2024年全國社會工作者之初級社會工作實務考試快速提分題(詳細參考解析)x - 公務員考試備考攻略

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國社會工作者考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。(參考答案和詳細解析均在試卷末尾)一、選擇題

1、某監(jiān)獄為了讓服刑人員更好地適應監(jiān)禁場所，根據(jù)矯正社會工作者對服刑人員的心理、行為測評結果和判決文書，對服刑人員進行嚴格的分類管理，將服刑人員分為重犯、輕犯、多次犯罪、初次犯罪等類別，這一工作的目的在于（）。A.方便監(jiān)獄管理B.預防服刑人員間犯罪觀念和行為的交叉感染C.讓具有同質性的服刑人員增強彼此之間的支持D.方便服刑人員更好地熟悉監(jiān)禁環(huán)境

2、老伴去世后，鄭大爺與兒子兒媳一起生活。由于兒子兒媳平時工作繁忙，無法照看老人，于是便請了保姆幫忙照料。某日社會工作者小鄧前去探訪，卻發(fā)現(xiàn)鄭大爺?shù)姆块g不僅凌亂，而且散發(fā)著刺鼻的餿味。鄭大爺躺在床上，床頭放著幾瓶藥，床邊放著尿盆，他反復地說：“這些日子我太麻煩人了?！北Ｄ氛f，鄭大爺在兩周前出門遛彎時不慎摔倒，造成骨折，上周出院后回家靜養(yǎng)。上述情況表明，鄭大爺目前生活存在的風險因素是（）。A.他人疏于照顧B.身體虐待C.情感虐待D.自我忽視

3、針對犯罪嫌疑人親友的社會工作介入，未能體現(xiàn)為失去依靠的家庭成員提供生活照料的是（）。A.為失依兒童尋找替代家庭或收養(yǎng)機構B.幫助申請社會救濟C.與學校老師聯(lián)系以關注學齡兒童學業(yè)D.挖掘社區(qū)資源為老年人提供志愿服務

4、(2019年)某社會工作服務機構為社區(qū)中半失能老人開展了一系列服務。下列服務中，屬于間接服務的是（）。A.開展半失能老人社區(qū)聯(lián)誼活動B.優(yōu)化半失能老人服務質量評估流程C.每月為半失能老人舉辦一次生日會D.組織社區(qū)居民結對幫助半失能老人

5、按照國家規(guī)定對優(yōu)撫對象從政治上、經濟上給予的優(yōu)厚待遇稱之為（）。A.撫恤B.優(yōu)待C.安置D.救助

6、(2015年)趙大爺年近七旬，生活在農村。幾年前趙大爺?shù)莫氉右蚪煌ㄒ馔馍硗?，老伴受不了打擊也去世了。目前趙大爺無親無故，以拾荒為生。社會工作者老宋計劃協(xié)助趙大爺申請救助。下列救助類別中，最能幫助趙大爺解決生活困難的是（）。A.最低生活保障B.特困人員供養(yǎng)C.就業(yè)救助D.臨時救助

7、譚菲菲是某社會工作機構的工作者，正在為服務對象制訂服務計劃。在目標設定階段，她對服務對象說：“我們對目前所存在的問題已經有了很多討論，為了達到解決問題的目的，現(xiàn)在需要制訂明確的目標來督促你的行動，同時也讓我知道應該怎樣幫助你。下面，我們討論一下，看看什么是你認為最重要的目標，以及應該怎樣具體行動來一步步達到你所希望的目標，好嗎”這是譚菲菲在制訂服務計劃中對目標設定的（）程序所采用的方法。A.共同選擇適當?shù)哪繕薆.確定服務對象的需要和問題C.確定目標并決定目標的先后次序D.向服務對象解釋設定目標的目的

8、結案時，服務對象表現(xiàn)為對社會工作者不滿，批評、攻擊和挑戰(zhàn)其他人。這種負面反應為（）。A.否認B.倒退C.憤怒D.抱怨

9、(2016年)小芳曾經吸毒，戒毒后偶又復吸，一次，小芳在與社會工作者小林會談中提到，為防止被抓，有時會帶著兒子去買毒品，以作掩護。針對此情況，遵循兒童社會工作原則，小林應（）。A.申請剝奪小芳對兒子的監(jiān)護權B.提議小芳將兒子長期寄養(yǎng)在親戚家C.評估小芳行為對兒子潛在的風險，盡量避免母子分離D.關注小芳積極改變的一面，相信她不會傷害自己的孩子

10、社會工作者協(xié)助即將出獄的服務對象調整心態(tài)，為他們提供社會發(fā)展變化的資訊，以便他們更好適應出獄后的生活。社會工作者的上述做法滿足了服務對象的()需要。A.服刑改造B.基本生存C.再社會化D.去污名化

11、當前軍轉復退軍人的需要聚焦在（）。A.婚姻家庭方面B.健康方面C.就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面D.心理調適需要

12、(2015年)社會工作者小李在與服務對象小強的面談中了解到，小強上課經常走神，注意力很難集中，學習跟不上老師的教學進度。為此，小李與小強共同制定了改善小強學習狀況的目標。下列目標中，恰當?shù)氖牵ǎ?。A.減少小強上課走神的次數(shù)B.提高小強的學習能力C.延長小強上課注意力的集中時間D.改變小強注意力不集中的習慣

13、(2015年)年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級工程師，人力資源部門通知她準備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休，找到社會工作者老王，尋求幫助。老王協(xié)助她查閱了相關文件，向李女士講解勞動爭議處理程序，建議她與企業(yè)協(xié)商，協(xié)商不成，再通過工會進行勞動爭議調解。在上述過程中。老王扮演了（）角色。A.教育者B.協(xié)調者C.促進者D.咨詢輔導者

14、24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務。社會工作者老孫評估后發(fā)現(xiàn)，小偉成長在單親家庭，家庭經濟情況比較差。小偉犯罪與他急于改善經濟狀況和交友不慎有很大關系。老孫運用個案管理方法為小偉提供服務，合適的做法應是()。A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動機B.鼓勵小偉參加就業(yè)培訓并替他介紹工作C.要求小偉參加公益勞動以矯正不良行為D.召集職業(yè)規(guī)劃師和就業(yè)援助員共同討論服務計劃

15、小麗是一名初中生，因父親酗酒、母親改嫁而缺少照顧，常在網吧或娛樂場所流連，徹夜不歸。下列為小麗提供的服務中，具有治療性功能的是()。A.改善家庭環(huán)境B.改善學校環(huán)境C.提供安置服務D.倡導完善青少年保護政策

16、張阿姨最近發(fā)現(xiàn)婆婆突然把珍藏多年的貴重的物品拿出來送人，而且突然開始籌劃葬禮的安排，并寫好了遺囑。張阿姨擔心婆婆，于是找到了社會工作者小李，進行老人自殺傾向評估時，張阿姨婆婆的表現(xiàn)屬于（）線索。A.直接B.間接C.主觀D.行為

17、某小區(qū)有居民反映大媽們一早就在廣場上跳舞，影響上班族休息。社區(qū)居委會擬將跳場舞的時間定為上午9：00～10：O0，地點在小區(qū)相對偏僻的地方，并將此提議公示，征求居民意見，以便形成最終決議，讓社區(qū)居民執(zhí)行。這屬于社區(qū)參與層次和形式中的（）。A.告知B.協(xié)商C.咨詢D.共同行動

18、社會工作者在接案過程中可以通過向服務對象直接詢問的方式來收集資料。下列屬于直接詢問的方式是()。A.問卷B.觀察C.咨詢D.角色扮演

19、在一些國家或地區(qū)的立法和司法實踐中，矯正社會工作者被法律賦予依法對非監(jiān)禁罪犯實施（）的職責。A.矯正B.輔導C.服務D.監(jiān)管

20、虐待老人指的是惡意對待老年人，在身體上、________、性方面或經濟方面對老年人構成非人道對待或剝削。A.情感或心理上B.行為上C.家庭關系上D.言語上

21、李奶奶與兒媳因為孫子的教育問題經常爭吵，婆媳關系緊張，李奶奶對此很苦惱，希望得到社會工作者小王的幫助。為了了解李奶奶的問題和需要，幫助李奶奶識別和善用環(huán)境中的積極因素，小王應做的是（）。A.了解李奶奶的背景資料B.明確李奶奶的問題所在C.了解李奶奶曾經得到的幫助D.分析李奶奶問題的成因

22、青少年的特點具有多元性特征，青少年的需要也是一個復雜多元的概念。從發(fā)展的角度，下列不屬于青少年個體發(fā)展性需要的是（）。A.自食其力尋求經濟獨立B.達到自我修正的個人認定狀態(tài)，并且情緒自主C.發(fā)展符合社會期望的認知技能和概念D.對未來的生涯做準備

