3.3化學(xué)方程式第1課時(shí)課件-浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
3.3化學(xué)方程式第1課時(shí)課件-浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
3.3化學(xué)方程式第1課時(shí)課件-浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
3.3化學(xué)方程式第1課時(shí)課件-浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
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3.3

化學(xué)方程式第1課時(shí)引入物質(zhì)能不能"無(wú)中生有,化為烏有"物質(zhì)是否會(huì)憑空消失?木頭燃燒后變成了灰燼,質(zhì)量減少了;蠟燭燃燒后質(zhì)量幾乎為零。

1.有人說(shuō)他能點(diǎn)石(主要成分CaCO3)成金(Au),他的說(shuō)法是否有科學(xué)道理?

“水變成含碳元素的高價(jià)的汽油、柴油,經(jīng)濟(jì)收入驚人,技術(shù)轉(zhuǎn)讓?zhuān)?qǐng)有識(shí)之士加盟?!睆V而告之同學(xué)們,假如你是老板,你是否會(huì)加盟呢?請(qǐng)談一談你的想法?分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)P+O2P2O5點(diǎn)燃1,探究白磷燃燒前后的質(zhì)量

白磷+氧氣→五氧化二磷2、生成沉淀的反應(yīng)∶氫氧化鈉+硫酸銅→氫氧化銅+硫酸鈉★各小組實(shí)驗(yàn)主要的操作步驟1.調(diào)節(jié)托盤(pán)天平至平衡

2.

稱(chēng)量反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量

3.

使反應(yīng)前的物質(zhì)之間接觸并發(fā)生反應(yīng)

4.

稱(chēng)量反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量

(看指針是否偏轉(zhuǎn))視頻:白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定在密閉容器中點(diǎn)燃白磷方案1:白磷燃燒前后質(zhì)量總和的測(cè)定注意觀察:1.錐形瓶?jī)?nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象;2.氣球的變化情況;3.托盤(pán)天平的變化情況。實(shí)驗(yàn)方案方案一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)結(jié)論m(P)+m(O2)=m(P2O5)P+O2P2O5點(diǎn)燃①劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱②氣球先變大后變小【數(shù)據(jù)分析】錐形瓶(及細(xì)沙)單孔橡皮塞(連氣球和玻璃管)紅磷氧氣氮?dú)?、稀有氣體等反應(yīng)前錐形瓶(及細(xì)沙)單孔橡皮塞(連氣球和玻璃管)五氧化二磷氮?dú)?、稀有氣體等【數(shù)據(jù)分析】反應(yīng)后剩余的紅磷12氧氣五氧化二磷參加反應(yīng)的紅磷參加反應(yīng)的磷和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的五氧化二磷的質(zhì)量。P+O2P2O5

點(diǎn)燃【數(shù)據(jù)分析】視頻:氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定

方案2鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定

實(shí)驗(yàn)方案方案二實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)結(jié)論Fe+CuSO4

Cu+FeSO4

m(Fe)+m(CuSO4)=m(FeSO4)+m(Cu)①鐵釘表面有紅色固體物質(zhì)析出②溶液由藍(lán)色變成淺綠色③天平仍保持平衡參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。質(zhì)量守恒定律運(yùn)用質(zhì)量守恒定律要注意以下幾點(diǎn)⒈適用范圍是化學(xué)反應(yīng),不能用來(lái)解釋物理變化。⒉“守恒”是指質(zhì)量守恒,并不是指體積等守恒。⒊“質(zhì)量守恒”對(duì)反應(yīng)前的物質(zhì)而言,是指“參加反應(yīng)”的物質(zhì)質(zhì)量的總和,不參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量不能計(jì)算在內(nèi)。1.判斷下列是否正確?A、紙燃燒化為灰燼,灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小B、2克氫氣和8克氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成10克水C、10克水受熱變?yōu)?0克水蒸氣D、蠟燭燃燒后質(zhì)量變小練一練原子的種類(lèi)

,原子的數(shù)目

,原子的質(zhì)量

。不變不變不變分子的種類(lèi)

,元素的種類(lèi)

,物質(zhì)的種類(lèi)

。改變不變改變?cè)颍骸磻?yīng)前后原子種類(lèi)沒(méi)有改變

——反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有增減

——反應(yīng)前后原子質(zhì)量沒(méi)有變化反應(yīng)物的原子種類(lèi)和總數(shù)==生成物的原子種類(lèi)和總數(shù)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目既沒(méi)有改變也沒(méi)有增減,所以,原子的質(zhì)量沒(méi)有變化,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。質(zhì)量守恒定律的原因可總結(jié)為五個(gè)不變,兩個(gè)改變,一個(gè)可能改變宏觀反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量元素的質(zhì)量和種類(lèi)不變微觀原子的種類(lèi)不變?cè)拥臄?shù)目不變?cè)拥馁|(zhì)量不變兩個(gè)一定改變五個(gè)不變宏觀微觀物質(zhì)種類(lèi)改變構(gòu)成原物質(zhì)的粒子一定改變(變?yōu)闃?gòu)成生成物的粒子)一個(gè)可能改變:分子總數(shù)可能改變1、判斷下列事實(shí):①蠟燭燃燒后質(zhì)量變小了;②鎂條燃燒后質(zhì)量變大了;③濕衣服曬干后變輕了;④硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合后,所得溶液的質(zhì)量變小。其中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是()A.只有③B.③④C.①②④D.都可以2、在化學(xué)反應(yīng)A+B=C中,10克A物質(zhì)恰好與8克B物質(zhì)完全反應(yīng),則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為()

A、8克B、18克C、10克D、無(wú)法確定B當(dāng)堂檢測(cè)C3、在化學(xué)反應(yīng)2XY2+Y2=2Z中Z的化學(xué)式為()A、X2Y3B、XY3C、X2Y6D、X2Y44、將27.5克高錳酸鉀粉末加熱,完全反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為17.9克,則生成氧氣的質(zhì)量為()

A、9.6克B、12.6克C、6.6克D、14.9克5、化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是()(1)原子數(shù)目(2)分子數(shù)目(3)元素種類(lèi)(4)物質(zhì)種類(lèi)(5)原子種類(lèi)(6)物質(zhì)的總質(zhì)量A.(1)(4)(6)B.(1)(3)(5)(6)C.(1)(2)(6)D.(2)(3)(5)BAB7、參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和。是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.反應(yīng)后物質(zhì)的種類(lèi)沒(méi)有變化

B.反應(yīng)后分子的種類(lèi)沒(méi)有變化

C.反應(yīng)后原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量沒(méi)有變化

D.反應(yīng)后分子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量沒(méi)有變化6

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