2024-2025學(xué)年高中英語上學(xué)期第1周教學(xué)設(shè)計(jì)1

2024-2025學(xué)年高中英語上學(xué)期第1周教學(xué)設(shè)計(jì)1授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：《高中英語（必修1）Unit1:Friendship》

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級（1）班

3.授課時間：2024-2025學(xué)年上學(xué)期第1周，星期一上午第一節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

-利用圖片、視頻等資源引導(dǎo)學(xué)生討論“友誼”這一主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-提問：“Whatisfriendship?Canyougivemesomeexamples?”

2.課文學(xué)習(xí)（15分鐘）：

-學(xué)生自主閱讀課文，理解文章大意。

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的語言點(diǎn)，如重點(diǎn)詞匯、短語和句型。

3.課堂討論（10分鐘）：

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討以下問題：

1.Howdoyouunderstandthethemeoffriendshipinthisunit?

2.Canyousharesomeofyourownexperiencesaboutfriendship?

4.語法講解（10分鐘）：

-講解本節(jié)課的重點(diǎn)語法：一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時。

-通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握語法點(diǎn)在實(shí)際語境中的應(yīng)用。

5.互動活動（5分鐘）：

-設(shè)計(jì)一個小游戲或角色扮演活動，讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的語言知識，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）：

-教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-提醒學(xué)生課后完成相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

7.作業(yè)布置（5分鐘）：

-完成課本練習(xí)：GrammarPractice和WritingPractice。

-預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。

注意事項(xiàng)：

1.在教學(xué)過程中，注意關(guān)注學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)，培養(yǎng)良好的英語口語表達(dá)能力。

2.針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，提高課堂參與度。

3.課后及時批改作業(yè)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升語言能力：通過學(xué)習(xí)Unit1:Friendship，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并運(yùn)用關(guān)于友誼的詞匯、短語和句型，提升英語表達(dá)和交流能力。

2.增強(qiáng)文化意識：了解不同文化背景下的友誼觀念，培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解多元文化的素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)思維品質(zhì)：通過分析課文內(nèi)容和參與課堂討論，提高學(xué)生的思辨能力和邏輯思維。

4.提高學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯：friendship,loyal,trustworthy,bond,maintain等。

2.句型：描述友誼的表達(dá)方式，如：“Atruefriendissomeonewho...”。

3.語法：一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時的用法及其區(qū)別。

難點(diǎn)：

1.如何在具體語境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)關(guān)于友誼的觀點(diǎn)。

2.對一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時的理解及正確運(yùn)用。

解決辦法：

1.通過例句、情景對話和互動活動，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)使用新詞匯和句型，增強(qiáng)記憶和理解。

2.設(shè)計(jì)語法填空、句型轉(zhuǎn)換等練習(xí)，幫助學(xué)生區(qū)分和掌握兩種時態(tài)的用法。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生相互交流，共享學(xué)習(xí)心得，提高解決問題的能力。

4.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、動畫等，生動展示語法點(diǎn)，降低學(xué)習(xí)難度。

5.課后布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，并進(jìn)行個別輔導(dǎo)，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性教學(xué)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1講授法：針對新詞匯、短語和語法點(diǎn)的講解，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)的知識傳授，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)語言知識。

1.2討論法：在課文學(xué)習(xí)和課堂互動環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)其合作能力和口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生對主題“友誼”的思考和興趣。

1.3情境教學(xué)法：設(shè)計(jì)情境對話和角色扮演活動，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示與友誼相關(guān)的圖片、視頻、動畫等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的趣味性和生動性。

2.2教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如PPT、交互式白板等，呈現(xiàn)課文內(nèi)容、詞匯、語法點(diǎn)等，提高教學(xué)效率。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供更多關(guān)于友誼的實(shí)例和觀點(diǎn)，拓寬學(xué)生的視野。