23、老李文化程度不高，又沒有一技之長，享受了幾年低保之后，想通過就業(yè)改變生活狀況。社會工作者聯(lián)系就業(yè)援助員向他推薦了幾份工作，但老李覺得這些工作既苦又累，薪水又少，不愿接受。針對老李的情況，社會工作者首先要做的是（）。A.調整其自我認知B.提升其自信心C.為其尋找其他就業(yè)信息D.協(xié)助其參加技能培訓

24、為了幫助流浪乞丐人員在需要時及時獲得救助，某地救助站的社會工作者上街向他們發(fā)放“救助指引卡”，并動員志愿者給予指引和幫助。該救助站的這種做法屬于臨時救助服務中的（）。A.危機干預B.生活救助C.外展服務D.能力建設

25、為解決留守兒童長期見不到父母、親子關系疏遠的問題，社會工作者組織為留守兒童與父母舉行家庭聚會，密切親子關系。社會工作者的介入行動體現(xiàn)了()原則。A.個別化B.服務目標聚焦C.經濟效益優(yōu)先D.與服務對象相互信賴

26、為了讓華明能接受更好的教育，其在北京打工的父母一年前為他在北京找了一所學校。在老家時華明的成績很好，但是來到北京后，華明上了幾天課就不想去了，父母問他為什么，他說因為己老家口音太重，無法與同學溝通交流，而且老師講的很多內容他都聽不明白，他覺得很苦惱。社會工作者劉勇打算介入此案，以下介入策略中正確的一項是（）.A.為華明選擇新的條件更好的學校B.走訪華明學校的老師，要求老師為華明提供特殊幫助C.親自為華明提供課業(yè)輔導，尤其是他覺得薄弱的課程D.為華明提供情緒疏導和支持，以幫助他調整心情和建立初步信心

27、李偉所在的社會服務機構主要是為受暴婦女提供社會工作專業(yè)服務。針對婦女暴力的干預原則，下列說法錯誤的是（）。A.接納受害婦女描述的問題而不是責怪她們B.關注受害婦女的安全C.讓受害婦女明白暴力行為是“私事”，勸其能忍則忍D.施暴者對其行為負責并終止暴力行為

28、希波克拉底說過“了解什么樣的人得了病，比了解一個人得了什么病更重要”，這是指醫(yī)務社會工作要()。A.與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合B.以疾病為中心C.以病人為中心D.以服務對象的健康為主導

29、（）、心理年齡、社會年齡這三個年齡提醒我們不能簡單地憑一個人的日歷年齡判定他的功能狀況，還應更全面地去看待老年人，這能幫助我們避免把頭腦中的成見帶到工作中。A.體育年齡B.生育年齡C.工作年齡D.生理年齡

30、張華原是某縣五中的學生，他的父母為了讓他上一所好的高中，找了許多關系才將張華調到縣一中上學。自從張華調到一中后，便迷戀上了網絡游戲，白天上課無精打采，成績一落千丈。張華的父母非常失望，經常打罵張華，不僅沒有效果，反而讓張華出現(xiàn)了一些逆反行為，于是張華的父母找到社會工作者小李。小李通過了解情況發(fā)現(xiàn)，張華調到縣一中后，不適應新的環(huán)境，與同學溝通交流較少，亟須他人的認同和肯定。社會工作者小李擬訂了一些行動方案，其中，（）屬于家庭層面的社會工作方法的運用。A.安排張華參加自我認同小組，增強自我肯定B.協(xié)助張華戒除網癮C.改善張華與父母的溝通交流方式，讓張華父母學習處理家庭矛盾沖突的方法D.通過組織一些活動，讓張華很好地融入新的環(huán)境

31、小楠面臨中考，但是最近班主任許老師發(fā)現(xiàn)他經常遲到，不交作業(yè)，甚至曠課，許老師非常著急，于是將小楠轉交給學校社會工作者小趙處理。小趙幾次約見小楠都未成功。無奈之下小趙發(fā)了一條短信：“小楠，你好！幾次約你都沒有來，我想你可能有所顧慮。沒關系，哪天你想找個人聊天的時候請記得想起我，我會是一個很好的傾聽者。”按照尋求服務對象時的意愿，小楠屬于（）。A.主動求助者B.外展型服務對象C.自愿型服務對象D.非自愿型服務對象

32、某村內缺乏殘疾人康復設備，為了使該村大多數(shù)康復對象享有康復服務，當?shù)氐纳鐣ぷ髡叽罅Πl(fā)動村民和康復對象及其家屬自制康復訓練器械，充分利用傳統(tǒng)的醫(yī)學知識。上述做法體現(xiàn)了開展社區(qū)康復的（）原則。A.社會化B.因陋就簡C.因勢利導D.因地制宜

33、關于社會工作者與案主在結案階段解除專業(yè)服務關系，下列描述正確的是（）。A.社會工作者與案主解除先前確定的專業(yè)服務關系后，不能存在其他關系B.社會工作者與案主下次見面時，社會工作者應主動詢問案主的近況C.如果案主需要其他服務，社會工作者可以提供轉介服務D.社會工作者與案主不能再有接觸

34、張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年矯正服務。社會工作者小秦接受任務后，認真查閱張某的相關檔案材料，做了充分準備。與張某第一次見面時，小秦以尊重、平等、接納、關懷的價值理念與張某進行交談。下列問話中最恰當?shù)氖牵ǎ?。A.“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實，好嗎?”B.“您了解社區(qū)的紀律和規(guī)定嗎?”C.“剛才我握您的手覺得很涼．您的身體有什么不舒服嗎?”D.“我看到您一個人很孤獨，您的太太和孩子為什么離開您?”

35、（2020年真題）殘疾人小紅在與社會工作者小王的交流中提起，自己先天殘疾是父母姨表親結婚的結果，因此對父母充滿怨恨。小王聽后，與小紅就近親結婚和致殘原因進行了討論，使小紅認識到，近親結婚只是導致殘疾的因素之一，如果父母當時有機會學習優(yōu)生優(yōu)育知識,情況就會有所不同。小王對致殘原因的分析依據(jù)的是（）理論。A.個人責任B.社會責任C.社會照顧D.回歸社會

36、社會年齡指的是（）。A.按照人的社會經歷而確定的個體年齡B.按照人的生理狀態(tài)，生理功能以及反映這些狀態(tài)和功能的生理指標而確定的個體年齡C.根據(jù)個體心理活動的程度來確定的個體年齡D.根據(jù)一個人在與其他人交往中的角色作用來確定的個體年齡

37、家庭結構圖是用圖形方式來表示家庭的結構、家庭成員之間的關系以及家庭的一些重要事件等，一/一表示___________，—//一表示__________。（）A.婚姻關系；離婚關系B.分居關系；同居關系C.分居關系；離婚關系D.婚姻關系；同居關系

38、社會工作者小王在與服務對象小強的面談中了解到，小強學習成績不好，平時做作業(yè)拖沓，不認真。于是，社會工作者與小強協(xié)商制定了具體服務介入的目標，下列目標中，符合社會工作目標制訂要求的是()。A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)B.提高學習效率C.克服不認真的態(tài)度D.增加按時按要求完成作業(yè)次數(shù)

39、（）是指社會工作者運用社會工作的專業(yè)理論、方法和技巧，去推行與參觀憑吊人群、烈士遺屬、工作人員和系統(tǒng)有關的社會政策或措施，大力弘揚英烈精神的工作過程。A.軍供社會工作B.軍休社會工作C.光榮院社會工作D.烈士褒揚社會工作

40、(2019年)社會工作者小張為社區(qū)內的殘障人士開展職業(yè)康復服務。在職業(yè)咨詢的基礎上，小張計劃進一步了解這些殘障人士職業(yè)發(fā)展的意愿和可能性。接下來，小張應開展的工作是（）。A.職業(yè)評估B.職業(yè)介紹C.職業(yè)培訓D.就業(yè)指導

41、張女士婚后經常遭受丈夫的暴力。她的丈夫常常因為一點小事就拳腳相加，張女士遭受到的暴力越來越頻繁，也越來越嚴重。一次張女士帶著滿身傷痕到社會工作服務站求助，指著脖子上的勒痕說她丈夫企圖用繩子勒死她，她拼命掙脫才跑了出來。這時社會工作者正確的處理方式是()。A.請律師找她丈夫商談離婚事宜B.應張女士的要求，將她安置到庇護場所C.勸說她不要激怒丈夫，先回家再說D.與她一起找她丈夫理論

