六國論-同步練習(xí) 高一下學(xué)期語文文言文閱讀 （統(tǒng)編版必修下冊）

高一必修下文言文復(fù)習(xí)資料《六國論》復(fù)習(xí)檢測一、課內(nèi)基礎(chǔ)鞏固（一）挖空練習(xí)六國破滅，非兵（）不利，戰(zhàn)不善，弊（）在賂秦（）。賂（）秦而力虧，破滅之道也。（句式：）或（）曰：六國互喪，率（）賂秦耶？曰：不賂者以（）賂者喪，蓋失強援，不能獨完（）。故曰：弊在賂秦也。秦以攻取（）之外，小（）則獲邑，大（）則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實（）百倍；諸侯之所亡（），與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固（）不在戰(zhàn)矣。思厥（）先祖父（），暴（）霜露，斬荊棘，以（）有尺寸（）之地。子孫視之不甚惜，舉（）以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后（）得一夕安（）寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭（），奉之彌（）繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負(fù)已判（）矣。至于（）顛覆（），理（）固宜然。古人云：“以（）地事（）秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘茫ǎ┲｝R人未嘗賂秦，終（）繼五國遷滅（），何哉？與（）嬴而不助五國也。五國既（）喪，齊亦不免（）矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略（），能守其土，義（）不賂秦。是故燕雖小國而后（）亡，斯用兵之效也（句式：）。至丹以荊卿為計，始（）速（）禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。（句式：）后秦?fù)糈w者再（），李牧連卻（）之。洎（）牧以（）讒（）誅（句式：），邯鄲為郡，惜其用武而不終（）也。且燕趙處秦革滅殆（）盡之際，可謂智力（）孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使（）三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行(），良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)（），存亡之理（），當(dāng)（）與秦相較（），或（）未易量（）。嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮（）天下之奇才，并力西（）向，則吾恐秦人食之不得下（）咽(）也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，（句式：）日（）削月（）割，以趨于亡。為（）國者無（）使為積威之所劫哉！夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦（句式：），而猶有可以（）不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下（）而從六國破亡之故事（），是又在六國下矣。（句式：）重點翻譯然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。3、為國者無使為積威之所劫哉!4、茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。（三）情境式默寫1、《六國論》中設(shè)身處地為六國出謀劃策，指出要好好對待賢才的句子是：，。2、蘇洵《六國論》評論六國敗亡的歷史，他認(rèn)為六國的最終滅亡，不是通常所認(rèn)為的“，”，而是弊在賂秦。3、《六國論》中蘇洵認(rèn)為，那些沒賂秦的國家的滅亡也跟那些賂秦的國家有關(guān)，因為他們“，”，最終滅亡。4、《六國論》中蘇洵認(rèn)為，齊國沒有賄賂秦國，結(jié)果“”，原因是，“”。5、《六國論》中蘇洵認(rèn)為燕國雖小卻最后滅亡，這是“”。而燕國“”，才招來大禍。6、《六國論》中蘇洵對趙國開始的戰(zhàn)略是很贊賞的，最初趙國曾與秦國交戰(zhàn)五次，戰(zhàn)績是“”，但非常可惜的是“”。7、《六國論》中蘇洵用精妙的比喻“，”，形象地批判了六國的賂秦行為。8、“，”。9、《六國論》中蘇洵認(rèn)為燕趙的滅亡令人同情，因為他們“，”，盡管如此也是打了敗仗才滅亡的，是非常不得已的。10、古人寫文章常常借古諷今。杜牧《阿房宮賦》“嗚呼！滅六國者六國也，非秦也，”，借秦滅亡的教訓(xùn)批評唐敬宗廣建宮室；蘇洵《六國論》“悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。____________”，用六國破滅的教訓(xùn)諷刺北宋賂遼。11、《六國論》中蘇洵認(rèn)為，如果六國國君丟掉幻想，不去取悅秦國，而是“”，那么一定會出現(xiàn)“”的結(jié)果。