具體實(shí)施：

1.講授法：

-在講解新詞匯、短語和語法點(diǎn)時，結(jié)合實(shí)際例子，讓學(xué)生更容易理解和記憶。

-配合多媒體設(shè)備，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)知識點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：

-將學(xué)生分成小組，針對友誼的主題進(jìn)行討論，鼓勵每位同學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

-教師巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高課堂氛圍。

3.情境教學(xué)法：

-設(shè)計(jì)情境對話，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯、短語和句型，提高英語口語表達(dá)能力。

-組織角色扮演活動，讓學(xué)生模擬真實(shí)場景，增強(qiáng)課堂的趣味性和實(shí)踐性。

4.多媒體設(shè)備：

-通過展示圖片、視頻等，讓學(xué)生更直觀地了解友誼的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-使用PPT、交互式白板等教學(xué)軟件，呈現(xiàn)課文內(nèi)容、詞匯、語法點(diǎn)等，方便學(xué)生記錄和復(fù)習(xí)。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：

-提供與友誼相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文章、故事等，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行課后拓展，鼓勵學(xué)生關(guān)注英語學(xué)習(xí)公眾號、觀看英語視頻等，提高英語學(xué)習(xí)興趣和水平。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，上傳預(yù)習(xí)PPT和詞匯表，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“友誼”的主題，設(shè)計(jì)問題如“Canyoudescribeyourbestfriend?Whatqualitiesdoyouthinkagoodfriendshouldhave?”，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并通過微信群提醒學(xué)生按時完成預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀詞匯表和預(yù)習(xí)PPT，初步了解新課內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的想法和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的預(yù)習(xí)筆記和問題通過平臺提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實(shí)現(xiàn)資源共享和互動。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉新課內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于友誼的小故事，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解新詞匯和語法點(diǎn)，如一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時，結(jié)合實(shí)際例句幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用詞匯和語法。

-解答疑問：針對學(xué)生在活動中的疑問，進(jìn)行個別指導(dǎo)或集體解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：在小組討論和角色扮演中，積極運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法。

-提問與討論：對于不清楚的地方，勇于提問并與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握新知識。

-實(shí)踐活動法：通過角色扮演等活動，加深學(xué)生對知識的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對詞匯和語法的理解，提高語言應(yīng)用能力。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決問題的能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的寫作練習(xí)和語法練習(xí)。

-提供拓展資源：推薦與友誼相關(guān)的英文書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給出具體反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行自主拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過反思，提高自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生的語言知識，提升語言技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的文化視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言知識：

-掌握了關(guān)于友誼的主題詞匯，如friendship,loyal,trustworthy,bond,maintain等，并能熟練運(yùn)用到實(shí)際語境中。

-學(xué)會了使用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時描述朋友的行為和特點(diǎn)，提高了語法運(yùn)用能力。

-能夠運(yùn)用課文中學(xué)到的句型，如“Atruefriendissomeonewho...”來表達(dá)對友誼的理解。

2.語言技能：

-通過小組討論和角色扮演活動，提高了口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

-在寫作練習(xí)中，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法，準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己對友誼的看法。

-通過閱讀預(yù)習(xí)資料和拓展學(xué)習(xí)資源，提升了閱讀理解能力。

3.思維品質(zhì)：

-學(xué)生在討論友誼的過程中，學(xué)會了從不同角度思考問題，提高了思辨能力和邏輯思維。

-在預(yù)習(xí)和課后反思中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的習(xí)慣，形成了解決問題的策略。

4.文化意識：

-了解到了不同文化背景下的友誼觀念，增強(qiáng)了對多元文化的尊重和理解。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬了文化視野，對友誼有了更深刻的認(rèn)識。

5.學(xué)習(xí)策略：

-學(xué)生掌握了有效的預(yù)習(xí)方法，如閱讀資料、思考問題、記錄筆記等，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-在課堂活動中，學(xué)會了與同學(xué)合作、交流，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-通過課后作業(yè)和反思總結(jié)，培養(yǎng)了自我監(jiān)控和自我評價的能力。