42、文文高中畢業(yè)后，帶著對生活的熱情和對理想的憧憬來到城里打工，慢慢地她發(fā)現(xiàn)城里的生活和自己農村的生活有著天壤之別，還有就是城里人眼睛中的優(yōu)越感，使她越來越自卑，感覺生活太不公平了，甚至產生輕生的念頭。社會工作者了解后，讓她參加一個服務機構專門為進城務工人員開展的“打工之家”小組的活動，在社會工作者的幫助下，文文學習了以前沒有涉及的知識，并結識了許多從農村來城里的打工人員，開闊了眼界，使文文越來越自信。在這個機構中，社會工作者為她提供的是（）服務。A.家庭社會工作B.康復社會工作C.矯治社會工作D.婦女社會工作

43、高齡老人王大媽與子女一起生活，因為大小便失禁，家人不予護理，身上經常發(fā)出難聞的味道，甚至發(fā)現(xiàn)身體某些部位長瘡，社會工作者認為王大媽遭遇的是()老人的問題。A.虐待B.忽視C.疏于照顧D.冷漠

44、(2018年)社會工作者在進行社區(qū)需求評估時，記錄了各方的訴求，反映出了不同的社區(qū)需求。下列表述中，反映出規(guī)范性需求的是（）。A.老年人：“社區(qū)應建一個養(yǎng)老中心。”B.障礙人士：“社區(qū)應配備一個康復訓練室?！盋.居民：“我們社區(qū)的綠化比其他社區(qū)差遠了?！盌.街道辦事處主任：“社區(qū)缺少一個日間照料中心?！?/p>

45、社會工作者在家訪中發(fā)現(xiàn)，劉老伯的個人衛(wèi)生差，居家環(huán)境又臟又亂，可能存在被他人疏于照顧的風險。對此，社會工作者最適宜提供的服務是()。A.家庭托養(yǎng)B.居家照顧C.經濟支持D.情緒疏導

46、個案工作、小組工作、（）和社區(qū)照顧等是開展老年人社會工作的主要方法。A.鄰里關懷B.居家養(yǎng)老C.社區(qū)工作D.家庭照顧

47、夫妻倆均來自單親家庭，他們非常渴望擁有一個完美和諧的家，說話做事總是小心翼翼，怕傷害到對方。但自從孩子出生后，妻子把大部分時間和精力放在孩子身上，久而久之，小王覺得受了冷落，開始抱怨指責妻子；妻子認為丈夫不理解她的辛苦。針對這對夫妻的情況，社會工作者設計了婚姻輔導活動，其中最適合的是()。A.鼓勵夫妻扮演對方的角色，理解彼此的需要B.鼓勵小王夫妻講述早年的家庭經歷，緩解他們內心的壓力C.指導小王夫妻了解自己行為背后的擔心，調整他們對早年經歷的認知D.協(xié)助小王夫妻反思自己性格存在的不足，改善他們對父母身份的認知

48、為了改善當?shù)貑斡H貧困母親的生活，社會工作者小李帶領她們成立了傳統(tǒng)手工制作互助組，為了實現(xiàn)對單親貧困母親的增能目標，小李應采取的做法是（）。A.扮演協(xié)作者角色，對互助組進行組織和管理B.組織組員分析市場需求，集體商定做何種手工產品C.進行市場調研，根據(jù)市場需求決定做何種手工產品D.扮演治療者角色，幫助組員分析自己對貧困生活應承擔的責任

49、某醫(yī)院的社會工作者了解到某社區(qū)有癌癥兒童身體、心理狀況都不好，他們因為化療影響了身體狀況，很難和其他孩子溝通，不利于病情的治療。于是，社會工作者在醫(yī)院外組織茶話會、游園會等休閑活動，協(xié)助他們適應社會，促進其同輩關系的建立和情感成長。這種過程屬于（）。A.外展服務B.出院計劃C.危機干預D.心理社會評估和干預

50、小林今年21歲，職校汽車修配專業(yè)畢業(yè)，父母離異后，跟奶奶一起生活，他很重義氣，結交了一些社會上的朋友，平時常出入娛樂場所，曾有吸食毒品的不良記錄。今年年初，小林因犯搶劫罪被判有期徒刑3年緩刑3年，社會工作者多次與小林面談輔導，逐漸建立了良好的專業(yè)關系，經過反復討論和協(xié)商，社會工作者與小林共同制訂了個案管理服務計劃，社會工作者的監(jiān)督、管理和幫教下，小林的生活方式有了較大改變，還和朋友一起開辦了一間汽車修理鋪。題中，社會工作者主要是通過（）的方法，較好地提供了個案服務。A.有重點、分步驟地制訂矯正工作計劃B.協(xié)調多部門、多機構提供整合性服務C.發(fā)掘矯正對象潛能和參與問題解決D.發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓二、多選題

51、為落實應對人口老齡化國家戰(zhàn)略，某社會工作服務機構整合資源，為社區(qū)老年人提供多項服務以提高社區(qū)老年人的健康意識和行動能力。其中，社會工作者運用資源共享方式開展的服務是（）。A.請社區(qū)衛(wèi)生服務中心的工作人員為社區(qū)的老年人進行體檢B.?請社區(qū)干部與社會工作者一起入戶了解老年人的健康需求C.?利用自有教師資源和相鄰社區(qū)的場地合作舉辦老年健康講座D.?利用自己機構的場地資源為目標人群開辦老年健康教育小組

52、社區(qū)支援網絡建立的策略不包括（）。A.個人網絡B.志愿者聯(lián)系網絡C.家庭網絡D.鄰里協(xié)助網絡

53、按照國際標準劃分，我國一般把（）的人稱為高齡老人。A.60~69周歲B.70~79周歲C.80周歲以上D.85周歲以上

54、經過評估以后工作者和服務對象雙方都認為問題已經基本解決、目標已經基本實現(xiàn)時，根據(jù)協(xié)議社會工作者提議結案，服務對象也接受，由此就進入結案階段。這種結案屬于（）。A.工作者或服務對象身份發(fā)生變化時的結案B.存在不能實現(xiàn)目標的客觀和實際原因的結案C.因服務對象不愿繼續(xù)接受服務而必須終止專業(yè)關系的結案D.目標達成的結案

55、獲得足夠的休閑和娛樂，有適合兒童且安全的娛樂場所，為兒童形成良好的娛樂休閑態(tài)度、方式和行為提供教導和培養(yǎng)。屬于（）。A.生存的需要B.發(fā)展的需要C.受保護的需要D.社會化需要

56、老年人最為關心和渴望滿足的需要是（）。A.經濟保障B.健康維護C.社會參與D.婚姻家庭

57、某企業(yè)社會工作者為員工策劃了幼兒照顧、家庭和婚姻輔導及閑暇娛樂等服務，上述服務可實現(xiàn)的目標是（）。A.改善勞動關系B.平衡職工的生活與工作C.保障職工安全D.幫助職工困難群體

58、老年人個案工作要經過的各階段順序是（）。A.接案—評估—介入—預估—計劃—結案B.接案—預估—計劃—介入—評估—結案C.接案—預估—介入—計劃—評估—結案D.接案—介入—預估—計劃—結案—評估

59、小王是被父母遺棄的流浪兒童，在流浪兒童救助保護中心待了幾天后，小王被安排接受技能培訓。小王認為這是救助保護中心不管他了，因此對學習沒有興趣，針對小王目前的情況，社會工作者介入的重點是()。A.聯(lián)系技校老師為小王創(chuàng)造良好的學習環(huán)境B.引導小王要自立自強，將來好自力更生C.處理小王曾經被親人遺棄的內心沖突D.動員周圍的同齡伙伴來勸說小王

60、收集評估資料的途徑不包括（）A.收集服務對象檔案進行評估B.收集服務對象周圍人對介入過程的意見C.收集服務對象對介入過程和結果的意見與看法D.使用調查方法收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實資料

61、幫助殘疾人實現(xiàn)經濟自立，或提高其經濟自立能力，保障其在經濟生活中不受歧視；對于不能實現(xiàn)經濟自立的重度殘疾人，幫助其得到社會給予的經濟保障。這屬于殘疾人社會工作中的（）措施。A.職業(yè)康復B.社區(qū)康復C.社會康復D.教育康復

62、小強跟隨打工的父母到城市上學，很快就認識了一些小伙伴。小強與他們很談得來，經常一起結伴上學，課余也一起踢球。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，這些伙伴屬于小強的（）A.微觀系統(tǒng)B.中觀系統(tǒng)C.外部系統(tǒng)D.宏觀系統(tǒng)