12、杜牧《阿房宮賦》主要借秦王滅亡的教訓(xùn)批評唐敬宗廣建宮室，不顧百姓死活，而蘇洵的《六國論》則是批評北宋王朝“，”，天天送賄賂給遼國，實在是不應(yīng)該。15、《六國論》中蘇洵認(rèn)為，六國和秦國都是平起平坐的諸侯，實力比不上秦國，但“”，借此勸說北宋統(tǒng)治者，“”。蘇洵在《六國論》中用形象的比喻表現(xiàn)六國子孫割地之輕率的句子是“，”。二、課外閱讀訓(xùn)練閱讀下面的文言文,完成第1~4題。六國論(節(jié)選)蘇轍夫秦之所與諸侯爭天下者,不在齊、楚、燕、趙也,而在韓、魏之郊;諸侯之所與秦爭天下者,不在齊、楚、燕、趙也,而在韓、魏之野。秦之有韓、魏,譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之沖,而蔽山東之諸侯,故夫天下之所重者,莫如韓、魏也。昔者范雎用于秦而收韓,商鞅用于秦而收魏,昭王未得韓、魏之心,而出兵以攻齊之剛、壽,而范雎以為憂。然則秦之所忌者可見矣。秦之用兵于燕、趙,秦之危事也。越韓過魏,而攻人之國都,燕、趙拒之于前,而韓、魏乘之于后,此危道也。而秦之攻燕、趙,未嘗有韓、魏之憂,則韓、魏之附秦故也。夫韓、魏諸侯之障,而使秦人得出入于其間,此豈知天下之勢耶?委區(qū)區(qū)之韓、魏,以當(dāng)強虎狼之秦,彼安得不折而入于秦哉?韓、魏折而入于秦,然后秦人得通其兵于東諸侯,而使天下遍受其禍。夫韓、魏不能獨當(dāng)秦,而天下之諸侯,藉之以蔽其西,故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國,而齊、楚、燕、趙之國,因得以自完于其間矣。以四無事之國,佐當(dāng)寇之韓、魏,使韓、魏無東顧之憂,而為天下出身以當(dāng)秦兵。以二國委秦,而四國休息于內(nèi),以陰助其急。若此,可以應(yīng)夫無窮,彼秦者將何為哉?不知出此,而乃貪疆埸(yì)尺寸之利,背盟敗約,以自相屠滅。秦兵未出而天下諸侯已自困矣至使秦人得伺其隙以取其國可不悲哉?1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.秦兵未出/而天下諸侯已自困矣/至使秦人得伺其隙/以取其國/可不悲哉?B.秦兵/未出而天下諸侯已自困矣至使秦人得伺其隙/以取其國可不悲哉?C.秦兵/未出而天下諸侯已自困矣/至使秦人/得伺其隙以取其國/可不悲哉?D.秦兵未出/而天下諸侯已自困/矣至使秦人得伺其隙/以取其國/可不悲哉?2.下列對文中加點詞語的解說,不正確的一項是()A.在戰(zhàn)國時,“山東”指崤山以東的地區(qū)。B.商鞅,戰(zhàn)國時期衛(wèi)國人。他在秦國的改革奠定了秦國富強的基礎(chǔ)。C.“而韓、魏乘之于后”中的“乘”,古代指兵車,四馬一車為一乘。D.“背盟敗約”中的“盟”“約”指結(jié)盟時所訂立的誓約或條約。3.下列對文章內(nèi)容的理解與分析不正確的一項是()A.蘇轍明確提出“夫天下之所重者,莫如韓、魏也”,因此六國的正確策略應(yīng)該是“厚韓親魏以擯秦”。B.蘇洵認(rèn)為韓、魏“賂秦”的原因是與秦接壤,“為積威之所劫”,如果各國照蘇轍說的“厚韓親魏”的辦法去做,這個問題就不存在了?？梢姼缸佣嗽谶@一點上的基本立場是接近的。C.蘇洵認(rèn)為六國破滅的根本原因在于以地賂秦;蘇轍認(rèn)為根本原因在于六國沒有遠(yuǎn)慮,背盟敗約,自相殘殺。可見父子二人的觀點不盡相同。D.兩篇《六國論》均為史論文章,均采用借古諷今的寫法,因此結(jié)尾都談到現(xiàn)實問題,委婉地告誡當(dāng)朝者要吸取歷史教訓(xùn)。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）越韓過魏，,而攻人之國都,燕、趙拒之于前，而韓、魏乘之于后，此危道也。（2）委區(qū)區(qū)之韓、魏,以當(dāng)強虎狼之秦,彼安得不折而入于秦哉?參考答案一、課內(nèi)基礎(chǔ)鞏固（一）挖空訓(xùn)練六國破滅，非兵（兵器）不利，戰(zhàn)不善，弊（弊?。┰谫T秦（以財物贈予秦國，這里指向秦割地求和。賂，贈送財物）。賂秦而力虧，破滅之道也。（判斷句）或（有人）曰：六國互喪（相繼滅亡），率（都）賂秦耶？曰：不賂者以（因為）賂者喪，蓋失強援，不能獨完（形容詞作動詞，保全）。故曰：弊在賂秦也。秦以攻?。ㄓ霉フ嫉姆椒ㄈ〉茫┲?，?。ㄐ巫髅?，小的地盤）則獲邑，大（形作名，大的地盤）則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實（它的實際數(shù)目）百倍；諸侯之所亡（所失去的土地），與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固（本來）不在戰(zhàn)矣。思厥（其）先祖父（祖輩父輩），暴（同“曝”，冒著）霜露，斬荊棘，以（才）有尺寸（形容數(shù)量極少）之地。子孫視之不甚惜，舉（拿）以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后（這樣以后）得一夕安（安穩(wěn)）寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭（“厭”通“饜”，滿足），奉之彌（越，同“愈）繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負(fù)已判（決定）矣。