2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第4課 真誠(chéng)善待你我他 第3框 誠(chéng)信做人教學(xué)設(shè)計(jì) 魯人版六三制

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元學(xué)會(huì)交往天地寬第4課真誠(chéng)善待你我他第3框誠(chéng)信做人教學(xué)設(shè)計(jì)魯人版六三制主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024秋季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：通過一個(gè)誠(chéng)信的小故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：講解誠(chéng)信的含義和重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解誠(chéng)信做人的意義。

3.案例分析：分析一些誠(chéng)信與不誠(chéng)信的案例，讓學(xué)生通過思考和討論，理解誠(chéng)信的價(jià)值。

4.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何在生活中做到誠(chéng)信，并分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。

5.總結(jié)提升：對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行誠(chéng)信。

6.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于誠(chéng)信的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后去實(shí)踐誠(chéng)信，并將實(shí)踐體驗(yàn)寫成心得體會(huì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：道德品質(zhì)、法治觀念、公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任。

1.道德品質(zhì)：通過講解誠(chéng)信的含義和重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠(chéng)信的價(jià)值觀，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。

2.法治觀念：讓學(xué)生了解誠(chéng)信在法律中的地位和作用，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是法治社會(huì)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)法治觀念。

3.公民素養(yǎng)：通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，提高公民素養(yǎng)。

4.社會(huì)責(zé)任感：強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極踐行誠(chéng)信，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）誠(chéng)信的含義和重要性：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解誠(chéng)信的概念，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往中的重要性。通過講解、案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入理解誠(chéng)信的價(jià)值。

（2）誠(chéng)信做人的實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生在生活中踐行誠(chéng)信，如誠(chéng)實(shí)守信、遵守諾言、公平競(jìng)爭(zhēng)等。通過課后作業(yè)，讓學(xué)生將誠(chéng)信觀念付諸實(shí)踐，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）誠(chéng)信觀念的樹立：對(duì)于部分學(xué)生來說，誠(chéng)信是一種抽象的概念，難以具體體會(huì)其重要性。因此，如何讓學(xué)生深刻理解誠(chéng)信的價(jià)值，并將誠(chéng)信觀念內(nèi)化為自身的道德需求，是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。

（2）誠(chéng)信與法律的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解誠(chéng)信在法治社會(huì)中的地位和作用。因此，如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信與法律的密切關(guān)系，是本節(jié)課的另一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。

（3）誠(chéng)信實(shí)踐的能力：學(xué)生可能在日常生活中難以做到誠(chéng)信，如抄襲、欺騙、違約等。如何引導(dǎo)學(xué)生在生活中踐行誠(chéng)信，提高誠(chéng)信實(shí)踐的能力，是本節(jié)課的第三個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。

為突破上述難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

1.針對(duì)誠(chéng)信的含義和重要性，采用講解、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生深入理解誠(chéng)信的價(jià)值。

2.針對(duì)誠(chéng)信觀念的樹立，可以通過講述誠(chéng)信典范人物的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠(chéng)信的價(jià)值觀。

3.針對(duì)誠(chéng)信與法律的關(guān)系，可以結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)，講解誠(chéng)信在法治社會(huì)中的地位和作用，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性。

4.針對(duì)誠(chéng)信實(shí)踐的能力，可以布置具有實(shí)踐性的課后作業(yè)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中去實(shí)踐誠(chéng)信，并將實(shí)踐體驗(yàn)寫成心得體會(huì)，以提高誠(chéng)信實(shí)踐的能力。

5.在教學(xué)過程中，教師要注重激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、誠(chéng)信卡片、小組討論桌椅等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、道德與法治課程教學(xué)資源庫等。

3.信息化資源：誠(chéng)信相關(guān)視頻資料、誠(chéng)信案例集、在線法律法規(guī)查詢工具等。

4.教學(xué)手段：講解、案例分析、小組討論、角色扮演、情景模擬、課后實(shí)踐等。

5.教輔材料：道德與法治教材、參考書目、課外閱讀資料等。

6.評(píng)估工具：課堂問答、小組討論評(píng)估表、課后作業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道誠(chéng)信是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于誠(chéng)信的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受誠(chéng)信的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹誠(chéng)信的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.誠(chéng)信基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解誠(chéng)信的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解誠(chéng)信的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹誠(chéng)信的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.誠(chéng)信案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解誠(chéng)信的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的誠(chéng)信案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解誠(chéng)信的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用誠(chéng)信解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論誠(chéng)信的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與誠(chéng)信相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括誠(chéng)信的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用誠(chéng)信。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于誠(chéng)信的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解誠(chéng)信的含義、表現(xiàn)及其在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往中的重要性。他們能夠區(qū)分誠(chéng)信與不誠(chéng)信的行為，并認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

2.能力提升：學(xué)生通過案例分析和小組討論，提高了批判性思維和問題解決能力。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中與誠(chéng)信相關(guān)的問題，并提出合理的解決方案。