63、在我國，長期以來婦女社會工作的宏觀指導理論主要是（）。A.馬克思主義婦女觀B.福利主義女權主義C.機會主義婦女觀D.自由主義婦女觀

64、某養(yǎng)老院為生活能夠半自理的老人提供服務，聘用了小紅擔任專職社會工作者。下列工作中，屬于小紅專業(yè)服務內容的是()。A.為老人做身體健康檢查B.考核護理部門員工的工作績效C.為人院老人保管財物D.評估人院老人的心理社會狀況

65、（）過程實際上就是選擇介入方法和介入系統(tǒng)的過程，是發(fā)展有效行動方案、明確任務和責任的過程，也是決策行動的過程。A.構建行動計劃B.設定目的和目標C.方案評估D.決策反饋

66、兒童社會工作者的最高追求是（）。A.危機干預B.經濟救助C.社會援助D.家庭安置

67、（2020年真題）自獨生女兒過世后，張女士與丈夫的關系變得越來越冷淡，丈夫逐漸染上了酗酒惡習，對家里的事不聞不問，還多次動手打張女士。無奈之下，張女士向社會工作者求助。為了幫助張女士界定其夫妻間存在的問題，下列社會工作者的提問中,最適宜的是（）。A.“你希望我們提供什么幫助?”B.“你認為自己目前遭遇的問題是什么?”C.“你認為丈夫染上酗酒惡習的原因是什么?”D.“你認為你們夫妻關系惡化的原因是什么?”

68、小強今年初三，臨近中考，他十分緊張，擔心自己考不上重點中學，為此焦慮不安，晚上經常失眠。近日，他的父母發(fā)現(xiàn)他有輕微的神經衰弱．為此，找到社會工作者小王。小王接案后，為小強提供了一系列服務，其中最重要的是對小強進行心理輔導和排壓訓練，讓小強增強自信，勇敢面對即將到來的中考。這一服務體現(xiàn)出青少年社會工作的()原則。A.尊重青少年的價值和尊嚴B.接納與關愛青少年C.注重青少年的個別需求D.協(xié)助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力

69、（2019年真題）某社會工作服務機構在楊村開展關愛留守婦女項目，該機構的社會工作者小江針對部分留守婦女存在的精神孤寂.家庭教育知識缺乏.家務勞動繁重等問題，開展了“姐妹牽手”支持小組工作。小江下列做法中，體現(xiàn)了社會性別視角的是（）A.為姐妹們提供心理咨詢服務B.為姐妹們選擇開辦小組的地點C.由姐妹們確定開辦小組的時間D.邀請專家為姐妹們講授家庭教育知識

70、田亮原本生活在一個比較幸福的家庭中，一場大火奪取了其父母的生命，自己因為去同學家玩逃過一劫。事發(fā)后，田亮不得不與僅靠退休金維持生計的爺爺一起生活，再加上田亮還要上學，兩人的生活陷入了困境，并且喪失雙親的痛苦時時折磨著田亮。在這一案例中，作為一位專業(yè)社會工作者，首先要做的是（）。A.家庭救助和幫扶B.家庭生活教育C.家庭能力建設D.心理輔導

71、解決婦女的實際困難和需要，重塑自信，提升婦女對自我的認識，這些屬于婦女社會工作的（）。A.直接目標B.間接目標C.中間目標D.最終目標

72、小李來到社會工作服務機構向社會工作者咨詢，說自己最近談了女朋友，很滿意，但女朋友嫌他生活散漫，沒有上進心，閑暇時間不是和朋友打牌，就是喝酒。有時還上班遲到，提出要和他分手。小李很珍惜這段感情，表示自己很想改，但又不知道怎么改，因而很苦惱。為了增強小李解決問題的動機和意愿，社會工作者適宜的提問是（）。A.“你的擔心到底是什么？”B.“你對改變做好準備了嗎？”C.“你覺得自己的問題是什么？”D.“你打算做些什么來改變目前的狀況？”

73、80歲以上的老人稱為（）。A.百歲老人B.中齡老人C.老齡老人D.高齡老人

74、社會工作者小王計劃在養(yǎng)老院組織捅花小組活動，加強老人的相互溝通?？墒牵疾《嗄甑膹埬棠桃幌虿辉钢鲃优c人交流，無論小王怎么動員，就是不肯參加。對此，小王采取的正確做法是()。A.向院長匯報，請院長說服她參加B.給她子女打電話，請他們勸她參加C.發(fā)動幾位活躍老人，鼓勵她參加D.找張奶奶談心，傾聽并尊重其決定

75、大李戒毒成功后經朋友介紹到一家公司給老板當司機。一段時間后，大李因工作強度大，不知不覺中又開始吸毒。在與社會工作者小林的一次會面中，大李告訴小林自己復吸的事，并表示如果老板和家人知道，不僅會丟掉工作，也會影響與家人的關系，請求小林為他保密。對此，小林合適的做法是()。A.明確告知大李毒駕的嚴重后果，鼓勵他積極戒毒B.遵守保密原則，協(xié)助大李保住這份工作，以維持與家人的關系C.遵循服務對象自決的原則，由大李自行決定是否辭職D.聯(lián)系大李的家人，要求其加強對大李毒駕行為的監(jiān)管

76、在我國開展社區(qū)社會工作的組織機構，不包括下列選項中的()。A.街道辦事處B.社區(qū)委員會C.社區(qū)學校D.社區(qū)服務中心

77、(2019年)為落實“健康中國”戰(zhàn)略部署，某社會工作服務機構整合資源，提供多種服務以提高社區(qū)居民的健康意識和行動能力。其中，社會工作者運用資源共享方式開展的服務是（）。A.使用相鄰社區(qū)的場地合作舉辦健康講座B.請社區(qū)衛(wèi)生服務站為社區(qū)居民進行體檢C.請社區(qū)干部一起入戶了解居民健康需求D.在機構中為目標人群開辦健康教育小組

78、老年人最后選擇的服務方式往往是（）。A.居家養(yǎng)老B.機構照顧C.社區(qū)照顧D.生活照顧小組

79、120急救車將一名暈倒的老大爺送到醫(yī)院急診科，老大爺清醒后，醫(yī)生建議其接受全面的醫(yī)療檢查，但老大爺拒絕，醫(yī)生請社會工作者小張前來協(xié)助工作。此時，社會工作者小張首先應做的是（）A.幫助老大爺減免醫(yī)療費用B.盡快聯(lián)系老大爺?shù)募胰薈.勸說老大爺盡快接受檢查D.詢問老大爺發(fā)病時的詳細情況

80、小趙是一名醫(yī)務社會工作者，在工作過程中，一方面他要將急診室的工作狀況、工作需要向醫(yī)院管理層反映，提升急診室的服務質量，另一方面還要通過構建醫(yī)患關系溝通良性渠道，獲得社會大眾的理解與支持，此時小趙在急診服務中所擔當?shù)慕巧牵ǎ?。A.充當病患及其家屬的支持者B.充當急診管理的協(xié)調者C.充當醫(yī)護人員協(xié)助者D.充當醫(yī)護人員的支持者

81、劉先生失業(yè)后，一家人依靠“低保金”生活，為鼓勵劉先生一家，社會工作者小候做了下列工作，與劉先生和劉太太進行了面談，詢問他們失業(yè)后的生活情況，傾聽他們對目前生活處境的感受，了解劉先生和劉太太的教育背景，專長和再就業(yè)經歷，向居委會和劉先生的鄰居了解其與鄰里的關系。這些是社會工作者服務過程中（）階段應完成的任務。A.結案B.預估C.計劃D.介入

82、(2019年)某社會工作服務機構擬在楊村開展精準扶貧項目。該機構社會工作者在項目計劃中詳細列出了服務的目的及目標.關注的問題和對象。按照服務計劃構成的要求該項目計劃的內容還應包括（）。A.服務要使用的方法B.服務要改變的人C.服務要影響的政策D.服務要改變的系統(tǒng)

83、王爺爺早上起床后感覺有點不舒服，老伴李奶奶為他量了體溫，未發(fā)現(xiàn)異常。照顧王爺爺吃完早餐后，李奶奶便出門買菜，回家后發(fā)現(xiàn)老伴已經離世。為此，李奶奶非常自責：“如果當時我?guī)厢t(yī)院，或者早點回家，他就不會走了，都是我的錯，都是我不好。”此時，社會工作者首先要為李奶奶提供()服務。A.生命教育B.哀傷輔導C.喪葬安排D.健康照顧

84、自殺問題對于老年人群會有些特殊性。在評估老年人的自殺風險時，下列選項中從直接線索進行評估的是（）。A.有時我真想結束一切B.這些日子我太麻煩人了C.沒了我你會好過些D.儲存藥物

85、陳女士希望孩子學習優(yōu)秀，以后找個好工作。但是，陳女士發(fā)現(xiàn)孩子喜歡做家務，卻不愿意讀書，母子倆為此沖突不斷，關系緊張。社會工作者決定運用“再標簽”技巧改變陳女士對待孩子的態(tài)度，其恰當?shù)奶釂柺牵ǎ?。A.“您希望孩子做什么樣的改變?”B.“您覺得孩子學習困難的原因是什么?”C.“您覺得自己做什么才能讓孩子變得喜歡讀書?”D.“您覺得愛做家務，對孩子發(fā)展有什么好處?”

