五年級體育上冊 第五課廣播操《初升的太陽》教案

五年級體育上冊第五課廣播操《初升的太陽》教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）五年級體育上冊第五課廣播操《初升的太陽》教案教學內(nèi)容五年級體育上冊第五課廣播操《初升的太陽》教案，主要內(nèi)容包括：

1.學習廣播操《初升的太陽》的基本動作和節(jié)奏，讓學生能夠熟練地完成整套廣播操。

2.通過對廣播操《初升的太陽》的學習，培養(yǎng)學生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，提高學生的身體素質(zhì)。

3.培養(yǎng)學生團隊合作精神，增強集體榮譽感，使學生在集體活動中能夠自覺遵守紀律，積極主動參與。

4.引導學生正確對待體育活動，培養(yǎng)良好的運動習慣，提高學生的體育鍛煉興趣。核心素養(yǎng)目標分析1.運動能力：通過學習廣播操《初升的太陽》，提高學生的基本運動能力，包括身體協(xié)調(diào)性、靈活性和力量。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉的習慣，增強學生的體質(zhì)，促進學生的身心健康發(fā)展。

3.體育品德：培養(yǎng)學生團隊合作精神，使學生在集體活動中能夠自覺遵守紀律，積極主動參與，培養(yǎng)良好的運動道德。

4.社會適應：通過體育活動，培養(yǎng)學生適應社會的能力，使學生在面對挑戰(zhàn)和困難時能夠保持積極的心態(tài)，勇于克服。

5.審美與表現(xiàn)：通過學習廣播操《初升的太陽》，培養(yǎng)學生的審美能力，提高學生對音樂和舞蹈的表現(xiàn)力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：五年級的學生在之前的體育課程中，已經(jīng)學習了基本的體操動作、舞蹈動作和音樂節(jié)奏感。他們對于團隊合作和集體活動有一定的了解和經(jīng)驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：對于這個年齡段的學生來說，他們對于新鮮事物充滿好奇，喜歡通過實踐和互動來學習。他們的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和力量都有一定的基礎(chǔ)，具備學習廣播操的能力。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習廣播操《初升的太陽》的過程中，學生可能會遇到動作協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和團隊合作方面的困難。有些學生可能在動作細節(jié)上掌握不夠到位，需要教師的耐心指導。此外，對于一些學生來說，保持動作的連貫性和整齊性也是一項挑戰(zhàn)。教學方法與策略1.教學方法：為了達到本節(jié)課的教學目標，我將采用講授法、示范法、練習法、分組合作法等教學方法。講授法用于教授廣播操的動作要領(lǐng)和節(jié)奏感，示范法用于展示標準的廣播操動作，練習法用于學生鞏固和提高動作技能，分組合作法用于培養(yǎng)學生的團隊合作精神。

2.教學活動設(shè)計：

a.熱身活動：組織學生進行簡單的熱身運動，如慢跑、拉伸等，以準備身體狀態(tài)。

b.動作學習：教師示范廣播操《初升的太陽》的動作，學生跟隨示范進行學習。在學生動作掌握的基礎(chǔ)上，進行分組練習，相互觀摩和指導，提高動作質(zhì)量。

c.團隊協(xié)作：將學生分成若干小組，進行分組廣播操比賽，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和集體榮譽感。

d.總結(jié)與反思：在課程結(jié)束后，組織學生進行總結(jié)和反思，讓學生分享自己的學習心得和收獲。

3.教學媒體和資源：為了提高教學效果，我將使用以下教學媒體和資源：

a.PPT：制作廣播操《初升的太陽》動作要領(lǐng)的PPT，幫助學生直觀地理解動作細節(jié)。

b.視頻：播放廣播操《初升的太陽》的示范視頻，讓學生跟隨視頻進行學習。

c.音響設(shè)備：播放廣播操的音樂，幫助學生更好地掌握節(jié)奏感。

d.online工具：利用在線工具進行動作錄制的反饋和評價，讓學生及時了解自己的動作質(zhì)量，進行調(diào)整和改進。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞廣播操《初升的太陽》的動作要領(lǐng)和節(jié)奏感，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解廣播操《初升的太陽》的動作要領(lǐng)和節(jié)奏感。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解廣播操《初升的太陽》的動作要領(lǐng)和節(jié)奏感，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出廣播操《初升的太陽》的學習，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解廣播操《初升的太陽》的動作要領(lǐng)和節(jié)奏感，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握廣播操《初升的太陽》的技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗廣播操《初升的太陽》的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解廣播操《初升的太陽》的動作要領(lǐng)和節(jié)奏感。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握廣播操《初升的太陽》的技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解廣播操《初升的太陽》的動作要領(lǐng)和節(jié)奏感，掌握廣播操《初升的太陽》的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)廣播操《初升的太陽》的學習，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與廣播操《初升的太陽》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的廣播操《初升的太陽》的動作要領(lǐng)和節(jié)奏感。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.運動能力：學生將能夠熟練地完成廣播操《初升的太陽》的基本動作，提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性和力量。通過課堂練習和小組合作，學生的動作準確性、連貫性和節(jié)奏感將得到明顯提升。

