師恩難忘省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件

師恩難忘北師大版四年級語文上冊第一單元第1頁

同學(xué)們，在四年學(xué)習(xí)生活中，你一定碰到過幾位好老師，他們一定給你留下了深刻印象。回想一下，他們?yōu)楹问鼓汶y忘？下面我們就來聽一聽著名作家劉紹棠對兒時老師回想。今天我們來學(xué)習(xí)第一課《師恩難忘》。首先我們就去名人殿堂來認(rèn)識一下作者。課文導(dǎo)入第2頁

劉紹棠（1936－1977）中國作家。北京通縣（今通州區(qū)）人。1955年入北京大學(xué)學(xué)習(xí)。1956年在團中央工作。1956年回鄉(xiāng)從事專業(yè)創(chuàng)作。曾任中國作協(xié)理事。中國時代即開始文學(xué)創(chuàng)作。寫有《青枝綠葉》《運河漿聲》《瓜棚柳巷》《蒲柳人家》《京門臉子》等許多小說、散文。作品以故鄉(xiāng)農(nóng)村為生活題材，格調(diào)清新，語言純樸，鄉(xiāng)土氣息濃郁。

名人殿堂第3頁1.正確、流利、有感情地朗誦課文。2.認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課生字，了解由生字組成詞語。3.學(xué)習(xí)課文，了解“師恩”一詞，了解啟蒙老師田老師對作者巨大影響：使他成功地走上了文學(xué)之路。感受作者對老師了解、敬仰和感激之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)第4頁摹戛捅生字學(xué)習(xí)（tǒng）（mó）（臨?。╦iá）（戛然）（捅破）第5頁恍竅畔杖恭

兄描娓姥叨

第6頁1.本課主要講了一件什么事？2.課文有幾部分？各部分講了什么？3.誰來給大家讀讀你搜集尊師名人故事與名人名言。第7頁

作者上小學(xué)時候，有一位教他語文田老師，這位老師在上課時候總是把課文編成一個個有趣故事講給同學(xué)聽，正是這些故事如春雨滋潤著作者，使他走上了文學(xué)創(chuàng)作道路。★本課主要講了一件什么事？第8頁一、學(xué)習(xí)課文第一部分

快速閱讀課文第一部分，找出田老師最讓你佩服地方，并用筆畫下來。第9頁★田老師是個怎樣老師？★他到底是怎樣用一個個故事滋潤著“我”呢？

第10頁二、學(xué)習(xí)課文第二部分1.你想聽一回田老師國文課嗎？同桌相互讀給對方聽。

2.討論：開學(xué)頭一天，田老師是怎樣上課？他講了一個什么故事？

3.重復(fù)閱讀第五自然段，然后把這個故事復(fù)述給大家聽。

4.作者喜歡這個故事嗎？從哪些語言看出來？第11頁

“他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然后，編出一段故事，娓娓動聽地講起來。我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師每講一課，都要編一個引人入勝故事?！?/p>

第12頁“我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆?！钡?3頁★田老師是只講了這一個故事嗎？對作者有什么影響呢？

田老師每講一課，都要編一個引人入勝故事。一、二、三、四年級課文都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年聽了上千個故事，有如春雨點點。第14頁說話：

假如說假如說一個故事讓我取得了一份知識，那么上千個故事我就取得了——上千份知識！假如說

，那么

！第15頁1.讀一讀，想想那些句子反應(yīng)了“我”難忘田老師教誨之恩？2.說說怎樣讀才能表示作者對教師尊敬與感激之情？3.最終一自然段，與標(biāo)題有何關(guān)系？與課題相照應(yīng)，揭示主題。

三、學(xué)習(xí)課文第三部分第16頁

我依然象四十年前一年級小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。

第17頁

談起往事，我深深感念他在我那幼小心田上，播下了文學(xué)種子。第18頁

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，我終生難忘！第19頁★為何說田老師在“我”幼小心靈里“播下了文學(xué)種子”呢？★此時此刻，假如你就是作者，你取得了這么多成績，你想對田老師說點什么？★是啊，田老師在文學(xué)方面對“我”影響這么大，“我”又是怎樣做呢？第20頁總結(jié)全文課外延伸1.學(xué)完課文你認(rèn)為田老師是個怎樣老師？

2.說一說，這節(jié)課你最深感受是什么？

3.你想對教過你老師說幾句話嗎？第21頁

結(jié)語：從幼稚園到現(xiàn)在，有多少老師教過我們，我們成長和進步離不開老師辛勤教育，所以同學(xué)們要尊重每一位老師，不要忘記老師教誨之恩。第22頁布置作業(yè)拓展學(xué)習(xí)1.寫自己恩師。2.閱讀：《師恩難忘》（梁曉聲）