86、小李是兒童福利院負責家庭寄養(yǎng)服務的社會工作者，在對寄養(yǎng)家庭進行跟蹤回訪時，從村委會和鄰居那里了解到，有一戶寄養(yǎng)家庭的家長經常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對寄養(yǎng)的殘疾兒童進行管教。此時，小李應采取正確的做法是（）。A.向派出所報案B.終止該家庭寄養(yǎng)C.為家庭提供培訓D.要求村委會嚴格監(jiān)管

87、針對軍休所離退休老于部，軍休所的社會工作者組織了老干部志愿工作隊，幫助他們受聘作為專家顧問為社區(qū)的環(huán)境建設出謀劃策。在上述案例中，社會工作者的工作具有（）的功能。A.利用社會資源，拓展安置渠道B.發(fā)揮軍休干部才干，促進其社會實踐參與C.發(fā)揮軍休干部專長，增加個人收入D.利用社會資源，展示軍休干部風采

88、社會工作者小林在入戶走訪評估時發(fā)現(xiàn)，劉阿姨的家庭符合最低生活保障救助條件，但劉阿姨并沒有提出申請。劉阿姨認為自己雖然出行需要坐輪椅，行動不便,但依然有動手能力，希望能自食其力，為就讀初中的女兒做榜樣。對此，小林適宜的做法是(??)。A.向劉阿姨介紹國家教助政策設立的目標B.勸說劉阿姨繼續(xù)申請救助,保障基本生活C.尊重劉阿姨的意見,為其提供相關工作信息D.尊重劉阿姨的意見,停止為其開展救助服務

89、某村遭受泥石流災害，部分房屋損毀，受災的村民被安置到了鄰縣的幾個村。面對陌生的社會環(huán)境，受災村民不知從何處入手開展生產自救，感到非常無助。社會工作者在幾個接受安置的村里開展了新老村民“互幫互助結對子”活動，由老村民向新村民傳授當?shù)氐纳a經驗。此活動的目的是為了幫助受災村民（）。A.重構社區(qū)生活秩序B.重塑社區(qū)發(fā)展信心C.重建社區(qū)支持系統(tǒng)D.恢復社區(qū)生活功能

90、社會工作者會在社區(qū)進行相關的衛(wèi)生宣傳，以及疾病的預防和監(jiān)控，這些服務屬于（）。A.社區(qū)社會工作服務B.醫(yī)院社會工作服務C.精神健康社會工作服務D.公共衛(wèi)生社會工作服務

91、以（）的方式讓一對關系緊張的父子將他們的互動方式展示出來，社會工作者可借此了解父親和兒子各自的需要和感受，以及他們的問題在哪里。A.會談B.詢問C.角色扮演D.問卷

92、(2016年)小李發(fā)現(xiàn)鄰居小張經常打女兒，于是向社會工作者小鄧反映，希望小鄧進行干預。小張表示打罵孩子是自己的家事，不用外人管。小鄧告訴小張，不能用打罵的方式管教孩子，管教不當造成嚴重傷害將承擔相應法律責任。小鄧上述說法依據(jù)的基本價值理念是（）。A.家長對兒童具有權威性B.兒童權利的保護和實現(xiàn)C.保障家庭利益的最大化D.兒童教育發(fā)展的最優(yōu)化

93、某小區(qū)的“夕陽紅服務隊”和”4點半學堂”在社區(qū)內有著良好的聲譽。為了促進參與式社區(qū)治理，社會工作者小林策劃由“夕陽紅服務隊”的助老志愿者和“4點半學堂”的孩子們共同到社區(qū)老年人服務中心，與那里的老人一起開展聯(lián)歡活動。小林采用的社區(qū)資源連接方式是()。A.資源整合B.資源共享C.資源開發(fā)D.資源流通

94、社會工作者為了讓矯正服務對象重新體會當時犯罪場景中的情緒和行為，了解情緒和行為背后的非理性信念，應該采用()非理性信念檢查技巧。A.反映感受B.角色扮演C.冒險D.識別

95、通過實施免疫接種、圍產期保健、預防性咨詢及保健、減少暴力、預防交通意外、加強公共場所安全、避免引發(fā)傷病的危險因素或危險源、指導健康的生活方式、提倡合理行為及精神衛(wèi)生、安全防護照顧等措施。屬于殘疾預防中的（）。A.一級預防B.二級預防C.三級預防D.高級預防

96、每個家庭都有自己的生活環(huán)境和溝通交流的方式，社會工作者只有從受助家庭所處的特殊處境和方式著手，才有可能把握受助家庭成員的真實需要，提供符合受助家庭成員要求的服務。因此，社會工作者在開展家庭服務時要遵守（）原則。A.家庭處境化B.家庭個別化C.幫助家庭成員增能D.滿足家庭成員需要

97、職業(yè)評估是殘疾人職業(yè)康復中的一個重要環(huán)節(jié)，下列關于職業(yè)評估的說法中不正確的是()。A.職業(yè)評估指通過各種測試手段和方法對殘疾人所進行的一系列的客觀評估、心理測試以及性格分析B.職業(yè)評估是職業(yè)康復措施的第二個環(huán)節(jié)C.職業(yè)評估涉及身體、心理和職業(yè)適應性三個方面D.職業(yè)評估能運用科學的研究方法和技術，系統(tǒng)地評價社會工作的介入結果

98、提供殘疾早期篩查、定期健康檢查、控制危險因素等措施屬于()。A.一級預防B.二級預防C.三級預防D.四級預防

99、對老年人的生活安排和生活方式起決定性作用的年齡劃分是（）。A.生理年齡B.心理年齡C.社會年齡D.工作年齡

100、下列不屬于介入方法的是（）。A.個人輔導B.社區(qū)介入C.小組活動D.學校教育

參考答案與解析

1、答案：B本題解析：本題考查的是監(jiān)禁場所中的社會工作。在監(jiān)禁場所中，矯正社會工作者所能提供的專業(yè)服務包括協(xié)助服刑人員適應監(jiān)禁場所生活；為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)咨詢服務；幫助在監(jiān)服刑人員加強與社會的聯(lián)系。其中，協(xié)助服刑人員適應監(jiān)禁場所生活主要包括幫助服刑人員熟悉監(jiān)獄環(huán)境，協(xié)助服刑人員戒除不健康的生活習慣，協(xié)助服刑人員解決生活困難，預防服刑人員間犯罪觀念和行為的交叉感染。在預防服刑人員間犯罪觀念和行為的交叉感染時，一方面可以依據(jù)判決文書及心理、行為測評結果，對服刑人員進行嚴格的分類管理，另一方面，要提醒新近入監(jiān)服刑人員善交獄友，保持行為端正。所以題中進行分類管理的目的在于防止交叉感染。

2、答案：A本題解析：老人受到他人疏于照顧時的癥狀有：盡管安排了照顧老人，但老人的個人衛(wèi)生差、褥瘡沒有得到護理治療、水分攝取不足或營養(yǎng)不良，以及缺乏適當?shù)目垂埽先说木幼l件不安全或不衛(wèi)生。本題中，對鄭大爺?shù)拿枋龇弦陨习Y狀。

3、答案：B本題解析：為失去依靠的家庭成員提供生活照料，如為失依兒童尋找替代家庭或收養(yǎng)機構，與學校老師聯(lián)系以關注學齡兒童學業(yè)，挖掘社區(qū)資源為老年人提供志愿服務等。B項屬于針對犯罪嫌疑人親友的社會工作介入，依據(jù)當?shù)氐南嚓P法律法規(guī)，為犯罪嫌疑人的家人尋找社會資源以維持生計。