2.健康行為：學生將能夠積極參與體育鍛煉，養(yǎng)成良好的運動習慣。通過學習廣播操《初升的太陽》，學生的體質(zhì)將得到增強，身心健康發(fā)展得到促進。

3.體育品德：學生在小組合作和集體活動中，將能夠展現(xiàn)出團隊合作精神和集體榮譽感。通過課堂討論和實踐活動，學生的運動道德和行為規(guī)范將得到進一步培養(yǎng)。

4.社會適應：學生將能夠在面對挑戰(zhàn)和困難時保持積極的心態(tài)，勇于克服。通過體育活動和團隊合作，學生的溝通能力、協(xié)作能力和適應能力將得到鍛煉和提高。

5.審美與表現(xiàn)：學生將能夠?qū)V播操《初升的太陽》的動作和音樂有更深的理解和感受，提高自己的審美能力和表現(xiàn)力。在課堂練習和表演中，學生將能夠更好地展示自己的個性和才華。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學：我在教學中嘗試引入了情境教學法，通過設(shè)置具體的情境，讓學生在情境中學習和體驗廣播操《初升的太陽》。這樣的教學方式能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。

2.小組合作：我將學生分成小組，讓他們在小組內(nèi)進行合作學習和練習。這樣不僅能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神，還能夠提高學生的學習效果。

3.互動評價：我在課堂上鼓勵學生相互評價，讓學生在評價中互相學習，不斷提高。這樣的評價方式能夠促進學生的主動參與和積極思考。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學管理：在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于課堂紀律把握不夠到位，有時候會影響到課堂教學的順利進行。我需要加強對學生的管理，確保課堂教學的秩序。

2.教學組織：我在組織課堂教學活動時，有時候會遇到學生動作不協(xié)調(diào)、節(jié)奏感不強的問題。我需要更加細致地指導學生，提高他們的動作質(zhì)量。

3.教學評價：我在評價學生的學習效果時，有時候會過于關(guān)注學生的動作準確性，而忽視了學生的學習興趣和參與度。我需要調(diào)整評價標準，更全面地考慮學生的學習情況。

反思改進措施（三）改進措施

1.教學管理：我將加強對學生的管理，提前明確課堂紀律要求，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，我會對違反紀律的學生進行及時的教育和糾正。

2.教學組織：我將更加細致地指導學生，對動作不協(xié)調(diào)、節(jié)奏感不強的問題進行針對性的訓練。通過分組練習和個別指導，提高學生的動作質(zhì)量。

3.教學評價：我將調(diào)整評價標準，不僅關(guān)注學生的動作準確性，還注重學生的學習興趣和參與度。通過多元化的評價方式，更全面地考慮學生的學習情況，給予學生積極的反饋和指導。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.學習廣播操《初升的太陽》的基本動作和節(jié)奏，學生能夠熟練地完成整套廣播操。

2.通過學習廣播操《初升的太陽》，學生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感得到提高。

3.學生表現(xiàn)出良好的團隊合作精神，集體榮譽感得到增強。

4.學生對體育活動的態(tài)度更加積極，運動習慣得到培養(yǎng)。

當堂檢測：

1.學生能夠獨立完成廣播操《初升的太陽》的整個過程，動作準確、連貫、節(jié)奏感強。

2.學生能夠正確回答關(guān)于廣播操《初升的太陽》的動作要領(lǐng)和節(jié)奏感的提問。

3.學生能夠通過小組合作的方式，完成廣播操《初升的太陽》的練習和表演。

4.學生能夠?qū)ψ约旱膶W習過程進行反思和總結(jié)，提出改進建議。典型例題講解例題1：

題目：請學生列出廣播操《初升的太陽》的基本動作和節(jié)奏。

答案：廣播操《初升的太陽》的基本動作包括：起勢、踏步、伸展、踢腿、彎腰、跳躍等。節(jié)奏為：1-2-3-4，2-2-3-4，3-2-3-4，4-2-3-4。

例題2：

題目：請學生描述廣播操《初升的太陽》中的一個動作要領(lǐng)。

答案：例如，起勢動作要領(lǐng)為：雙腳并攏，雙手自然下垂，身體挺直，然后慢慢抬起雙手至頭頂，同時雙腳腳尖踮起，保持身體平衡。

例題3：

題目：請學生說明廣播操《初升的太陽》中如何保持動作的連貫性和整齊性。

答案：要保持動作的連貫性和整齊性，學生需要在練習中注意以下幾點：1.認真聽老師的講解和示范，理解每個動作的要領(lǐng)；2.在練習中保持身體挺直，動作流暢；3.與同學保持一致的節(jié)奏，相互配合，相互監(jiān)督。

例題4：

題目：請學生描述廣播操《初升的太陽》中