2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第五單元 危害之中有法護(hù) 第17課 遭遇侵害靠法護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì) 首師大版

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五單元危害之中有法護(hù)第17課遭遇侵害靠法護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)首師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《遭遇侵害靠法護(hù)》，此內(nèi)容屬于2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五單元“危害之中有法護(hù)”的章節(jié)，列舉的內(nèi)容有：1、法律的作用；2、如何獲得法律幫助；3、如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了法律的基本概念和作用，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上深入探討在遭遇侵害時(shí)如何運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己。通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解法律在維護(hù)個(gè)人權(quán)益中的重要性，提高自我保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、權(quán)利義務(wù)觀念和問(wèn)題解決能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解法律在維護(hù)個(gè)人權(quán)益中的重要作用，增強(qiáng)法治觀念；

2.學(xué)會(huì)正確識(shí)別侵害行為，掌握獲取法律幫助的途徑和方法；

3.培養(yǎng)運(yùn)用法律思維解決問(wèn)題的能力，能夠依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.法律的作用；2.如何獲得法律幫助；3.如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

難點(diǎn)：1.法律的具體運(yùn)用；2.獲取法律幫助的途徑和方法；3.依法維護(hù)自己的合法權(quán)益的實(shí)踐操作。

解決辦法：1.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生深入了解法律的作用；2.利用角色扮演，模擬獲取法律幫助的過(guò)程，讓學(xué)生掌握方法；3.開展小組討論，分享依法維護(hù)自己合法權(quán)益的成功經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《遭遇侵害靠法護(hù)》，該教材為2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五單元“危害之中有法護(hù)”的一部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于法律作用的真實(shí)案例圖片，或者關(guān)于獲取法律幫助的視頻資料，以及依法維護(hù)合法權(quán)益的成功案例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行模擬法庭實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備相應(yīng)的法庭道具和材料，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能夠充分參與和體驗(yàn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。可以將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備相應(yīng)的桌椅和白板，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、白板等教學(xué)工具，以便教師進(jìn)行多媒體演示和教學(xué)互動(dòng)。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，上面列出本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有所指導(dǎo)和參考。

7.學(xué)生分組：在課前將學(xué)生分成若干小組，每組成員數(shù)為4-6人，確保小組討論和實(shí)驗(yàn)操作的順利進(jìn)行。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見，以便教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“遭遇侵害靠法護(hù)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們遇到過(guò)侵害嗎？是如何應(yīng)對(duì)的？”

展示一些關(guān)于法律作用的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法律的重要性。

簡(jiǎn)短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解法律的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹法律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解法律的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的法律案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解法律的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用法律解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與法律相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)法律在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用法律。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于法律作用的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)案例集：提供一系列與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的法律案例，包括案例背景、分析以及法律依據(jù)等內(nèi)容，以便學(xué)生深入了解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

(2)法律知識(shí)手冊(cè)：整理一份包含法律基本概念、常見法律問(wèn)題及其解決方法的法律知識(shí)手冊(cè)，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。

(3)法律相關(guān)影片：推薦幾部與法律相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，如《辯護(hù)人》、《12怒漢》等，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中感受法律的魅力和重要性。

(4)法律專家講座：尋找一些法律專家的公開講座或訪談視頻，讓學(xué)生聽取專業(yè)人士的講解，進(jìn)一步了解法律領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問(wèn)題。

2.拓展建議：

(1)組織學(xué)生參觀法院或律師事務(wù)所，親身感受法律工作的氛圍，了解律師、法官等職業(yè)的職責(zé)和使命。

(2)開展模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生分組扮演原告、被告、律師、法官等角色，親身體驗(yàn)法律程序，提高法律素養(yǎng)。

(3)鼓勵(lì)學(xué)生參加法律知識(shí)競(jìng)賽或講座等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)法律的興趣，提高自己的法律知識(shí)水平。

(4)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法律新聞和熱點(diǎn)事件，學(xué)會(huì)從法律角度分析和思考問(wèn)題，培養(yǎng)自己的法律思維。

(5)建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如法律資訊網(wǎng)站、在線法律咨詢服務(wù)等，了解和學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，提高自己的法治意識(shí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的法律知識(shí)文章，如《法律如何保護(hù)公民的權(quán)益》、《常見法律問(wèn)題及其解決途徑》等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

(2)視頻資源：為學(xué)生提供一系列法律知識(shí)講座、案例分析等視頻資源，如《法治在線》、《法律講座》等，幫助學(xué)生深入了解法律知識(shí)。

(3)法律實(shí)踐項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)法律咨詢服務(wù)、法律公益活動(dòng)等實(shí)踐項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.拓展要求：

(1)學(xué)生需要在課后自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)習(xí)和拓展。教師可為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

(2)學(xué)生需在課后撰寫拓展學(xué)習(xí)心得，分享自己在本節(jié)課所學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例，以及自己在拓展學(xué)習(xí)中的收獲和感悟。

(3)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同提高法律素養(yǎng)。

(4)學(xué)生需要在課后進(jìn)行法律知識(shí)的自測(cè)，檢查自己對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，查漏補(bǔ)缺。

(5)教師需對(duì)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在法律知識(shí)、法律思維、法律實(shí)踐等方面的進(jìn)步，為學(xué)生提供反饋和建議。教學(xué)反思與改進(jìn)在講授《遭遇侵害靠法護(hù)》這一課時(shí)，我深感法律教育的重大責(zé)任。課堂上，我盡力讓學(xué)生理解法律的基本概念，并通過(guò)案例分析讓他們體會(huì)法律在生活中的重要性。然而，課后我也在思考，如何才能讓學(xué)生更好地將法律知識(shí)內(nèi)化為自己的行動(dòng)指南。

首先，我意識(shí)到，法律教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和公民素養(yǎng)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地引入實(shí)際案例，讓學(xué)生了解法律在解決實(shí)際問(wèn)題中