4、答案：B本題解析：ACD均是直接作用于社區(qū)中的半失能老人，B選項通過化半失能老人服務質量評估流程，來間接服務于老人。

5、答案：B本題解析：優(yōu)待一般是指國家、社會對優(yōu)撫對象在政治上、經濟上給予優(yōu)先、優(yōu)厚待遇的制度。優(yōu)撫安置工作中的優(yōu)待是指對現(xiàn)役軍人、退役軍人、軍隊文職人員及其家屬等對象，在經濟、政治、社會等方面給予物質照顧和優(yōu)先優(yōu)惠待遇，主要包括發(fā)放優(yōu)待金，以及在醫(yī)療、交通、參觀游覽、教育、住房等方面給予優(yōu)待。

6、答案：B本題解析：國家對無勞動能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務人，或者其法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務人無贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)能力的老年人、殘疾人以及未滿16周歲的未成年人，給與特困人員供養(yǎng)。趙大爺年近七旬，無親無故，符合特困人員供養(yǎng)。

7、答案：D本題解析：制訂服務計劃目標設定的程序和工作包括：①確定服務對象的需要和問題；②向服務對象解釋設定目標的目的；③共同選擇適當?shù)哪繕耍虎苣繕岁愂鲆靼滓锥?，重在促進服務對象的成長；⑤目標要可測量，具有操作性和現(xiàn)實性；⑥與服務對象討論目標的可行性和可能的利弊；⑦確定目標并決定目標的先后次序。本題所述為向服務對象解釋設定目標的目的的方法，尚未進入目標選擇階段，所以正確答案是D。

8、答案：C本題解析：憤怒作為結案時服務對象的負面反應之一，表現(xiàn)為對社會工作者不滿，批評、攻擊和挑戰(zhàn)其他人。社會工作者要敏感地察覺服務對象的憤怒情緒后面所隱藏的悲傷、難過等情緒，并謹慎地處理它們。

9、答案：C本題解析：本題考查兒童社會工作中以家庭為中心的方法的實務原則。以家庭為中心的方法的實務原則第四條，即凡有可能，家庭應獲得服務以保持兒童在家庭中生活，避免發(fā)生親予隔離創(chuàng)傷。依據(jù)上述原則，兒童社會工作者在服務過程中，以家庭為單位進行的服務需要評估，即從兒童成長安全視角進行家庭監(jiān)護評估，內容包括兒童健康成長、家長監(jiān)護能力以及家庭和社區(qū)環(huán)境3個方面。

10、答案：C本題解析：矯正社會工作服務對象的需求之一是再社會化的服務需要。通過矯正計劃措施的實施，促進服務對象恢復和重建其嚴重缺失的社會功能，成為社會正常成員。社會工作者要在專業(yè)價值觀指導下，運用社會工作的理論、知識、方法和技術，為服務對象及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正、刑釋或強制戒毒期間，提供思想教育、心理輔導、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓、生活照顧以及社會環(huán)境改善等方面的服務，使罪犯消除犯罪心理結構，修正行為模式，適應社會生活。題中的做法滿足了矯正對象的再社會化的需要。

11、答案：C本題解析：當前軍轉復退軍人的需要聚焦在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面。

12、答案：C本題解析：本題考查設定目標。

13、答案：D本題解析：作為咨詢輔導者，企業(yè)社會工作者主要是為企業(yè)職工就職業(yè)和生活問題提供咨詢輔導。社會工作者老王為李女士提供了關于勞動爭議問題的咨詢輔導服務，故答案為D。

14、答案：A本題解析：小偉犯罪與其急于改善經濟狀況和交友不慎有很大關系，首先應當幫其調整自己，認清現(xiàn)實，凋適好心理狀況，故A項為最佳選項。

15、答案：C本題解析：ABD均為預防性青少年社會工作。治療性青少年社會工作包括以下內容：(1)提供就學或生活補助，以幫助有困難家庭的青少年正常成長；(2)提供被忽略或虐待的青少年的保護服務；(3)提供安全保護、收容服務以及不適合家庭居住的青少年安置服務；(4)提供在身體、情緒、精神方面功能失調，以及社會人際適應不良等方面的治療服務；(5)提供犯罪青少年以及過失青少年的矯正服務，尤其注重社區(qū)層面的服務提供。

16、答案：D本題解析：自殺評估線索分為直接線索、間接線索和行為線索。有些老人沒有提供任何口頭線索，他們決定要結束自己的生命，并且不愿意講給他人聽。這些老人常常會在行為上流露出一些東西，這些應該被視為警示信號。下面這些線索表明老人有自殺傾向，例如，儲備藥品，出人意料地留遺囑或修改遺囑，突然開始籌劃葬禮安排，突然把貴重物品送人，長期情緒焦灼動蕩或抑郁卻突然變得安穩(wěn)、平和。

17、答案：B本題解析：協(xié)商是指，社區(qū)進行建設和改造時，邀請受此影響的社區(qū)居民一起了解和討論計劃內容，推動居民成為決策過程中的一分子。不過，雖然居民被邀請參加了決策過程，但社區(qū)建設或改造的最初設計者通常會設定討論議題的范圍，限定其他參與者的決策權。題中，社區(qū)居委會征求居民意見，以便形成最終決議，居民處于社區(qū)參與的協(xié)商層次。

18、答案：A本題解析：直接詢問的方法包括會談和問卷。問卷是非常有用的收集資料的工具，特別是在社區(qū)工作場所中，利用問卷可以收集有關社區(qū)需要、問題和居民意愿的資料。

19、答案：D本題解析：在一些國家或地區(qū)的立法和司法實踐中，矯正社會工作者被法律賦予依法對非監(jiān)禁罪犯實施監(jiān)管的職責。對非監(jiān)禁罪犯實施監(jiān)管的目的，一是通過限制一定程度自由的辦法對犯罪行為做一定補償，二是通過監(jiān)管預防其再犯罪。

20、答案：A本題解析：暫無解析

21、答案：C本題解析：識別服務對象及環(huán)境的積極因素是指社會工作者要注意，預估不僅要集中在服務對象的“問題”上，更重要的是要找出服務對象系統(tǒng)內外的資源，并運用這些資源去幫助他們。識別環(huán)節(jié)中的積極因素即是運用專業(yè)知識去思考、辨認情境中需要改變及可以成為改變資源的部分，是將著眼點放到服務對象的能力和優(yōu)勢上。四個選項當中只有C是將著眼點放在了服務對象的優(yōu)勢上，故選C。

22、答案：B本題解析：青少年的特點具有多元性特征，青少年的需要也是一個復雜多元的概念。從發(fā)展的角度，我們可以把青少年個體發(fā)展性需要作以下概括：（1）接納自己的身體與容貌，表現(xiàn)符合社會所規(guī)范之性別角色需求。（2）個體與同伴發(fā)展適當?shù)娜穗H關系。（3）追求個體之情緒獨立自主，少依附父母及其他人。（4）自食其力尋求經濟獨立。（5）對未來的生涯做準備。（6）發(fā)展符合社會期望的認知技能和概念。（7）努力表現(xiàn)負責任的行為，追求理想和抱負。（8）對未來的婚姻和家庭做準備。（9）建立個體之價值體系，符合現(xiàn)實世界的需求。B項屬于青少年的結束時期情緒發(fā)展層面的狀態(tài)。

23、答案：A本題解析：就業(yè)救助服務中，受自身能力和知識技能所限，以及社會資源缺乏，救助對象在參與就業(yè)過程中可能會遇到挫折和挑戰(zhàn)，不能及時就業(yè)或者就業(yè)崗位不能完全符合自己的就業(yè)意愿的問題。社會工作者要協(xié)助救助對象認真分析就業(yè)形勢和自身的優(yōu)勢與不足，調整自己的認知和心態(tài)，以更加務實和樂觀的心態(tài)積極就業(yè)。故本題最佳選項為A。

24、答案：C本題解析：本題考查臨時救助的服務內容。外展服務是社會救助社會工作的重要內容，一般包括街頭救助和全天候救助兩種。街頭救助是指借助救助巡邏車和救助亭對街頭的流浪、乞討人員實施救助。全天候救助是指各個地區(qū)的救助站24小時開放接待流浪、乞討或其他需要急難救助的人員。如在廣州等地，社會工作者向流浪、乞討人員派發(fā)“救助指引卡”，與城管人員合作勸助，并且動員市民和大學生志愿者勸導、指引流浪、乞討人員。(考點：社會救助社會工作)

25、答案：B本題解析：介入行動應圍繞著介入目標進行。留守兒童主要的問題是親子關系疏遠，社工直接圍繞這個目標而開展活動，舉行家庭聚會，密切親子關系，體現(xiàn)了瞄準服務目標的介入行動原則。

26、答案：D本題解析：社會工作者的作用不是為案主直接提供輔導功課的服務，也不是逃避現(xiàn)實的環(huán)境另找新學校，而且案主的主要問題也不在于老師沒有提供幫助，故A、B、c項都不正確。