具體表現(xiàn)如下：

1.語言知識：

-在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠正確使用新學(xué)的詞匯和句型，如描述朋友的品質(zhì)、分享友誼故事等。

-在單元測試中，學(xué)生對一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時的掌握程度明顯提高，能夠熟練運(yùn)用到寫作和口語表達(dá)中。

2.語言技能：

-學(xué)生在課堂討論和角色扮演活動中，積極發(fā)言，口語表達(dá)流暢，語音、語調(diào)自然。

-在寫作練習(xí)中，學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)詞匯和語法，創(chuàng)作出內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰的作文。

3.思維品質(zhì)：

-學(xué)生在討論問題時，能夠提出自己的觀點(diǎn)，并給出合理的論據(jù)。

-在解決預(yù)習(xí)問題時，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行獨(dú)立思考和判斷。

4.文化意識：

-學(xué)生在課堂活動中，展示出了對多元文化的尊重和理解，能夠從不同文化角度看待友誼。

-在拓展學(xué)習(xí)中，學(xué)生主動了解各國友誼習(xí)俗，豐富了文化知識。

5.學(xué)習(xí)策略：

-學(xué)生能夠自覺按照預(yù)習(xí)要求，完成預(yù)習(xí)任務(wù)，提高了學(xué)習(xí)效率。

-在小組合作中，學(xué)生學(xué)會了傾聽、表達(dá)、協(xié)調(diào)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-通過課后反思總結(jié)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己的不足，制定了針對性的改進(jìn)措施。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容：

-主題：友誼

-重點(diǎn)詞匯：friendship,loyal,trustworthy,bond,maintain

-重點(diǎn)句型：Atruefriendissomeonewho...

-語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時

2.板書設(shè)計(jì)：

-課堂導(dǎo)入：用簡短的句子或圖片引入主題，如“Friendship:aforeverbond”

-重點(diǎn)詞匯：列出重點(diǎn)詞匯，用簡短的定義或解釋

-重點(diǎn)句型：展示重點(diǎn)句型，用簡單明了的例子說明

-語法點(diǎn)：用圖表或流程圖展示一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時的區(qū)別和用法

-課堂總結(jié)：用一句話總結(jié)本節(jié)課的主題，如“Friendshipisapreciousgift,cherishit!”

-作業(yè)布置：簡潔列出作業(yè)要求，如“Writeaparagraphaboutyourbestfriendusingthepresentsimpleandpresentcontinuous”

3.藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同的顏色突出重點(diǎn)內(nèi)容，如用紅色標(biāo)注重點(diǎn)詞匯，藍(lán)色標(biāo)注語法點(diǎn)

-使用有趣的圖片或符號，如用心形符號代表友誼，用笑臉符號表示快樂

-使用圖表或流程圖，使語法點(diǎn)更加直觀易懂

4.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-板書內(nèi)容緊密圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶

-板書結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)程

-板書簡潔明了，避免冗長的解釋，突出關(guān)鍵信息課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測-本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于友誼的主題，掌握了描述友誼的詞匯和句型。

-通過學(xué)習(xí)，我們了解了友誼的重要性，學(xué)會了如何表達(dá)對朋友的感激之情。

-在語法方面，我們學(xué)習(xí)了兩種時態(tài)：一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時，并了解了它們在描述朋友行為時的用法。

-通過小組討論和角色扮演，我們提高了口語表達(dá)和聽力理解能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識。

2.當(dāng)堂檢測：

-詞匯檢測：老師隨機(jī)提問，檢查學(xué)生對重點(diǎn)詞匯的掌握程度，如“請用‘loyal’造句”。

-句型檢測：老師提供情景，學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行回答，如“請用‘Atruefriendissomeonewho...’描述你的朋友”。

-語法檢測：老師提供句子，學(xué)生判斷時態(tài)