3.價(jià)值觀塑造：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生樹立了誠(chéng)信的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是做人的根本。他們能夠在日常生活中踐行誠(chéng)信，如誠(chéng)實(shí)守信、遵守諾言、公平競(jìng)爭(zhēng)等。

4.社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)：學(xué)生了解到誠(chéng)信與法治社會(huì)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展的重要性。他們自覺承擔(dān)起誠(chéng)信的責(zé)任，意識(shí)到作為公民應(yīng)該遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)誠(chéng)信體系。

5.合作與交流能力：在小組討論和課堂展示的過程中，學(xué)生培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，與他人合作解決問題，并能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

6.自我反思與評(píng)價(jià)：學(xué)生通過撰寫課后作業(yè)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。他們能夠總結(jié)自己在誠(chéng)信方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定改進(jìn)的計(jì)劃，以提高自身的誠(chéng)信水平。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：我在課堂上引入了情境模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的生活場(chǎng)景中扮演不同角色，親身體驗(yàn)誠(chéng)信的重要性。這樣的教學(xué)方式讓學(xué)生更加深刻地理解誠(chéng)信做人的意義，增強(qiáng)了課程的實(shí)踐性。

2.互動(dòng)討論：我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，課堂氛圍變得更加活躍，學(xué)生能夠從不同角度思考問題，提高了他們的批判性思維和問題解決能力。

3.誠(chéng)信實(shí)踐：我布置了具有實(shí)踐性的課后作業(yè)，讓學(xué)生將誠(chéng)信觀念付諸實(shí)踐。通過參與社區(qū)服務(wù)、幫助他人等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和小組活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，影響了課堂效果。

2.教學(xué)資源不足：雖然我已經(jīng)準(zhǔn)備了一些教學(xué)資源，但仍然感到有些資源不足，如更多的誠(chéng)信案例和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景等。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠多元化：目前，我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生在日常生活中踐行誠(chéng)信的評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：我將進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過引入更多有趣的實(shí)例和活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。

2.豐富教學(xué)資源：我將積極尋找和整理更多的誠(chéng)信案例和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)材料，幫助他們更好地理解誠(chéng)信的重要性。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：我將采取多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還關(guān)注他們?cè)谌粘Ｉ钪械恼\(chéng)信表現(xiàn)?？梢钥紤]設(shè)置誠(chéng)信檔案，記錄學(xué)生在日常生活中的誠(chéng)信行為，以此作為評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①誠(chéng)信的含義和重要性：通過講解誠(chéng)信的定義，讓學(xué)生了解誠(chéng)信的基本概念，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往中的重要性。

②誠(chéng)信做人的實(shí)踐：通過案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生在生活中踐行誠(chéng)信，如誠(chéng)實(shí)守信、遵守諾言、公平競(jìng)爭(zhēng)等。

③誠(chéng)信與法律的關(guān)系：通過講解誠(chéng)信在法律中的地位和作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是法治社會(huì)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)法治觀念。

④誠(chéng)信實(shí)踐的能力：通過課堂展示和點(diǎn)評(píng)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和理解。

⑤課后作業(yè)的布置：通過布置具有實(shí)踐性的課后作業(yè)，讓學(xué)生將誠(chéng)信觀念付諸實(shí)踐，鞏固學(xué)習(xí)效果。

板書設(shè)計(jì)：

1.誠(chéng)信的含義和重要性

-誠(chéng)信的定義

-誠(chéng)信的重要性

2.誠(chéng)信做人的實(shí)踐

-誠(chéng)信在生活中的表現(xiàn)

-如何踐行誠(chéng)信

3.誠(chéng)信與法律的關(guān)系

-誠(chéng)信在法律中的地位

-誠(chéng)信對(duì)法治社會(huì)的作用

4.誠(chéng)信實(shí)踐的能力

-課堂展示的內(nèi)容

-課后作業(yè)的要求

5.課后作業(yè)的布置

-實(shí)踐性作業(yè)的要求

-作業(yè)的提交時(shí)間課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《誠(chéng)信的力量》、《誠(chéng)信：做人的根本》等書籍，了解誠(chéng)信在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往中的重要作用。

（2）視頻資源：《誠(chéng)信的故事》、《誠(chéng)信的力量》等視頻，通過真實(shí)案例感受誠(chéng)信的魅力和價(jià)值。

（3）在線資源：訪問誠(chéng)信相關(guān)的教育網(wǎng)站，如中國(guó)誠(chéng)信網(wǎng)、誠(chéng)信教育資源庫等，了解更多關(guān)于誠(chéng)信的知識(shí)和案例。

（4）社會(huì)實(shí)踐：參與社區(qū)誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)，如誠(chéng)信宣傳、志愿服務(wù)等，將誠(chéng)信理念付諸實(shí)踐。

2.拓展要求：

（1）閱讀要求：閱讀推薦的書籍，撰寫讀書筆記，總結(jié)