27、答案：C本題解析：本題考查針對婦女暴力的干預原則：（1）接納受害婦女描述的問題而不是責怪她們。（2）尊重受害婦女的人格獨立，提升她們的自信心。（3）關注受害婦女的安全。（4）與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關系。（5）施暴者對其行為負責并終止暴力行為。將家庭暴力視為“私事”或者“家務事”，并且將婦女受虐歸因為“個人”的做法是不正確的。

28、答案：C本題解析：醫(yī)務社會工作的特點很多，難以窮盡。在此僅從我國醫(yī)療衛(wèi)生服務體系及服務對象的需求角度對其進行概括：(一)與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合；(二)以服務對象的健康為主導；(三)以病人為中心；(四)服務規(guī)范的專業(yè)化。其中第三點，醫(yī)務社會工作的服務與現(xiàn)代醫(yī)學模式的轉變有著緊密聯(lián)系，在醫(yī)學模式由“以疾病為中心”轉向“以病人為中心”之后，它與社會工作者在此領域的服務理念相彌合。正如希波克拉底所言：“了解什么樣的人得了病，比了解一個人得了什么病更重要?！?/p>

29、答案：D本題解析：生理、心理和社會年齡對開展老年社會工作的意義：不同角度的年齡界定提醒我們，不能簡單地憑一個人的日歷年齡判定他的功能狀況，還應更全面地去看待老年人，這能幫助我們避免把頭腦中的成見帶到工作中。

30、答案：C本題解析：家庭社會工作是以社會工作方法和理論為基礎，以家庭為中心，以維護家庭完整為目標。本題中張華的父母對張華的管教方式不恰當，沒有進行良好的溝通。因此，讓張華的父母學習處理家庭沖突的方法等屬于從家庭層面進行的介入。選項A、B、D屬于從個體層面上的介入。

31、答案：D本題解析：非自愿型服務對象。指那些由政府、法院或其他有權力的部門或個人(包括父母、老師等)將需要協(xié)助的服務對象轉介給社會工作的服務機構，以協(xié)助其解決問題的服務對象。非自愿型服務對象是被動接受幫助的，這種特性使得他們在接受服務時，通常會存在或表現(xiàn)某些抗拒情緒和行為。在社會工作的助人活動中，與這類服務對象的專業(yè)關系通常不易建立，需要進行相當細致的工作，同時需要非常嫻熟的工作技巧。

32、答案：B本題解析：因陋就簡的原則要求要使大多數(shù)康復對象享有康復服務，必須在盡可能動員社區(qū)力量的基礎上因陋就簡，使康復人員、康復對象及其親友自制康復訓練器械。

33、答案：C本題解析：解除專業(yè)工作關系是社會工作者與服務對象解除先前雙方確立的專業(yè)服務關系。結案并不是說社會工作者絕對不再與服務對象接觸，而是不再提供服務。如果服務對象還需要其他服務，社會工作者應給予轉介。

34、答案：C本題解析：A、B、D項的問話容易讓服務對象產生反感、出現(xiàn)排斥現(xiàn)象，C項則令人感到比較親切，產生信任感。故C項為最佳選項。

35、答案：B本題解析：P142—144社會責任理論則強調無論先天性殘疾還是后天性殘疾都是社會因素造成的，例如近親結婚而生出智障兒，表面上是先天性的，實際上是父母知識的缺乏，也是社會性因素造成的。

36、答案：D本題解析：社會中對老年人的界定有多種角度，通常包括日歷年齡、生理年齡、心理年齡和社會年齡。社會年齡是根據(jù)一個人在與其他人交往中的角色作用來確定的個體年齡。本題考查的是老年人年齡的界定。不同的界定角度有不同的范圍，在接案時，社會工作者需要從各種角度進行界定和綜合，然后將服務對象歸入合適的群體。

37、答案：C本題解析：在家庭結構圖中：□表示男性，○表示女性，▔表示婚姻關系，一//一表示離婚關系，一表示分居關系，…表示同居關系。家庭結構圖的繪制應遵循三項基本的原則是：①長輩在上，晚輩在下；②同輩關系中，年長的在左，年幼的在右；③夫妻關系中，男的在左，女的在右。

38、答案：D本題解析：在制訂工作目標時，社會工作者要確定服務對象的需要和問題。本題中服務對象小強要解決的問題有兩個：作業(yè)按時、按要求完成。所以正確答案選D。

39、答案：D本題解析：A項，軍供社會工作主要是社會工作者將社會工作的知識、技術、態(tài)度與價值應用于軍供工作當中；B項，軍休社會工作的工作對象是政府安置的軍隊離休退休干部、退休士官、退休志愿兵及其相關人員和系統(tǒng)；C項，光榮院社會工作的工作對象是孤老優(yōu)撫對象及其相關人員和系統(tǒng)。

40、答案：A本題解析：殘疾人職業(yè)康復四個內容：分別是職業(yè)咨詢.職業(yè)評估.職業(yè)培養(yǎng)和就業(yè)指導。題干描述是職業(yè)評估的內容。

41、答案：B本題解析：很多婦女問題的產生與身邊資源的匱乏有緊密關系。因此，增加婦女的資源是婦女社會工作的重要工作方法。一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。如果社會工作者發(fā)現(xiàn)，她的問題不僅涉及主動開口談及家庭暴力，而且也需要積極尋找資源給她及時幫助。例如，她要離婚但很貧窮，社會工作者就要為她聯(lián)絡法律援助；如果她想離開暴力的家庭，社會工作者就要聯(lián)系庇護所；如果婦女還帶著孩子，社會工作者就要妥善安置孩子，提供暫時的住宿，并且在此期間積極尋找法律等方面的幫助。由此可見，本題正確答案為B。

42、答案：D本題解析：婦女就業(yè)問題涉及城市婦女和外出務工的流動婦女兩部分人群。與城市人相比，外來務工的流動婦女群體是農村人；與男性打工者相比，她們是女性；與雇主相比，她們是被雇用者。這三種身份集于一身，使得她們在流動打工生活中面臨復雜的生存和發(fā)展問題。針對婦女就業(yè)問題，一方面需要有針對性地進行技術培訓，擴大就業(yè)崗位；另一方面也要呼吁政策和法律加強對就業(yè)的婦女在報酬、職業(yè)健康和福利等方面的保障。

43、答案：C本題解析：老人受到他人疏于照顧時的行為表現(xiàn)有：主動或被動地未滿足老人身心健康的需要，包括未能充分滿足老人在飲食、居所、穿衣、醫(yī)療照顧和身體保護等方面的需要。老人受到他人疏于照顧時的癥狀有：盡管安排了他人照顧老人，但老人的個人衛(wèi)生差、褥瘡沒有得到護理治療、水分攝取不足或營養(yǎng)不良，以及缺乏適當?shù)目垂?，老人的居住條件不安全或不衛(wèi)生。由題干可知，王大媽遭遇的是疏于照顧問題。

44、答案：D本題解析：本題考查社區(qū)需求分析。規(guī)范性需求是指由專家學者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需求。

45、答案：B本題解析：暫無解析

46、答案：C本題解析：老年人社會工作的主要方法有：個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社區(qū)照顧、機構照顧。

47、答案：A本題解析：暫無解析

48、答案：B本題解析：婦女增能的目的是通過社會工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認識到自身的真實處境，引發(fā)她們對形成這種境況的社會因素進行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動來改善處境。具體目標包括：(1)意識提升。樹立關于婦女狀況、歧視、權利和機會的意識，并且把它作為邁向性別平等的第一步。一旦建立婦女的集體意識，就會產生群體身份認同和人多力量大的感覺。(2)增強能力、發(fā)展技能，尤其是計劃、決策、組織、管理、開展活動以及與周圍他人和機構打交道等方面的能力。(3)參與并擴展在家庭、社區(qū)和社會方面的支配和決策的力量。(4)行動。采取具體的行為獲得兩性間的平等權利。

49、答案：A本題解析：外展服務是指醫(yī)院社會工作者到社區(qū)開展活動。本題中醫(yī)院社會工作者為癌癥兒童在醫(yī)院外組織夏令營等休閑活動，協(xié)助他們適應社會，促進其同輩關系的建立和情感成長屬于外展服務。

50、答案：C本題解析：矯正工作計劃的目標是幫助矯正對象恢復或重建通過正常途徑獲得社會資源的意識與能力，因此，要著眼于服務對象的潛能發(fā)掘和自己解決問題，切忌包辦代替。案例中，社會工作者和小林經過反復討論和協(xié)商，共同制訂了服務計劃，正是采用了發(fā)掘矯正對象潛能和參與問題解決的方法。

