嘀咕上的”“真他媽的。這孩子的狗脾氣我倒忘了，（走向中門，回頭）你們好好在這屋子里坐一會(huì)，別亂動(dòng)，太太一會(huì)兒就下來(lái)”等語(yǔ)句也能表明他的自以為是和粗鄙。對(duì)有錢人的奴顏婢膝，對(duì)自己親人的蠻橫、粗魯。14．本題考查學(xué)生對(duì)文本重要細(xì)節(jié)的用意做個(gè)性化的分析和探究的能力。題干要求回答：選文在舞臺(tái)說(shuō)明中多次描寫了人物的“笑”，這樣寫有什么用意？舞臺(tái)說(shuō)明是劇本的重要組成部分，對(duì)人物出場(chǎng)的背景、動(dòng)作都作了一定的限制，很有情景性。第一處“笑”，寫的是魯貴的神情“驕傲地笑著，比起來(lái)，這母女的單純的歡欣，他更是粗鄙了”，凸顯了他的粗鄙和自鳴得意的形象。而魯侍萍“（和藹地笑著）真的，說(shuō)了那么半天。（笑望著四鳳）連我在火車上搭的白手巾都忘了解啦”以及“（笑）差不多”等語(yǔ)句看出魯侍萍性格的溫和善良，對(duì)女兒是滿滿地憐愛。而最后一處“笑”的相關(guān)舞臺(tái)說(shuō)明是：母女二人相對(duì)默然地笑了一笑，剎那間，她們臉上又浮出歡欣，這次是由衷心升起來(lái)愉快的笑。這表現(xiàn)的是魯貴這種人物離開后侍萍母女如釋重負(fù)，不再壓抑地輕松愉快地笑，這是自然而然地笑。這些不同地方的“笑”，表現(xiàn)了不同人物、不同場(chǎng)景下的心理特征和個(gè)性特點(diǎn)，能更充分地塑造人物形象，給讀者留下深刻的印跡。15．A16．B17．A18．（1）材料一中秋雨黃昏的凄涼環(huán)境烘托了黛玉悲苦的心情，同時(shí)也是黛玉凄苦多愁性格的象征，暗示了人物的悲劇命運(yùn)；（2）材料二中悶熱的雷雨即將到來(lái)的環(huán)境，暗示了繁漪被壓抑到極點(diǎn)的即將激烈反抗的性格特征。19．（1）《紅樓夢(mèng)》中個(gè)人行為“近于禽獸”的例子：如薛蟠強(qiáng)搶甄英蓮，打死馮淵。（2）周樸園和繁漪發(fā)生沖突的內(nèi)在原因是，他們的家庭地位不平等，不能做到“夫婦有別”?！痉治觥?5．本題考查學(xué)生對(duì)材料的內(nèi)容的分析鑒賞能力。B.“凸顯了人物性格的偏僻乖張”錯(cuò)。通過寶玉這些動(dòng)作可以看出他對(duì)黛玉的關(guān)心以及二人關(guān)系的親密，不是體現(xiàn)寶玉對(duì)黛玉不尊重，也不是表現(xiàn)人物性格的偏僻乖張；C.“正面表現(xiàn)了”錯(cuò)?！埃ㄏ肫饦銏@嚴(yán)厲的面）要不，你先把它放在那兒”，通過繁漪對(duì)周樸園的懼怕，側(cè)面塑造了周樸園專制跋扈的性格特征；D.“當(dāng)時(shí)人們的通病是……”錯(cuò)，孟子的話是假設(shè)的，他認(rèn)為如果人們只在意吃飽、穿暖、居住安逸卻不在意教育就和食獸沒有區(qū)別了，而不是指現(xiàn)在的人們就是如此。故選A。16．本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“表現(xiàn)出了繁漪積極、主動(dòng)且有力的反抗”錯(cuò)。周樸園逼蘩漪喝藥，這次蘩漪的反抗性是表現(xiàn)出來(lái)了，但這屬于消極抵御。這可以從她的語(yǔ)言中看出來(lái)。如：“我不愿意喝這苦東西”，“我不想喝”，“留著我晚上喝不成么？”她最后還是屈從了，帶著極大的憤怒把藥喝了?？梢娺x項(xiàng)表述不正確。故選B。17．本題考查學(xué)生對(duì)作者思想觀點(diǎn)的把握能力及對(duì)文言句子的解讀能力。孟子認(rèn)為“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，