Unit 4 Plants around us Part B 第三課時-三年級英語上學(xué)期同步備課教學(xué)設(shè)計（人教PEP版2024新）

Unit4PlantsaroundusPartB第三課時-三年級英語上學(xué)期同步備課教學(xué)設(shè)計（人教PEP版2024新）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教PEP版三年級英語上學(xué)期Unit4PlantsaroundusPartB第三課時。該課時主要教授關(guān)于植物的詞匯和簡單描述，包括動植物的生長過程，以及培養(yǎng)學(xué)生運用英語描述周圍植物的能力。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)和日常對話，能夠運用簡單的英語進行自我介紹和描述周圍環(huán)境。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠進一步拓展植物相關(guān)詞匯，提高運用英語描述植物的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面，通過學(xué)習(xí)植物相關(guān)詞匯和描述植物的句子，學(xué)生將能夠聽懂、會說、會讀、會寫關(guān)于植物的簡單句子。在文化意識方面，學(xué)生將了解英語國家關(guān)于植物的表達(dá)方式和習(xí)慣，增強對不同文化的認(rèn)知和理解。在思維品質(zhì)方面，通過觀察植物的生長過程，學(xué)生將能夠運用邏輯思維和批判性思維描述和分析植物的特點。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在前期的英語學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)、日常對話以及一些常見的詞匯。在三年級上學(xué)期Unit4Plantsaroundus的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解了關(guān)于植物的基本知識，如tree、flower、grass等詞匯，并能夠運用英語簡單描述植物的特點。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于英語學(xué)習(xí)，學(xué)生普遍對有趣、生動的教學(xué)活動感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備一定的聽、說、讀、寫能力，能夠參與課堂互動。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，另一部分學(xué)生則更喜歡通過聽覺和動手操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時，學(xué)生可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：①記憶新詞匯，尤其是植物相關(guān)詞匯；②正確運用新學(xué)的詞匯描述植物的生長過程；③在口語表達(dá)中，可能會遇到發(fā)音、詞匯搭配等方面的困難；④對于部分學(xué)生，課堂活動的參與度和積極性可能較低，影響學(xué)習(xí)效果。

針對以上分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用多元化的教學(xué)方法和評價方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服困難，提高英語素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有Unit4PlantsaroundusPartB的教材。教材中應(yīng)包含本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，如植物詞匯、描述植物的句子等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些輔助材料可以幫助學(xué)生更好地理解植物的生長過程，并能夠直觀地展示植物的特點。

3.實驗器材：本節(jié)課可能涉及到植物生長的實驗，因此需要準(zhǔn)備實驗器材，如植物種子、土壤、花盆、水等。在實驗前，要確保實驗器材的完整性和安全性，向?qū)W生講解實驗步驟和注意事項，確保實驗的順利進行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室進行布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進行小組討論和實驗操作。同時，還可以布置一些植物的圖片和實物，營造一個與植物相關(guān)的學(xué)習(xí)氛圍。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計算機、音響等教學(xué)工具，以便進行多媒體教學(xué)和實驗演示。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，上面應(yīng)包含本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、小組討論任務(wù)等，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)他們進行有目的的學(xué)習(xí)。

7.評價表：為學(xué)生準(zhǔn)備評價表，用于學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)過程中對同伴的表現(xiàn)進行評價，促進學(xué)生的合作意識和團隊精神。

8.植物生長觀察記錄表：為學(xué)生準(zhǔn)備植物生長觀察記錄表，用于學(xué)生在實驗過程中記錄植物的生長情況，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。

9.植物生長報告模板：為學(xué)生準(zhǔn)備植物生長報告的模板，用于學(xué)生根據(jù)實驗結(jié)果撰寫報告，提高他們的寫作能力。

10.植物生長問答卡片：為學(xué)生準(zhǔn)備植物生長問答卡片，上面應(yīng)包含與植物生長相關(guān)的問題和答案，用于學(xué)生進行問答游戲，鞏固所學(xué)知識。

11.植物生長謎語卡片：為學(xué)生準(zhǔn)備植物生長謎語卡片，上面應(yīng)包含與植物生長相關(guān)的謎語，用于學(xué)生進行猜謎游戲，增加課堂的趣味性。

12.植物生長詞匯卡片：為學(xué)生準(zhǔn)備植物生長詞匯卡片，上面應(yīng)包含本節(jié)課所學(xué)的植物詞匯，用于學(xué)生進行詞匯記憶和復(fù)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit4PlantsaroundusPartB》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在生活中是否遇到過描述周圍植物的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語描述植物的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本節(jié)課的基本概念。我們將學(xué)習(xí)關(guān)于植物的詞匯和簡單描述。這些詞匯包括tree、flower、grass等，而描述則包括植物的特點和生長過程。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何用英語描述一顆樹的過程。我們將通過觀察圖片，一起分析描述的要素和語法結(jié)構(gòu)。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)詞匯的正確使用和描述的語法結(jié)構(gòu)這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與植物相關(guān)的實際問題，如“你的學(xué)校有哪些植物？”

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示植物的生長過程。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“植物在我們生活中的重要性”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“植物對環(huán)境有哪些影響？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了關(guān)于植物的詞匯和描述，以及植物在生活中的重要性。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對植物的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將掌握關(guān)于植物的詞匯，如tree、flower、grass等，并能夠運用這些詞匯描述植物的特點和生長過程。他們還將理解英語描述植物的基本語法結(jié)構(gòu)。