51、答案：C本題解析：資源共享。資源共享是指相鄰社區(qū)都有資源，但資源的種類不同，如一個社區(qū)有豐富的場地資源，另一個社區(qū)有豐富的人力資源，為了改善社區(qū)的環(huán)境和促進社區(qū)的發(fā)展，相鄰的社區(qū)通過共同合作的方式，各自獲得自己的利益或達到自己的目的。例如，兩個社區(qū)居委會通過自愿性的合作協(xié)議開展一個“市民教育”課程，一個社區(qū)出場地，一個社區(qū)找授課教師，形成一個完整的課程計劃，這就屬于資源共享過程。在這個過程中，包含了幾個重要的要素，如參與資源共享的社區(qū)至少有兩個、彼此之間都有資源可以共享、彼此有合作的協(xié)議、資源共享的目標明確等。

52、答案：C本題解析：社區(qū)支援網絡建立的策略有個人網絡、志愿者聯(lián)系網絡、互助網絡、鄰里協(xié)助網絡。

53、答案：C本題解析：按照國際標準劃分，我國一般把60~69周歲的人稱為低齡老人，70~79周歲的人稱為中齡老人，80周歲以上的人稱為高齡老人。

54、答案：D本題解析：考點：結案的類型。1.目標達成的結案。2.因服務對象不愿繼續(xù)接受服務而必須終止專業(yè)關系的結案3.存在不能實現(xiàn)目標的客觀和實際原因的結案4.社會工作者或服務對象身份發(fā)生變化時的結案

55、答案：B本題解析：兒童的發(fā)展需要也被稱為兒童的成長需要，是指兒童為了身心發(fā)展，需要獲得的關愛、教育和引導。它主要包括：（1）獲得良好的家庭生活，得到父母的愛和適當管教，與父母建立良好的親子關系。（2）擁有受教育的機會，有良好的教育和學習環(huán)境，滿足其探索和認知世界的求知欲。（3）獲得足夠的休閑和娛樂，有適合兒童且安全的娛樂場所，為兒童形成良好的娛樂休閑態(tài)度、方式和行為提供教導和培養(yǎng)。

56、答案：B本題解析：老年期是疾病多發(fā)期，健康維護是老年人最為關心和渴望滿足的需要。老年人需要建立健康的生活方式，獲得適宜的生活照顧，并得到康復服務。

57、答案：B本題解析：本題考查職工工作與生活平衡的服務。企業(yè)社會工作力求為職工創(chuàng)造條件和營造環(huán)境，使職工工作與生活更有幸福感。企業(yè)社會工作關注職工的婚姻家庭、職3-在工作以外的生活，女職工的特殊權益、職工的家庭成員、職工生活中的不便和困難等。

58、答案：B本題解析：同一般的個案工作一樣，老年人個案工作通常也要經過接案、預估、計劃、介入、評估、結案六個階段。

59、答案：C本題解析：小王對學習沒興趣的主要原因是認為救助中心不管他了，曾經被遺棄的經歷讓他缺乏安全感，因此應重點解決他的內心沖突。

60、答案：B本題解析：收集評估資料的途徑包括收集服務對象檔案進行評估、收集服務對象對介入過程和結果的意見與看法、使用調查方法收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實資料。

61、答案：C本題解析：本題考查社會康復的措施，第七條中，幫助殘疾人實現(xiàn)經濟自立，或提高其經濟自立能力，保障其在經濟生活中不受歧視；對于不能實現(xiàn)經濟自立的重度殘疾人，幫助他們得到社會給予的經濟保障。

62、答案：A本題解析：本題考的是生態(tài)系統(tǒng)理論中的微觀系統(tǒng)，指的是個人直接面對面接觸和交往而組成系統(tǒng)，對個人的影響最直接.最頻繁，而題中小強和小伙伴建立的就是微觀系統(tǒng)。

63、答案：A本題解析：本題考查推進性別平等工作。馬克思主義婦女觀是指導中國婦女運動的重要思想來源。它是指運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，對婦女社會地位的演變、婦女的社會作用、婦女的權利以及婦女爭取解放的途徑等基本問題作出科學的分析和概括。

64、答案：D本題解析：老年社會工作除了一般性的方法外，在工作的各階段還有一些其他的要點需要關注。在接案階段，需要與老人進行良好的溝通，在預估階段要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況評估。

65、答案：A本題解析：本題考查構建行動計劃的概念。構建行動計劃的過程實際上就是選擇介入方法和介入系統(tǒng)的過程，是發(fā)展有效行動方案、明確任務和責任的過程，也是決策行動的過程。

66、答案：D本題解析：家庭安置永遠是兒童社會工作者的最高追求。

67、答案：B本題解析：P1—10對服務對象問題的界定是通過會談來進行的。與界定和評估服務對象問題有關的是，社會工作者要了解：服務對象希望從與你的接觸中獲得什么？希望產生什么結果？服務對象希望改變的是什么。故答案B最符合題意。

68、答案：D本題解析：本題考查的是青少年社會工作的服務原則。青少年是一個充滿活力的群體，青少年社會工作必須遵循以下原則：尊重青少年的價值與尊嚴，接納與關愛青少年，注重青少年的個別需求，協(xié)助青少年具備適應社會不斷成長的能力。目前的社會是個快速變化的社會，家庭變遷、人口遷移、就業(yè)壓力、升學競爭等都對青少年造成很大的沖擊，社會工作者在開展服務的過程中，要充分掌握社會發(fā)展脈絡，配合青少年的社會適應性需要，通過給予青少年必要的輔導和協(xié)助，幫助他們建立適應社會的能力。這是協(xié)助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力原則的要求。題中，小王為小強提供的服務正體現(xiàn)了這一原則

69、答案：C本題解析：考察的是社會性別視角的婦女社會工作方法。小組的活動時間和場地一定要根據(jù)婦女的情況而定，此外，性別視角還要挖掘女性的自身潛能。

70、答案：A本題解析：家庭的救助和幫扶是以整個家庭作為幫助的對象，其目的是為了保障整個家庭的基本生活水平。例如，對于家庭收入低于城市最低生活水平保障線的家庭，政府給予一定數(shù)額的經濟補助和相關的優(yōu)惠。此外，如果家庭因生活變故或者意外災害引發(fā)特殊困難，政府也會向這些困難家庭發(fā)放救濟金，提高困難家庭應對生活困境的能力，保障困難家庭基本的生活水平。

71、答案：A本題解析：婦女社會工作的目標分為三個層次，即直接目標、中間目標、最終目標。三個目標層次之間是遞進關系，顯示了解決問題的不同層面。直接目標包括：緩解壓力和宣泄情緒；解決婦女的實際困難和需要；重塑自信，提升婦女對自我的認識。

72、答案：B本題解析：對服務對象自身系統(tǒng)的預估：一是服務對象的優(yōu)勢二是服務對象自身存在的可能導致其困難的問題。例如：服務對象如何看待自己的問題：自己覺得問題出在什么地方，原因是什么，問題持續(xù)的時間，頻率和強度，問題的后果，為解決問題所做的努力，使用的方法等。所以答案應該是B。此題存在爭議選項D，可以參看真題解析視頻。

73、答案：D本題解析：按照國際標準劃分，我國一般把60-69周歲的人稱為低齡老人，70-79周歲的人稱為中齡老人，80周歲以上的人稱為高齡老人。

74、答案：D本題解析：老年人小組工作的注意事項：尊重自決權；平衡對小組和個人所負的責任；尊重保密權；干預小組動力，保護小組成員免受傷害。

75、答案：A本題解析：暫無解析

76、答案：C本題解析：在我國開展社區(qū)社會工作的組織機構不包括社區(qū)學校。

77、答案：A本題解析：資源共享是指相鄰社區(qū)都有資源，但資源的種類不同，如一個社區(qū)有豐富的場地資源，另一個社區(qū)有豐富的人力資源，為了改善社區(qū)的環(huán)境和促進社區(qū)的發(fā)展，相鄰的社區(qū)通過共同合作的方式，各自獲得自己的利益或達到自己的目的。例如，兩個社區(qū)居委會通過自愿性的合作協(xié)議開展一個“市民教育”課程，一個社區(qū)出場地，一個社區(qū)找授課教師，形成一個完整的課程計劃，這就屬于資源共享過程。在這個過程中，包含了幾個重要的要素，如參與資源共享的社區(qū)至少有兩個.彼此之間都有資源可以共享.彼此有合作的協(xié)議.資源共享的目標明確等