至于（以至于）顛覆（滅亡），理（名狀，按照道理）固宜然。古人云：“以（用）地事（名詞作動詞，侍奉）秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得（正確）之。齊人未嘗賂秦，終（最終）繼五國遷滅（滅亡），何哉？與（親附、親近）嬴而不助五國也。五國既（已經(jīng)）喪，齊亦不免（免于滅國）矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略（長遠(yuǎn)的謀略），能守其土，義（名狀，堅守道義）不賂秦。是故燕雖小國而后（名狀，在……之后）亡，斯用兵之效（效果）也（判斷句）。至丹以荊卿為計，始（才）速（形容詞作動詞，招致）禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。（狀語后置）后秦?fù)糈w者再（兩次），李牧連卻（使……退卻）之。洎（等到）牧以（因為）讒（讒言）誅，（被動句）邯鄲為郡，惜其用武而不終（形作動，堅持到底）也。且燕趙處秦革滅殆（幾乎）盡之際，可謂智力（智謀和力量）孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使（假使）三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行(不去行刺），良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)（天數(shù)、命運），存亡之理（天數(shù)、命運），當(dāng)（同“倘”，如果）與秦相較（較量），或（或許）未易量（輕易判斷）。嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮（名動，禮待）天下之奇才，并力西（名狀，向西）向，則吾恐秦人食之不得下（名詞作動詞，吞下）咽(咽喉）也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，（被動句）日（名狀，一天天地）削月（名狀，一月月的）割，以趨于亡。為（治理）國者無（同“毋”，不要）使為積威之所劫哉（被動句）！夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦（狀語后置），而猶有可以（可以憑借）不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下（降低身份）而從六國破亡之故事（先例，舊事），是又在六國下矣。（定語后置）重點翻譯1、既然如此，那么諸侯的土地有限，強暴的秦國的欲望沒有滿足之時，諸侯送給秦國土地越多，秦國侵略諸侯就越急迫。2、況且，燕趙兩國處在秦國把其他國家?guī)缀跸麥绺蓛舻臅r候，可以說是智謀窮竭，國勢孤危，戰(zhàn)敗而亡，實在是不得已的。3、治理國家的人不要使自己被(敵人)積久而成的威勢脅迫啊4、如果憑著偌大的天下，自降身份追隨六國滅亡的前例，這就又在六國之下了。（三）情境式默寫1、以賂秦之地封天下之謀臣以事秦之心禮天下之奇才2、兵不利，戰(zhàn)不善3、蓋失強援不能獨完4、終繼五國遷滅與嬴而不助五國也5、用兵之效也至丹以荊卿為計6、二敗而三勝其用武而不終也7、以地事秦猶抱薪救火8.諸侯之地有限，暴秦之欲無厭9、燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危10、族秦者秦也，非天下也為國者無使為積威之所劫哉11、并力西向秦人食之不得下咽12、有如此之勢，而為秦人積威之所劫13、洎牧以讒誅，邯鄲為郡14、茍以天下之大，下而從六國破亡之故事15、猶有可以不賂而勝之之勢為國者無使為積威之所劫哉16、舉以予人如棄草芥二、課外閱讀訓(xùn)練1.答案:A解析:解題時,首先通讀語段,把握主要內(nèi)容。然后借助斷句技巧和關(guān)鍵詞語初步排除錯誤選項。語段中的“矣”為句末語氣詞,據(jù)此可排除D項。從“秦兵未出而天下諸侯已自困矣”的語意來看,“秦兵未出”與“而天下諸侯已自困矣”應(yīng)是對應(yīng)的,說的是“秦兵”與“天下諸侯”的行為,故可排除B、C兩項。2.答案:C解析:C項,“而韓、魏乘之于后”中的“乘”是指“乘機攻擊”。3.答案:D解析:D項,蘇洵的《六國論》采用借古諷今的寫法,蘇轍的沒有采用這種寫法。4.答案:越過韓國、穿過魏國去進(jìn)攻另一國的國都,前面將遇到燕、趙的抵抗,而韓國和魏國又會乘機從背后打來,這是危險的用兵之道。答案:放棄小小的韓、魏兩國,讓它們抵擋如虎似狼的秦國,它們怎能不屈服并投入秦國的懷抱呢?參考譯文:秦國和諸侯們爭奪天下的要害之地,不是在齊國、楚國、燕國和趙國之內(nèi),而是在韓國、魏國的郊外;諸侯各國與秦國爭奪的關(guān)鍵之地,不是在齊國、楚國、燕國、趙國之內(nèi),而同樣是在韓國、魏國的郊野。對秦國來說,韓、魏的存在,就好比人有心腹的疾病一樣。韓、魏兩國阻礙了秦國出入的要道,卻掩護著崤山東邊的所有國家,所以全天下特別看重的地區(qū),再也沒有比得上韓、魏兩國的了。從前范雎被秦國重用就征服了韓國,商鞅被秦國重用就征服了魏國,秦昭王在還沒獲得韓國、魏國的歸心以前,