2.語言技能：學(xué)生在聽、說、讀、寫方面都將得到提升。他們能夠聽懂、會說、會讀、會寫關(guān)于植物的簡單句子。同時，通過小組討論和實驗操作，學(xué)生的口語表達(dá)能力和協(xié)作能力也將得到鍛煉。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生將能夠運用邏輯思維和批判性思維描述和分析植物的特點和生長過程。他們能夠觀察植物的生長情況，并能夠通過實驗操作和小組討論，提出自己的觀點和想法。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課堂活動中將積極參與，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠主動探索植物的生長過程，并能夠獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.文化意識：學(xué)生將了解英語國家關(guān)于植物的表達(dá)方式和習(xí)慣，增強對不同文化的認(rèn)知和理解。他們能夠用英語描述和介紹植物，展示對文化的尊重和包容。

6.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。通過實踐活動和小組討論，他們能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣，并能夠主動參與課堂互動。

7.價值觀：學(xué)生將培養(yǎng)對自然環(huán)境的關(guān)愛和保護意識。他們能夠認(rèn)識到植物在生活中的重要性，并能夠積極參與環(huán)?；顒?，如植樹造林等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于植物的詞匯和描述，學(xué)生能夠運用這些詞匯描述植物的特點和生長過程。他們還通過實踐活動和小組討論，提高了口語表達(dá)能力和協(xié)作能力。學(xué)生能夠運用邏輯思維和批判性思維描述和分析植物的特點和生長過程。通過實驗操作和小組討論，學(xué)生提出了自己的觀點和想法，鍛煉了思維品質(zhì)。學(xué)生在課堂活動中積極參與，提高了學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。他們了解到英語國家關(guān)于植物的表達(dá)方式和習(xí)慣，增強了文化意識。學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持了興趣和積極性，通過實踐活動和小組討論，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。他們認(rèn)識到植物在生活中的重要性，并能夠積極參與環(huán)保活動。

當(dāng)堂檢測：

1.詞匯測試：測試學(xué)生對植物詞匯的掌握情況，包括tree、flower、grass等。

2.聽力理解：播放一段關(guān)于植物生長的聽力材料，要求學(xué)生回答相關(guān)問題。

3.口語表達(dá)：學(xué)生分組進行角色扮演，用英語描述植物的生長過程。

4.寫作練習(xí)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于植物的短文，描述植物的特點和生長過程。

5.小組討論：學(xué)生分組討論植物在生活中的重要性，并提出自己的觀點和想法。

6.實驗操作：學(xué)生進行植物生長實驗，觀察并記錄植物的生長情況。

7.綜合測試：測試學(xué)生對植物詞匯、描述和生長過程的掌握情況。課后作業(yè)1.詞匯記憶：請學(xué)生在家中記憶本節(jié)課所學(xué)的植物詞匯，如tree、flower、grass等，并能夠運用這些詞匯描述植物的特點和生長過程。

2.描述練習(xí)：請學(xué)生在家中練習(xí)用英語描述一種植物的生長過程，可以使用本節(jié)課所學(xué)到的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

3.觀察記錄：請學(xué)生在家中觀察一種植物的生長情況，記錄植物的生長過程，包括植物的形態(tài)、顏色、生長速度等。

4.小組討論：請學(xué)生在家中與家人或朋友進行小組討論，討論植物在生活中的重要性，并提出自己的觀點和想法。

5.環(huán)保行動：請學(xué)生在家中參與一項環(huán)保行動，如植樹造林、垃圾分類等，并記錄自己的行動過程和感受。

例題型及答案：

1.請用英語描述一棵樹的生長過程。

答案：Atreegrowsfromaseed.First,theseedneedssoilandwatertogerminate.Then,asmallsproutwillgrowoutofthesoil.Asthesproutgrows,itwilldevelopleavesandbranches.Finally,thetreewillgrowtallandstrong,withmanyleavesandflowers.

2.請用英語描述一朵花的生長過程。

答案：Aflowergrowsfromaseed.First,theseedneedssoilandwatertogerminate.Then,asmallsproutwillgrowoutofthesoil.Asthesproutgrows,itwilldeveloprootsandleaves.Finally,theflowerwillbloom,withbeautifulpetalsandcolors.

3.請用英語描述一片草地的生長過程。

答案：Agrasslandgrowsfromseeds.First,theseedsneedsoilandwatertogerminate.Then,smallgrasssproutswillgrowoutofthesoil.Asthegrassgrows,itwillspreadandcovertheground.Finally,thegrasslandwillbelushandgreen,withmanydifferentkindsofgrasses.

4.請用英語描述一種你喜歡的植物的生長過程。

答案：Ilikesunflowers.Theygrowfromseeds.First,theseedsneedsoilandwatertogerminate.Then,asmallsproutwillgrowoutofthesoil.Asthesproutgrows,itwilldevelopleavesandstems.Finally,thesunflowerwillbloom,withbrightyellowpetalsandabig,roundhead.

5.請用英語描述植物對環(huán)境的重要性。

答案：Plantsareimportantfortheenvironment.Theyhe